【精選】五年級書的作文集錦十篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級書的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級書的作文 篇1
有這樣一段發人深省的話：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生。”的確，讀書能促進人的成長，促進社會的和諧發展，閱讀是一生的事情。
上了小學以后，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因為愛看書的原因，家里有很多藏書，但都是人文科技類和哲學類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。
這樣一來，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現出了喜怒哀樂，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。
幾年下來，我明顯感覺到我的知識多了，語言積累也豐富了，學習生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗到了無盡的快樂。
讀書，真是我們全家的快樂之源。愿所有的人都能從書中汲取營養，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂！
五年級書的作文 篇2
“書”是全世界人類的營養品，也是人類通往知識世界的鑰匙。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句名言，永遠都是我的座右銘。
我小的時候一點也不喜愛讀書，每次媽媽把書遞給我的時候，我都會拿起書，把書藏到被子里面，或是把書舉起來，假裝讀書，做個樣子。媽媽每次來巡查的時候，我都會端起書本，假裝在閱讀書中的內容。媽媽一走，我又把書放了下來，在那玩。可還是被狡猾的媽媽給發現了，于是媽媽一直坐在我的身邊看著我。我讀了一會兒，發現書中的小插圖非常有趣。我就開始一心一意地來觀看小插圖。媽媽發現了我這個特點。
從那以后，媽媽就開始給我買了許多本連環畫，因為我只看插圖，從不閱讀內容。媽媽就讓我來把插圖的內容概括成文字，我讀著，媽媽在旁邊抄寫著我讀出來的文字。然后，媽媽把我讀出來的'話一直讀給我聽。漸漸的我喜歡讀一些《三國演義》《西游記》《格林童話》……每天晚上媽媽都把這些書放在我房間的書架上。每天晚上我都抽出兩、三本書來閱讀，一本書至少要讀上兩遍，有的課外書，我都已經背得滾瓜爛熟了。現在我的書架上已經擺滿了中外名著和《作文訓練》，每天晚上都拿來讀幾遍，我才肯安心睡覺。
書就是我的朋友，它伴隨著我的生活，它將永遠陪伴著我，它就像我的家，就像一處我想去就去的故地。它可以滿足我對知識的渴求，送給我無限的智慧。只要您愿意與書交朋友，它就會對你無私奉獻的。
五年級書的作文 篇3
解不開的情緣我與書的故事書是人類進步的階梯。高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要說：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢?哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢?但看書也要按片得當。
就比如我;只要手中有一本書我就會情不自禁迷上他。但是我也會拋棄幾本難看無意義的書。我還有幾個小故事呢!講給大家聽聽。我從五歲起我就跟書形影不離。記得有一次是我的生日，媽媽送我了幾本書。我就一個人躲在小房間里。津津有味的看起書來，我看的如癡如醉，我漸漸的不屬于自己了，我完全被書中的情節吸引。里面的老人叫我同情，里面無惡不舍的壞人，我又恨不得沖進去把他們通通讓他們生不如死。我恨他們為什么對無辜的人趕盡殺絕。我里頭看的正好。他們卻在外面拼命地找我。幸虧我及時聽見要不然就不能過生日了。進過這次爸媽再也不讓我看書，我只能偷偷地看。書要看，點也要有適當的時間啊!
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的愿望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書!也要適當的時間看書
五年級書的作文 篇4
尊敬的XX老師：
對不起，我錯了。
我不能去奢求你能原諒我但是我希望你不再生我的氣，我知道我不是個好孩子給你帶來了很多的麻煩，我對我的過失向你表示無比的歉意。今天，我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(晚上熄燈后講話)的不良行為的深刻認識和改正錯誤的決心!
平時我對這件事情的覺悟不深,在現在寫檢討的同時,我真正意識到事情的嚴重性和錯誤!我這種行為還在同學間造成了極其壞的影響。我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，老師非常關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后的每一個晚上都不再有類似的事情發生!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
這是一封學生給老師的檢討書，情感真摯，立意淺顯而耐人尋味，表示自己無比的歉意。層層深入，有總有分。語言格調明快、奔放、直率、簡約。富有生活氣息，文約而意豐，筆淡而情濃。
五年級書的作文 篇5
我是一本語文書。穿著一件藍色的外衣，上面畫著兩個小朋友，穿著棉衣，在雪地里開心的滑雪，上面還寫著兩個大字——語文，而且我的內容非常豐富。我還帶著小主人一起走進祖國的三山五岳、五湖四海，理解許多道理，認識一些神話故事。
小主人還整天和我形影不離，早讀時小主人拿著我高聲朗讀。語文課上拿著我學習知識，有時還用筆在我身上記下一些重要的知識點，圈圈畫畫做記號。晚上他就和我在一起復習功課。
小主人還非常愛惜我，記得剛發下來的時候，小主人一回到家就給我包上了一個透明皮，我激動萬分，一蹦三尺高。而且晚上整理書包的時候，他總是把我檢查一番，看看我有沒有折角。
可是我有一兩個同胞的主人很不愛惜它們，他們把我的同胞上的紙撕下來，疊一些小玩意，還有的小主人把它們卷成筒，當望遠鏡四處張望，弄的它們腰好疼。
看到這番情景，我不禁想對我的小主人說：“小主人你對我真好。”
五年級書的作文 篇6
讀書讓我增長知識，讀書使我明白道理。讀書讓我忘記了時間，我落入了書的“陷阱”，卻樂在其中。
記得第一次讀書，是我三歲的時候。爸爸下班給我帶回來一本《幼兒畫報》，我一打開書，便被那花花綠綠的圖畫和有趣的故事吸引住了。很快，我如饑似渴地讀了起來，遇到不明白的地方，就讓爸爸講給我聽。漸漸的，我忘記了時間……
從此，我推開了知識殿堂的大門，與書結下了不解之緣。現在，我對讀書已經達到了一種癡迷的程度，每天晚上睡前都要看書。還記得一天晚上，我看《阿笨貓全傳》時，正看在最關鍵的地方時，爸爸走過來說：“婧婧，時間不早了，該睡覺了！”說著就把燈關掉了。可是，我怎么會到此為止呢？我發現餐廳里的燈光通過潔白的墻壁能反射到臥室。嘿！有辦法了！于是，我打開書，借助外面的燈光，繼續津津有味地看了起來。結果由于看的時間長了，到了第二天早上，我成了“熊貓眼”。唉！都是看書惹的禍！
還有一次，我看《尼爾斯騎鵝旅行記》時，媽媽遞給我一杯水。我一邊看書，一邊喝水。由于太入迷，喝完水我直接把杯口墊在嘴邊。直到看完了那本書，我才感覺嘴唇周圍不舒服。第二天早上起床，一照鏡子，才發現嘴上長了一圈“小胡子”。原來，這是昨天晚上水杯在嘴上捂出的淤青。結果，我幾天都被同學們笑成是“小花貓”和“豬八戒嘴”……唉，我在書的“陷阱”里陷得太深，害得自己都“毀了容”。可是，我不后悔！
我為什么要后悔呢？我從書中學到很多呀！當我遇到困難時，我會想到書中所寫的“困難像彈簧，你弱他就強”。于是，我又鼓起勇氣，重拾信心，繼續前行；當我取得一點小成績時，我會想起“虛心使人進步，驕傲使人落后”的格言，于是我又調整好心態，以飽滿的熱情投入到學習中……
我讀書，我快樂！我落入了書的“陷阱”，但是我無怨無悔！
五年級書的作文 篇7
在天空中漂浮，在海洋中遨游，在我家看黃金。
大家好，我是擁有無數紙張，無數黃金，無數顏如玉的，當當當，猜對啦嗎！！！對啦，我就是——書。
其實書就是人類給我起的名字，雖然我只是用了很多紙張，紙張上面有一些花紋，裝訂在一起的，但是我的威力無窮大呀。我就是一道門，一道了不起的門，可以帶人們走進金屋子。哎喲，可不是我自夸其大啊！這是事實，我帶你們去看看人類是怎么待我的吧！
看啊！這里是書店，也就是所有書的家，這里有我好多朋友，家人，同事，看吧，人類對我們多好，把我們理得整整齊齊，沒有一點灰塵，他們對我們多好吖！所以所有的兄弟姐妹全都要回報他們。再帶你們去一個地方！
這是我主人的家，你看她多愛書，幫我們穿上五顏六色的新衣裳，還幫我們分別安了個家，分了類。對了說了這么多，忘了介紹自己的名字，小姓課堂，名內外，是主人最喜歡的書刊。我每個月十幾號左右就會到主人家去玩。我身上有很多知識，有課內的知識，有課外的知識，主人每次看到我都非常高興。你問我來自哪里嗎？我來自重慶市渝中區雙鋼路3號。那是我工作的地方，那里的人們也愛我們哦！！
介紹完自己，要介紹主人啦！主人平時上課，沒有什么時間，不過一有空她就會拿起我幫我檢查檢查。她是一名中學生，因為我身體里有很多同齡人的文章和她那個年齡感興趣的知識，所以主人格外愛我，只要哪一個月沒見到我，她就會不高興的！偷偷告訴你們哦，主人最喜歡看high風尚街，你們喜歡看嗎！
總而言之，書離不開人，人離不開書，書愛人，人也愛書，就像人與人之間，你敬我一尺，我敬你一丈一般！
五年級書的作文 篇8
敬愛的村長：
您好，
我想保護村中的環境，所以，我給您寫了這份建議書。當人們渴望時代進步，使自己的生活更加美好時，當人們貪圖一時之利，使其他的時間更加充裕時，他們可能怎么也想不到，自己在破壞環境。
你可能比我更清楚咱們村的情況：河水變臟、植被破爛不堪、垃圾桶周圍臭烘烘的……但是我卻沒有見到您治理過，所以我也請您重視生態環境的保護。
我想您也知道，全國、全世界都在提倡保護生態環境。人們雖然知道要這么做，但是，當利益與方便一起擺在眼前時，人們便往往忘了三思而后行。我們村中這樣的情況也有，希望您作為村長，能全力以赴。
我想給您提幾個建議：
1、將河水根源濾清，并將河流治理干凈。
2、將垃圾桶旁掃干凈，將空氣驅散。
3、在醒目處立下環保標識：在草坪上、垃圾桶旁……
4、用廣播或手抄報、宣傳單的方式傳遞給全村人們，提高環保儀式。
5、讓全村盡可能地不用一次性筷子、塑料袋、一次性飯盒等白色污染源。將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。
6、讓全村盡可能步行或其自行車，少開或不開排放尾氣的車輛。
希望您能采納，也希望村子將會變成“綠色的”。我相信，總有那么一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！
五年級書的作文 篇9
上周，我和媽媽一起去新華書店買書。我們挑了許多，有《五上分類作文》、《語文閱讀訓練》、《草房子》、《父與子》等等。正要去付錢時，只聽店內響起廣播：炎炎夏日，購書優惠，滿88元減20元。真是太好了，我對媽媽說：“我來算算，這些書要多少錢。”19·8元約20元，16·2元約16元……，我在心里默默地估算起來。“總價約為160元。”我告訴媽媽。媽媽隨即從皮包里拿出200元，讓我快去付錢。我說：“等等，我再拿一本！”“夠多了，這么多本了，你看得完嗎？”我笑著向媽媽做了個鬼驗，對媽媽說：“你等著，我給你拿一本免費書來！”媽媽一臉疑惑，小聲低咕：“新華書店怎么會有免費書？這不可能呀！”我心里暗自高興，拿了一本定價為18·8元的《夏季養生》走向收銀臺。我先算好幾本書價總和稍大于88元的書，結帳一次，接下來又將剩下的幾本書再結帳一次，每付一次減20元，太棒了！
走出書店，媽媽不解地問：“干啥分幾次付呀，浪費時間！”我把我付錢與拿書的經過告訴了媽媽：“我們原本買了約160元的書，那只能優惠20元，實付約140元，后我又拿了一本18、8元的書，書價總和約160+18、8≈180元，180＞88×2，可免40元，實付還是約140元，那多拿的那本書不是免費的呀！”“那為什么分兩次付呢？”媽媽還是有點不解。“那是因為廣播說‘滿88元送20元’，它可沒說‘依次類推呀’，萬一付176元還是送20元，那不就吃虧了呢？還是分兩回付保險啊！”媽媽聽得目瞪口呆，半天說不出話來，眼里全是佩服的眼神。
生活中到處都有數學，只要我們多動腦，多思考，就會發現數學的神奇與奧妙！
五年級書的作文 篇10
11月2日星期日天氣晴
我最喜愛的一本書是《小故事大啟發》，其中每個小故事，都說明了大道理。這本書我百看不厭，其中我最喜歡的是《媽媽的春天》這個故事，文章的主要內容寫了麗麗的家雖然清貧，但是很溫馨，因為她有一個勤勞、善良的媽媽。媽媽把雖有的愛都傾注在麗麗的身上所以麗麗感到很幸福。
麗麗的學習很好，媽媽每次去接麗麗放學，臉上都會洋溢著自豪的微笑。冬天到了，媽媽接麗麗放學臉被風吹的紅紅的，麗麗心想：媽媽的臉一定很疼。于是麗麗決定送給媽媽一條保暖的圍巾。從那以后麗麗再也舍不得花錢了，她把自己所有的零花錢都裝在了儲蓄罐里。圣誕節快要到了，麗麗的錢終于攢夠了，當她手里捧著給媽媽買的紅圍巾時，心里有種說不出的喜悅。
當麗麗把圍巾送給媽媽，媽媽打開包裝盒，看到圍巾時媽媽流著淚，面帶微笑的對麗麗說：“謝謝你，你送給媽媽的時溫暖，你就是媽媽的春天。”
其實我們的媽媽，也像麗麗的媽媽一樣，無微不至的關心我們，但我們并沒有像麗麗一樣，為媽媽獻上自己最真誠的祝福，以后我也要像麗麗一樣，做個懂事、體貼、關心父母的好孩子。
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