小學五年級作文：整理（通用20篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學五年級作文：整理，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文：整理 篇1
今天下午，我做好回家作業，覺得閑著沒有什么事情好做，就到爸爸那里去玩了。
爸爸看到我去玩，就問我：“我看你沒有事情可做，是不是幫助我做一點事情？”我說：“好呀！做什么事情？不知道我會不會做�！卑职终f：“你跟著我走�？隙隳軌蜃觯乙欢〞�！”“好，快走吧！”
于是，爸爸就帶我來到一個地方。那里有一個小房間，里面堆放著許多空的飼料袋。爸爸指著那一些飼料袋對我說：“你把飼料袋里的塑料紙撕下來，然后把飼料袋對折起來放齊最后數一數飼料袋有多少只，并且告訴我�！薄爸懒�。這非常容易！”我開始工作了，開始我工作的速度非�？�，三二下就把飼料袋上的塑料紙給撕了下來，然后將飼料袋上下對齊，手往下端一按，一只飼料袋就弄好了。一會兒，我的工作速度就慢了下來，連我自己也不知道是怎么一回事情。但是，我還是堅持做下去。飼料袋一只又一只給我撕下塑料紙，對折，放在一起。終于這一些飼料袋全部給我整理好了。接著，我就數了起來。數到最后，我知道一共是五十二只飼料袋。這時我往地下一看，看到地上都是被我撕二的塑料紙。我想如果不把它們收拾干凈，那別人進來看到會不滿意的。于是，我把這一些塑料紙拾起來放在一只空飼料袋里面。結果，這一些塑料紙竟然放了滿滿一飲料袋。
最后，我看了一下自己的勞動成果，臉上不由得樂開了花。我想勞動是辛苦的，但也是快樂的！
小學五年級作文：整理 篇2
大自然的太陽總是溫暖的，它日復一日地照亮這個世界，角角落落，從未缺席。無論我們身處何處，總會感受到它的溫暖。養成會整理的習慣，也會讓我感到溫暖。
陽光照亮了我。我以前在家中不見人時，總是一副懶散的模樣，頭發隨意披散在肩頭，整個人看起來病怏怏的�？扇缃�，我在家時的樣子，卻是與之前截然相反，頭發梳理整齊，衣著干凈得體，整個人神采奕奕的。是什么改變了我？是整理的習慣。整理自己，使自己變得干凈。整個人也會爽朗許多，心情舒暢，不再感到煩躁，十分輕松，如同陽光正眷顧著我一般愜意。
可陽光的照射范圍卻不會這么小。也許是愉悅心情的影響，我連看原本不順眼的東西也順眼了許多。在家中，我們幫著做家務，整理房間。起初雖磕磕絆絆，整理書房能用一下午，可到后來便利索了許多，三下五除二也便收拾干凈了。我看著整理干凈的書桌，眼睛瞇了起來。母親看著我懂事忙碌的身影，嘴角抬了起來，陽光似乎落在了母親身上。
陽光看著被自己圈顧的人們心情大好，也舒展了身子，仿佛想要看到更多人的笑臉。學校里，我學會了“整理學習”，具體一點來說：整理知識點，整理錯題本，整理文具書本……時不時的翻閱、觀賞自己的勞動成果，也會有滿滿的成就感，行為舉止也不自覺染上點陽光的暖意，與周圍的人關系增進了不少，我將暖意傳給了其他人。
漸漸地，社會上的人們臉上幾乎都洋溢著燦爛的笑容。是太陽照亮了他人，照亮了全世界。你雖然是我心中的太陽，那獨一無二的太陽，但你不獨屬于我，你屬于所有人。
小學五年級作文：整理 篇3
在日常生活中，我們有許多忙碌的工作和學習導致我們忽略了一些細節，比如整理自己的生活，規范自己的行為，彌補自身的不足等。俗話說：“沒有規矩，不成方圓�！蔽覀円獙W會整理自己，這樣不僅養成了良好的習慣，也使身邊的人更舒服。以下是一些在日常生活中可以采取的整理方法。
在家里，我們要注重衛生，及時更換客廳、臥室內的垃圾袋。將書籍擺放在書架上，按照從大到小的順序或是平時閱讀的次數來擺放，這樣就會更美觀方便。新書擺放要整齊，舊書放在不顯眼的地方。常用的書可以放在書桌上。每天起床后疊好被子，收拾好自己的儀容儀表，并記得隨手關燈。我們也可以幫我們的父母多做一些力所能及的家務，比如洗碗、拖地、掃地等，從而減輕父母的負擔。家是我們的避風港，我們要學會愛護它。
在學校，公眾場合時，更要管好自己的一方天地。要將書在課桌里擺放整齊，自下而上、從大到小；把抽屜平均分成三份，最左邊放作業，中間放下節課要上的內容，右邊放筆記本等雜物；如果有兩層，下面一層可以放厚一點，不常用的書和作業本。我們也要注重衛生，在課余時間收拾好課桌旁的垃圾。有些小事我們也可以隨手做，下課后及時擦黑板，午飯后打掃教室衛生，放學后關閉教室門窗。
同學們，我們以后都會走上社會，學著獨立生活，所以“整理”也會在今后愈發的重要。學會整理也是長大途中我們要學會的，它看似微不足道，可是和許多成功都密不可分。在此，我號召大家付諸行動，在今后的日子里學會整理，成就更好的自己。
小學五年級作文：整理 篇4
“凌亂的房間走不出優秀的孩子！”媽媽說。這句話馬上引起了我書房的”人書大戰”，我一定要把那些調皮的書寶們揪出來，可不能讓這些“搗蛋鬼“們毀了我的“一世英明”呀！
大家還不知道我是個小書蟲吧！我一進書房，一片狼藉，懶散的書寶寶們東倒西歪，確實讓人看得著急，俗話說得好：沒有規矩，不成方圓！于是，決定給我的書寶們分個類。
我分了數學類、英語類、文學類……當我分好標簽后，我就感覺已經累得手軟了，當我想要下手時，卻不知道從哪里入手，這讓我更加苦惱，一堆放在這里，一堆放在那里，真讓我眼花繚亂！“凌亂的房間走不出優秀的孩子！”當我一想到這句話時，仿佛能讓不可能變為可能，于是，我決定從東邊的這一大堆書開始收，這堆書里面有故事書、數學書、語文書、漫畫書、小說、作文書……我把其中一本故事書放在地面上，把每本不同的書放其中一本在地上，再從書堆里找出相應的書一本一本地往上放，我把這一堆書清理完后，發現書本都快有我高了。
這時的我，早已腰酸背痛，疲憊不堪�！傲鑱y的房間走不出優秀的孩子！”這句話又在我的腦海里回蕩起來，于是，我決定一鼓作氣，快點把這個任務搞定，早日擺脫這個“緊箍咒”！我一次又一次告訴自己，再堅持五分鐘，就這樣，我一次又一次戰勝自己，在不知不覺中，我就把書房整理得干干凈凈，好像我把勞累拋到了十萬八千里去了！看著這干凈整潔的房間，我開心極了！以后，再有人向我借書，大家就可以看到我書柜上的標簽，就不會擔心他們把書翻得到處都是了！
從此，我的房間干干凈凈，整整齊齊，看起來非常舒服！
小學五年級作文：整理 篇5
今天我和小伙伴們在小區里一起玩，忽然，我被一個熟悉的聲音從歡樂中拉了出來。原來，是媽媽的聲音，他叫我回家去整理臥室，因為我的弟弟妹妹要來我家玩。
我和小伙伴們告別之后，慢吞吞地耷拉著腦袋上了樓。我和媽媽一起進了我的臥室，媽媽對我說：“抓緊時間打掃臥室，你看書桌上吃完的零食口袋，書柜上看完的書都亂擺放，你的床上被子也沒有疊……”我聽著媽媽說的話，就像蚊子在我耳邊嗡嗡嗡地一直飛著。我對媽媽說：“好了，我收拾就是了。”說完媽媽把門關上走了。因為大廳和其他房間都是干干凈凈的，只有我的房間亂糟糟的，我決定要把我的房間打掃得比客廳的還要干凈。
我先收拾我的書桌。我的桌子上有密密麻麻的許多沒丟的垃圾，就像一個垃圾場一樣。我拿著那些垃圾往垃圾桶里丟，不一會兒垃圾桶里的袋子就滿了，就像一個吃飽了的胖子，肚子鼓鼓的。我拿起散落的筆挨個挨個地放進了筆筒里，就像一排列兵。不一會兒桌子上就干凈了，但書桌上還殘留著一些墨水。于是，我拿打濕的抹布擦了擦書桌上的墨水，書桌瞬間就干凈了，就像新的一樣。
接下來就是收拾書柜。我把我亂放在地上的書撿起來，有的書是關于歷史的，有的書是關于科學的，還有的書讓人看了天馬行空。我按類分別把它們放在不同的格子里。這樣也方便我找書。
最后就是來整理我的床了。我把我的被子疊得工工整整，放在床頭上，再把枕頭放在上面。被子上的小動物們栩栩如生，看著都令人舒服。
經過半小時的努力，我終于收拾完了，臥室顯得井井有條，干干凈凈。
整理臥室讓我知道了一個道理：我們人要勤勞，要講衛生，養成良好的生活習慣。這樣我們每天才有好心情！
小學五年級作文：整理 篇6
我不能很驕傲地說自己是一個很會整理的人，但是我真的很喜歡整理物品。
在我的書桌上有很多零碎的小東西，但是桌上的玩具、書本都擺放得整齊又有序。沒辦法，我很喜歡買這些小雜物，也許是受我媽影響吧！不過她十分愛整理，導致我也是如此。我在寫作業時，看見一堆的書本倒在桌上，心中頓時很不爽，放下筆就開始整理。學習的書籍放在一邊，水筆和鉛筆分開放，小便簽條按從大到小的順序擺放……直到把書桌打掃地整齊才會舒服。
學校中，我的位置的斜后桌的后桌是一位從來不整理的同學。每次上課，他的桌上總會擺著散亂的水筆，上節甚至是上上節課的書本。作業也經常找不到、沒帶，他什么時候能交齊作業也是個奇跡了。但問題是他根本不在意自己桌面的整潔，老師提醒他他也不聽，下節課書桌又變成那幅鬼樣子了。
我很是慶幸我喜歡整理。在整理房間后，心情會特別開心。整理鉛筆盒后，就會莫名有一種想寫作業，學習的沖動。而在整理好家后，則會感到家里十分溫馨�？粗约豪砗玫奈锲�，心中就會生出一種自豪感。
不過我并不能算是一個“整理大師”，有很多我舍不得丟的東西，以至于有很多小物件只能被我隨意放進抽屜里。我尚未學會“斷舍離”，而且我的東西從來沒有一個固定的位置，常常今天放書桌上，明天放抽屜里，后天又不知道在哪兒了。雖然每次理得都很整齊，但總會有些東西找不到，我已經忘帶過好多次數學書了。
我知道整理是件非常重要，也有很多好處的事情，所以我也在努力將事物整理得更整齊，更有條理，真正學會“斷舍離”，擁有的東西少了，桌上、抽屜里空一點，也許整理會到一個新的境界。
小學五年級作文：整理 篇7
今天是周末，爸爸媽媽都去上班了，家里只有我一個人，有點無聊。
我的作業已經寫完了，現在還沒到放動畫片的時間，我該干些什么呢？我想著我環顧四周，看看有沒有我可以做的事情。我看到了鞋柜，對呀，鞋柜好久都沒收拾了，我可以整理鞋柜呀，既輕松又簡單。我走到鞋柜旁，開始整理鞋柜。
鞋柜外面落了很多灰塵，我打開鞋柜，里面很亂。我把里面的鞋子都拿了出來，把涼拖鞋都用水沖洗了一遍，然后放在陽臺上一雙一雙的擺好，等它們曬干之后再拿進來擺到鞋柜里。我把棉拖鞋拿到外面曬一曬，曬上一段時間之后把它們擺在鞋柜的最里面。還有一些我們的運動鞋、休閑鞋之類的鞋子，我都放在了鞋柜旁邊，這些都是我們出門要穿的鞋子，等我把鞋柜擦好之后就把它們擺放進去。
我從雜物間里找了一塊抹布，然后接了一盆水，把抹布弄濕，開始擦鞋柜。鞋柜外面很臟我擦了很多遍才把它擦干凈。我換了一盆水，把抹布洗干凈，我準備把鞋柜里面也擦一擦。鞋柜里面比外面干凈了很多，我只擦了兩遍就把它擦干凈了。
鞋柜擦好之后，我沒有覺得很累，去房間里看了一會兒電視。今天天氣很熱，鞋子在外面沒曬多長時間就已經干了。我關上電視，把鞋子從陽臺上拿到了鞋柜旁，準備擺鞋子。
我家的鞋柜有三層，爸爸的鞋子放在第一層，媽媽的鞋子放在第二層，我的鞋子放在第三層。我把鞋按照季節分好類，依次擺進鞋柜里。我花了很長時間才把鞋擺好，我今天才覺得我家的鞋很多。
整理好之后的鞋柜看起來干凈整齊了很多，我們在鞋柜里找鞋子也方便了很多。
小學五年級作文：整理 篇8
和林佳琪做同桌已經有一個多星期了，坐在她旁邊最大的感受不是她成績不太令人滿意，也不是我總要教她花一些功夫，而是她的桌肚實在太亂了，令我無法忍受。
星期一，我搬到了林佳琪的旁邊，低頭一看她的桌肚，啊！我嚇得幾乎一屁股坐在了地上，那里簡直就是一個小型垃圾場。以前坐我旁邊的王識杰的課桌肚也亂七八糟的，但被我一收拾就干干凈凈了，以后在我的督促下，總是整整齊齊的。王識杰看著林佳琪的課桌，開玩笑地對我說：“過幾天你又要受不了了，幫她理課桌嘍�！蔽倚南耄簞e說三天了，連一天我都忍受不了了。想著，馬上幫她理課桌的想法就像長了根一樣在我的腦子里越扎越深。
課間，我對林佳琪說：“我們一起來整理課桌吧？”她同意了。我想：就先從最小的本子——家庭作業本開始。她的作業本真多，東一本，西一本，有的還夾在書里，所有的家庭作業本拿出來，掂一掂，很有分量，數一數，差不多有二十本。唉，難怪總要找半天呢。我們把作業本歸類放好。接著，我又對教科書下手了，小的書放上面，大的書放下面，整整齊齊地放進桌肚一側。整理的書中通常還會抽出一兩張試卷，她趕緊放到了文件夾里。第一層終于理好了，看著井然有序的桌肚，我心里舒服多了。
接下來是整理第二層桌肚，里面塑料瓶、牛奶罐、還有許多雜七雜八的垃圾，甚至還有一件不知道什么時候的衣服。這些東西塞得滿滿當當，連書包也沒法放了。我叫她把這些不要的瓶瓶罐罐都扔了，終于，她的桌肚干凈了，我感到更舒服了。
整理書桌雖然只是一件小事，但是能看出一個人做事是否有條理性，是否有良好的衛生習慣，對自己的要求是否嚴格。以小見大，我們每個人都要從小事做起，養成良好的習慣。
小學五年級作文：整理 篇9
昨天考完試，今天一解放，爸爸就給我下了道命令：將自己的書本整理好放到樓上去。
我一下子驚呆了：“老爸啊，我剛解放，你就不能讓我玩兩天嗎？腦力勞動剛結束，你就給我來個體力勞動，真是‘勞益結合’�。 �
看著堆積如山的書本和雜亂的書柜，心理不由地打了個哆嗦，感覺自己是有點懶。不管了，反正早收拾晚收拾都得我收拾，先干起來吧！
我先把書本按大中小分三類，一張一張的紙、一本一本的書，在我手里快速分類。發現皺起來的地方，我用手理平，再壓一壓后放好。重要的書本放入書柜，以后當參考書使用；不要的書本紙張收集起來，給家里添點收入。半個小時過后，才整理一半多，小手卻有點酸痛了，真想放棄，但我給自己打氣，爭取一個小時內完工，又擼起袖子加油干！
五十多分鐘后，我長舒了一口氣，面前已堆成三堆書山，搖搖欲墜，我不禁為我自己成果點贊�？上乱粋�難題又出現，我怎樣把這些運到樓上的大書柜里呢？我真想放一放，等老爸回來，他力氣大，可以一下子就搬到樓上，換成我估計來回一百多趟�？梢幌氲嚼习值拿�，又不得不執行。
我擼起袖子，挽起褲腿，雙手用力抱起“小書山”，以三步一走，二步一歇的窩牛速度上樓。平均十分鐘一趟，來回六次，終于把這些朋友請到樓上去了。看著手上暴起的青筋，我卻暗暗為自己的堅持高興。
今天，我做了一件小事——整理書本，但這是我第一次自己動手整理書本和書柜，爸爸媽媽下班回家，看到整潔的書桌，一定很高興！
小學五年級作文：整理 篇10
中午，我走進書房，便聞到了一股怪味，書桌上這邊一本課外書，那邊一本練習本，臺燈上都是灰塵，筆也到處都是，真是太亂了！我的腦海中立即浮現出這樣一個想法：房間該整理一下了。
我先把“課外作業本”放在桌子的右上角，碟片、磁帶和杯子疊在上面，然后將紙巾盒放在旁邊，裝橡皮的盒子擋住了紙巾盒的一半，但是不會影響拿紙巾。緊接著，我將桌子上一些零零星星的小玩意兒整齊地放入一個紙盒。桌子的左上角是一臺“破”電腦，它的腦袋好像出了點問題，用不起來了，而且有點臟。電腦和紙巾中間是一盞臺燈，晚上它的光會顯得十分亮。書本嘛，疊起來有10厘米左右，我把它分成兩堆：一堆是課外書和練習本；一堆是作業。第一堆放在書架上，第二堆理成一疊，放在桌子的左下角。桌子算是理好了，只剩下擦桌子和理書架兩個任務了。
我從衛生間拿來一條布，把桌面擦得很干凈，就是一條縫隙也不放過，一點兒灰塵也不留。就是這臺燈最難擦，只好用濕巾擦，擦臺燈也不能馬虎，因為要是這一塊干凈，那一塊有灰塵，多不好看呀，再說，要擦就要擦干凈，留著下次還得擦。雖然，書桌理好了，但是最后一個任務可不能落。
書架，最前面連著擺了5個盒子，左邊是錄音機，還有瓷質娃娃，旁邊放了卷筆刀、墨和鈣片，左上角有籃子，里面是一些本子。當然還有很多書，比如《瘋丫頭馬迪根》《芝麻開門》……包括幾本字典、詞典等，我都一一擺放整齊。
任務做完了，我坐在里面感覺十分舒服，一翻開書，就沉醉在里面，一打開作業本，就會又快又正確地把作業寫完。通過這件事，我覺得要過安居樂業，幸�？鞓返纳�，就要付出勞動。
小學五年級作文：整理 篇11
不說我有潔癖，但至少我是很愛干凈！我閑著沒事兒就想整理桌子，不管是學校里上課使用的桌子，還是家里寫作業、看書、學習的桌子。只有桌子干凈了，我才能夠在桌子旁安心坐下來認真聽課或學習。
今天早上我特意早早的來到學校，為得就是在周末兩天之后可以把我的桌子在兩天沒使用的情況下積攢的灰塵都抹凈，好讓我今天白天可以在干凈的課桌旁上課和學習。我從家里帶了兩塊抹布過來，一塊用來沾水抹，一塊用來擦干凈擦桌子殘留的水分，一定得是這樣兩兩加工處理，我才可以放心的使用我的課桌。
上次周五放學，我就已經把我放在桌上的書放進了抽屜，這樣便于我今天來了直接上手擦桌子。我先是去水龍頭下面打濕那塊要用來擦第一遍的抹布，盡可能的把多余的水分都擰干，再拿著回到我的課桌上使勁兒擦我的課桌。雖然只有兩天休息時間，可我的課桌上已經積了許多灰塵，要是我不來擦一擦，我上課一定不會安心的。我看見我用濕抹布擦一遍沒有很干凈，我又去洗了洗抹布，擰干水來擦第二遍，等第二遍擦干凈了桌子，我就去把濕抹布洗干凈擰干，掛在教室后面可以晾抹布的地方。我再掏出那塊干抹布來再擦干課桌的水分，基本上我擦干凈桌面留有的水分，我的課桌就可以安心的使用了。
每周我都會這樣給我的桌子來一遍整理，或者說閑著沒事兒的時候給我的桌子來一遍這樣的整理，只有這樣干干凈凈的桌子才可以讓我好好學習，在學校是這樣，在家也是這樣。在這一點上，媽媽經常表揚我，說我是個愛干凈的孩子。有了這樣的表揚，我對于整理桌子這件事更加有了動力，甚至后來把整理桌子這項工作擴大到了我家里所有的桌子，讓我家的桌子時刻都保持著整潔的面貌。
小學五年級作文：整理 篇12
午飯后，我坐在書桌旁發呆，無意間看到了左手邊的文具架，頓時覺得它好雜亂，于是決定將它整理整理。
說干就干，我馬上動手整理起來。不看不知道，一看嚇一跳。光鉛筆就有好多哪，長長短短，有六七十支。我該如何處理呢？讀四年級的我，除了英文抄寫還用鉛筆外，其它的作業都改用水筆了。把它們扔了吧？未免太可惜了。想當初我可是依靠這些鉛筆學會寫字的呀，它們都曾是我的左膀右臂。我小心翼翼地挑出短得不能再寫的鉛筆，把它們一一收進了筆袋，想著以后可以把筆芯取出來，放在圓規里用；那些較長的，就留著做英語作業吧�！叭碌倪@些，做什么用途呢？”我皺起眉頭，嘴里嘀咕著。突然我有了個好主意。我曾讀過《我和小姐姐克拉拉》這本書，書里的姐姐把自己的文具以半價賣給了她的弟弟。我不是也有個弟弟嗎？雖然他才滿周歲，但他長大后肯定也要用鉛筆的呀。我想著想著，忍不住笑出了聲。我笑瞇瞇地繼續整理著，順手翻到了一張照片。咦，這不是弟弟的照片嗎？怎么會在我的文具架上？我帶著疑惑去問了媽媽�！斑@是你的�！眿寢尰卮�，“不信，你可以看看照片背面的拍攝日期�！碧炷�，這真的是我嗎？周歲時的我跟現在剛滿周歲的弟弟真是太像了吧。我終于明白，為什么那么多人說比起爸爸或媽媽，弟弟長得更像我，這還真不是句玩笑話�？粗@張照片，我禁不住想起了跟奶奶一起呆在老家的弟弟，我那可愛的弟弟，等奶奶事情忙好了，我們就去接你們回杭州，到時我就把那些還沒用過的鉛筆全部送給你。我為自己的這個決定暗暗自喜。
經過我的一翻整理，原來參差不齊的文具架變得整潔多了。長長短短的鉛筆可以在各自的“崗位”上繼續發揮作用，我感覺好開心哪，這次的整理真是太有意義了。
小學五年級作文：整理 篇13
在我們的生命中，都會出現各種各樣的人和事，而這些事情就像衣服一樣堆積在我們的腦海里面，如果我們不能及時的整理，那么我們的“衣柜”就會逐漸被填滿，我們的生活也會因此而被打亂，所以我們要及時的整理，讓那些有用的東西來激勵我們的人生。
及時整理真的是非常的重要，還記得我上小學的時候，那個時候的我非常的貪玩，但是上課的時候我也在認真的聽講，我聽完之后，下課也沒有認真的惡去整理，結果知識越積越多，最后我的學習也因此打亂了，學習成績也是一落千丈，最后我決定自己好好整理腦子里面的知識，是他們更加的體系化，最后我的成績就逐漸的爬升了。雖然，這只是一件小事，但是在歷史上“整理”這一方法，也是非常常見的。
魯迅，我們國家著名的作家，他的整理小事也是為人所津津樂道的，還記得魯迅在日本仙臺求學的時候，那個時候魯迅主修的是醫學，醫學其實是非常龐大的知識，其知識到現在還是無窮無盡的，所以，如果一個人對這樣的學科死學的話，估計他的造詣不會很高的，而魯迅學習的方法就非常的特殊，魯迅每一階段學習一門課程之后，就會把他的筆記給死掉，許多同學看到他這樣對待他的筆記，同學就很為他感到可惜，同學們也就紛紛勸他不要做這件事，魯迅聽后笑笑說：“沒關系，我這叫做折舊法。也就是說每學完一些知識之后，自己就努力的復習一階段，整理整合自己的知識。使他們融匯貫通，這樣才能精進�！�
可見，整理這件事對我們的重要性，人生在世我們真的無法記住所有的事情，我們要學會選擇性忘記，整理那些不要的東西，只有這樣我們的人生才能越來越好。
小學五年級作文：整理 篇14
東西沒整理，看起來就會很亂。
我們一家人很少整理東西，所以我家里的東西看起來很亂，雖然很亂，但并沒有影響到我們的正常生活，只是有時候找東西很麻煩。
我的爸爸媽媽平時要上班，回到家之后，他們只想好好的休息一會兒，所以他們很少做家務，只有周末的時候會做一些家務，不過都是一些輕松的家務，有時候都是一個月只收拾一次東西。我要上學，放學之后，我要寫作業，更何況我不會收拾東西，有些東西我不知道該放在哪里。有一次我收拾好東西之后，爸爸媽媽的東西都找不到放在哪里了，有些還能用到的東西被我扔了。我只收拾過那一次東西，從那之后，爸爸媽媽都不讓我收拾東西了，擔心我會吧他們能用到的東西給扔掉。
雖然不幫他們收拾東西了，但是我會收拾我自己的東西。我房間里的東西，擺放的比較整齊，平時我也會擦擦書桌，擦擦窗戶之類的，這樣就不會有很多灰塵。我的東西擺放的還不錯，不會出現找不到東西的.情況。我家的客廳里有一個桌子，桌子上的東西很亂，桌子上有很多灰塵，把東西放在客廳的桌子上，過幾天你就找不到你放的東西了。桌子上擺的有書，有衣服，有玩具，有充電器，它們堆在一起，稍微碰一下就倒了。
我的爸爸媽媽房間里的床頭柜上，放了很多東西，有媽媽的護膚品，有爸爸的剃須刀，有爸爸媽媽的衣服，還有我的玩具。有一次我去爸爸媽媽屋里拿我的玩具，把媽媽的護膚品碰掉了地上，護膚品被摔碎了，媽媽批評了我一頓。只能說是桌子上放的東西太多了，我拿玩具的時候，不小心碰掉了。
我家該好好的收拾收拾了，我家缺少整理。
小學五年級作文：整理 篇15
我去上學校，天天不遲到，小鳥說早早早，我也背起了小書包�！碑斶@首輕快的兒歌唱起，新的一天也就到來了。那么說到書包，我想整理書包是每一個學生必須掌握的技能。
還記得以前，我有個壞習慣，就是早晨起來才手忙腳亂的把課桌上的書亂七八糟的塞進書包，急匆匆趕去上學。于是，丟三落四的情況就一次接一次發生了，終于在一個周末，我決定了自己學會合理整理書包。
媽媽告訴我，整理書包，首先要分物品擺放的先后順序。我把水杯、文具袋、抽紙、零錢包和大大小小的書本攤放在床上，認真的思索起來。我想：“書包是軟的，要先把書擺進去撐起來，才好放置別的東西�！庇谑俏覍⒁豁炒髸⑵饋�，端著書的兩角，小心翼翼的放進了書包，生怕使他們不整齊，接著我就把文具袋、抽紙一股腦的塞到剩下的空隙里。
這時我又疑惑了：“這樣的話能放的東西也太少了！”于是我來回挪動物品的位置，腦袋里飛快的閃過各種構想。思忖了片刻，我明白了整理書包的第二個要點，就是要有小技巧！我把文具袋豎著擺放進了書右邊的縫隙，接著把抽紙放進了書包夾層的小兜里，正準備拉上拉鏈，忽然看到了我的小零錢包，我想：“這不正好嗎！把小零錢袋也放進去！”于是我愉快的拿起它裝了進去，然后滿意的拉上了拉鏈。最后剩下水杯，我注意到了書包兩旁早已設計好的插口，我把水杯放進去，大小尺寸剛剛好。大功告成啦！我把書包的大拉鏈也拉上，然后端起我整齊漂亮的書包，心里樂滋滋的，感覺像看著一樣精美的工藝品。我終于學會了整理書包！
學會了整理書包后，我每一天都堅持，讓它變成了伴隨我的一個好習慣。學會整理，不僅是一份耐心、細心，更是對井井有條生活的一個積極向上的態度！
小學五年級作文：整理 篇16
媽媽總是覺得我的房間凌亂，我決定利用空閑的時間整理自己的房間。
我先把房間的物品進行歸類，服裝類，學習物品，還有就是玩具類，還有就是一些我喜歡的小玩意。
整理床鋪，把床單鋪平，又用笤帚把床單掃了一遍，把被子重新疊起，疊好的被子好像一個不規則的豆腐塊，喊媽媽過來看時“你這也叫豆腐塊？你說，豆腐塊得扁成啥行了？”媽媽笑話我說。我臉一紅，索性重新疊起來，幾次下來，我干脆就把不方不圓的被子放在床的一角，順手把自己晚上睡覺時候摟著的兔兔放在了被子邊，我仿佛看到了兔兔也在咧嘴嘲笑我的被子疊得不好看。
整理書桌，書桌是長方形的，上面擺滿了我的書籍，文具，和一些喜歡的小玩意。按照書的大小，我進行了歸類，又把喜歡看的課外書也放在了隨手可拿的書架上，把一些自己制作的小書簽，和一些女孩喜歡的小玩意放在了一個盒子里。我喜歡這個盒子，它是我用一個購物袋剪拼成的一個長方體盒子，盒子高大約有40厘米，寬10厘米，長50厘米，外面的花紋也是我喜歡的，我又粘上了一個糖紙折疊的蝴蝶，我學習累了，遇到不開心的事，我都會在盒子里擺弄這些玩意，一會的功夫，煩惱就煙消云散了。
我還有一個媽媽不知道的首飾盒，那里是媽媽曾經給我買過的娃娃，還有高跟鞋，和娃娃的項鏈，提包，我經常喜歡擺弄它們，很多的時候，我覺得我也長大了，穿上了媽媽的高跟鞋，挎著漂亮的包包，這只能是我的一個小小的夢，媽媽從來不讓我碰她的高跟鞋，口紅，包包，我好希望自己快點長大，長大……
用了半天的時間，讓我的房間煥然一新，雖然累，也是快樂著，我也理解了媽媽平日的辛苦。
小學五年級作文：整理 篇17
暑假就要結束了，這個假期里，雖然我沒能跟爸爸媽媽一起外出游玩，但也有很多新鮮事兒，讓我尋找到了不同的樂趣。
我嘗試了種花生、生綠豆芽，我認真觀察了螳螂捕捉小飛蟲，還意外收獲了螳螂蛻掉的外殼……這當中讓我最有成就感的就是學會了自己整理書桌。
平時媽媽總說我的書桌很亂，提醒我整理一下，我總是聽不進去，覺得書桌亂一點沒關系，不影響學習，最后都是媽媽幫我整理的。這天，媽媽說，我馬上要上二年級了，應該學會自己整理書桌了，我們約定好一個小時的時間來整理，然后媽媽檢查。我滿口答應了，心里想，這么簡單的事兒哪用得了那么久，先玩兒一會兒再收拾就行，這么想著我就打開平板看起了成語故事……直到耳邊響起了“還有十分鐘我就要檢查了！”我才驚醒，時間過得也太快了吧，可我都還沒開始呢！怎么辦？我一著急，更不知該怎么辦了，直到媽媽走過來，發現我的書桌不但沒有變整潔，反而更亂了，很生氣地批評了我一頓，我才認識到自己的錯誤。我請媽媽再給我一次機會，保證收拾得整整齊齊。
我回想著媽媽給我整理書桌的樣子，先把書本按大小排好放到書架上，把鉛筆放到筆筒，把廢紙屑收集起來扔到垃圾桶……差不多整理好了，我就請媽媽來“驗收”成果了。媽媽一邊幫我把書架上的一本書擺整齊，一邊對我說：“我們生活中有很多小細節，表面看起來沒什么，但往往就是通過這些不起眼的小事兒，能夠看出一個人的好習慣和壞習慣。一件一件小事積累起來，就會成為大事，所以我們從小就應該養成良好的學習和生活習慣�！蔽覍寢屨f：“我明白了，以后我的房間都由我自己來整理，歡迎爸爸媽媽監督！”我和媽媽對視了一眼，開心地笑了！
小學五年級作文：整理 篇18
我是一個比較會整理的男生，我一般整理東西都是兩三天一次，平時我一點也不想整理東西，但只要我開始整理東西就會全心全意地投入。
我座位周圍一圈的人都不怎么會整理，有幾次老師讓我們拿什么什么試卷的時候，我就可以立馬從書包里抽出這張試卷，我周圍這些同學不是沒帶就是帶了找不到，我整理的書包連買文件夾的錢都省了，這個書包自己就帶了四個夾層，整理一下，拿東西就很方便。我的同學書包里幾乎都是團在一起的紙，或者是夾在書中間皺皺的紙，難怪他會找不到東西，所以他又來找我借試卷給他看了。為了防止我的試卷會弄臟，我就幫助他一起整理他的書包。
我雖然有時候會整理，但是我大部分時間都是為了求快，就不管整齊不整齊，就只想馬上把這件事做好，比如我在學校時，周圍沒有垃圾桶，我就會把口罩包裝扔在路邊。這樣子雖然節省了點時間，但是這會間接性浪費之后的時間，所以我得干什么事情都做好，這樣才是真正的節省時間。
我整理房間時就會全心投入，不受外界任何聲音影響，沉浸在自己的世界里靜靜地整理，哪怕是一點點灰塵我也會把它擦干凈。平時我媽媽會幫我整理書架、衣柜、一些雜物，而且整理得都很好，所以我覺得媽媽是一個愛整理的人，我平時看見了就學到了她這一特點。整理完后，整個房間都干凈整齊了，就和新房間一樣，這也可以讓我心情變好，忘掉不愉快的事。
我覺得整理很重要，它是一種能力，是一個生活好習慣，會整理的人就會生活，學習和生活是密不可分的，會整理的人學習也會好，生活中也會很幸福！
小學五年級作文：整理 篇19
今天，我想到了綜合實踐的活動，便心血來潮，想自己整理自己的小房間。
說干就干，我先提來一桶水，拿來一塊抹布，先搞衛生。我學著老媽的樣，屈膝，一只手撐地，另一只手把抹布推來拉去。
其實，本來看看很容易，不然我也不會選這個了。但做起來卻很難。先不說撞碰磕砸這些令人手無足措的小事。光腿一直跪著就非常麻，對，不是疼，，是麻。令人望而生畏的麻。光3平方的地磚。擦下來，腿就木了。這只是剛剛的一個開頭。水渾了，臟了，要去換水，可倆條腿不干了，麻木的腿給我了一下馬威——眼前一片昏天暗地。我知道，這是血管由于長時間阻流而產生的供血不足現象。頓時，腿立刻轉麻木為疼，宛如萬針刺穴般疼。我跌跌撞撞把水提進衛生間。由于地太滑，又一下子摔了個嘴啃泥，水也狠狠地砸在了我身上。
天吶，請照顧一下男生好嗎？我哭笑不得，可接下來發生的事更讓我七竅生煙：搬啞鈴時砸了腳；擦床底時頭碰上床沿；整書時一排書砸下來七零八落……
終于我知道了媽媽的辛苦，別看媽媽在打掃時輕輕松松，可那也是累計的經驗換來的！別覺得媽媽嘮叨你的邋遢很煩。作為子女，我們要珍惜勞動成果。
終于，沒干多久，我已經滿頭大汗，有些體力不支。很快我抓住了竅門，從這一角落擦到另一角落，在來回直線擦，往桶里搓洗一下，再重復直線地擦。哇！挺干凈的！我被那種非凡的成就感沖昏了頭腦。心里默念著：堅持，堅持就是勝利！于是，我順便擦了一下桌子和床頭柜，然后整理，歸類。終于，大功告成！
小學五年級作文：整理 篇20
最近媽媽工作比較繁重，每天都要改稿子。她臉上的笑容較少，經常皺眉。微笑，十年。為了逗媽媽笑，我決定做一些讓她開心的事。
“收拾房間”，好像小菜一碟。但是到了房間，我忍不住瑟瑟發抖�，F在的情況真的很震撼：曬干的衣服躺在床上，床單好像是十年沒洗干凈的雞窩。玩具熊不知怎么地掉在了地上。書桌上堆滿了書，我仿佛看到書桌被壓得喘著粗氣…
房間積滿灰塵，所以我決定先掃地。我真的不知道，我震驚了！灰塵、紙屑、頭發裝在半個塑料袋里。打掃完后，我發現地板上有些灰塵。于是我泡了一塊方布，蹲在地上一點一點地擦。地板上粘著一塊污漬，我擦不掉。我花了很大力氣才擦掉。我累得氣喘吁吁，汗水濕透了全身，但我完全沒有理會。經過半個小時的努力，房間的地板變得亮晶晶的。當柔和的月光落下時，你可以清楚地看到那個身影。
接下來，我幫書桌分擔壓力，一本書陸續回到我家。我似乎看到桌子上有一個會心的微笑。
在床上，我把枕頭放回原位，把床單的四角捋平，對折，再對折，很快就變成了一個小豆腐塊。玩具熊乖乖地坐回枕頭邊，他的衣服有序地跳進衣柜。
床對面潔白無瑕的墻必然是空的。我用我的想象力剪了一片虹膜，把它豎起來，墻壁突然變得活靈活現。
媽媽下班回來，看到“全新”的房間，甜甜一笑。我媽高興地說：“我寶貝女兒真懂事，會收拾房間……”看到媽媽的笑容，聽到媽媽的贊美，我的心好甜，就像喝了蜂蜜一樣，整理房間過程中經歷的勞累早就被拋到了九霄云外。
收拾房間是小事，但卻讓我明白了一個道理：要養成好習慣，就要從身邊的小事做起。
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