五年級童年作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的五年級童年作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級童年作文 篇1
我家旁邊有一位白發蒼蒼的老人,他過著非常幸福的生活。兒女們也十分孝順,孫子們也非常可愛。
有一天,我問那位老爺爺:“老爺爺,您的童年也一定非常幸福吧?”老爺爺笑著回答:“我的童年非常悲慘,我給你講一個故事吧!”
這是一個關于上海火車站被日本侵略的故事。當時,我準備和爸爸媽媽一起坐火車去其它地方逃難。可是,正當我們準備上火車時,發生了哪慘絕人寰的一幕:我和爸爸媽媽及在場的人們聽見了一聲警報聲,可沒等我們反應過來,許多人已經倒在了地上。我忍不住朝爸爸和媽媽的尸體撲了過去,傷心的哭了起來:“媽媽,媽媽,你醒醒呀!爸爸,爸爸,你別閉上眼睛啊!”可是,爸爸媽媽已經死了,我忍不住又哭了起來:“媽媽,你不能就這樣走了!爸爸,難道你不要我了嗎……”這是,我朝遠處望了望,只見火車站一片狼藉,所有的房子都倒塌了,橫七豎八的壓在火車軌上,像一本本書疊在一起。人行天橋和廣告牌也倒塌了,碎片灑落一地,像一層層豆腐皮疊在一起。站臺上沒有一個大人,只有我一個人抱著媽媽送給我的小熊,孤獨的坐在地上……
說到這時,老爺爺熱淚盈眶,他拍拍我的肩膀,語重心長的對我說:“你是新一代的接班人,是祖國的未來,你一定要好好學習,奮力拼搏,讓祖國變得不受敵人欺負,變得繁榮昌盛!”
五年級童年作文 篇2
童年就像一幅五彩繽紛的圖斗艷地開放著。就讓我為大家摘下一朵最漂亮的花,讀一讀那件有趣的事吧。
記得有一次,還只有四歲的我正在玩著玩具,而媽媽正準備換一件漂亮的衣服去參加工作晚宴。“這件衣服有點短了,這件衣服又太花了,就穿這件衣服吧。“媽媽不停地換著衣服,終于找到了一件稱心如意的連衣裙。我看著媽媽,想:媽媽這是在玩過家家的游戲嗎?我也要玩。于是,我就在媽媽走之后試起了衣服。”媽媽的衣服真多呀。“我高心極了,把一件又一件衣服穿到了身上。”好了,不過好像還少了些什么,嗯……我知道自己還少些什么了。“我來到鞋柜旁,穿上了一雙紅色的高跟鞋。正準備去鏡子旁。可誰知,還沒走幾步就摔了個四腳朝天。好疼呀,要不是為了做美麗的公主,我才不想穿這雙鞋呢。我心里想著,掙扎著站了起來,來到了鏡子旁,我照著鏡子,想:我一定是世界最漂亮的公主。可是現實卻恰恰相反,因為我的頭發亂糟糟的,衣服搭在肩上,就像是一個小瘋子。可是我卻并沒有意識到。很快,媽媽就回到了家,她看著正穿著凌亂的衣服倒頭大睡的我,不由地哈哈大笑起來。
我童年中的事有趣嗎,還在等什么呢?快點把你的童年趣事給秀出來吧!
五年級童年作文 篇3
記憶是一首歌曲,忘了歌詞卻又能哼出它的旋律。
——題記
春意醉人,路邊的紫滕流淌了一樹的嬌艷,翻開記憶的相冊,童年花香令我陶醉……
花環的剪影·陶醉慈愛
清晨,天空的云彩像羽毛和魚鱗劃過清澈。
您在花園里忙碌著,我去采摘爛漫的花朵,編織一頂花環,蹣跚地跑來,“爺爺,給您戴一頂皇冠。”
您戴著我親手編的皇冠,抬了抬眼眸,摘下一片花瓣順勢放在我的嘴角邊,頓時香甜的味蕾濺起嬌美的絳紅,“春天,好吃嗎?呵呵……”您那慈愛的笑容令我陶醉。
如夢月色·陶醉溫馨
中秋佳節,月意朦朧,月光似雨花散落。
兒時,和親人在一起團聚,一家人嘮嘮家常,其樂融融。我們一起仰望夜空中的玉盤,銀光劃落,灑在人間。
“露從今夜白,月是故鄉明。”或許客居他鄉的游子,此刻正在寄托對家人的思念,而我則無憂無慮地,置身于溫馨的大家庭,被一雙雙大手呵護著,陶醉在這如夢的月色中。
初識新友·陶醉友誼
暮春,輕云流蘇,桃花蓬勃地開了一樹,笑了一臉瘋狂。
一年級開學,你穿一件碎花白裙,玲瓏盡顯。眼神交匯,你我粲然一笑。幾句話間,我們似乎已如舊識。我們也會一起爭吵,但總是忍不住和好。那一段流年是自然的。每每想起這段溫潤的時光,流淌出清澈旋律,那份純潔的友誼,讓我陶醉。
童年里,爺爺爽朗的笑、中秋的明月、還有朋友燦爛的笑靨……都宛若一張張剪影烙印在記憶的相冊里,如山間清爽的風,拂去塵埃,留下沁香,讓我陶醉。
五年級童年作文 篇4
以前,誰都做過傻事,我也一樣。這傻事還害我吃了苦頭呢!但是又是我腦海中無法抹去的事件之一。
當時我才8歲,我是個淘氣的好奇寶寶,見到什么都想摸一摸。記得那一天,我在飯店里看到了螃蟹,畢竟當時我是第一次見,難免會起好奇心。那時盡管一直在心里告訴自己:不要去碰它!不要去碰它!看看它的大鉗子!實在是太危險了!萬一被夾到了怎么辦?但是我嘴上卻說:“沒關系,不用怕,只是摸一下不會有事的,就一下。”終于,我的手開始不聽心里說的話了,便慢慢的伸進那個只有一只螃蟹的箱子里,我小心翼翼的用手指頭輕輕地戳了戳螃蟹的背。螃蟹扭了扭身子,我不禁嚇得把手縮了回來,看它一動不動的樣子,貪玩的我便繼續用手去摁螃蟹的背,不過那只螃蟹始終保持著不動如山的樣子。我再次伸出我的魔爪,不過這次我換了個玩法——給螃蟹挪位置。說干就干,誰知我把那螃蟹的位置一挪,螃蟹立刻像個哨兵橫走了回了自己的“崗位”。我突發奇想“為什么,螃蟹是橫著走的呢?”我疑惑不解的去問母親,可是母親也毫不知情“我也不知道?你干嘛不自己去問螃蟹去。”于是,我便傻傻地跑去問螃蟹:“為什么你們是橫著走而不是豎著走的呢?”……沒人回答我。“算了,還是繼續玩螃蟹吧。”我遺憾地搖了搖頭。
我繼續挑逗螃蟹,這只螃蟹終于忍無可忍,開始走來走去,好像在警告我:“你再碰我,我便不客氣了。”但我卻無視了螃蟹的警告,繼續玩這只螃蟹,螃蟹好像知道我的下一步舉動似的,當我伸出我的手時,螃蟹張牙舞爪的朝我撲來。突然,母親猛地把我的手一抽,我便安然無恙的躲過了螃蟹的襲擊。之后,我“冤枉”的母親把我數落了一頓。
這就是我做過的傻事,當時的場景我還歷歷在目,現在這件事一回想起來,當時情景又浮現在腦海里……
五年級童年作文 篇5
童年是一個調色盤,為我們的人生增添色彩;童年是一支畫筆,畫出色彩斑斕的童年;童年,也是一架照相機拍出令人欣慰的童年!
大家都有童年你們珍惜了嗎?再過二至三年,我們快樂童年就結束了;六一兒童節,我們不再能收到各種禮物以及祝福,只能把禮物和祝福送給別人;馬上就要步入初中,快樂將消失掉了。現在趁童年還沒有過去,珍惜現在我們正擁有的童年吧!俗話說:“擁有時,不知珍惜;失去了,才懂得什么是珍惜和愛護。”從現在起,讓我們珍惜童年吧!
也許有很多同學會問:童年是什么,什么是童年?字典中說:童年是指十二歲以下的年紀。可后面括號里還有一段文字:童年,你們要珍惜;童年,很短暫。我的爸爸媽媽就互相說自己沒有童年;發誓要給我一個美好的`童年!
正如字典所說的那樣:童年,很短暫。但是我們會珍惜我們所擁有的童年!你們會嗎?珍惜吧,童年的時間沒有剩多少了。我們大家一起呼號:“珍惜我們所擁有的童年!”
五年級童年作文 篇6
在門前一個個歪歪扭扭的,模糊看不清的,大大小小的腳丫記錄了我童年和的一些往事。
小時,我依偎在媽媽的旁邊,媽媽有聲有色的講著故事,我在旁邊津津有味的聽著。于是,童年的足跡留在了這快樂而又短暫的時光里。
慢慢的我開始上學了,但上學并不好玩,每天都學著那枯燥無味的知識。可是每天都可以和小伙伴玩耍嘻戲非常快樂,于是童年的足跡留在了那充滿笑聲的校園里。
在那相冊中保存了一張可愛的相片,相片中我和姐姐正在搶橘子,姐姐伸出那長長的胳膊使我怎么搶也搶不到,那使我便嚎啕大哭,搬來救兵,使的姐姐不得不交出我的戰力品。于是童年的足跡留在了那相片中。
拿出我的玩具箱,便可看見遺留多久的風車。當時被我看成世界上最好玩的玩具,我拿著風車在屋子里來回跑,玩得興致勃勃,邊跑邊喊:歐歐,飛嘍飛嘍。媽媽在旁邊微笑著。于是,童年的足跡留在玩具箱中。
童年的足跡留在許多地方,草坪中,花園中,游樂園中在許多地方。
五年級童年作文 篇7
一曲逼仄的年輪,一顆稚嫩純潔的心靈,看著日月繁星,春夏秋冬,在身旁像走馬燈似地流過。夢與現實,只是一面心的鏡子,快樂也就這么簡單,“只要快樂就好。”年輪用絲絨般的溫柔聲音,耳語道。是啊!只要快樂就好,我的平凡童年是由一片片葉脈構成的,跌宕起伏,絢麗多彩。那一張發著金光的,就是我的回憶。
還記得7歲的時候,童年的年輪。在外婆老家的門口,流淌著一泉永不干涸的消息,那條小溪算不上干凈,總有一些垃圾在水中漂動,特別鮮明,好像在向誰打著無聲的求救信號。小溪旁有一地茂盛的油菜花田,綠油油的,站在溪旁放開視線地望,只能看到小巧精致的一團團花,像是繡球,浮在空中。有時還有一些淡雅素凈的小白蝴蝶,飛在油菜花上,停留了片刻,便跳著優美輕盈的華爾茲離開了這片生意盎然的油菜花田。也許就是這片生機勃勃的油菜花田,養活了這泉緩緩流淌著的小溪吧。
盛夏里的一天,蟬無止盡地叫著,早已熟悉了他們,在我的耳中當然也是稀松平常。我拿著一塊冰涼到冒著氣的西瓜,還有空礦泉水瓶,扎著凌亂的馬尾辮,穿著純白短襯衫和短牛仔褲,套著小拖鞋,來到了這條小溪旁。溪面上本應飄著的垃圾,好像被蔚藍的天空吞噬了一般消失的無影無蹤。溪水清清,水底的石子清晰可見。溪水丁零,耳畔隱約響著夏日交響曲:水聲、風聲、還有熟悉的蟬聲。溪水冰冰,那冰涼的凈水從指間流過,舒爽的觸感令人難以忘懷。
突然,指尖被一個無力的小東西敲打,我像被電擊似的,猛地把手從水中抽開,眼中頓時模糊,淚如雨下,但沒哭出聲,如果爺爺醒來的話,我會被爺爺趕回去的。我把左手的瓶子放在一邊,把吃完的西瓜扔向了遠處的菜田。我用手揉了揉紅腫的眼睛,細細地端詳著我的手,我的手不紅不紫,冰冰涼涼,毫無異感。那么是什么東西敲的我的手呢?我向小溪里望去,只看到了自己那副扭曲的臉,還有什么呢?忽然,在水底,一群黑色的小魚在靈活地動著,那……不是小魚,是……蝌蚪!淚跡都還沒干,我就“噗哧”一聲笑起來,一眨眼,蝌蚪不見了!剛才的蝌蚪是幻覺嗎?我放眼望去,剛才的蝌蚪不翼而飛,到底跑哪去了呢?不遠處,一群黑色的影子在動,我撿起放置在土地上的瓶子,站了起來,隨意地拍了拍腿上的水跡,匆匆忙忙地跑向了那塊地,蹲了下來,觀察著黑墨似的蝌蚪。嬌小的身姿能在流動的溪水中一動不動,運轉自如,尾巴機靈地轉著,看似呆頭呆腦,能輕易被人捉去的蝌蚪,實際上卻擁有著非凡的智慧。我笨拙地拿著瓶子,在水中等待著,仿佛在說:“愿者上鉤!愿者上鉤!”聰明的蝌蚪既不跟我有緣,又不跟我一樣笨,怎么可能會上鉤呢?不到兩分鐘,瓶子反而丟了,眼淚又涌上了眼眶。
童年都是一曲年輪,有哭有笑,不經歷酸甜苦辣,又怎么會有現在的我呢?童年的年輪,有彎有直,沒有蟲的侵蝕,怎么會有現在這棵粗壯的大樹呢?我很快樂,因為有童年。
是童年的年輪,記載了樂悲喜怒匯成的流年歲月,驀然回首望,回首那往日的童年。
五年級童年作文 篇8
童年的記憶化成夜空中閃亮的星星。最難忘的,是那次玩沙包!
清晨的第一縷陽光照入了房間,老家第一天就這么開始了。打打哈欠,走出家門,遠遠望去,看見兩輛自行車向我們移來,遠遠地叫喊著:“家乾,家乾!”那是哥哥的名字。哦!我記得他們,印象最深刻的是她。
他們把車停好,拿起沙包。對我和哥哥說:“玩沙包?”他們說的是閩南話,我一半聽懂一半沒聽懂。那位女孩向我走過來,我努力回想,哦!她叫佳純。她用很濃閩南話口音的普通話對我說:“倩茹,要不要一起玩沙包?”我愣在那,回過神來點點頭。
剛好4個人,男一組女一組,男生先砸女生,女生躲。
“嗖”,沙包從我身旁飛過,只沖我后面的佳純。佳純靈巧一躲,輕松躲開。沙包好似活了,直向我奔來。我想接住沙包,搶得一分,但看那沙包飛行的速度,我就是不敢伸手。躲吧,就在這一轉念之間,沙包到了,沒躲開,我還是被砸中了。我懊惱極了,氣得直接坐到了石凳上。“倩茹,我接到沙包,再給你一次機會。”我一聽這話,便立馬起身加入戰斗。
“嗖”,又是兇猛的一擊。我們都已兔子的速度躲開了攻勢。那兩男生使使眼色,我看出他們的意思了,先砸佳純,后才是我。
激烈的一戰開始了。
沙包在兩個人默契配合下,兩邊不停穿梭,盡管我們靈巧,但還是在劫難逃。
一次玩沙包。一直停留在我的腦海里。
五年級童年作文 篇9
在我的記憶里,童年是一個稚嫩而幼稚的小鬼。喜歡看動畫片,我行我素,旁若無人,什么事都大驚小怪。總是羨慕那些上高年級的大哥哥,大姐姐,看著很成熟,又很聰明。如今我取代了他們的位置。已經和以前的我擦肩而過。
秋風吹過,枯葉沙沙作響,我知道我的童年很快要結束,畢業時間離我們越來越近。每每都和同學們討論,低年級的小同學真好,能怎樣怎樣。…是因為失去了童真,不再玩幼稚的游戲,不再看動畫片,覺得動畫片都是幼稚的,而我仍然喜歡看動畫片。因為那樣能找回小時候的感覺,我喜歡看宮崎駿的動畫片。因為每一個小孩都那么充滿生機和天真。每次看宮崎駿的動畫片時,都能讓我回到小時候。宮崎駿是動漫之父,那些作品不正是給我們享受的嗎?不也有很多人看啊!我喜歡《龍貓》,因為只有天真無邪的可愛心靈才能找到大龍貓。現在,我知道長大的人為什么喜歡幼稚又快樂的小朋友,因為他們天真,無邪,他們的世界,多么純真可愛!
沒錯!過了12歲,我的童年就要結束了。要好好把握住現在美好的末尾期的童年,要把童年的美好永遠印在我的記憶里。
五年級童年作文 篇10
前幾天搬家時我發現了一張照片,不禁大笑了起來,這張照片是我七歲時給貓“洗澡”時拍的。
記得那是正月時的一天,我、表弟、表姐、表妹在姥姥家過的年,那天我指著姥姥家過的年,那天淘氣的我指著姥姥家的小貓說:“咱們幾個給小貓‘洗澡’怎么樣?”他們都表示贊同。
給小貓“洗澡”的前期準備開始了,我和表弟負責燒水,妹去抓小貓,表姐是我們有力的“后備力量”。行動開始了,我和表弟生上了火開始燒水,表妹在小貓經常出現的地方布下了“天羅地網”,表妹悠閑的坐在房頂上“指揮作戰”。我和表弟很快就把水燒開了,這時小貓也被抓回來了。
表姐知道快開始“洗“了,就從房頂上下來了,我又把“作戰任務”重新分配了一遍:表妹負責給小貓洗澡,我和表弟負責“后期戰斗”,表姐還是“坐山觀貓斗”。表妹把小貓按進水中,嗆得小貓“喵”!直叫,小貓用爪子抓住盆不想下水,表妹“絞盡腦汁”也不能把小貓按進盆里,就向我和表弟中請“支援”,我和表弟以“北斗拳”和小貓的“貓拳”發生殊死搏斗,最終小貓還是寡不敵眾,被我們打下了水。表妹才開始給小貓“洗澡手無縛雞之力的小貓只能“任人宰割”。“洗澡很快就結束了。我和表弟給小貓“擦干”后,才肯松手。小貓一瘸一拐地逃走了,“洗”完之后我們才發現舅舅給我們和小貓拍了照片。
童年是快樂的,童年是金色的,童年是給人無限回味的,童年是每個人都曾擁有的最美好的時光!結尾用了排比的句式也看出你對童年的無限留戀。
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