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五年級優(yōu)秀作文

時間:2022-08-07 15:34:08 五年級 我要投稿

【精品】五年級優(yōu)秀作文集錦5篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】五年級優(yōu)秀作文集錦5篇

五年級優(yōu)秀作文 篇1

  校長,一個令千萬學生害怕、畏懼的詞,以前我一直都認為:校長是一個很兇的人,總感覺他(她)“高高在上”,可是我錯了,我們學校的楊校長,他是一個和藹可親的人。

  楊校長有著許少的頭發(fā),他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后,有種領導風范。你可別看他的樣子很兇,可是,事實相反。記得,前幾天,我們在早讀。剛開始很好,可讀著讀著,有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團,幾乎所有人都玩起來,正在這時,被正在巡視的楊校長看見了,大家看到楊校長走進了教室,便馬上回到了座位,拿出了語文書,裝出剛剛在讀書的樣子。

  可是我的心跳越來越快,心里在想:完了,這下死定了,肯定要被校長訓一頓了,我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情,那些下位的人生怕被楊校長認出,告訴班主任,寫說明……就在我們擔心的時候,楊校長親切的說:“如果要收作業(yè)的同學,快點收,不要收作業(yè)的同學,認真讀書。一天之計在于晨,一年之計在于春,要珍惜清晨……“說完,楊校長便走了,當時,我們?nèi)即袅耍倚南耄簺]想到,楊校長這么親切!怎么樣?聽了我的介紹,你是不是羨慕我有這樣一個校長?

五年級優(yōu)秀作文 篇2

  一個夜晚,十分的安靜只聽見水流動的聲音。可是小敏家卻并不安寧。走近一看原來是幾個文具在討論誰更有用!我們一起去看看吧。

  引發(fā)這場爭論的是鉛筆,鉛筆說“肯定是我的用處最大,如果沒有我,小朋友就沒有辦法寫字,沒有我,他們怎能畫出好看的畫呢?”

  橡皮可不干了,說:“如果你沒有我你寫錯字就不能更改了,更不用說畫出美麗的圖畫了!所以我比你有用!”

  這時尺子生氣了,他說:“胡說!我的用處才最大呢!沒有我,小朋友沒辦法畫出筆直的線,沒辦法測量物品的尺寸,沒辦法畫出各種角度的角。所以我覺得我的用處最大。”

  它們的對話把各種顏色的水筆惹怒了,他們兄弟幾個可是集體出戰(zhàn)。紅筆說:“鉛筆寫的字,尺子畫的角和線,橡皮改的錯不都用我來判嗎?”其它顏色的水筆異口同聲地說:“你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎?如果沒有我們圖畫將是一片灰暗”

  正在它們爭論不休時,由于聲音太大吵醒了正在睡覺的`小敏。小敏他聽了每個文具的訴說,便立刻笑著對文具說:“你們都有自己的長處,只有你們團結(jié)一心才能讓自己的長處發(fā)揮到最大,少一個都不行!”

  文具都了解小敏的良苦用心,于是它們團結(jié)一心,使小敏本子上的100分越來越多越來越多……

五年級優(yōu)秀作文 篇3

  十五年前的一個冬天,一名女嬰伴隨著第一聲啼哭呱呱落地了。那一刻,她的父母欣喜若狂,決定把自己后半生的心血全都傾注在他們惟一的孩子身上,而那名女嬰就是我。

  十五年來,父母為我操碎了心。還記得剛上幼兒園的時候,我很任性,堅決不去上,爸爸媽媽好不容易把我“拖”到那兒,我卻死活也不肯松開他們的手。那是,我很恐懼,不知道離開爸爸媽媽后該怎么辦。小時候,每天睜開眼都能看到父母慈愛的眼神;小學時,每天歡天喜地地回家后總能聞見媽媽做出的飯的香味;而現(xiàn)在,我上了中學,一星期才能見到父母一面;等高中時,一個月才能回一次家;到了大學,回家看望父母的機會就更少了。

  我就像一只小鳥,在父母的百般呵護下茁壯成長,等到有一天我的羽翼豐滿時,定會飛向那一望無際的藍天,尋找自己的夢想。而疼我愛我的父母,卻已經(jīng)已經(jīng)銀絲滿發(fā)。

  父母為我做得太多太多了,而我卻理所當然地享受著這一切,從未想過怎樣報答父母。當我羽翼漸豐、漸漸長大時,父母看著我笑了;而父母青春漸逝、慢慢變老時,我看著父母卻哭了。

  也許,有些東西只有失去時才懂得努力的去珍惜,極力去挽留它。但現(xiàn)在,我還沒有失去父母,我還擁有親情,還擁有世界上最純潔、最真摯的愛。從現(xiàn)在起,我會努力地回報父母,好好地報答他們的養(yǎng)育之恩,讓父母為我驕傲,為我自豪!

  親情,是這世間最偉大的愛,也是這世間最無私的愛。我希望,天下所有的孩子都能對自己的父母好一些,多體諒他們。我們的生命是父母給予的,他們就是我們心中的上帝!

五年級優(yōu)秀作文 篇4

  冬天,大雪紛紛揚揚,可真是美麗極了!

  昨天、中午,20xx年第二場大雪就此開始。

  一開始只有一小點,伴著雨一起落了下來,幾乎看不見,不仔細瞧瞧還真望不到什么。幾分鐘后,它開始變得淅淅瀝瀝的,但沒有白色,沒有什么下雪的感覺。看著就像在觀雨,也只能看到針尖一樣的雨點兒后邊藏著慢慢悠悠飄著的小雪花,外面的東西都淋濕了。

  漸漸地,雪下大了,幾乎沒有伴著雨,可以一眼看出下的就是雪了。樹、草叢、路燈上都有了一些積雪,四周慢慢的褪去了一些色彩,留下了最開始的白色,它們固定在那里。不一會兒,路上走動的汽車車頂上,紅的、藍的、黑的······都退去了,那純潔而美麗的白色隨著汽車們四處走,四處被人們看著。

  雪越下越歡,變得有鵝毛那么大,天空中都變得白茫茫的了,有風,它們就斜著下,沒風,它們就豎著下。它們幾乎擋住了我的視線,近處的雪像鵝毛,遠處的就像一個一個白點兒。整個世界都要被雪覆蓋了,沒有十幾分鐘,人行道上就有了積雪,人們的腳印深深的印在了雪地上,十分醒目。馬路上,雖然汽車門“呼呼”的駛過去,但是還是有了薄薄地積雪,汽車一從上面駛過,就成了雪水。忽然,幾個大雪塊從屋頂上滑落下來,砸到地上。看來是屋頂上雪太多了,雪塊跌了下去。這是它們故意的惡作劇,如果有誰不小心走到了它們身下,那就要遭殃了,他的頭發(fā)將濕漉漉、白花花的,像個上了年紀的老人,即使他現(xiàn)在還很年輕;他的脖子將冰涼刺骨,會呲牙咧嘴難受極了,但雪們會樂呵呵的想:嘿嘿,這可都是你自作自受!然后,它們就會快樂的融化。

  一直下到下午五六點,它們就像沒有力氣,越來越小、越來越小了,來電無聲無息,去的也無聲無息。雪停了。

  晚上透過窗戶,樓下的平臺積雪很厚,上面還有人行走的痕跡。晚上八九點了,但是外面還是很亮,不是燈光很亮,是雪光。雪照得外面亮如白晝,比燈光還亮,亮的柔和極了。

  這是一場難得的大雪。

五年級優(yōu)秀作文 篇5

  這個暑假一如既往的熱,但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎熱。

  在這樣的一個暑假里,讓人很有怠倦感,不想做事。不過,這并不是我的暑假生活。在這個暑假里我在第一個月出去了社會實踐,第二個月在家里幫忙帶著弟弟。

  社會實踐是每個暑假每個學校都會提倡的一種活動,它包括幫老人院的爺爺奶奶,在社區(qū)里干活幫忙等等,當然,也包括自己出去找個兼職。

  我這里說的社會實踐是屬于后者。在家人的幫忙下,我找到了一個簡單的手工活。天天按照正常的上班時間去廠里工作,直到下午。雖然,手工活賺的并不會很多,但是重在參與而不是金錢。有了一次的實習機會,得到的經(jīng)驗卻是不能用金錢來衡量的。團隊精神,動手能力這些都是需要在社會的磨合中鍛煉出來的。

  一點點的小工資雖然少但是是自己的汗水換來的就會更加珍惜。在40度的高溫下,出去干活,雖然不是在太陽底下但也沒有家里舒服。這份錢就會更加的珍惜,更加的珍貴。這也能深刻的理解父母的辛苦,賺錢的不容易。

  以前的暑假都是渾渾噩噩的得過且過沒有一點的意義。這一個暑假,自己也做了一件有意義的事。

  后一個月,我就呆在家里帶著弟弟,幫弟弟復習功課,不讓他亂跑。爸爸媽媽沒在家,那么就在餐點的時候燒飯給他。不會燒飯至少不會讓他餓著!這也是我應該做的!

  這個暑假我過得很不同,但很有意義!!

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