小學五年級作文：我的寶貝
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文：我的寶貝，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文：我的寶貝1
星期天，我興高采烈地跟著媽媽去南禪寺的花鳥市場買動物。一開始我看到的動物都不合心意，可我突然看到了蠑螈。
它們五顏六色，大小各異，一棵三角形的大腦瓜活像一顆放大了幾十倍的瓜子。它們的身體細長細長，四條小腳很修長，每條腿上長有三根銳利的腳趾，有點像鴨的腳蹼。它們的眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石。它們的眼光犀利，直愣愣地盯著你看，好像要把你穿個洞似的。這些都不是重點，最主要的是他們的頭頂兩側各有三根觸須，和三角龍很像。整體看起來像一條條兇猛的“小白龍”一樣。這才是我喜愛的重點。
買回家后，我忍不住想摸摸，感受一下它那獨特的觸感。我先小心翼翼地把手伸進我為它們準備的家——一個不用的.塑料盆里。說下手就下手，我以迅雷不及掩耳之勢抓住了一條。沒想到它的身體如此之油滑，像泥鰍一般，只要頭在手心外面它就能滑出去。那順滑的感覺就像絲綢般柔順。我的手到現在還感覺滑溜溜的呢。
我隨后放了它們的最愛——一撮紅蟲進去喂它們，只見他們被一開始的“撲通”聲給嚇壞了，直往對面躲去。過了一會兒，估計是出于好奇心，一點點地邁著小碎步湊了過來，十分的謹慎。我一動水面，它們就又縮了回去。之后它們一下子沖進了紅蟲堆中，先是用鼻子聞了聞，然后狼吞虎咽的搶食了起來。它們先是游到了蟲子的前面，然后以迅雷不及掩耳之勢吞下了蟲子，整個過程沒有一絲的停頓。我都被它們驚到了，到現在還有些呆呆的，不知所以。
現在它們在我家安居下來，享受著皇家般的待遇。而我也每周回來后，靜靜地看著它們玩耍，搶食蟲子，享受一下難得的輕松。
小學五年級作文：我的寶貝2
那天，我們班舉行了一個口語交際活動——說說“我的寶貝”。
早晨，一進教室，就看見同學們一個個帶著鼓鼓囊囊的東西，可就是不到時候不許別人看。我自然也不例外。
上課了，杜老師也提來了一袋東西，我們猜一定是老師的寶貝。只見他從袋子中搗出來三塊石頭，兩塊大的，一塊小的。他首先向大家展示了小的，像一個動物的頭，眼珠鼓鼓的，真是栩栩如生。然后他讓我們看兩塊大的。他先把一個稍大一些的穩穩地放在桌子上，再把一個橢圓的花石頭放上去。啊！神了，它們彌合得那樣好，那樣穩，宛如一幅絕妙的山水圖。全班響起了經久不息的掌聲。這時，老師介紹了他的石頭是在哪兒揀的，是什么質地。最后他說：“我今天算是‘拋石引玉’，下面看同學們的了。”
老師的話剛講完，下面同學們的小手就像雨后的春筍，齊刷刷地舉了起來。
我第一個上臺，拿出了我最喜歡的3塊石頭向同學們展示。“看，這塊石頭是不是像一個貓眼睛呀！我給他取了個名字叫‘貓眼’。這兩塊三角形的石頭合起來就是個雙色菱形，好看吧！這都是我星期天在人家工地上去揀的。”
掌聲過后上臺的是李洛鑫同學。他從袋子里拿出一個東西高高地舉起，說：“同學們，這是什么？是長征二號火箭模型。這是我今年暑假到西昌衛星發射中心參觀時買的。我長大了也要去從事航天事業，為祖國的航天事業作貢獻！”他那神氣的樣子可真夠同學們羨慕的。
隨后，李汀給我們看了她到西嶺雪山旅游的照片，講述了她們驚險的旅游經歷；斐天鳳給我們看了她到海南島旅游時拾到的一個大海螺；王博給我們看了他收藏的幾枚紀念幣……。
這節課，我們既向大家展示了自己的寶貝，又欣賞了人家的寶貝，還知道了不少離奇的經歷，長了不少見識。嗨！那高興勁就甭提了。
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