【精華】五年級(jí)暢想未來(lái)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)暢想未來(lái)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇1
未來(lái),離我是那么遙遠(yuǎn),說(shuō)起未來(lái),它只能在我們幻想中出現(xiàn)吧!
吃過(guò)中飯,我推開(kāi)門準(zhǔn)備到屋里學(xué)習(xí),剛一抬頭,我的天啊!這哪里是我的房間?這……這明明是一條大街嘛,我回頭一看,后面也同樣有一條街,而我推門的手還懸在半空呢。這究竟是怎么回事?我看對(duì)面過(guò)來(lái)一個(gè)機(jī)器人,我看到機(jī)器人并不像有些人那樣害怕,而是大膽地問(wèn)我面前的那位機(jī)器人“:請(qǐng)問(wèn)今年是……?”“20xx年。”機(jī)器人很有禮貌地回答。咦?我有點(diǎn)奇怪了,莫不是進(jìn)入了時(shí)空隧道?“于璟,我在這兒呢!币粋(gè)聲音從我右耳傳來(lái),一位年輕漂亮的女士微笑著向我招招手,無(wú)數(shù)個(gè)在問(wèn)號(hào)又從我腦子里掠過(guò),又是那么熟悉。“你是……?”“不用猜了,我就是20年后的你呀!今天我請(qǐng)假,專門帶你到你最喜歡的地方,卻又是那么遙遠(yuǎn)的地方——香港迪斯尼樂(lè)園!蔽倚χ鴮(duì)未來(lái)的“我”說(shuō)“:咦,你怎么知道我喜歡去哪兒?你又怎么知道我會(huì)在這個(gè)時(shí)間這個(gè)地點(diǎn)出現(xiàn)呢?”“我”笑了,說(shuō)“:你就是我的童年,你的愿望就是我的愿望,你的行蹤就是我的行蹤,我當(dāng)然也了如指掌了呀!別說(shuō)了,我們趕緊支飛船吧!”我便被“我”拉上飛船上了,從上飛船后,還沒(méi)等我坐穩(wěn)就到了,我心想,可真快!
哇!進(jìn)門之后,看見(jiàn)了一幅令人大吃一驚的場(chǎng)面,那哪是游樂(lè)園呀!連個(gè)工作人員都沒(méi)有,完全不是我腦中的樣子!……“于璟
吃點(diǎn)心了,怎么喊了幾聲都沒(méi)聲音呢?”我聽(tīng)了媽媽的喊聲,才多夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。
這真是一個(gè)美好的夢(mèng),要是能成為現(xiàn)實(shí)就好了!
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇2
在如今的社會(huì)中,廢氣污染是一個(gè)大問(wèn)題,科學(xué)家們至今都未找到解決的方法,可是在未來(lái)的鹽城,這一問(wèn)題得到了很好的解決。
在未來(lái)的鹽城,這里綠樹(shù)成蔭,芳草遍地。如果你想自己出去走一走,鍛煉鍛煉身體。隨處都可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡暢的歌聲。在公路上,你再也聞不到廢氣了,反而氧氣卻越來(lái)越多。這是為什么呢?其實(shí)人們對(duì)植物光合作用進(jìn)行了研究,對(duì)汽車進(jìn)行了改造,人們將廢氣變?yōu)閯?dòng)能,利用大自然的力量,廢氣進(jìn)去,氧氣出來(lái),從而來(lái)代替能源,形成了一座典型的“城市氧吧”。并且可在車頂安裝太陽(yáng)能板,利用太陽(yáng)能使汽車動(dòng)起來(lái),讓汽車更加環(huán)保。
也許你會(huì)問(wèn):這樣一來(lái)汽車太多了,發(fā)生交通堵塞怎么辦呢?是的,在現(xiàn)在,交通堵塞會(huì)給我們帶來(lái)諸多的不便,一直困擾著我們,會(huì)使我們上學(xué)遲到,發(fā)生交通事故等等?墒窃谖磥(lái)的鹽城,這些問(wèn)題馬上就可以解決了。因?yàn)槟菚r(shí)候的汽車,都可以海、陸、空任意行駛,我們不再為交通堵塞而焦慮,而且到那時(shí)候都用交通機(jī)器人來(lái)維持交通秩序。
如果你中途走累了,不想再走了。不必著急,你只要在路邊的顯示屏上輸入當(dāng)時(shí)位置,附近無(wú)人駕駛的公共小汽車就會(huì)立即開(kāi)過(guò)來(lái),你只要說(shuō)出你的地點(diǎn),它會(huì)將你送到你想去的任何地方,很方便吧!
鹽城的未來(lái)會(huì)更加繁榮、更具魅力!
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇3
隨著人類的進(jìn)步,科技的發(fā)展,世界每天都在發(fā)生日新月異的變化。未來(lái)是什么樣子,不知道大家想過(guò)沒(méi)有。未來(lái)的汽車?未來(lái)的電視?未來(lái)的文具……它們會(huì)是什么樣子呢?讓我們不妨去暢想一下,看一看想象中的它們。那么請(qǐng)跟著我去看看我想象中的文具吧!
未來(lái)的本子綽號(hào)叫“漂白本”。你可別誤會(huì),這可不是會(huì)漂白東西的本子,而是會(huì)糾正你錯(cuò)字的本子。當(dāng)我們?cè)谄匠懽鳂I(yè)時(shí),一不小心把要寫的內(nèi)容寫錯(cuò)時(shí),這個(gè)漂白本就發(fā)揮作用了。它會(huì)在錯(cuò)字的地方變成空白,使錯(cuò)字自動(dòng)消失,好像你沒(méi)寫過(guò)一樣。直至你把對(duì)的內(nèi)容寫上去,它才會(huì)停止漂白。大家想想,如果我們擁有這樣的本子,我們對(duì)知識(shí)的掌握就會(huì)更加牢固,我們的作業(yè)是不是個(gè)個(gè)都會(huì)干凈整潔呀!
未來(lái)的鋼筆叫“多變筆”。它看似一支很平常的鋼筆,通體透明。在你需要時(shí)它會(huì)變成各式各樣的筆來(lái)滿足你的需要。你有可能會(huì)問(wèn):“這樣的筆是如何知道我的需要呢”?哈哈!因?yàn)橹灰慵芯,?nèi)心默念我要xx筆。筆體就會(huì)響應(yīng),閃動(dòng)三次紅光,就能滿足你的需要了。這樣一來(lái),我們就可以省下許多買筆的錢,每天帶著一支筆輕松上學(xué)了。
未來(lái)的書(shū)當(dāng)然更高級(jí)啦!它外形輕薄小巧,攜帶方便,字跡可隨意調(diào)節(jié)大小,內(nèi)容也極為豐富。它按照人的年齡段分為兒童、少年、青年、中年、老年五個(gè)層面。每個(gè)層面有按照男女、職業(yè)分為多個(gè)次面。這樣一來(lái)你屬于哪個(gè)階段的人群,應(yīng)該掌握的知識(shí)就全在里面啦。不過(guò)閱讀前是要輸入個(gè)人真實(shí)信息的,不該你了解的知識(shí)你是無(wú)法訪問(wèn)的`。比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),只要要點(diǎn)擊少年-男或女-幫助-年級(jí)-課程分類,它就會(huì)幫你解答難題啦!你是不是會(huì)想:“咦?有了這樣的書(shū)我就不用動(dòng)腦筋了吧”。錯(cuò)!你可不要高興得太早了,它可是會(huì)監(jiān)視你的表現(xiàn),如果你偷懶的話,它會(huì)停止進(jìn)度,要求你復(fù)述上一內(nèi)容方可前進(jìn)。你若回答不上來(lái),它可就不幫助你了,返回上一層面,一切從頭再來(lái)啦!怎么樣?是不是和我們的老師要求一樣嚴(yán)格呢?
以上這些文具是不是很神奇!其實(shí)我還有許多許多想象中很神奇的文具呢?我相信,只要我們好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),在將來(lái)的實(shí)踐中加以研究和探索,這些都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我們會(huì)發(fā)明出更多有用的東西,造福人類,服務(wù)社會(huì),我們都期待著那一天。
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇4
到了20xx年,這時(shí)人們的交通工具由汽車變?yōu)榱孙w船。房屋是用甜甜的布丁、冰激凌等材料建造的。而此時(shí)的我就職于克光機(jī)器人研究所。
我每天身穿可變顏色式工作服、智能高跟鞋上班。我每天都會(huì)去機(jī)器人研究所工作;我的家住在有機(jī)器人服務(wù)的高科技智能房屋。
而那時(shí),我的朋友們都成為了社會(huì)上的優(yōu)秀人才,有畫家、有軍官、有科學(xué)家。在那時(shí)候,窮人有了富人的幫助,可以不用在街邊乞討!爱(dāng)今”的社會(huì),可謂是幸福美滿!
但我的父母卻已成為了白發(fā)蒼蒼的老人!他們用甘甜的乳汁哺育了我,讓我長(zhǎng)大成人。所以我決心,我要好好工作、好好孝敬父母,成為社會(huì)的棟梁之才!
再來(lái)看看我可愛(ài)而又高科技的家吧!它完全是由機(jī)器人建造而成的,只要用手在“分辨指紋”屏幕上一點(diǎn),“它”就會(huì)在指紋庫(kù)里找,只有經(jīng)過(guò)確認(rèn)之后才能進(jìn)入!進(jìn)入后,會(huì)有一位機(jī)器人上前來(lái),微笑地說(shuō):“主人您好!”然后,機(jī)器人會(huì)根據(jù)主人的自身情況做出安排;房子里有可折疊式沙發(fā)、可變色式壁紙、可移動(dòng)式地板、可自動(dòng)開(kāi)關(guān)衣柜!
我的寵物Mimi,它是一只高科技智能犬。別看它小巧,它的用途可是很大的呢!它可以幫助我,在蔬菜商那里訂購(gòu)蔬菜、通過(guò)系統(tǒng)鑒定知道我的心情如何來(lái)逗我開(kāi)心呢!
怎么樣?20xx年是不是很美妙呢?
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