五年級書的作文集合七篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的五年級書的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級書的作文 篇1
俗話說,書中自有黃金屋。所以我就跟書結下了不解之緣。
每當聽到買書二字,我就高興地活蹦亂跳,每一本書我都要看五遍以上,每看完一本書,我就對媽媽說:“媽媽,再買一本書吧。”所以,我的書柜總是放的滿滿的。
有一天我過生日,媽媽和姑姑知道我喜歡看書,就帶我去書店買書。到了書店,店長就說:“又過來買書了?”說完,就帶我去挑書。店長說:“這邊是科幻類,那邊是文學類,那邊是動物的……”我立馬跑到文學類那看了看,左手拿的這本不想放,右手拿的也不想放,我就跟媽媽說:“媽媽,讓我多買幾本吧。”媽媽說:“好,八本以下。”聽完之后,我興沖沖地向文學、歷史類書跑了過去,挑完了八本,我還有一本想要,姑姑說:“那本姑姑送你了。”我高興得快要飛起來了。
到了家,拿著書急忙跑到房間,坐在椅子上讀了起來。桌子上的臺燈照著我和這本書,我抱著它,就像是好久不見的朋友再一次見了面,燈光給它穿上了一個銀色的鎧甲,讓內容更加傳神生動。
忽地一陣怒喊傳來,打破了這美妙的氣氛,我抬頭一看,原來是媽媽,她氣沖沖地說:“叫你很長時間了,快出來吃飯!”吃完飯,我又躺在床上看著書,到了睡覺的時候,我就和這位“朋友”一起睡著了。
書是智慧的搖籃,只有認真體會,才能看到這個搖籃的美。
五年級書的作文 篇2
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”我覺得,書不僅是全世界的營養品,更是一位無聲的老師。
記得三歲的時候,媽媽給我買了一本圖畫書,我見了可興奮了,跑過去從媽媽手中接過那本書,翻開來津津有味地看起來。后來,我漸漸長大,就不再看那些圖畫書了,我開始看文學類的書。現在,我房間的書柜上已經放滿了書,有《紅樓夢》、《智慧公主馬小嵐》、《紙船里的秘密》、《學習妙招》、《黃岡作文》、《福爾摩斯探案集》……
書,它不僅增長了我的課外知識,也提高了我的作文不平。
記得有一次上語文課,老師讓我們寫關于植物的作文,正好我家種了兩株三角梅,我便在草稿紙上寫到:“在我家寬闊的院子里,種了兩株三角梅,那些都是爺爺精心培養的。瞧!那蒼翠欲滴的葉子叢中開著一朵朵美麗的花兒,每朵花兒都有三片花瓣組成,花瓣的顏色是紫紅色,遠遠看去,像一只只美麗的蝴蝶。花瓣中間有像蠟燭似的.三根小柱子,柱子的頂端開著一朵朵雪白的小花朵,像一顆顆閃亮的小星星,美麗極了!……”我的作文交上去得了“優”,我開心地跳了起來。
無聲的老師——“書”,你是我的良師益友,更是一座大寶庫。你不僅增長了我的課外知識,也提高了我的作文不平,更使我懂得了許多做人的道理,讓我的生活變得多姿多彩。你是我快樂成長的好伙伴,我真心的謝謝你。
五年級書的作文 篇3
有些人覺得書不過是白紙黑字罷了,頂多就是在紙上添字作畫,又有何味道之說?。而我覺得,書是我們生命中不可缺少的一部分;書,帶我們登上了知識的巔峰;書,帶我們遨游在知識的海洋;書,給了我們豐富的想象力;書,讓我們打開了知識的寶庫。在我心里書像蜂蜜一樣甜。
記得有一次,我正在津津有味地看著《365夜故事》,仿佛拋開了心中的一切雜念,盡情地在知識的海洋當中遨游。突然,媽媽“邪惡”的聲音在我耳邊徘徊,我沒有過多在意,那“邪惡”的聲音突然停止,不一會兒我就感覺背后有一股“殺氣”,而且后背涼颼颼的。我直冒冷汗,然后一只冰涼的手搭在了我的肩上,語重心長地對我說:“我剛才說的話你聽見了嗎?”我結結巴巴地說:“聽,聽,聽見了!”“聽見了呀!那不趕緊去!”我聽見后,撒腿就跑。
出來后,我正想一邊看書一邊去買,可是我慢慢擔憂了起來:媽媽,究竟讓我買什么呢?我剛才看書的時候只模模糊糊地聽見媽媽讓我買東西,可到底買什么東西呢?想起這些我戀戀不舍的把書合上了。當走到超市時,售貨員阿姨問我要買什么?我隨口一說“買糖”。之后我又掏了掏口袋,忽然想起:因為我出門得太急,所以錢忘帶了。現在回去肯定得被媽媽臭罵一頓。我只能“委屈”了我的零花錢。在回家的路上,我一邊看著書一邊偷吃著糖,這時我覺得書是甜的。我帶著笑容向家走去。
回到家后,媽媽看著我手上買的糖。頭上火冒三丈,“我讓你買鹽,你這是買的什么呀?我跟你說話的時候,你有沒有認真聽啊?算啦,還是我自己去買吧!”我不好意思地向媽媽伸出了舌頭。嘴里還小聲說著:“啍!那你還不如自己去買呢!讓我白跑了一趟,還花了零花錢。算了,就拿一些糖做賠償吧。”我一邊吃著糖,一邊看著書。覺得這種生活真是太美好了,就連知識都是甜的。
晚上該吃飯了,而我還在那里“補充知識”。媽媽叫了我不知多少次,我也沒有答復。這次媽媽可真生氣了,氣沖沖池走到我面前,而我還是沒有動搖,像一棵大樹一樣堅定挺直地坐在那兒。突然,我的書不翼而飛了。原來是媽媽把我的書搶走了。還對我說:“書的問題可真大。”我低頭笑了笑。
雖然,我因讀書挨了不少批評,但是我堅信書是甜的,知識也是甜的。
五年級書的作文 篇4
“愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十所書。”呤誦著孫中山的詩句,打開塵封的記憶,時間開始倒流,我又回到了童年時代。
那時,我二年級。不知何時起,人人手上都有一本書,并且以此為榮,互相炫耀,我看著心里癢癢的,于是讓媽媽也為我買一本《名人故事》,如饑似渴的讀了起來。我愛它如珍寶,每次都會小心意意的拿出來,放回去。
《名人故事》里的魏徵告訴了我做人要勇于挑戰權威;泰戈爾的故事使我明白了詩意也呆以表達愛國之心;史帝芬·霍金讓我知人只要有志立,肯付出,就一定可以成功。
隨著時間的流逝,童年時那本書已經不在了,但我熱愛讀書的習慣絲毫沒有減掉,反而增加了。
在冰心奶奶的繁星春水中,冰心不愿描繪苦難的人生,因而就選擇了“理想的”人生,作為自己謳歌對像。在她理想的世界里,只有同情和愛戀。只有互助與匡扶。還有《城南舊事》,《城南舊事》是著名作家林海音女士的經典自傳體小說。她以具有魔力的文筆,描繪了英子眼中大人世界的喜怒哀樂,悲歡離合,淡淡的哀愁與沉沉的相思,感染了一代又一代的讀者。
現在,書已成了我生命中不可缺失的一部份了。
書,我的朋友。是你,帶我領略了時空的力量;是你,帶我彈奏了一串又一串凄婉的歌謠;也是你,帶我找到了知識的源泉。書,我的朋友!
五年級書的作文 篇5
書是一位和我相知相守的好伙伴,陪我長大、伴我成長。有書相伴的日子是快樂的。
我和書的結緣是從我在媽媽肚子里開始的。媽媽懷著我的時候,經常讀一些優美動聽的兒歌、故事給我聽,這就是常說的胎教吧。我呱呱墜地以后,一有空,媽媽就抱著我給我背古詩、兒歌。(媽媽是一位小學語文教師,會背的很多)我躺在媽媽懷里或是趴在媽媽肩頭,原本吵鬧的我聽著聽著也會安靜下來。
我會說話了,媽媽就教我背古詩。有一次,媽媽背一句詩的前兩個字,我居然能接后面三個字。就這樣,我和媽媽接龍把一首古詩背完了。媽媽欣喜地告訴爸爸。每次睡午覺前,媽媽總是把我放在小推車里,一邊來來回回推我一邊給我背兒古詩、兒歌。幾天下來,我居然能把一本書上的兒歌背得滾瓜爛熟。雖然我不識字,但是任意翻到一頁,我就能看著圖一字不差地把兒歌背下來。
上幼兒園了,在老師和媽媽的幫助下,我讀了不少繪本。老師或媽媽娓娓動聽地講著故事,我便看著圖插上想像的翅膀浮想聯翩。故事戛然而止,我還在托著下巴發呆,完全沉浸在故事情節里。從一個個故事里,我不僅學到了許多知識,還懂得了做人的道理。每天睡前,我都纏著媽媽講故事,枕著故事入眠,夢又香又甜。
后來,我學了拼音可以自己看書了。我激動地捧著自己喜歡的書,用并不流利的普通話讀著一個個故事。雖然讀得很慢,但心里卻充滿了自豪感。一做完作業,我便翻開課外書讀起來,時而哈哈大笑時而生氣憤怒,隨著故事里的人物一喜一悲。書成了我離不開的伙伴。隨著年級的升高,我看的書越來越多,除了每學期的必讀書目,曹文軒的唯美小說,楊紅櫻、黃蓓佳的校園小說都是我的最愛;當然我也看《十萬個為什么》《地球的秘密》等科普類叢書;《青年文摘》《讀者》《意林》對我來說,雖然深奧了一點,但是我也很喜歡看。一篇篇短小精悍的文章啟迪我怎么生活,有時我會多讀幾遍,有時我會摘錄下來。
和一本本好書交朋友,我受益匪淺。我的寫作水平也提高不少,從一年級到現在,在省市級刊物上發表了30多篇習作。捧著新鮮出爐的樣刊,拿著并不算多的稿費,我看書的興致更高了。
我希望永遠和書交朋友。
五年級書的作文 篇6
書,是我最好最好的朋友。只要我手上一有書,我就會廢寢忘食,拼命的讀呀讀。就算你在我耳邊大聲叫,也是無法把我從書的海洋中拉回來的。
我是一個只要手中一有了書,就會忘記吃,忘記睡的人。記得有一次,我正在興致勃勃地讀我那本小<<花千骨》時,媽媽卻給我下了一個命令:“過來幫我摘菜。”“能等回去嗎?我現在正在讀最精彩的部分。”“呦,膽長肥了是吧?還不快點過來!!”“好吧好吧,這就來,真是的!”哎,只得去了但我心里還是只想著我看的書,我心不在焉,為了能繼續看書,我忽悠人似的,快速弄完了菜。然后又跑到了書桌那接著津津有味地讀了起來。可這時,我又聽見我媽的一聲怒吼:“你給我過來,看看你都干了些什么好事!’’哎,能怎么啦?但是過去一看,我的眼珠也差點掉了下來,那些菜,能成的部分被扔到一邊,而不能吃的,則被裝到了一只盤子里。
書,一道繽紛美麗的彩虹,一輛質樸無華的車騎,一艘無比沉穩的大船。書,我的至愛,我的朋友,他教給我知識,帶給我快樂,同學們,讓我們一起讀書吧!
五年級書的作文 篇7
有人說:“書是人類的朋友。”確實如此。在我眼里,一本書就是一位既忠實又知識淵博的朋友,他帶給我快樂和知識,指引我在人生的道路上前行。
我的生活中離不開書。毛主席說過:“飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀。”我讀書真是達到了走火入魔的境界。每天清晨,我總是早早起床,打起精神,也不顧吃飯,三步并作兩步直奔向書房,抓起書來就讀,馬上就進入了書中,思緒隨著故事越飄越遠。我耳畔回響著人物的話語,心隨著情節跳動,為每一個人物的命運所擔憂,這時我便對周圍的一切都置之不理。直到媽媽第三遍叫我吃飯時,我才從故事的世界中離開,依依不舍地將書放下。如果有次看書正看到精彩之處,而被人打斷,我會一直猜想后面的內容,弄得心神不定,直到再次往下看為止。
我的朋友——書,更是一名導師,他教給我的東西多得數不勝數,有為人處事的方法,有各種人生哲理,有百科知識……讓我受益匪淺。是書,讓我懂得人生百態;是書,讓我開闊眼界;是書,讓大家贊嘆我的知識豐富……書可謂是一扇智慧的門,一個奇幻的世界,一片美麗的風景。書,是我最忠實的朋友,最親密的伙伴!
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