小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏（精選47篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇1
這是一個(gè)春光明媚，陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的春天。我和奶奶去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。那里放風(fēng)箏的人可真不少，風(fēng)箏有“鸚鵡”、“仙鶴”、“蜈蚣”，還有“老鷹”，真是花花綠綠、各式各樣。
我放的是三角風(fēng)箏，別看它是“三角”，可它還有一條尾巴呢！我讓奶奶端端正正地舉著風(fēng)箏，我拿著線(xiàn)軸一邊放線(xiàn)一邊跑。我說(shuō)：“放！”奶奶就趕緊松開(kāi)手。我又跑了一陣才收住腳，我的風(fēng)箏已經(jīng)慢慢地飛了起來(lái)。
這時(shí)天空中的風(fēng)箏變得越來(lái)越多了。你看那穿著一身黑色燕尾服的'“小燕子”，腆著一個(gè)白肚皮在空中飛來(lái)飛去，好像在驕傲地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我又可以回到北方溫暖的家了”。你看那威武的“孫悟空”，舉著金光閃閃的金箍棒在天空中騰云駕霧，好像在看前面有沒(méi)有敵情，好保護(hù)師傅去西天取經(jīng)。你再看那肥頭大耳的“豬八戒”，腆著一個(gè)大肚皮，笨頭笨腦地在天空中東碰西撞……
五顏六色的風(fēng)箏好像是春天的使者，點(diǎn)綴著生機(jī)勃勃的春天，讓希望從這里升起。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇2
秋天來(lái)了，秋風(fēng)象一位翩翩起舞的姑娘，推開(kāi)了秋天的大門(mén)。它把田野變成了片片金色的海洋，高梁漲紅了臉，稻谷笑彎了腰；它把果園變成了豐收的樂(lè)園，黃澄澄的梨掛在枝頭向人們展示著笑臉，紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅燈籠，你擠我碰，掙著讓人們?nèi)ゲ烧麄儭?/p>
在這個(gè)美麗、豐收的季節(jié)里，我和舅舅一起去公園放風(fēng)箏。我們騎著自行車(chē)飛快的跑向目的地，來(lái)到了一片寬闊的草地上，拿出風(fēng)箏軸線(xiàn)，支起風(fēng)箏骨架，迎著風(fēng)，拿起軸線(xiàn)，快活地在這片草地上奔跑。風(fēng)箏一下子凌空飛起，越飛越高，漸漸的飛越樹(shù)梢，象一美麗的大雁在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中快樂(lè)的飛翔著。我興奮地跳了起來(lái)，好像自己也陪著家，飛向了無(wú)邊無(wú)際的.藍(lán)天。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏一下子從天空中栽了下來(lái)，我無(wú)精打彩的坐在地上。舅舅安慰我說(shuō)：“我們來(lái)一起查找下原因吧”！原來(lái)是風(fēng)箏的尾巴惹的禍，家折了翅膀！于是，我們認(rèn)真的用手鋪開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)兒壓平，通過(guò)我們倆齊心協(xié)力，風(fēng)箏又飛上了藍(lán)天。
我喜歡秋天，更喜歡在秋里外出活動(dòng)，放風(fēng)箏。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇3
望著天空中那些花花綠綠的影子，眼中不禁有些失神，這片刻的恍惚，在我的眼中仿佛整片天都抖了一下。看罷，我腦中的記憶好像陷入沉淪，一顆模糊又清晰的小芽在心中飛快的生根，發(fā)芽。
在那個(gè)日艷如花的'中午，人們不約而同地來(lái)到了廣場(chǎng)，微風(fēng)徐徐，滲入了些許陽(yáng)光，使人敞開(kāi)心扉，痛快地吹。
當(dāng)然，大家也不忘正事，放風(fēng)箏嘍！我們左手拿著風(fēng)箏，右手抓住栓著線(xiàn)的棍，邁開(kāi)大步向前跑。風(fēng)箏劇烈地抖動(dòng)了起來(lái)，但卻遲遲沒(méi)有落下，它宛如一只與猙獰風(fēng)暴搏擊的海燕。不久，就有幾只風(fēng)箏出現(xiàn)在朵朵白云的天空，恰似一只只雄鷹在天空中翱翔。我也不甘示弱，用力把風(fēng)箏向上一揚(yáng)，迅速抓住棍的一端，拼了命似的頭也不回地向前方的空地猛沖，經(jīng)過(guò)一番折騰，我手中的風(fēng)箏終于變成了飛向天際的雄鷹。大家樂(lè)此不疲地奔跑，跳躍……
我定睛一看，一只風(fēng)箏在天空中越飛越遠(yuǎn)，最后變成了一個(gè)若有若無(wú)的小點(diǎn)。想到這里，我便癡癡一笑……
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇4
星期五的下午丁老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏， 一路上我和小伙伴們有說(shuō)有笑，還比著誰(shuí)的風(fēng) 箏漂亮。
我的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶，長(zhǎng)著 一對(duì)大大的翅膀，一雙黑乎乎的眼睛，還拖著 一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，身上帶著藍(lán)色的花紋，特別 好看。
到了文源廣場(chǎng)，丁老師說(shuō)：“我們 就在這里放風(fēng)箏吧。”我和同學(xué)們迫不急待忙 起來(lái)了。這時(shí)王玉如沮喪地說(shuō)：“哎呀，我的. 風(fēng)箏破掉了，這可怎么辦呀？。”我連忙安慰 她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起放吧。”我踮著腳 把“藍(lán)蝴蝶”舉了起來(lái)，王玉如拿著線(xiàn)，“一 ，二，三，放！”我一松手，王玉如飛快地跑 了起來(lái)，不知怎么的，風(fēng)箏象喝醉酒似的，搖 搖擺擺地栽了下來(lái)。“真可惜。”“沒(méi)關(guān)系， 再來(lái)吧”我說(shuō)。一陣風(fēng)吹來(lái)，我和王玉如又放 起了風(fēng)箏，可是這次更慘，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏一個(gè) 跟斗栽下來(lái)破了。我難過(guò)地和王玉如坐在地上 修風(fēng)箏。
這時(shí)蔡晶晶說(shuō)：“快看，快看，我 的風(fēng)箏飛起來(lái)了。”原來(lái)蔡晶晶在丁老師的幫 助下把她的風(fēng)箏送上了天空。我羨慕地看著“ 花蝴蝶”在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔。暗暗地下 決心下次我也要把風(fēng)箏放得高高的。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇5
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空里，自由在的飛翔，我拉著無(wú)慮無(wú)憂(yōu)的風(fēng)箏，在藍(lán)色的`天空里飛呀飛，覺(jué)得好快樂(lè)！
風(fēng)跟日麗的早晨，我跟爸爸一起去放風(fēng)箏，微微的風(fēng)，讓風(fēng)箏輕輕的飛向天空，我看得出來(lái)風(fēng)箏很快樂(lè)。我跟爸爸、媽媽?zhuān)黄鹑シ棚L(fēng)箏，爸爸告訴我，風(fēng)箏像小鳥(niǎo)一樣可愛(ài)、一樣溫柔，爸爸告訴我，我們要好好珍惜一切事物，不要像風(fēng)箏讓風(fēng)飄走。
我覺(jué)得風(fēng)箏很厲害，可以自由自在的飛翔。可愛(ài)的風(fēng)箏啊！請(qǐng)給我一雙翅膀，讓我可以跟你一起到天空里冒險(xiǎn)。
風(fēng)箏飛進(jìn)藍(lán)色的天空，那一片藍(lán)色的天空，就像一片藍(lán)藍(lán)的大海。風(fēng)箏漂浮在藍(lán)色的大海里，就像小丑魚(yú)一樣可愛(ài)。星期六早上，我跟全家人一起去放風(fēng)箏，在放風(fēng)箏的過(guò)程中我問(wèn)爸爸，為什么風(fēng)箏會(huì)飛起來(lái)？爸爸說(shuō)：因?yàn)橛酗L(fēng)啊！風(fēng)神啊！你可不可以也讓我像一只風(fēng)箏，自由自在的飛向藍(lán)天？
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇6
東風(fēng)吹來(lái)，春雨姐姐把淘氣的冬弟弟送回了家。柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的辮子，桃花笑紅了臉。小草伸出了腦袋，萬(wàn)紫千紅的花兒開(kāi)了。小燕子又帶著它剪刀似的尾巴飛回來(lái)了。春天真是一個(gè)百花齊放，美不勝收的季節(jié)啊！一陣和煦的春風(fēng)把我送到了龍山公園。抬頭一看，許許多多的'風(fēng)箏在我的頭頂上盤(pán)旋著。有蜻蜓風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有孫悟空風(fēng)箏……各式各樣的風(fēng)箏美麗極了！但最吸引我的是那只蝴蝶風(fēng)箏。
蝴蝶風(fēng)箏可好看了！瘦長(zhǎng)的身子，細(xì)細(xì)的觸角，還長(zhǎng)著兩對(duì)大小不一的翅膀。上面的這對(duì)翅膀大，下面的那對(duì)翅膀小。別看這翅膀小，但挺拔有力。小翅膀的下面有兩條耳環(huán)似的彩條。這雖然不是真的蝴蝶，只是用紙張做成，但它全身也有著美麗的花紋。特別是那翅膀上的花紋，一個(gè)一個(gè)的球形，它就像小朋友吹出來(lái)那五顏六色的泡泡。
蝴蝶美麗，孫悟空也不差啊！孫悟空可是齊天大圣，唐僧的大徒弟。他有一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴著金箍圈，手里還拿著一根三萬(wàn)六千斤的金箍棒。孫悟空一個(gè)跟頭就有十萬(wàn)八千里。你瞧啊！孫悟空飛得最高，鉆出云層，正在和神仙們說(shuō)話(huà)呢……
我真想把自己變成一只風(fēng)箏，在絢麗的藍(lán)天中自由自在地飛翔。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇7
朋友，你放過(guò)風(fēng)箏嗎？我每到春暖花開(kāi)的時(shí)候，便跟小伙伴們興沖沖地來(lái)到草地上放風(fēng)箏。
這不，我跟伙伴們選了一個(gè)風(fēng)大的日子放風(fēng)箏，我們來(lái)到草地，拿起風(fēng)箏，往上一拋，風(fēng)箏騰空而起，然后我們一邊跑，一邊放風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高。
直到我們認(rèn)為好時(shí)，便開(kāi)始一場(chǎng)風(fēng)箏大戰(zhàn)，就是用自己的風(fēng)箏去跟他人的.風(fēng)箏相撞，誰(shuí)先落地，誰(shuí)就輸了。
讓我印象最深的是我跟小牛打的那場(chǎng)，開(kāi)始，他一猛攻，我的風(fēng)箏差一點(diǎn)落地了，又飛起來(lái)，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由于他攻的方向順風(fēng)，我就一閃飛到他的風(fēng)箏頂部，借助風(fēng)跟他下將的力量將他打下來(lái)，而且他的風(fēng)箏線(xiàn)也斷了。
放風(fēng)箏真有趣！經(jīng)過(guò)這放風(fēng)箏我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇8
這節(jié)班隊(duì)課要放風(fēng)箏！我們興高采烈地拿著風(fēng)箏，跟著梁老師走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上有些班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在放了。天上的風(fēng)箏各種各樣，有小鳥(niǎo)圖案的，有蝙蝠圖案的，有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我們一組４個(gè)人，張心漁、王凈友、郁馥瑜和我。４個(gè)人只有我一人帶了風(fēng)箏，于是我們決定輪流放。我們幾個(gè)七手八腳地把線(xiàn)系在風(fēng)箏上。張心漁和王凈友先來(lái)。王凈友舉風(fēng)箏，張心漁來(lái)放。張心漁拿著線(xiàn)軸，飛快地向前跑，等王凈友松手后，張心漁又加快了速度。可風(fēng)箏只上去一點(diǎn)點(diǎn)就掉下來(lái)了，在地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看著放上去的同學(xué)那得意的樣子，我不甘心，也想試試。我讓郁馥瑜拿風(fēng)箏。我把線(xiàn)放得不是很長(zhǎng)，跑了十幾步，就讓郁馥瑜放手。等她放手后，我仍然沒(méi)放線(xiàn)，只是用力拉動(dòng)線(xiàn)。風(fēng)箏沒(méi)掉下來(lái)。“哦，我們的'風(fēng)箏飛上去嘍！”小伙伴們高興得手舞足蹈，我也高興得不得了。
再看看操場(chǎng)上的其他同學(xué)，他們有的還在組裝風(fēng)箏，有的在努力使風(fēng)箏飛起來(lái)，還有的也像我們一樣已經(jīng)將風(fēng)箏飛了起來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧極了。
下課鈴響了，操場(chǎng)上依然回蕩著大家的歡笑聲……
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇9
星期六，我和爸爸去市政廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我不會(huì)放風(fēng)箏，所以爸爸教我放風(fēng)箏，爸爸把風(fēng)箏打開(kāi)，放飛上了天，爸爸先示范一次，我看著，心想，這真簡(jiǎn)單！我一把接過(guò)風(fēng)箏，一開(kāi)始，我在爸爸的幫助下，將風(fēng)箏飛上了天，風(fēng)箏飛得很好，過(guò)了一會(huì)兒，我讓爸爸松開(kāi)了手，我自己放了一會(huì)兒，可沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“其實(shí)放風(fēng)箏沒(méi)那么容易，我再教教你吧！”爸爸教了我一遍又一遍，我都在很認(rèn)真地學(xué)，一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了。我把我的“勞動(dòng)成果”展示給爸爸看，爸爸說(shuō)我真棒，我心里真是說(shuō)不出的高興呀！
爸爸讓我和一個(gè)小朋友一起放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏放得幾乎到了九霄云外，可那個(gè)小朋友的`風(fēng)箏接二連三的掉了下去，他真是又忌妒又懊惱。
我的風(fēng)箏在天空中手舞足蹈，它的臉上露出了淡淡的微笑。
爸爸也拿起了另一個(gè)風(fēng)箏，我和爸爸還有其他幾位叔叔阿姨進(jìn)行了一個(gè)“風(fēng)箏比賽”，有幾位叔叔比我放的好，看來(lái)，我還要多加努力呀！
今天玩得真開(kāi)心呀！又學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，抬頭一看天色很晚了，我和爸爸開(kāi)心地回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇10
草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說(shuō)：“昨天，有一個(gè)怪東西飄到我家旁邊的那棵樹(shù)上了。”丁丁說(shuō)：“我去看看這個(gè)怪東西好嗎？”明明說(shuō)：“我家搬到山上去了，你還是不要去了。”丁丁說(shuō)：“我順便還可以去看看你媽媽。”說(shuō)完，丁丁拉著明明爬上了山。丁丁看見(jiàn)樹(shù)上的`怪東西在哭鼻子，就叫了起來(lái)：“有鬼！有鬼！”
明明對(duì)怪東西說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我怎么不認(rèn)識(shí)你？”怪東西看了看大家奇怪地問(wèn)：“我是誰(shuí)？難道你們不認(rèn)識(shí)我嗎？我的名字叫風(fēng)箏，咱們交個(gè)朋友吧！”明明說(shuō)：“好！那我們?nèi)ピ焯葑觼?lái)救你。”明明和丁丁就一塊兒下山去了。在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹(shù)的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠老弟，你幫忙把山上的風(fēng)箏弄下來(lái)好嗎？”
松鼠是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，它連忙答說(shuō)：“好！好！”松鼠爬上了樹(shù)，把風(fēng)箏推了一下，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。風(fēng)箏高興地說(shuō)：“謝謝！你們真是我的好朋友。”
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇11
星期天，我和小伙伴彭形影去蓮花山放風(fēng)箏。
到了蓮花山，天空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了。有大紅色的“蜻蜓”，有形態(tài)逼真的“蝴蝶”，有活潑機(jī)靈的“小燕子”，有展翅高飛的“雄鷹”……“周敏，快放飛咱們的‘小蜜蜂’吧！”我催促彭形影。“好！”她應(yīng)聲說(shuō)。
我讓她拿著風(fēng)箏，使勁往前跑。我拼命搖著線(xiàn)軸，當(dāng)她跑到20米遠(yuǎn)的.時(shí)候，我說(shuō)：“放！”她趕緊把風(fēng)箏拋上天空。我趕緊放線(xiàn)，隨后我又緊拽風(fēng)箏跑了一會(huì)兒，我們那“小蜜蜂”便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。
隨著線(xiàn)軸上的線(xiàn)越放越長(zhǎng)，“小蜜蜂”也越飛越高。瞧！那只不辭勞苦的“小蜜蜂”，仿佛在花叢中采蜜哩！再看遠(yuǎn)處，一對(duì)“龍鳳”，互相追逐，它象征著吉祥和幸福，好像在對(duì)我們說(shuō)：“今年又是一個(gè)喜慶年！”我看看這只，瞧瞧那只，心也同風(fēng)箏一起飛上了天。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇12
人生有許許多多的第一次，使我最難忘的還是第一次放風(fēng)箏。
房間里的角落里掛著一只陳舊的`老鷹風(fēng)箏，上面已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵。讓我回想起小時(shí)候，剛開(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候，不知道怎樣操控。怎樣放。爸爸總會(huì)耐心的教我。爸爸在繩的一邊舉著老鷹風(fēng)箏。我在另一邊拿著繩柄。等待著命令＂—，二，三，跑。＂聽(tīng)到一聲令響，我便飛快的向前奔去。
則媽媽在一旁為我加油。我跑的更起盡了。…………
一會(huì)兒，我越跑越累，越累也就越慢，老鷹風(fēng)箏突然掉了下來(lái)落在了樹(shù)枝上面。我看后又焦急又腦怒。怎么也夠不著，最后媽媽來(lái)幫我夠下來(lái)，可爸爸卻攔住了媽媽?zhuān)叩轿颐媲岸紫聛?lái)，握住我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：甜甜，如果你總是依賴(lài)于別人，指望別人來(lái)幫你，你將永遠(yuǎn)都不可能成為一個(gè)成功的人；也不可能走向成功。這也相當(dāng)于對(duì)你的一次挑戰(zhàn)，要相信你自己，一定能行的，加油！
…………
最后，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。爸爸的話(huà)，讓我明白：人生就像風(fēng)箏一樣，在走向成功的道路上，難免有時(shí)會(huì)遇到挫折與打擊，困難與磨難。不一定會(huì)一帆風(fēng)順。事事順心。
有人曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有風(fēng)浪就顯示不出帆的威力，沒(méi)有崎嘔就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇13
曾經(jīng)，帶著希望的風(fēng)箏飛向藍(lán)天，與清風(fēng)游戲天際。可惜，它斷了線(xiàn)。不管它飛得多高，也只是一只斷線(xiàn)風(fēng)箏，總有一天，風(fēng)箏會(huì)跌落，就不能再飛翔。這是這只斷線(xiàn)風(fēng)箏的命運(yùn)。是一種悲哀，一種失望。
當(dāng)風(fēng)箏斷線(xiàn)那一刻，它放棄了在地上看著它難過(guò)的主人。它游戲于天際，與清風(fēng)相擁。但清風(fēng)不是它的永伴，風(fēng)箏不能永遠(yuǎn)地隨風(fēng)飛揚(yáng)。當(dāng)命運(yùn)之神殘忍地將風(fēng)與風(fēng)箏分離，風(fēng)離開(kāi)了，風(fēng)箏落了。它哭了，用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴——風(fēng)離去的背影。風(fēng)箏痛了，也絕望了。
夜，很靜很靜。卻沒(méi)有人聽(tīng)到風(fēng)箏的'哭泣。原來(lái)失望這東西會(huì)讓人痛的。風(fēng)箏好痛。它，永別了為它難過(guò)的主人，永別了藍(lán)天白云，永別了最?lèi)?ài)的風(fēng)，永別了飛翔……陪伴它的，是可怕的黑暗與無(wú)窮無(wú)盡的失望。
夜，過(guò)去了，光芒再次呼喚大地。風(fēng)箏靜靜地看著新的一天的誕生。原來(lái)，日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng)，它游戲的天空，天，依然地寧?kù)o，云，依然地瀟灑。“一切依然是美好的，我就不應(yīng)該失望。”頓時(shí)，從前那個(gè)充滿(mǎn)希望的風(fēng)箏又回來(lái)了。
黎明之前總是黑暗的。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏只是風(fēng)箏的黑夜而已。它會(huì)到達(dá)黎明的。想要到達(dá)黎明，從現(xiàn)在起程吧！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇14
風(fēng)箏是我國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國(guó)已經(jīng)有幾千年的歷史了。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便會(huì)發(fā)出像古箏一樣的聲音，很好聽(tīng)，因此有了風(fēng)箏的稱(chēng)呼。大人和小孩都喜歡放風(fēng)箏這項(xiàng)活動(dòng)，我也不例外。
風(fēng)箏有各種樣子的，有金魚(yú)樣子的，有美人魚(yú)樣子的，有蜻蜓樣子的……我家有一個(gè)蝴蝶樣子的`風(fēng)箏，非常漂亮。它有一對(duì)美麗的翅膀，放飛起來(lái)，像真的蝴蝶在藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞，好看極了，我特別喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
記得有一年春天，我和幾個(gè)小伙伴一起去千佛山放風(fēng)箏。來(lái)到那里，我們找了一片草地，開(kāi)始放風(fēng)箏。草地厚厚的、軟軟的，像鋪了一層綠色的地毯，踩上去舒服極了。一個(gè)人牽著線(xiàn)，另一個(gè)人托著風(fēng)箏，開(kāi)始往前跑去。風(fēng)箏放起來(lái)了！我們高興得跳了起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。從我們身邊經(jīng)過(guò)的人看了，贊嘆地說(shuō)：“放得真高呀！”我們的心里可驕傲了。從早晨玩到中午，我們還是停不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在草地上歡呼、奔跑，正是古詩(shī)中所說(shuō)的“忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
風(fēng)箏太美了，放風(fēng)箏太好玩了！我愛(ài)風(fēng)箏！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇15
真是一個(gè)好晴天，蔚藍(lán)的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風(fēng)吹拂著我的臉頰，多么愜意啊！
一只只可愛(ài)的風(fēng)箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥(niǎo)兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢(shì)不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚(yú)兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚(yú)兒”啊！我聚精會(huì)神地看著一只只風(fēng)箏在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，看著一 只只風(fēng)箏在天空中無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時(shí)候，天空悄悄地?fù)Q上了一件深藍(lán)色的大衣，夜幕降臨，空中一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動(dòng)”而來(lái)。
那是一只很大的風(fēng)箏，它讓單調(diào)的.夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風(fēng)箏是怎樣放起來(lái)的，一定是個(gè)資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一齊舞動(dòng)著翅膀，在孤獨(dú)的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風(fēng)箏一樣，在天空中自由飛翔！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇16
在暑假里，我和爸爸媽媽去公園里放風(fēng)箏。我拿著心愛(ài)的老鷹風(fēng)箏，往天空一扔，但風(fēng)箏往上飛了一會(huì)兒就垂頭喪氣地掉了下來(lái)，我很失望。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我繼續(xù)把風(fēng)箏往上一扔，風(fēng)箏順著微風(fēng)慢慢地飛上了天，我馬上把風(fēng)箏線(xiàn)放了出來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只真的老鷹在自由地飛翔。我高興地跳了起來(lái)，心想：有微風(fēng)吹著，風(fēng)箏才會(huì)飛起來(lái)。放風(fēng)箏真好玩啊！但只能在雙休和假日里放，如果在平時(shí)也能放風(fēng)箏就好了。突然，一個(gè)念頭在我的心中產(chǎn)生，我要設(shè)立一個(gè)風(fēng)箏節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里，喜歡放風(fēng)箏的人可以在空曠的地方自由自在地放著自已喜愛(ài)的風(fēng)箏，有蝴蝶的'、蜜蜂的、蜻蜓的、還有一條長(zhǎng)龍的。大的、小的，千姿百態(tài)，應(yīng)有盡有，它們?cè)谔炜罩袪?zhēng)奇斗艷，自由地飛翔。大人們望著天空中的風(fēng)箏，笑著，說(shuō)著，忘記了所有的煩惱。小朋友們互相追逐打鬧，都開(kāi)心極了。
風(fēng)箏可以帶走人們的郁悶和煩惱，微風(fēng)和風(fēng)箏可以送給人們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。啊！如果真的有風(fēng)箏節(jié)該有多好啊！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇17
我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的童年生活，不關(guān)它是快樂(lè)的，還是難過(guò)的，我們都因該去珍惜這段一去不返的時(shí)光。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草妹妹伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，好像在說(shuō)：“啊，這一覺(jué)可睡好了，該起來(lái)鍛煉身體了！”花姐姐叫醒了風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆張大嘴呼的一聲，小草，小花，小樹(shù)都跳起了迎接春天的舞蹈。風(fēng)婆婆刮動(dòng)著天上一個(gè)又一個(gè)七彩的風(fēng)箏，仿佛一個(gè)又一個(gè)漂亮的蝴蝶姑娘在空中舞動(dòng)著。
我和爸爸決定自己親手做一個(gè)風(fēng)箏。于是我們準(zhǔn)備好了材料，開(kāi)工了！
第二天早上我和爸爸帶著做好的風(fēng)箏，得意洋洋第來(lái)到了操場(chǎng)上，一放線(xiàn)。“啊？”風(fēng)箏掉了下來(lái)，我失落的望著爸爸。爸爸說(shuō)可能是哪一步?jīng)]有做對(duì)吧？呵呵，沒(méi)有關(guān)系。再做一個(gè)吧！就這樣，我和爸爸帶是那個(gè)“爛風(fēng)箏”回了家。
又過(guò)了一天，我和爸爸帶著改良好了風(fēng)箏，又來(lái)到了操場(chǎng)上！呵呵。這次飛起來(lái)了。成功了雖然只我只是做成了一個(gè)能飛的`風(fēng)箏，但是那時(shí)，我卻有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特別的“成就感”哈哈。
看著我和爸爸做的風(fēng)箏在天空上自由的飛翔，我心里很高興。這個(gè)風(fēng)箏寄托著爸爸媽媽對(duì)我的希望，它終于飛上了天空，而且越飛越高……
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇18
秋天來(lái)了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，我來(lái)人民廣場(chǎng)玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風(fēng)箏啊！風(fēng)箏正迎風(fēng)飛舞。我想：如果我有這樣一個(gè)美麗的風(fēng)箏那該有多好啊！
今天，我們來(lái)到作文班，老師告訴我們今天我們來(lái)做風(fēng)箏。我一聽(tīng)高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風(fēng)箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛(ài)的小魚(yú)形狀。我選擇了可愛(ài)的小魚(yú)。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點(diǎn)20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風(fēng)箏的框架來(lái)。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線(xiàn)。將一段繩子的兩頭分別系在長(zhǎng)竹蔑前端5厘米處和十字叉點(diǎn)不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長(zhǎng)條塑料布黏貼在風(fēng)箏的底部。最后開(kāi)始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫(huà)出我各式各樣的圖案。
做完風(fēng)箏，我的'風(fēng)箏和買(mǎi)的還是有巨大的差別！但我自己做的風(fēng)箏能飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，那該是多美的事啊！我迫不及待地等待，美好的下午到來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇19
到底是快樂(lè)，還是悲傷？
記得曾經(jīng)看過(guò)一篇童話(huà)，內(nèi)容大抵是說(shuō)有一只蝴蝶風(fēng)箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線(xiàn)的牽絆。終于有一天，它實(shí)現(xiàn)了愿望，扯斷了線(xiàn)，可是當(dāng)它想要翩翩飛舞的時(shí)候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開(kāi)身子。
看完這個(gè)故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風(fēng)箏真是笨，沒(méi)有了線(xiàn)的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風(fēng)箏是愚蠢的嗎？它做得是對(duì)還是錯(cuò)？它斷線(xiàn)之后到底是快樂(lè)還是悲傷呢？
我想，它應(yīng)該是難過(guò)的，畢竟它失去了飛翔的機(jī)會(huì)，只能陷在沼澤地里，看著曾經(jīng)屬于自己的'天空。
我又想，或許它其實(shí)是幸福的，因?yàn)樗K于掙脫了線(xiàn)的束縛，即使最終沒(méi)能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實(shí)實(shí)在在嘗試了一回，應(yīng)該不會(huì)后悔。
然，我卻又無(wú)法確定斷了線(xiàn)的風(fēng)箏到底是怎樣的心情，或許又其實(shí)是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，你到底是快樂(lè)，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來(lái)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，其實(shí)是悲傷而快樂(lè)著的。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇20
外面的雨，還是那么大，肆虐的水霧像風(fēng)一樣卷起，肆意蔓延，攪起沙沙的樹(shù)葉，讓它像絕望的殘蝶一樣落下。
老樹(shù)在搖曳，是一個(gè)深綠色的影子。
這是哪一年的監(jiān)禁？女生不知道，似乎沒(méi)必要知道。這房子真漂亮。清新的淡綠色與田園風(fēng)格完美結(jié)合，但卻走不出來(lái)。
房子整體看起來(lái)是心形的，只有蜷縮在角落里的小風(fēng)箏上破碎的舊的.和腿色的痕跡告訴時(shí)間。
似乎...我出生在這里。為什么這房子沒(méi)有門(mén)？女孩靜靜地想，靠在床上，看著傾盆大雨傾盆而下，仿佛是在一篇宣傳文章里發(fā)泄自己的憤怒。
迷你臺(tái)歷靜靜地立在桌子上。
離女孩最近的樹(shù)上的一些葉子在風(fēng)中掙扎了很久，最后離開(kāi)了樹(shù)，飛到了很遠(yuǎn)的地方。女孩的眼睛亮了，好像想到了什么。
女孩拿來(lái)了風(fēng)箏，剪斷了風(fēng)箏線(xiàn)，放下了線(xiàn)筒，舉起了她的手--把風(fēng)箏放了出去。破破爛爛的老風(fēng)箏在風(fēng)雨中飛得很辛苦，就像斷了翅膀的蝴蝶。當(dāng)風(fēng)箏飛上天空消失后，天空奇跡般地亮了起來(lái)，女孩驚訝地睜大了眼睛。這是她入獄以來(lái)看到的第一道彩虹，第一道彩虹是那么溫暖明亮。
風(fēng)箏呢？
大概是飛到了銀河系。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇21
風(fēng)箏是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國(guó)有幾千年的歷史。起初風(fēng)箏是由木頭制成的，稱(chēng)為木制風(fēng)箏，但后來(lái)它們是由紙制成的，稱(chēng)為紙風(fēng)箏。風(fēng)箏上安裝了竹哨，風(fēng)吹竹哨會(huì)發(fā)出古箏一樣的聲音，很好聽(tīng)，所以叫風(fēng)箏。大人小孩都喜歡放風(fēng)箏，我也不例外。
風(fēng)箏有各種形狀，如金魚(yú)、美人魚(yú)和蜻蜓我家有一只像蝴蝶一樣的`風(fēng)箏，非常漂亮。它有一雙美麗的翅膀，像一只真正的蝴蝶在藍(lán)天上飛翔。它非常漂亮。我特別喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
記得有一年春天，我和幾個(gè)朋友去千佛山放風(fēng)箏。到了那里，我們找到一塊草地，開(kāi)始放風(fēng)箏。草又厚又軟，像一塊綠色的地毯。踩著很舒服。一個(gè)人牽著線(xiàn)，一個(gè)人牽著風(fēng)箏，開(kāi)始往前跑。風(fēng)箏在飛！我們高興得跳了起來(lái)。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，在空中飛舞。路過(guò)的人看到了，贊嘆道:“真高！”我們的心是驕傲的。從早上到中午，我們還是停不下來(lái)，帶著風(fēng)箏在草地上歡呼奔跑，這正是古詩(shī)詞里說(shuō)的，東風(fēng)忙的時(shí)候放風(fēng)箏。
風(fēng)箏太漂亮了，放風(fēng)箏太有趣了！我愛(ài)風(fēng)箏！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇22
今天，一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來(lái)到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場(chǎng)上閑逛時(shí)，我們聊了許多過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�(gè)天真純潔的時(shí)代。高中，變化的不是快節(jié)奏的'生活，更多的，是一個(gè)人的心。
在青班生活將近3個(gè)月了，我對(duì)這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變?nèi)说牡胤剑腋杏X(jué)我變得沉穩(wěn)了許多
初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開(kāi)始漸漸學(xué)會(huì)了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對(duì)于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時(shí)任何一個(gè)集體，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要遵守的基本原則，是一個(gè)集體和諧的保障。
如果沒(méi)有了規(guī)則，一個(gè)集體不可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足，更不用說(shuō)發(fā)展進(jìn)步了。
一個(gè)不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會(huì)所拋棄。
中國(guó)這個(gè)社會(huì)。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜牛仨氁龅街巧膛c情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實(shí)現(xiàn)大勝。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇23
“姐姐，姐姐，快點(diǎn)放線(xiàn)”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個(gè)星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我看見(jiàn)草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，花兒爭(zhēng)奇斗艷，湛藍(lán)的天空飛著幾只漂亮的小鳥(niǎo)。
我和弟弟把風(fēng)箏裝好，焦急地等著大風(fēng)刮過(guò)來(lái)。終于有一陣大風(fēng)吹來(lái)了，我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空，開(kāi)始頂著風(fēng)跑，我左手拿著線(xiàn)軸，右手放著線(xiàn)，一邊跑，一邊死死的`盯著風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了，我一邊看著風(fēng)箏一邊得意地對(duì)著弟弟喊：“弟弟，你快看我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
突然風(fēng)漸漸地變小了，我的風(fēng)箏慢慢悠悠地?fù)u搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風(fēng)又漸漸地消失了，我的風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來(lái)，一頭鉆進(jìn)草叢里。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功之母。”聽(tīng)了這句話(huà)，我又重新放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中，它超過(guò)其他風(fēng)箏了，像一只快樂(lè)地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風(fēng)箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開(kāi)心地笑容。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇24
今天，我到張麗源家做風(fēng)箏，我們準(zhǔn)備做一個(gè)魚(yú)形的風(fēng)箏。
我們準(zhǔn)備了兩張A4紙粘了起來(lái)，我拿起鉛筆畫(huà)了起來(lái)，我把金魚(yú)畫(huà)得像大盆子一樣，還有海里的景色。
畫(huà)好之后，我們用兩個(gè)找了又出又長(zhǎng)的竹簽，一試不行，“換一個(gè)！”我大聲的說(shuō)。
“我正在找！”張麗源說(shuō)。不久，我們找到了一個(gè)很適合的木棍。
我們把竹簽涂成了五顏六色的，因?yàn)橹窈炋珴窳耍盐业氖侄寂K了。我們把它放在陽(yáng)臺(tái)上，曬！曬干之后我們把竹簽塞到了風(fēng)箏上，貼得緊緊的！
塞好竹簽后，我們又把風(fēng)箏的尾巴做了些改造！加上了美麗的彩帶，我們把它裝飾的`非常美麗，像孔雀的尾巴，十分美觀！
裝飾完以后，我們開(kāi)始做風(fēng)箏的線(xiàn)了，這是做風(fēng)箏最難的一步了！首先，選一種好線(xiàn)，把線(xiàn)的一頭綁在兩根竹簽的中間的地方，再
找來(lái)一根又粗又短的木棍，要把線(xiàn)弄的很長(zhǎng)才行！不然很難操控。
我們做好風(fēng)箏以后，我們開(kāi)始放風(fēng)箏了！果然，我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛向了美麗的藍(lán)天，它帶著我們的希望飛向藍(lán)天！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇25
風(fēng)箏是一種玩具。南北朝時(shí)期，風(fēng)箏被用來(lái)傳遞信息。
風(fēng)箏最初是由木頭制成的。它被稱(chēng)為木鳥(niǎo)。可惜飛一天就壞了。在五代時(shí)期，葉莉曾經(jīng)把紙風(fēng)箏放在宮殿里。紙風(fēng)箏的頭部裝有竹笛，當(dāng)風(fēng)進(jìn)入竹笛時(shí)，它發(fā)出古箏的聲音，因此被命名為“風(fēng)箏”。到了宋代，風(fēng)箏成了一種玩具。
傳說(shuō)魯班還發(fā)明了一種木鳥(niǎo)，能飛三四天左右。
知道了這些，我們?cè)賮?lái)看看小豬發(fā)明的風(fēng)箏。
第二天早上，當(dāng)小豬在窗口看到鳥(niǎo)兒在天上飛的時(shí)候，他想起要發(fā)明一種可以在天上飛的'東西。小豬想了很久，然后開(kāi)始做。他把這個(gè)東西叫做：風(fēng)箏。小豬非常高興。他放出了風(fēng)箏。但是這時(shí)，開(kāi)始下雨了。雨弄濕了風(fēng)箏，風(fēng)箏掉了下來(lái)。豬說(shuō)：“看來(lái)我們得做個(gè)防雨的風(fēng)箏了。”小豬是木頭做的。完成后，給它起了個(gè)名字：木鳥(niǎo)。小豬邀請(qǐng)小羊、熊和其他人來(lái)看看他們的木鳥(niǎo)怎么樣了。小豬把木鳥(niǎo)放上去，小羊看著它們，一遍又一遍地稱(chēng)體重。但是過(guò)了一會(huì)兒，木鳥(niǎo)就不能飛了。豬看到了，沒(méi)用。小羊提出了一個(gè)建議：用線(xiàn)把它縫成蝴蝶的形狀，讓動(dòng)物把它放進(jìn)去，最好用竹撐。小豬按照小羊的建議做了，最后完成了。這次小豬嘗試了一下，真的很好吃。小豬也起了個(gè)好聽(tīng)的名字，風(fēng)箏。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇26
我們來(lái)到草叢里，一抬頭，看見(jiàn)有一個(gè)蘆塘。
“分工找吧，我們?nèi)ヌJ塘，你們?cè)诓輩怖镎摇！蔽覀兿蛱J葦塘跑去。在蘆葦塘邊卷起褲腿，跨進(jìn)蘆塘，撈來(lái)?yè)迫ィY(jié)果竹籃打水——一場(chǎng)空。看看另一邊，他們還在找，手被一些鋒利的葉片刮傷了，也不停留。我們?nèi)讲⒆鞫脚苓^(guò)去幫忙，找遍整個(gè)草叢，也找不到風(fēng)箏的蹤影。“你們找到了嗎？”“沒(méi)有找到。”“找找看吧，總會(huì)找到的.”
我們向村里跑去，看看這個(gè)屋頂，看看那個(gè)屋頂，滿(mǎn)懷希望地看看這棵樹(shù)，看看那棵樹(shù)，但原能找到一點(diǎn)線(xiàn)索。但是，脖子都仰酸了，連影子也找不到。干脆爬上屋頂、樹(shù)干。可是風(fēng)箏在另一棵樹(shù)上呢！隱隱約約。我們一回頭，就見(jiàn)風(fēng)箏在另一棵樹(shù)上棲息。一爬上去，風(fēng)箏又倏地飛走了，我們?nèi)匀徊粴怵H。
突然，風(fēng)箏跟們們開(kāi)玩笑似的，又飛回那棵樹(shù)。我們吸取教訓(xùn)，叫幾個(gè)人在東南西北等候風(fēng)箏。風(fēng)箏只好向我們投降。可是它支離破碎、遍體磷傷，我們心疼極了。急忙去蘆塘拔幾根細(xì)葦，像有一頭瘋牛在我們身后似的，跑去拿紙張。不久，幸福鳥(niǎo)又光輝如新了，笑瞇瞇地像在說(shuō)：“謝謝你們，盡情地玩吧！”
我們又喜又驚，高興極了！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇27
在遂溪的運(yùn)河邊，每當(dāng)夏天黃昏的時(shí)候，天空中總會(huì)飛著各種各樣的風(fēng)箏。
一直以來(lái)，中國(guó)是被世界所公認(rèn)的風(fēng)箏故鄉(xiāng)。在北方，有人把風(fēng)箏稱(chēng)為“紙鳶”，而在南方，風(fēng)箏有的則被稱(chēng)作“紙鷂”。
據(jù)說(shuō)，古時(shí)候的風(fēng)箏一般都是用于軍事的，或用來(lái)傳遞書(shū)信、當(dāng)信號(hào)等軍事情報(bào)。到唐朝之后，風(fēng)箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂(lè)用品。 風(fēng)箏不僅能夠娛樂(lè)和健身，同時(shí)也為現(xiàn)代科學(xué)文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。如富蘭克林，他利用風(fēng)箏來(lái)探索雷電的奧妙；而飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟，則借助風(fēng)箏上天的'原理，試制出了世界上第一架飛機(jī)。此外，風(fēng)箏還為無(wú)線(xiàn)電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風(fēng)箏稱(chēng)做中華民族對(duì)世界的重要貢獻(xiàn)之一。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷史的發(fā)展，風(fēng)箏的款式現(xiàn)在可是千姿百態(tài)，品種琳瑯滿(mǎn)目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風(fēng)箏比賽。如山東濰坊每年一度的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，吸引全世界眾多的風(fēng)箏愛(ài)好者前來(lái)一決高低。
風(fēng)箏，這一古老傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，無(wú)論是在昨天、今天及至明天，它不但體現(xiàn)了我們中華民族的智慧，還體現(xiàn)了中華民族的燦爛文化。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇28
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風(fēng)箏，但是我等不及了，便提前半個(gè)小時(shí)就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時(shí)還有一些白云從空中飄過(guò)。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中悠閑地俯瞰著大地，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右。
“嘿，快點(diǎn)兒！”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男孩子的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我抬頭望去，看見(jiàn)一個(gè)男孩手拉著線(xiàn)在往前跑，另一個(gè)男孩手舉風(fēng)箏正追著他跑。“放手！”后面的男孩立刻放開(kāi)手中的風(fēng)箏，這是一個(gè)由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風(fēng)箏。一個(gè)身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏朝他們跑過(guò)來(lái)，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風(fēng)箏，小孩正站在父母的`邊上使勁地拽著風(fēng)箏線(xiàn)，彩色三角形的風(fēng)箏飛得高高的，我想他的父母一定在說(shuō)：“再輕輕放線(xiàn)，放得高一點(diǎn)。”天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，老鷹、金魚(yú)，還有龍……每一個(gè)風(fēng)箏都活靈活現(xiàn)。
越來(lái)越多的人來(lái)了，我便從地上站了起來(lái)，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著風(fēng)箏加入到他們的行列……
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇29
一提到風(fēng)箏，我首先想到的是村居。“草長(zhǎng)鶯飛二月天，扶梯楊柳枝醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”其次是我們新學(xué)的一篇小古文“青草地，放風(fēng)箏，如前行，無(wú)后行。”
第三大周我們學(xué)校要舉辦風(fēng)箏比賽，我和齊士軒配合的天衣無(wú)縫，上次我們就拿了一等獎(jiǎng)。這次老師又叫我們回家做風(fēng)箏，還要自己做，不能買(mǎi)現(xiàn)成的畫(huà)上去。可是我們家都沒(méi)有時(shí)間，這次我回家正趕上了清明節(jié)，我們家都快忙死了，誰(shuí)還有工夫干這個(gè)呀！
第二天我媽說(shuō)，家樂(lè)園買(mǎi)夠68元錢(qián)的的'東西，拿小票就可以去那里做一個(gè)風(fēng)箏。我們趕緊去大包大攬了一場(chǎng)，共計(jì)83。67元，我把小票給了服務(wù)臺(tái)的阿姨，阿姨就給了我一個(gè)白白的風(fēng)箏。上面還印著熊大熊二和光頭強(qiáng)，她又給了我一小包顏料和一根畫(huà)筆。我還以為是他讓我做一個(gè)風(fēng)箏呢！我就開(kāi)始涂色我后來(lái)發(fā)現(xiàn)有兩頭熊黃色不夠，它又沒(méi)有棕色，因?yàn)樾艽笫亲厣模乙幌胱厣巧钌仙彩巧钌Ｎ揖桶研艽蟾某闪俗仙耶?huà)完以后我才后悔，我畫(huà)的熊大都變異了，變異后的熊大可真可怕。
雖然我的風(fēng)箏很難看，但是我很喜歡它。因?yàn)樗屛覈L到了，自己動(dòng)手制作的的味道。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇30
我從學(xué)校帶回來(lái)兩只風(fēng)箏，弟弟一只，我一只。 風(fēng)箏還沒(méi)有涂色彩，要自己動(dòng)手涂上去。我把顏料打開(kāi)，用筆弄了一點(diǎn)涂料，涂在風(fēng)箏上。把豬媽媽涂成橙色，把豬爸爸和豬弟弟涂成藍(lán)色，最后一個(gè)姐姐涂成了紅色。當(dāng)然這只是衣服的顏色，臉和手都涂成了肉色，看著就很漂亮。
可是,弟弟那一只風(fēng)箏還沒(méi)有上色呢？我跑過(guò)去問(wèn)：“帥帥，你怎么沒(méi)涂色呀，是不會(huì)涂嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我立馬拿起筆教了起來(lái)。“帥帥，你不用著急。你想畫(huà)什么就畫(huà)什么，發(fā)揮你的想象力！”弟弟聽(tīng)了這話(huà)似乎明白了什么，拿起畫(huà)筆就畫(huà)。只見(jiàn)他拿起畫(huà)筆點(diǎn)了一點(diǎn)顏料，涂在小豬的鞋子上，那架勢(shì)，實(shí)足的小畫(huà)家。
我有事離開(kāi)了一會(huì)兒，再去看他的時(shí)候。風(fēng)箏已經(jīng)不成樣人樣了，小豬一家鼻青臉腫的，像被誰(shuí)打得臉上半青半紫一樣。而我的.顏料也變得臟臟的了。我大吼道：“你怎么涂得這么亂？”弟弟低下了頭，看起來(lái)很難過(guò)，我沒(méi)有理他轉(zhuǎn)身就走了，那是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。
直到今天，當(dāng)我讀了越來(lái)越多的書(shū)才明白：不是每個(gè)人都能一次把事情做好，我們要一步一步來(lái)幫助別人，理解他人。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇31
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天，我們一起來(lái)畫(huà)風(fēng)箏哦。
我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏啊！等等，我應(yīng)該畫(huà)什么樣的風(fēng)箏呢？我就畫(huà)小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現(xiàn)在可以畫(huà)了。
我拿出a4紙，用鉛筆先畫(huà)了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線(xiàn)筆把小燕子的輪廓勾勒出來(lái)，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫(huà)了一個(gè)一朵大紅花，正在慢慢的綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫(huà)了一朵紫紅色的小花。小花的.花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國(guó)風(fēng)。這時(shí)，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風(fēng)箏，他畫(huà)了一只小蜻蜓風(fēng)箏。這只小蜻蜓又可愛(ài)又活潑。蔣昱璇畫(huà)了一只大鯨魚(yú)風(fēng)箏，非常好玩。
風(fēng)箏畫(huà)好了，我想象著自己的風(fēng)箏飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，和別的風(fēng)箏比美。我的小燕子說(shuō)：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的。”小蜻蜓說(shuō)：“我才是最美的。”“我”，“不，是我”……他們又和別人的風(fēng)箏玩耍，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰(shuí)能飛得更高，能飛得遠(yuǎn)……
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇32
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天，我們班就來(lái)畫(huà)風(fēng)箏了。老師還沒(méi)來(lái)，我就已經(jīng)躍躍欲試了。
我們先準(zhǔn)備好a4紙和鉛彩筆。“嗯？我該畫(huà)一個(gè)什么樣的風(fēng)箏呢？”“啊！我可以畫(huà)一個(gè)蜻蜓風(fēng)箏。”我邊說(shuō)邊比劃著，蜻蜓眼睛大大的，多可愛(ài)呀。
說(shuō)干就干，我拿出、a4紙，用勾線(xiàn)筆在紙上畫(huà)了一個(gè)像香腸一樣，又長(zhǎng)又細(xì)的身體。我又用粉色水彩筆在蜻蜓的身上，畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)小花。在花中，一個(gè)個(gè)小紅心“飛”了出來(lái)。它在花叢中自由自在的飛翔，它的生活多好呀！把天空涂上深藍(lán)色。看，朱梓涵畫(huà)了一個(gè)小巧玲瓏的小燕子，多機(jī)靈啊！我在它的身上畫(huà)了一個(gè)大大的，水靈靈的`大眼睛，然后我又畫(huà)了翅膀，花紋。最后，我又畫(huà)了一個(gè)穿著粉色小背心的小女孩。
畫(huà)完以后，我想我畫(huà)這個(gè)風(fēng)箏飛上了天空。天上還有其它風(fēng)箏，有機(jī)靈的小燕子風(fēng)箏，有可愛(ài)的小魚(yú)風(fēng)箏……看！它們?cè)诒让馈！澳憧次矣写笱劬Α！保拔矣泻芏嗥恋幕y”，“我美”……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲，叫聲。看，我的小燕子像穿上了古代女人們五彩的絲織成的綢緞衣裳，好看極了！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇33
春天來(lái)了，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，這一大周離校時(shí)，學(xué)校的校長(zhǎng)給我們所有同學(xué)留了個(gè)作業(yè)——“做風(fēng)箏”！為什么要做風(fēng)箏呢？是因?yàn)橄轮芫惋L(fēng)箏節(jié)了，學(xué)校要挑出做的好的在風(fēng)箏節(jié)這天展覽。
放假了，媽媽說(shuō)，讓我和爺爺一起做吧，爺爺做的特別特別特別……（此處省略一萬(wàn)個(gè)特別）好，于是，爺爺也答應(yīng)了我。
在開(kāi)學(xué)的前一天晚上八點(diǎn)時(shí)，我和爺爺便開(kāi)做了，先拿竹子，把它劈成竹條，真費(fèi)勁啊，費(fèi)了九牛二虎之力，終于劈成了，看看表，九點(diǎn)了，開(kāi)始做眼睛。
爺爺說(shuō)，做眼睛非常的'費(fèi)勁，既要讓它像樣，又得讓它可以轉(zhuǎn)，果真不出爺爺所料，難做的要命，但我也感受到了開(kāi)心的感覺(jué)。九點(diǎn)一刻，九點(diǎn)半……時(shí)間滴答滴答的流動(dòng)著，兩個(gè)眼睛做好了，已經(jīng)快十點(diǎn)了，為了風(fēng)箏，加油！
這時(shí)，我才忘記了買(mǎi)宣紙，爺爺說(shuō)：“不用買(mǎi)宣紙，我能給你做一個(gè)特別的！”對(duì)呀，可以用膠帶粘，我怎么沒(méi)想到呢，做著做著，我眼犯困了，但依然要加油，終于做完了。
還差最后一步了，系上尾巴，是紅條條，我猜，我一定能入選的，加油！
這次，我體會(huì)到了做風(fēng)箏的快樂(lè)，也體會(huì)到了做任何事都看做容易做起來(lái)卻難。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇34
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳最春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放風(fēng)箏的時(shí)候又到了，看著風(fēng)箏在天空中飛舞，我也想要放一只，正巧這次假期老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，也就是做風(fēng)箏，因?yàn)榭斓揭荒暌欢鹊娘L(fēng)箏節(jié)了嗎所以我們每個(gè)人都要做一個(gè)風(fēng)箏，耶！終于可以做一個(gè)風(fēng)箏了，回家就把材料找齊了，當(dāng)我想做風(fēng)箏時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有竹條，我跑到外面東找找西找找，終于找掉了一根像樣的竹子，我想如果用刀切的話(huà)太危險(xiǎn)，我左思右想終于想出了辦法，我拿來(lái)一塊石頭，在竹子上豎著砸，剛砸沒(méi)幾下就變成了好幾條，我拿出刀來(lái)把他切得又細(xì)又長(zhǎng)，回到家中量好尺寸，把宣紙準(zhǔn)備好，剛畫(huà)了一半的.魚(yú)眼，就破了個(gè)洞，再來(lái)哎！還是剛剛的結(jié)果，鼓起信心畫(huà)了七八次，終于畫(huà)好了魚(yú)的整個(gè)身子，把鐵絲綁在了竹子上，再捆時(shí)扎了我好幾下，綁好了，用雙面膠粘在在竹子上以便一會(huì)兒鋪紙，到了最后一步，鋪上畫(huà)好的小魚(yú)，也一個(gè)風(fēng)箏成了，我把風(fēng)箏綁上了鉤子，放上上了天空，我心里美滋滋。
耶！我終于也有自己的風(fēng)箏了，我也可以放飛自己的夢(mèng)想。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇35
這一大周老師說(shuō)：“要做風(fēng)箏”
回家了以后，我就趕緊想一想該怎樣做風(fēng)箏，老師說(shuō)：“做風(fēng)箏要用宣紙做風(fēng)箏”我的心里就想：哪有賣(mài)宣紙的呀。我就想既然沒(méi)有賣(mài)宣紙的，那就用A4紙做算了，反正沒(méi)有賣(mài)宣紙的，我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。
要開(kāi)始做風(fēng)箏了，我姐姐以前做什么東西或是畫(huà)什么東西的時(shí)候，都還上網(wǎng)搜一搜。我也就搜了一些風(fēng)箏的'樣子，就選這個(gè)樣子的吧一個(gè)三角形的風(fēng)箏，我就那了一個(gè)跟三角有關(guān)的東西按在了A4紙上，然后我就用剪刀剪A4紙，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一個(gè)三角形的形狀，接下來(lái)就是畫(huà)畫(huà)了，我就叫我姐姐在網(wǎng)上搜了一個(gè)圖畫(huà)，滑了下來(lái)，我涂了顏色，再涂顏色的過(guò)程中已經(jīng)沒(méi)有了好多只水彩筆，終于畫(huà)完了，我腰酸背痛的站了起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，我就說(shuō)接下來(lái)的任務(wù)就是叉棍兒了，我就在我家院子了把竹子砍了下來(lái)再削一削，終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室，做去了，我們把竹條在了A4紙上。
風(fēng)箏終于做好了。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇36
“看風(fēng)箏飄飄，看風(fēng)箏飄飄，它飛上藍(lán)天，它飛上云霄……”這一周我們學(xué)校是以風(fēng)箏為主題的，我們做了風(fēng)箏，也做了風(fēng)箏的手抄報(bào)，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的歌……光有這些，不放風(fēng)箏那不就不好了嗎。
今天下午第一節(jié)課正好是體育課，我和張耀城帶著風(fēng)箏來(lái)到到了操場(chǎng)。以前的風(fēng)箏白棍兒找不著了，老師給我們找了一個(gè)，正好可以放，我們有可以吧夢(mèng)想“放飛”了。
我們按照以前的樣子，把我們的`新風(fēng)箏蝙蝠風(fēng)箏插好棍兒，系上線(xiàn)，把風(fēng)箏放飛了。一看就知道比以前難放起來(lái)，都忘了咋放了，沒(méi)有以前的風(fēng)箏好，還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒(méi)有關(guān)系，張耀城拿著線(xiàn)盤(pán)，我把風(fēng)箏往天上一放，飛起來(lái)了，可是風(fēng)向不對(duì)，呵呵，管他呢。我看著他明顯跟原來(lái)放風(fēng)這的姿勢(shì)不一樣，看別人放的多高呀，熟悉熟悉這個(gè)風(fēng)箏吧。以前放風(fēng)箏比賽我們還拿了二等獎(jiǎng)呢，為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力，終于！終于！落下了。
“咋了？”“站隊(duì)了！”“哦。”原來(lái)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)讓把風(fēng)箏收起來(lái)，應(yīng)該是我太入迷了吧？
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇37
周末江老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是做風(fēng)箏。
周六下午，我和爺爺準(zhǔn)備開(kāi)始做風(fēng)箏。首先，我們要準(zhǔn)備好材料，有無(wú)色塑料布、艾條、剪刀、線(xiàn)、紅色彩條。第一步：把塑料布剪成一個(gè)等腰三角形，三角形的兩邊各折2厘米，奶奶用縫紉機(jī)扎成一個(gè)小細(xì)長(zhǎng)條。第二步：把兩根長(zhǎng)約60厘米的艾條，用砂紙打磨光滑后分別插入細(xì)長(zhǎng)條里。爺爺從風(fēng)箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步：在風(fēng)箏的背部固定上一個(gè)小半圓形的艾條。第四步：用剪刀剪下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，在兩根艾條的'交叉點(diǎn)上、下位置各戳一個(gè)小洞，在中間的小三角形上也戳一個(gè)小洞，用線(xiàn)穿過(guò)艾條上、下的小洞，繞到中間小三角形上的小洞，在交叉點(diǎn)位置上打個(gè)結(jié)。最后，給風(fēng)箏兩邊縫上紅色的布條，在風(fēng)箏的最下方縫上兩條長(zhǎng)約兩米的紅布條，當(dāng)做尾巴，可以起到平衡的作用。我和媽媽一起給風(fēng)箏貼上美麗的彩貼，風(fēng)箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的風(fēng)箏就做好了。
這只風(fēng)箏雖然做的樣式簡(jiǎn)單，但是培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，給我來(lái)了樂(lè)趣。我希望我的風(fēng)箏在空中自由飛翔，翩翩起舞。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇38
春天到了，又到了放風(fēng)箏的好季節(jié)，可這個(gè)星期六，我沒(méi)有去放風(fēng)箏，而是去做風(fēng)箏。
我和媽媽來(lái)到佳源廣場(chǎng)做風(fēng)箏的地方。我迫不及待地跑了進(jìn)去，啊，好多人呀，有大人，有小孩，大家都趴在毛氈上專(zhuān)心致志地畫(huà)著，做著。我也拿了做風(fēng)箏的材料，也加入到做風(fēng)箏的大軍中。
我先拿起風(fēng)箏紙，把它反過(guò)來(lái)放在毛氈上，又拿起一根竹竿，在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風(fēng)箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根，就這樣一共粘了四根竹竿，風(fēng)箏就組裝好了。
接著我就開(kāi)始給風(fēng)箏上的'圖案涂色了。我的風(fēng)箏上畫(huà)了一只可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿和兩顆高大的椰子樹(shù)。我拿起水粉筆給長(zhǎng)頸鹿身上涂上了黃色，又給它戴了一頂藍(lán)色的帽子。我又給椰子樹(shù)的樹(shù)干涂上黑色，葉子涂上了綠色。涂好色的風(fēng)箏立刻變漂亮了。看，長(zhǎng)頸鹿在風(fēng)箏上開(kāi)心地笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友！
最后，我在風(fēng)箏的右下角寫(xiě)上了名字，又給風(fēng)箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴，再把風(fēng)箏線(xiàn)從孔里穿過(guò)去，風(fēng)箏就做好了。
看著自己親手做的風(fēng)箏，我想它一定會(huì)飛得最高。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇39
星期天，我興致勃勃地想自己親手做一個(gè)風(fēng)箏。
想做就做，我先找來(lái)兩根竹子做支架，橫、豎各放一根擺成一個(gè)“十”字，然后再用細(xì)繩把“十”字扎牢固，接著找來(lái)一張堅(jiān)韌的圓形的紙來(lái)做風(fēng)箏的翼，用透明膠粘牢，然后再粘上兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，最后系上長(zhǎng)長(zhǎng)的`繩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我自已親手做的風(fēng)箏終于大功告成了。
我和媽媽興奮地拿著自已完成的作品直奔海濱公園，一路上，我想著自已做的風(fēng)箏能在空中展翅飛舞，我激動(dòng)得連自已都要飛起來(lái)。到海濱公園后，我迫不及待的放開(kāi)繩子，但是我的風(fēng)箏就是飛不高，我一下象泄了氣的皮球。媽媽看我失望樣子，馬上鼓勵(lì)我說(shuō)：“子健，別喪氣，我們跟別人的對(duì)比一下，找出問(wèn)題所在，重新做過(guò)，失敗是成功之母，相信我們會(huì)成功的。”經(jīng)過(guò)與別人的風(fēng)箏對(duì)比，我找出兩個(gè)問(wèn)題：一、支架的竹子太粗太重，二、繩子系得不平衡。我和媽媽趕緊跑回家，重新找來(lái)材料，重新做了一個(gè)非常精巧的風(fēng)箏，再次拿到海濱公園放飛，這一次飛得很高，我終于成功了。
通過(guò)這次做風(fēng)箏，使我明白了一個(gè)道理：做事遇到困難后，不能灰心喪氣，要找出問(wèn)題所在，積極解決問(wèn)題就會(huì)取得成功。失敗是成功之母。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇40
今天，小桔燈舉行了制作風(fēng)箏這個(gè)活動(dòng)，我們高興的都要跳了起來(lái)。第二天，我們把所有的材料都帶來(lái)了，但也有一些人沒(méi)帶。這些材料分別有：素描紙、報(bào)紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開(kāi)始前老師把我們每三個(gè)人一組的排了起來(lái)，我、伏優(yōu)，陳子涵一組，開(kāi)始動(dòng)手的時(shí)候，我心想做風(fēng)箏應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧！沒(méi)想到做起來(lái)卻難得不得了。
我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優(yōu)來(lái)用線(xiàn)將竹竿繞了一圈，陳子涵專(zhuān)門(mén)來(lái)把膠水涂在上面，而我只是把十字架穩(wěn)住而已，但如果不穩(wěn)住的話(huà)，我們制作的'風(fēng)箏一定很丑，我像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，把十字架扶的穩(wěn)穩(wěn)的，我們?nèi)齻�(gè)一人一份工作，等繞完以后，再把報(bào)紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線(xiàn)弄上去，伏優(yōu)又在白紙上畫(huà)了畫(huà)，他畫(huà)了三朵美麗的花兒，本來(lái)很漂亮的，可是伏優(yōu)說(shuō)：“我把它們畫(huà)鎧甲吧！”我們也沒(méi)吱聲，伏優(yōu)一畫(huà)，就變得很丑很丑了，但因?yàn)檫@是我們第一個(gè)親手做的風(fēng)箏，所以還是很高興！
通過(guò)這次做風(fēng)箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇41
5月13日，我印象最深刻的是畫(huà)風(fēng)箏。
首先，老師給我們每人發(fā)風(fēng)箏的半成品。我拿到的是一個(gè)金魚(yú)圖案的，陳亞文拿到的是鳳凰圖案的。開(kāi)始涂色了，我一開(kāi)始很認(rèn)真地涂，旁邊有一個(gè)男生一直在嘚瑟，還說(shuō)他涂的絕對(duì)是最抽象的。說(shuō)完后他還拿來(lái)給我們看，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在我旁邊的陳亞文涂的更抽象。當(dāng)我告訴他，并讓他看一下陳亞文涂的畫(huà)的'時(shí)，他連忙收回剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)，還說(shuō)他來(lái)錯(cuò)了地方。陳亞文畫(huà)的到底有多抽象呢？讓我告訴你吧。首先她隨意選了一種顏色，然后她拿起筆就開(kāi)始亂涂，涂色時(shí)她不停地和我說(shuō)：“這只是個(gè)游戲，為什么那么較真？你看我就是那么隨意。”我聽(tīng)她這么一說(shuō)也開(kāi)始亂涂了，雖然陳亞文用了很多種顏色，但還是一團(tuán)黑。我的有一點(diǎn)抽象，但至少顏色分明。
我們的風(fēng)箏都做好了，陳亞文的風(fēng)箏上的鳳凰圖案變成了“土雞”，她還在上面寫(xiě)了“古娜拉黑暗之神”這七個(gè)字。開(kāi)始放風(fēng)箏了，盡管每一次要放到高處時(shí)風(fēng)箏都會(huì)落下來(lái)，但是，我們?nèi)匀粯?lè)此不疲地跑著、笑著、大聲吶喊著……
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇42
期盼已久得放風(fēng)箏時(shí)刻終于來(lái)了，今天下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到了操場(chǎng)上每個(gè)班級(jí)指定得位置上。
預(yù)備開(kāi)始！隨著一聲口號(hào)令，放風(fēng)箏正式開(kāi)始啦。
首先上場(chǎng)得是六年級(jí)得大哥哥大姐姐們，他們放風(fēng)箏得技巧可真高啊！不一會(huì)兒天空中就出現(xiàn)了好多風(fēng)箏。看，有一只藍(lán)色得風(fēng)箏飛得最高了，越來(lái)越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線(xiàn)尋找它們得主人，找到了，找到了。藍(lán)色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得，紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！
“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)上場(chǎng)”，指揮老師拿著話(huà)筒說(shuō)，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時(shí)，老師拿出手機(jī)來(lái)為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場(chǎng)上得人多了起來(lái)，風(fēng)箏也多了起來(lái)。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢(mèng)想飛了起來(lái)，風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。
時(shí)間過(guò)的.真快呀！轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風(fēng)箏的活動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)印在腦海里！感謝老師和同學(xué)們的陪伴！我們一起開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇43
春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽(yáng)光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。
漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長(zhǎng)而美麗的'尾巴，給人一種自由自在，順風(fēng)翱翔的感覺(jué)。
在一個(gè)比較寬敞的地方，開(kāi)始放飛。
妹妹將風(fēng)箏的一頭輕輕托起，我牽著風(fēng)箏線(xiàn)。
有風(fēng)了！妹妹大聲喊：“放！”順著風(fēng)向跑起來(lái)。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線(xiàn)，本以為它會(huì)飛得更高，可沒(méi)想到，它居然掉進(jìn)了河里。我和妹妹連忙收線(xiàn)，風(fēng)箏拉了上來(lái)，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒(méi)辦法，我和妹妹只好把它放在太陽(yáng)底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復(fù)了“昔日的輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓(xùn)，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風(fēng)的變化，慢慢地收線(xiàn)，拉線(xiàn)，收線(xiàn)，拉線(xiàn)…… 功夫不負(fù)有心人，我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍(lán)天，在湛藍(lán)地天空中自由飛翔！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇44
我、媽媽和姐姐今天做風(fēng)箏。
我們要做兩個(gè)風(fēng)箏，先做姐姐的，再做我的，那要很長(zhǎng)時(shí)間的。好在姐姐的風(fēng)箏的邊框已經(jīng)做好。只要包上條幅，再畫(huà)上畫(huà)就行了。我和姐姐難的不會(huì)做，只會(huì)做簡(jiǎn)單的，所以我和姐姐都做五角星。
包條幅是最難的步驟，所以我和姐姐摁著條幅，媽媽用雙面膠粘。
媽媽只粘好了一個(gè)角，我就按奈不住了，非要自己試一試。姐姐非常怕我把她的`弄壞，不放心。但我對(duì)我自己充滿(mǎn)信心。
我非常小心地弄，我也不想讓姐姐拿個(gè)壞風(fēng)箏去學(xué)校。我小心翼翼的粘，功夫不負(fù)有心人，我終于把其它角都粘好了。
姐姐我風(fēng)箏還沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，可是貼被要最后畫(huà)畫(huà)。所以我就開(kāi)始做了。
我突然感覺(jué)風(fēng)箏的框架好難做。怎么做也做不成。最后還是媽媽幫我做的。
我有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，包條幅簡(jiǎn)直對(duì)我小菜一碟。
我的風(fēng)箏該畫(huà)畫(huà)了。媽媽提議我像國(guó)旗那樣畫(huà)，中間畫(huà)四顆星星，五個(gè)角上寫(xiě)五個(gè)字。
我經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于決定寫(xiě)“我愛(ài)您中國(guó)”這五個(gè)字。
我終于畫(huà)完了，我的風(fēng)箏終于做好了！
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇45
今天天氣真好。“要不玩點(diǎn)什么，有點(diǎn)可惜了。”我自言自語(yǔ)，我用眼睛看了一個(gè)四周，忽然發(fā)現(xiàn)今年買(mǎi)的風(fēng)箏。我不由眼前一亮，跑到媽媽面前：“媽媽你可以不可以帶我去放風(fēng)箏。”我高興得說(shuō)。我以為媽媽會(huì)猶豫，沒(méi)想到爽快答用我了。“老媽萬(wàn)歲！”我一蹦三尺高，興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯，帶著風(fēng)箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來(lái)到一片空地，開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)，雖然天空明媚，但是依舊刮風(fēng)。我定眼一看，人還真不少。風(fēng)箏布滿(mǎn)了天空，各種各樣，五顏六色。有青蛙的，鯊魚(yú)的，蝴蝶的。蝴蝶風(fēng)箏在風(fēng)箏中格外顯眼，那七彩的'翅膀使人眼花繚亂。飛起時(shí)，就像仙女降落人間，飄飄灑灑，美麗極了。
最恐怖的是幽靈風(fēng)箏。它全身都是黑色的，兩個(gè)大眼睛，張著血盆大嘴，伸出的大手，好似像撲來(lái)，加上春風(fēng)徐徐，幽靈風(fēng)箏不停的擺動(dòng)，更加逼真了。
我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，風(fēng)箏飄飄灑灑，像內(nèi)心一樣豐富多彩。看見(jiàn)它，我仿佛看見(jiàn)了力量，看見(jiàn)了面對(duì)后的勇氣……
每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)風(fēng)箏，思緒就隨風(fēng)一樣隨意飄灑.
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇46
今天，我們又一次來(lái)到了青少年科技中心，這一次的活動(dòng)內(nèi)容是“風(fēng)箏制作與放飛”。
上午，我們活動(dòng)的主要內(nèi)容是做風(fēng)箏。做風(fēng)箏前，老師先讓我們看一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的傳說(shuō)，再詳細(xì)又認(rèn)真的教我們制作風(fēng)箏。大家都聚精會(huì)神地看著老師的示范。教室里鴉雀無(wú)聲，好像一根針掉下來(lái)也聽(tīng)的見(jiàn)。看起來(lái)做風(fēng)箏真是非常有趣啊！
終于輪到我們自己動(dòng)手做了，教室里像炸開(kāi)了鍋的'螞蟻，一下子沸騰起來(lái)了，因?yàn)樽鲲L(fēng)箏太有趣啦！我們先上去拿材料，再按照老師說(shuō)的先設(shè)計(jì)圖案我們一小組設(shè)計(jì)的是機(jī)器貓的頭，再扎骨架，我們先把骨架設(shè)計(jì)成半圓形的，再用白色的細(xì)線(xiàn)把它連起來(lái)，然后我們?cè)谟妹P沾點(diǎn)黑色顏料畫(huà)輪廓，再用彩色顏料涂色，最后糊面。終于最后經(jīng)過(guò)我們的努力，風(fēng)箏終于完成了。
下午，我們要去操場(chǎng)上放風(fēng)箏。老師先教我們?cè)鯓硬拍芊棚w風(fēng)箏，然后幫我們拴上提線(xiàn)。我們拿著自己做的風(fēng)箏，來(lái)到了操場(chǎng)上，大家興奮不已。
開(kāi)始活動(dòng)了，我們先學(xué)著老師的樣子，我拿著風(fēng)箏吳韞潔拿著線(xiàn)，我們不停的在奔跑，后來(lái)還是沒(méi)成功。于是我們又換了一種方法，我拿著線(xiàn)和風(fēng)箏，飛快地奔跑。后來(lái)，我們終于成功了。
在這一天中，我們學(xué)到了許多知識(shí)，我真希望下次還能來(lái)這里上課。
小學(xué)五年級(jí)作文：風(fēng)箏 篇47
陽(yáng)春三月，楊柳吐蕊，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。沒(méi)有風(fēng)箏可怎么得了？有了，我自己做一個(gè)吧！這主意不錯(cuò)，說(shuō)干就干！
我飛到電腦旁，搜索做風(fēng)箏的材料，如：竹竿、紙條、紙等……于是，我開(kāi)始不亦樂(lè)乎地找起這些材料來(lái)。不一會(huì)兒，材料就準(zhǔn)備好了。輪到做風(fēng)箏這一步驟了。
我先把竹竿擱在一邊，然后仔細(xì)地把漿糊涂在紙上，哎呀！粘歪了！沒(méi)辦法，只能重新做了。我又從柜子里取出一張紙，再把它裁成一個(gè)菱形，把漿糊涂在紙上，再小心翼翼地把竹竿粘在紙上，這一次終于成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最后我把紙條涂上漿糊，分幾次粘在了風(fēng)箏上面。一個(gè)風(fēng)箏就這樣在我的手中誕生了。
我又想，如果加上一些美麗的圖案是不是會(huì)更完美呢？想到這里，我又興致勃勃地在我的'風(fēng)箏上畫(huà)了幾個(gè)小人兒，他們正在快樂(lè)地嬉戲著，玩鬧著，樂(lè)不可支……
我的風(fēng)箏完成了，我好開(kāi)心呀！我?guī)е业娘L(fēng)箏，攜著我的夢(mèng)想，一起去飛翔。的開(kāi)水“哦，不，我不要這樣的結(jié)果，我的頭發(fā)……”
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