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五年級的童年作文

時間:2022-08-12 14:57:10 五年級 我要投稿

【推薦】五年級的童年作文集合6篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的五年級的童年作文6篇,歡迎大家分享。

【推薦】五年級的童年作文集合6篇

五年級的童年作文 篇1

  童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真美麗的,就像小溪中清亮的泉水。說起童年,倒不禁使我想起了一件十分有趣的事。

  那年我才4歲多,我爸爸和媽媽都在工作,把我留在奶奶家。那一天,奶奶去睡覺了,也有出去,我坐在沙發上,非常悶,就走去冰箱那看看有什么好吃的東西。

  打開冰箱,看了一看,沒什么好吃的。只有菜,和生魚。突然,我看到了一個白白的,圓圓的東西。好奇心使我拿了起來。

  我左看右看,突然手一滑,這個又圓又白的東西掉在地上,殼破了,流出了一些黃黃的,白白的東西,原來是雞蛋。

  我覺得這很有趣,心里想:這么有趣好玩,再拿一個試一試。我又拿一個雞蛋,丟向門外,又破了,好好玩。我拿了一個又一個,到處亂丟,還激動地叫著:“太好玩了。”我向臺上丟,向門丟,向電視機丟,又向奶奶的單車丟。

  奶奶醒了,知道我干的壞事后,拿著掃把追著我打,我三十六計,跑為上計。奶奶跑不過我,只好打電話給我爸爸。爸爸把我抓了回家,訓斥了一頓,我大哭一場。從此,我再也不敢拿食物來玩了。

  童年是多么快樂啊,童年是多么有趣啊!我愛我的童年,因為它給了我美好的回憶!

五年級的童年作文 篇2

  我的童年有許許多多有趣的事,但在我的腦海中有一件永遠沖洗不掉的事——種雪。那是個紛紛揚揚的雪天,我望著窗外銀白的世界,滿心的歡喜。避開媽媽,躲在一個角落,去“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會兒,我的手里已經抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異,一朵有一朵的樣子。我的心里別提有多高興了。可過了片刻,她們全都變成了水,不見了。我很傷心。

  正在我獨自傷心的時候,我的好朋友菲菲來找我玩。她看見我愁眉苦臉的樣子,問我為什么犯愁,我把事情原原本本地告訴了她。她便和我一塊想起辦法來。“對了,對了,農民伯伯把糧食種到地里,明年就又長出更多的糧食,我們為什么不把雪也種到地里,等到明年春天,雪不就又長出來了嗎?”菲菲的主意一下子提醒了我。

  說干就干,我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋,菲菲還回家偷偷拿了姐姐一根紅頭

  繩。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑,塑料袋的口打開了,我們每人往里放了一把雪,我還對雪在心底說了一句話:希望你快點長大。然后扎住口,埋在了小坑里面。

  雪種好了,我們很高興,盼望了許久,盼著再見到那些可愛的雪姑娘。

五年級的童年作文 篇3

  童年是美好的回憶,讓我們開啟時光之門,去到我的童年吧!

  小時候我經常干傻事,做完后總讓爸爸媽媽哭笑不得。

  有一天,我十分好奇沐浴露是什么味道,就總想嘗一嘗,可我害怕媽媽會發現,又有擔心如果問了她不同意怎么辦。我的好奇指數一天比一天高,有次我真的忍不住了,就在洗澡時,趁媽媽不注意,把一大坨沐浴露擠在手上,然后把我的手放在嘴巴前,再把舌頭伸到手心里,啊!好苦啊!咦,咋又不苦了?嗯,味道還不錯。結果第二天,我拉了一整天的肚子,之后再也不做了!

  還有次,事情是這樣的:以前我的外公經常告訴我關門是不要把手放在門縫中,我每次都答應外公,可不知怎的,有次我好奇手被夾了,是怎樣的痛呢?所以有次我關門的時候把手放在門縫中,突然一陣疼痛從我的手里出來,啊!痛死我了,嗚––幸好當時我關門力氣小,不然我的'手就粉碎性骨折了!從那以后,我再也不敢做了!

  還有一次,我從電視里看到了面膜這個東西,還說敷上面膜皮膚立馬白白嫩嫩,可我不相信,就向媽媽要面膜,可她就不給我,說我的臉已經夠好的了,不用敷面膜。但我就是想敷,可媽媽就不同意,然后電視有播出了奶油這個東西,我心想,奶油一定和面膜差不多,所以我要媽媽買一個奶油蛋糕給我,可當時太晚了,我打算第二天進行實驗。我艱難的度過了一晚,啊,七點到了,我立刻刷牙洗臉,然后從冰箱里拿出奶油蛋糕,哇,好涼啊,奶油敷在臉上真舒服,我坐在沙發上睡了一會兒,就去了廁所洗臉,就在這時爸爸來了,他發現我做的事,我只好把實話告訴他,他笑了,說,孩子,把奶油涂臉上沒有用的,后來媽媽聽了,也笑了,說我傻,從此我再也不做了。

  童年就是這樣傻,可做完傻事后,總會知道錯,錯了之后就不會再錯了,不是嗎?

五年級的童年作文 篇4

  又是一個秋天。天空依舊是那么的蔚藍;陽光依舊是那么的燦爛;風依舊是那么的輕柔。可是,我已不是當年的自己。

  驀然回首,一幕又一幕的童年生活浮現在眼前:充滿快樂的笑顏;一個又一個幼稚的問題;可笑而又遠大的夢想……這些東西到哪去了?記憶中這些東西已被深深埋藏了,代替他們的是:煩躁憔悴的面容;一個又一個解不完的題目;必須實現的理想……面對這樣的對比,我的心情也隨之傷心起來。為什么要長大?

  滿桌子的玩具現已變成如山一樣高的習題作業;一柜子的動畫CD現已變成一箱又一箱的雜志書本;一盒由一盒的游戲磁片早已被我扔進垃圾筒,代替他的是一片又一片的英語朗誦帶。曾經那無憂的生活到哪去了?

  走過公園,草地上還遺留著曾經與同伴追逐嬉鬧的痕跡;搖晃的秋千上還有我殘留的記憶;矮小可愛的滑滑梯上還停留著我爽朗的笑聲……那個時候,不用擔心衣服臟了挨罵;成績差了挨罰;難過時沒人安慰。因為我們是小孩子。思想永遠不會那么復雜,一個簡單的計算沒有那么多的步驟。曾經的無慮何處去尋?

  一不小心,我來到了孩童時呆過的幼兒園,里頭陳列的物品一樣都沒變。這不禁勾起了我對幼兒園的記憶:吃飯時老不愛吃青菜和水餃,每次收桌時,我總是留得最多;睡午覺時,經常睜著大大的眼睛瞪著天花板思考一些古怪的問題;放學后,看見門口小賣部里的美食不停的誘惑,摸摸口袋里有兩個銅板,蹦蹦跳跳的跑過去買點零食,但是要在家門前消滅證物,不然要被罵的。可是每次都逃不過老媽敏銳的目光。想到這里不禁笑起來。童年的夢何處可覓?

  往事依依,就算時間過得再久,我也不會忘卻那無憂無慮的生活。雖然不能回到從前,但是我至少還懂得珍惜現在。過去的已經過去,要面臨現在,不然就跟不上時間的速度了。

五年級的童年作文 篇5

  一曲逼仄的年輪,一顆稚嫩純潔的心靈,看著日月繁星,春夏秋冬,在身旁像走馬燈似地流過。夢與現實,只是一面心的鏡子,快樂也就這么簡單,“只要快樂就好。”年輪用絲絨般的溫柔聲音,耳語道。是啊!只要快樂就好,我的平凡童年是由一片片葉脈構成的,跌宕起伏,絢麗多彩。那一張發著金光的,就是我的回憶。

  還記得7歲的時候,童年的年輪。在外婆老家的門口,流淌著一泉永不干涸的消息,那條小溪算不上干凈,總有一些垃圾在水中漂動,特別鮮明,好像在向誰打著無聲的求救信號。小溪旁有一地茂盛的油菜花田,綠油油的,站在溪旁放開視線地望,只能看到小巧精致的一團團花,像是繡球,浮在空中。有時還有一些淡雅素凈的小白蝴蝶,飛在油菜花上,停留了片刻,便跳著優美輕盈的華爾茲離開了這片生意盎然的油菜花田。也許就是這片生機勃勃的油菜花田,養活了這泉緩緩流淌著的小溪吧。

  盛夏里的一天,蟬無止盡地叫著,早已熟悉了他們,在我的耳中當然也是稀松平常。我拿著一塊冰涼到冒著氣的西瓜,還有空礦泉水瓶,扎著凌亂的馬尾辮,穿著純白短襯衫和短牛仔褲,套著小拖鞋,來到了這條小溪旁。溪面上本應飄著的垃圾,好像被蔚藍的天空吞噬了一般消失的無影無蹤。溪水清清,水底的石子清晰可見。溪水丁零,耳畔隱約響著夏日交響曲:水聲、風聲、還有熟悉的蟬聲。溪水冰冰,那冰涼的凈水從指間流過,舒爽的觸感令人難以忘懷。

  突然,指尖被一個無力的小東西敲打,我像被電擊似的,猛地把手從水中抽開,眼中頓時模糊,淚如雨下,但沒哭出聲,如果爺爺醒來的話,我會被爺爺趕回去的。我把左手的瓶子放在一邊,把吃完的西瓜扔向了遠處的菜田。我用手揉了揉紅腫的眼睛,細細地端詳著我的手,我的手不紅不紫,冰冰涼涼,毫無異感。那么是什么東西敲的我的手呢?我向小溪里望去,只看到了自己那副扭曲的臉,還有什么呢?忽然,在水底,一群黑色的小魚在靈活地動著,那……不是小魚,是……蝌蚪!淚跡都還沒干,我就“噗哧”一聲笑起來,一眨眼,蝌蚪不見了!剛才的蝌蚪是幻覺嗎?我放眼望去,剛才的蝌蚪不翼而飛,到底跑哪去了呢?不遠處,一群黑色的影子在動,我撿起放置在土地上的瓶子,站了起來,隨意地拍了拍腿上的水跡,匆匆忙忙地跑向了那塊地,蹲了下來,觀察著黑墨似的蝌蚪。嬌小的身姿能在流動的溪水中一動不動,運轉自如,尾巴機靈地轉著,看似呆頭呆腦,能輕易被人捉去的蝌蚪,實際上卻擁有著非凡的智慧。我笨拙地拿著瓶子,在水中等待著,仿佛在說:“愿者上鉤!愿者上鉤!”聰明的蝌蚪既不跟我有緣,又不跟我一樣笨,怎么可能會上鉤呢?不到兩分鐘,瓶子反而丟了,眼淚又涌上了眼眶。

  童年都是一曲年輪,有哭有笑,不經歷酸甜苦辣,又怎么會有現在的我呢?童年的年輪,有彎有直,沒有蟲的侵蝕,怎么會有現在這棵粗壯的大樹呢?我很快樂,因為有童年。

  是童年的年輪,記載了樂悲喜怒匯成的流年歲月,驀然回首望,回首那往日的童年。

五年級的童年作文 篇6

  現在,我雖然已經上五年級了,但只要每天經過那個熟悉的教室時,我總會想起自己剛上學時那件可笑的事。

  一年級的一天早晨,我們正在上語文課。給我們上課的是一名女老師,當時她正非常投入地給我們做入學啟蒙。

  突然,我想起頭天我思考過的一個問題,我想上去問老師。一般來說,請教課外問題應該在下課問,課內的也應該先舉手。

  而我居然直接站了起來,走到了老師旁邊!而且一走到她旁邊,我就開門見山:“老師,我想問你一個問題!”

  一般的老師看到這一幕,要不直接把我哄下去,要不催促我趕緊問完。但是這位女老師卻和顏悅色地看著我,她認真地、極有耐心地聽著。我在手心里筆劃,有時還用粉筆在黑板上畫,她始終微笑著。我直到問得心滿意足,才回到座位上。而這時,我并不知道,同學們正在議論紛紛,抗議我在課堂占用時間的行為!

  到了四年級,老師開始給我們講一些禮儀知識,其中又講到:“上課時不能在未經老師同意的情況下擅自上講臺!”聽到這句話,我的眼前又浮現出了一年級時那一幕,竟然情不自禁地笑出了聲音。

  “何一葦,你笑什么?站起來!”然后,我就被老師罰站了。

  雖然,現在我再也不會做出這種傻事了,但這段記憶卻一直留在我的童年相冊中,永久保存下來,成為我童年時代里一筆寶貴的財富!

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