【實用】五年級科學(xué)作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級科學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級科學(xué)作文 篇1
最近，我迷上了諜戰(zhàn)片，發(fā)現(xiàn)里面的間諜傳遞情報時，會用一種特殊的紙寫情報。用這種紙寫的信，表面上乍看沒有字，其實暗藏玄機，等另一個人收到，用墨一刷，帶有消息的“情報”就出現(xiàn)了，真是太神奇了！
今天，我決定做這個實驗體驗一下神秘感。首先我找來材料：一根蠟燭、一瓶墨水、一張白紙和一支毛筆。東西準備齊全之后，我先把一張白紙鋪平，用蠟燭在白紙上寫下我想傳遞的“情報”，再把墨汁倒入一個碗里，將毛筆在墨汁里蘸濕，隨后我果斷地拿起毛筆在紙上一刷，我就像一個勤勞的粉刷匠一樣，一層一層使勁地將整張白紙涂滿了墨水，接著我屏息凝神等待著奇跡的降臨，心中就像十五個吊桶打水——七上八下，實驗會不會成功呢？
“情報”來了——用蠟寫過的字清晰地浮現(xiàn)了出來！我興奮地大喊：“成功了！成功了！我的實驗成功了！”老師常常教育我們，對于一個自己不知道的問題不能只知其然，而不知其所以然。我決定刨根問底，這到底是什么原因呢？我?guī)е蟠蟮囊蓡栕哌M了常熟市圖書館，查閱書籍發(fā)現(xiàn)原來因為石蠟和墨汁不相溶，用蠟燭在紙上寫字或畫畫，用墨水一潑，無蠟的地方吸墨，字或畫不就顯現(xiàn)出來了嗎？
我不禁感嘆，原來生活中處處都有科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個肯思考的大腦，就定能捕捉到生活中的奧秘。
五年級科學(xué)作文 篇2
每一個人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，我并不是想研究什么東西，而是要發(fā)明一些對人們有用的東西。現(xiàn)在我已經(jīng)把我想要發(fā)明的東西都想好了，我在這里只給大家說兩個。
第一個，我讓大家先猜一下吧：一間小房子，四面鑲窗子，四個圓輪子，坐著別站著（打一種交通工具）。大家猜猜是什么東西？對了，是汽車。讓我來告訴你我發(fā)明的汽車的特點吧：
首先，這種車是用世界上最結(jié)實的材料做的，哪怕是世界末日到臨，如果你坐在這輛車里，便會安然無恙。其次，車里的設(shè)施也很好，一定超出人們的想象：車里有傳真機、打印機、電腦、冰箱、沙發(fā)床、多功能廚房、廁所、MP5、游戲機……，總之，所有你想到的、需要的設(shè)施，上面一應(yīng)俱全。第三，這輛車最大的優(yōu)點就是具有自動駕駛功能，你只要把想要去的地點輸入到車里的電腦，車便會自動駕駛、自動超車，在路上你可以睡覺、聽音樂、玩游戲，直到順利的到達目的地。還有，這輛車不需要消耗油，而是以電為動力，可以像電動車一樣充電五分鐘，就可以跑好幾個小時。如果在路上沒有電的話，可以把“能源動力轉(zhuǎn)換器”打開，讓它吸收一些二氧化碳和噪音，就可以自動轉(zhuǎn)化成電能再使用了。
我要發(fā)明的第二個東西我還出個謎語讓你猜猜：姐妹雙雙一樣長，一起工作一起忙，冷冷熱熱都經(jīng)過，酸甜苦辣一起嘗（打一餐具）。
你猜出來了嗎？還是讓讓我告訴你吧！我要發(fā)明的這樣?xùn)|西是筷子——“智能筷子”，它的特點是遇到你身體有害的食物會變成紅色，如果遇到脂肪多的食物會變成黃色，而遇到你身體所需要的食物時就會變成綠色。
我的發(fā)明厲害吧！
五年級科學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，你們最喜歡哪一節(jié)課？美術(shù)課？音樂課？還是體育課？如果要我說，我會毫不猶豫地回答道，我最喜歡科學(xué)課。
今天，在去科學(xué)教室的路上，同學(xué)們?nèi)齼蓛膳d奮地猜測著今天會做什么實驗，往常就不安靜的路隊變得更吵了，無論值周班長怎么管都無濟于事。
和平時一樣，吳老師一臉嚴肅地走進教室，向同學(xué)們掃視了一圈，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話截然而止，瞬間安靜下來。等到我們安靜下來以后，吳老師才緩緩開口：“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家說說，為什么人們夏天穿淺色的衣服，冬天穿深色的衣服呢？”同學(xué)們馬上你一言，我一語地展開了激烈的討論，各有各的觀點，互不相讓。每個人都說得頭頭是道，但又無法證明，所以根本無法分辨哪一種說法是對，班級里鬧哄哄的。
討論過后，吳老師走到材料箱旁，從箱子里取出兩根煤油溫度計和兩個顏色分別是黑和白的塑料套子，對我們說：“既然大家爭論得那么激烈，那我們就用實驗來證明吧。今天我們的材料是兩支溫度計和兩件給溫度計穿的顏色不同的‘衣服’。實驗方法是給這兩個兩支溫度計穿上衣服，放在太陽底下觀察它們的溫度并記錄，寫下的結(jié)論。”我們等的就是最后那句話。吳老師的話音未落，各組的材料員便蜂擁而上，爭先恐后地擠向講臺。我們組一拿到材料就向外沖。此時，驕陽似火，快把大地烤焦了，但是它絲毫沒有影響到我們的心情。我們把兩支溫度計分別放在兩件“衣服”里，每隔兩分鐘記錄一次溫度。衣服長得像一根試管，它的一端有一個小洞，正好可以把溫度計插進去。隨著時間的推移，兩支溫度計的溫度在不斷的升高，但是，裝在“黑衣服”里的溫度計的溫度總是比裝在“白衣服”里的溫度計的溫度高。由此，我們發(fā)現(xiàn)：淺色可以更好的反射光，不容易吸收熱，所以人們在夏天一般穿淺色的衣服；深色反射光差，吸熱好，人們在冬天一般穿深色的`衣服。
時光飛逝，下課鈴聲響了，這節(jié)科學(xué)課結(jié)束了。雖然我被太陽曬得漢汗如雨下，但是我依然“漁得魚心滿愿足，樵得木眼笑眉舒”，因為我在科學(xué)課上有趣的實驗中獲得了知識。我愛科學(xué)！
五年級科學(xué)作文 篇4
今天爸爸給我買了一個手機，回家我就開始鼓搗起來，手機稱得上是一個掌上電腦了。晚上，我抱著手機，做著美美的夢：
我抱著我心愛的時光機器來到了街上，突然一個身穿英式服裝的人出現(xiàn)在了我的面前，我大吃一驚！仔細一看，這原來是為我們發(fā)明電燈炮的愛迪生大科學(xué)家，我向他介紹了這里是21世紀，他發(fā)明的電燈泡已經(jīng)被投入到了人類生活中并得到廣泛應(yīng)用，他聽了后，兩個眼睛都直了。
我又帶他來到了中國電信，他看到了一個個在玻璃展柜里面的手機，他一直摸來摸去。我聽到旁邊售貨員在說，這個人可真是“鄉(xiāng)下老頭進城——頭一回。”我覺得其實也差不多嘛，我想愛迪生看到這手機，他倒覺得是一件新鮮玩藝兒，愛迪生不明白為什么千里之外到處購買產(chǎn)品專利的企業(yè)機構(gòu)能瞬間聽得偏遠小鎮(zhèn)所傳出的聲音。
為了搞清新時代這項發(fā)明的原理，愛迪生訪問了科研機構(gòu)中的一些科學(xué)家、工程師。每一個受訪者都知道他的大名，對他都尊敬有佳。“我們都是站在您的肩膀上走出來的！”他們紛紛謙虛地表示，并請他簽名合影。“造福人類，好，好……”愛迪生撫著長須，“我走之后，看來，人類一天也沒有停止過思考和創(chuàng)造啊……”
21世紀，有了很多很多的新變化比如修復(fù)手套，它是一種植入了能模仿人手生物力學(xué)的特殊致動器和傳感器的裝置。機械手研究實驗室設(shè)計“修復(fù)手套”的目的是為了制造一種具有人工肌肉的“外衣”。這種“外衣”能夠幫助人體重新運動。全世界的科學(xué)家、程序設(shè)計員、發(fā)明者都在開發(fā)復(fù)制、替代人體結(jié)構(gòu)或者幫助人體的創(chuàng)新技術(shù)。還有神經(jīng)轉(zhuǎn)化，這一位澳大利亞程序設(shè)計員開發(fā)出一套系統(tǒng)。根據(jù)這套系統(tǒng)，遭受肌萎縮性側(cè)索硬化疾病折磨的人，今后可以不再受到自身殘疾的限制，只要通過神經(jīng)信號的提示便能與別人溝通。另一位科學(xué)家開發(fā)出一種新型的人機聯(lián)結(jié)界面：一個人可以利用皮膚表面電極接收神經(jīng)信號，然后在經(jīng)過人工智能分析后，便能夠達到交流的目的。兩位科學(xué)家合作后，這套系統(tǒng)被稱為神經(jīng)轉(zhuǎn)化技術(shù)。
科學(xué)的力量真大啊，我也要努力學(xué)習(xí)，趁早實現(xiàn)我的科學(xué)家夢想，向愛迪生科學(xué)家一樣為人類造福。
五年級科學(xué)作文 篇5
在我很小的時候，常常會幻想一些奇怪的人或事。例如幻想的自己是億萬富翁，或者幻想自己是受人尊敬的市長。然而今天我想得到的職業(yè)很特殊，它就是科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個智能的收垃圾機器人。他可以將垃圾撿起用自己的鐵臂把他們壓扁，然后把它們放回垃圾桶。要是垃圾桶容不下這么多垃圾的話，它就把垃圾放到自己的垃圾存放器里。最后他自己自動的把全部的垃圾運送到垃圾場去，使這個城市變得更加美麗。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明無數(shù)個治安隊長來維持城市的治安，讓我們的城市變得更加安全，不會有小偷來偷東西。也同時變得更加安全，不會再有意外的車禍發(fā)生，不會再讓地球無端減少一名子民。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種溫度自控玻璃。在夏天時，玻璃外面很熱而里面會變得很涼爽。在冬天時，外面很冷而里面卻非常暖和。并且，我還會發(fā)明一種隔音玻璃。這樣的話，在街道邊上住的人只要裝上這種玻璃就不害怕外面喧鬧聲了，因為這種玻璃可以反彈傳過來的聲音，使房間變得安靜，居民可以安心舒適的生活。
假如我是科學(xué)家，我相信我會使我的祖國變得更加美麗、強大、安全可靠。
五年級科學(xué)作文 篇6
從小，我就想當(dāng)一名科學(xué)家。記得在小時候，媽媽問我長大以后想當(dāng)什么，我毫不猶豫的說:“我想當(dāng)科學(xué)家。”
我會給人們帶來幸福。我會制造出比空調(diào)更環(huán)保的，當(dāng)空調(diào)開著的時候，會污染環(huán)境，而我制造空調(diào)絕對不會污染環(huán)境。我制造的空調(diào)能把冬天的寒冷收集起來，然后夏天再釋放出來，還會把夏天的炎熱收集起來，到冬天再釋放出來，這樣既不會污染環(huán)境，又給人們帶來了幸福。我還會制造一個折疊式的床，當(dāng)你不用它的時候，他會折疊成一個像手機一樣大小床，可以把它裝在口袋里。但需要配一個遙控器，當(dāng)你用的時候，只用按一下遙控器上的按鈕，它就會變成一張床，床有兩層，每一層都很大，一家人都可以睡到上面，是旅行必備的。
我會給人們帶來快樂。我會制造許多玩具，制造那些玩具車，是可以給小孩子坐的，它們會自動開車，大人只需要在車上輸入想去的地方，車會給孩子系上安全帶。車子還有安全措施，即使小孩子再頑皮、淘氣，也會非常安全，還可以聽音樂，大人什么都不用擔(dān)心了。
這就是長大當(dāng)科學(xué)家要做的事，會讓人們的生活更加舒適。
五年級科學(xué)作文 篇7
星期天，我做了個實驗，是“煙霧往哪去”。
一開始，我拿了兩個玻璃瓶，我照科學(xué)書上去做這實驗，把其中一個玻璃瓶放在開水中泡著，另一個放在冰箱下面冰住，過6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來，再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著瓶子抽掉玻璃板，只見煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來回穿梭，不一會兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過來，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來，真有趣啊!
真是一次有趣的實驗。
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