小學五年級作文：“天上飛星”
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學五年級作文：“天上飛星”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天下午的綜實課上，由于老師不在，班主任就說和下一節班隊課連起來一起上。內容是放風箏和挑野菜。
上課以后，老師先讀了放風箏時要注意的安全事項。讀完以后，我們就出發了。小張怡走在第一個，領著我們到了一塊沒有電線，沒有危險物品的空地。這里，野草翠綠，小花盛開，遠處還有一些油菜花，風景非常美麗。這里真是一處放風箏和挖野菜的好地方。而且今天的風伯伯在起勁地吹南風。你說，是不是老天爺也在幫助我們呢？這時，沈老師說：“大家就在這里玩吧！”頓時，一片歡呼聲響起。大家馬上飛奔下去立刻行動起來。有的拿起風箏就放了起來。有的`拿出剪刀和塑料袋蹲下身子挑起了野菜來了。
過了一會兒，一只只五彩繽紛的風箏就起飛了。可是，這一些風箏沒有幾只能夠一直往上飛，大多在起飛不久就掉了下來，有的飛到半空中還是落了下來。
我沒有帶風箏，覺得放風箏好玩，就想找一組參加。我東看看，西瞧瞧，看到鄭燕那一組人不多，就去問了一下。她們答應讓我參加。我就站在旁邊看有什么事情可以做。
準備停當以后，李淑婷把風箏舉高，我們三個人一起喊：“一、二、三！”我們指揮李淑婷趕快送風箏。她一往上送，鄭燕立刻往前跑。很好，起飛成功了！
接下來，我們看到有一只風箏比我們放的風箏要高，就說：“快，超過它！”這可不是一件簡單的事情。我們放了很多線，快要追上時，他們發覺了我們的企圖，立刻也放線讓風箏往上飛。就這樣，雙方開始了一場你追我趕的熱潮。我們的風箏很難超過他們的風箏。呀，不好！我們的風箏往下掉了。我立刻提醒鄭燕。她急忙拉了拉線。還好，風箏沒有掉下來！它迅速保持了原來的平衡狀態。我們松了一口氣。我緊張地說：“真夠危險的！”這時，刮來一陣狂風，風箏又開始了搖擺，又要落下來了。我立刻拉線。好了，風箏又平衡了。真是，有驚無險，太酷了！我們又開始追那只風箏了，我嘴里還在大聲說：“拼了，跟你拼了！”
一不小心，線軸上的線都放光了。我們卻還不知道呢！而且，我們沒有在線軸上把線的開端打上一個結。鄭燕沒有拉住線頭，讓風箏給飛走了。鄭燕立刻去追，可是沒有追到。這時，我在邊上冷眼觀看。看到風箏往學校那邊飛去，就對鄭燕說：“不用急，我們到學校里去拿。”這真是不幸中的大幸了，因為它沒有落到河里。這時，小張怡在大聲夸這一只風箏：“鄭燕的風箏真是‘天上飛星’呀！”
臨走的時候，我還有點兒舍不得走。但是不走不行，我只得跟著同學一起往回走，頭還在不時地往回看。
【小學五年級作文：“天上飛星”】相關文章：
“天上飛星”06-19
“天上飛星”09-15
小學五年級作文奶奶星04-02
天上飛來的王子05-28
我在藍天上飛翔作文12-30
我在藍天上飛翔05-24
雪星小學五年級寫人作文05-31
夜空中最亮的星小學五年級作文01-20
閃亮的星五年級作文05-12