【熱門】五年級優秀作文集錦6篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級優秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優秀作文 篇1
上午第三節課是同學們期待已久的音樂課。在這之前，愛歌者早已等候多時，就盼著一展歌喉呢！
“你對花，我對花，一對對到田埂下……”開始上課了，同學們個個都很投入地學著新歌。只見徐子康一邊唱一邊打著拍子，一副沉醉的樣子。老師看了，欣慰地點點頭，似乎在夸贊：這孩子，唱得多認真啊！徐子康左邊的朱濤眼睛微閉，不時搖頭晃腦，那范兒，活像個大詩人在即興吟詩呢！可他天生五音不全，跑調了！他這一跑調啊，“唰——”，同學們都朝他投去質疑的目光，好像在說：“怎么唱的？真難聽！”可朱濤我行我素，依然忘我地深情歌唱。
廣播里音樂響起，它無情地提醒我們——下課了。
課間十分鐘，同學們也不忘練歌。
“在那遙遠的地方，有個慢羊羊……”我捂住耳朵：“誰啊？這么難聽，也唱得出口？”循聲望去，哎喲，原來是“跑調大王”馮金鑫在飆他的高音！“五音不全！”王伊婷一針見血，毫不留情。馮金鑫才不受打擊呢，頭一昂，繼續飆他的歌。
“我不想我不想長大，長大……”周巖同學居然在哼女生唱的歌。范煜斌不懷好意地來到了周巖身旁：“周兄，歌唱得真不錯！”周巖以為找到了知音，高興得手舞足蹈，眉飛色舞。可范煜斌脖子一伸，詭譎地一笑，接著說：“那——就——怪——了！”周巖聽了，立刻如霜打的茄子——蔫了。
五（2）“好聲音”給校園帶來了生機，給同學們帶來了歡樂！
五年級優秀作文 篇2
在校園里跳皮筋似乎是女孩子們的專利，可是最近我們校園里竟出現了我上學以來都沒見過的新鮮事：我們班男同學也開始在課間跳皮筋了。
跳皮筋時由二人拉著約3至4米長的皮筋，拉成長方形。在皮筋的中間單人跳或多人同時參加。一般跳皮筋時，將皮筋舉至三個部位，第一高度：用腳踝拉皮筋。第二高度：將皮筋放至與膝蓋平齊。第三高度：將皮筋放至與腰平齊。起初我們的動作很笨拙，不像女同學那樣輕盈、收放自如。在旁邊看的同學是笑彎了腰，還對我們指指點點的。我們并沒有被他們的嘲笑所嚇倒而退縮。我們依舊堅持著課間練習。可是沒過幾個課間，我們的跳皮筋的動作竟然嫻熟了許多。女孩子們跳皮筋有挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等腿部基本動作，我們都會了。而且也逐漸做到了上下肢自然、協調、放松，動作豐富，自然流暢。
后來我們還和女同學們一決高下，我們的動作就像小麻雀尋食兒一樣輕盈、自在。我們充分發揮了男同學跳得高、站得穩的特長，竟出乎意料的勝出了。
五年級優秀作文 篇3
20xx天的秋天我接到了一個陌生的電話，電話那頭是一個很溫柔的聲音，說“您被我們公司錄用。”雖然是實習，可是我的心無比的激動。回到宿舍我給媽媽打了一個電話告訴他我面試成功了，在學校總想著到社會上看一看的夢想即將實現，總抑制不住心中的那份激動。電話的那頭的媽媽的噓寒問暖，我說我已經長大了，應當承擔起一個大人的責任，再也不用父母操心、受累。那一夜，我失眠了，想著我以后人生的美好旅程，想著我經過自己努力之后取得的輝煌成就，情不自禁的瞇著眼笑了。
第二天，我起得很早，我來公司的時候，沒有一個人到，我等了足有一個小時，后來我的同事們來了。等人到齊，主管帶我到我的部門，我做了個自我介紹后，開始了我人生中的第一份正式工作，這份工作，我把它當作我的事業去看，我想我會把每一個工作認真很好的完成。在這樣一個小家庭，小團隊當中，我感受到了溫暖，職場也不是人們說的那么殘酷，相反，我們的團隊是一個團結的'團隊。
在這里工作的這幾個月，我收獲了人生中很多東西，以前我總是丟三落四，工作期間，不免也會犯錯，可是有時候是不允許我犯錯的，所以我必須改掉這些年的這個壞習慣，現在的我已經成熟，穩重，有自己的思想，被別人愛戴。
我把它一次心的啟程，夢的開始，并且用上我足夠的精力去認真對待，人生路漫漫，加油！
五年級優秀作文 篇4
或許，在許多年前我們不曾認識，不知道相互的名字；不知道對方的容貌，形同陌路。但是緣分使我們相聚在一起。朋友是就是你的港灣，可以為你遮風擋雨；朋友是一束陽光，可以為你照亮每一處昏暗的地方。
朋友，我認為我該慶幸。因為我認識了你，認識你這個朋友，是我一生的榮幸。
有時，我不去理你，你卻認為我不在乎我們的友誼，我不關心你，可你卻不曾想我為什么不去理你。我只是不想看見你與別人嬉戲，我不愿去打擾你，因為我你厭煩我。你總是認為我是一個樂天派，可你卻并不知道我的快樂是裝的。在別人的眼里我是快樂的，人后的憂傷，何人能懂？朋友，你是否開心或不開心。曾經那個愛哭的我，你說，人怎么就這么脆弱了。為了你我改正了；我不你能給我什么，只想要你關心我，陪我說說話而已。
朋友，我不知為什么有時我覺得你很陌生，似乎不是從前的你了。我知道你認識了小朋友。她們比我漂亮，比我聰明，比我好。雖然說，我們做了三年的朋友，但我懂，我還是不夠優秀。
還記得上個學期，你寫給我的絕交信嗎？雖說，我們后來又和好了，但我知道你與我之間還有一些間隔。我不明白，我做錯了什么？你對我不理不睬。我知道是我太普通了，太容易被人淡忘了。我多么想對你:“如果累了來找我，我的肩膀借你依靠。”這似乎是一句玩笑話，但我相信我可以做到。就向古人說的:"為朋友，赴湯蹈火，在所不辭."
朋友，我知道你累了，那就停下你那前進的腳步，去好好看看沿路的風景吧。
五年級優秀作文 篇5
有一天，小象在森林里練“鼻子功”，看，啪，一下，一棵樹連根拔起；轟，一聲，一塊大石頭被鉆了一個洞。小象也不停欺負小動物們，比如說讓別的小動物幫它挑水、幫它擦背、幫它洗澡。森林里有這個“小霸王”，別的動物都不敢出來。
一個星期過去了，一只小烏龜走到小象面前說：“你用鼻子在我的甲殼上鉆，怎么樣？”小象不客氣地說：“什么小不點，跟我斗，你還是滾遠點吧。”烏龜說：“我說真的。”說著，便把頭、手、腳都縮到甲殼里，小象見了，心想：這不是一個平常的東西。想到這里，它立刻轟地一下鉆了下去，別的小動物見了紛紛躲起來。不好了，烏龜的身體陷到土里去啦！而同時小象的鼻子卻越來越短了，親眼目睹了這一幕的小動物都驚呆了。
小烏龜見小象不停地鉆，便說：“到此為止！”小象停了下來，小烏龜把頭、手、腳伸出來，向上一跳便從土里出來了，動物們見小象的鼻子只有一丁點，非常驚訝，小烏龜說：“它的鼻子已經塞進鼻腔里了。”小烏龜笑了笑，跑了。
小象沒有長鼻子了，小動物們非常高興，小象卻沒法用鼻子捕食了，它病倒了。小動物們也非常同情它，給它東西吃。這時，小烏龜趕來了，它二話不說地咬住小象一丁點鼻子，使勁往下拉，哇！小象又有長鼻子了，小象特別感激烏龜，它說：“我再也不欺負你們了。”說著，在一個黑板上寫“鼻子功——專治跌打傷”掛在釘子上，從此，小動物受傷，都到這兒來，方便極了。
五年級優秀作文 篇6
淚水，是感情的流露，是成長的記錄，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在感情深處留下深深的印跡。
考試前夕，我獨自一人在書房里復習。桌子上的復習資料堆的像座小山，整個房間只聽到我在模擬卷上寫字的“刷刷”聲。不知什么時候房門輕輕的推開了，我往后一看原來是媽媽，于是轉過身去繼續做我的卷子。媽媽溫柔的對我說：“蓉蓉，休息一會吧，不要太累了！”“還有那么多的題沒做完呢，你讓我休息，我怎么來得及呀，真是的，煩！”話音剛落，我已把房門關上了，突然間，我感到好內疚，因為我想到了媽媽晚上還要去上零點班，這個時間本該是她睡覺的，可這幾天為了照顧我，她寧可不睡覺，兩只眼睛都熬出黑眼圈了。唉，真不該這樣對待媽媽。
過了不久，房門又輕輕的推開了，這次我不敢回頭去看，因為我不知道怎樣面對一個剛剛被我傷害過的母親！門再一次輕輕的關上了，我轉過頭去，發現在桌子上放著一杯熱乎乎的牛奶，我拿起這杯充滿關愛的牛奶輕輕地喝了一口，奶香剎時繚繞于舌尖，溫暖全身。我的眼睛模糊了，眼眶里充滿了淚水，我任它流下，因為我知道流淚有時是一種感情的流露。冰涼的淚水劃過臉面流進了嘴里，咸咸的，我知道那是愧疚的淚水；甜甜的，我知道那是幸福的淚水……
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