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五年級生活的作文

時間:2022-08-03 09:42:46 五年級 我要投稿

【精華】五年級生活的作文集合6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的五年級生活的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】五年級生活的作文集合6篇

五年級生活的作文 篇1

  1、太陽能不會像煤和石油一樣在燃燒時產(chǎn)生廢氣來污染環(huán)境,更不像煤和石油有耗盡的一天。而且更不會有用核能發(fā)電所帶來的危險性和后遺癥。所以如果以太陽能來取代現(xiàn)有的煤,石油,天然氣等能源,環(huán)境污染的問題便可大大地減少。

  太陽能有兩個大優(yōu)點:1、蘊藏量可以說是用不完(約可用五十億年)。2、不會產(chǎn)生廢氣來污染環(huán)境,而因此越來越受人重視。例如現(xiàn)在有一些公司正在開發(fā)用太陽能的汽車,希望能代替現(xiàn)有的汽車。和已經(jīng)存在了很久的太陽能計算器和太陽能手表。而且還有些公司已成功開發(fā)太陽能熱水器,這些熱水器不但可以節(jié)省電力、煤氣,更可以節(jié)省水,好處有很多。

  2.陽光照在我們的皮膚上,會使皮下血管擴張,血流旺盛,增加有毒物質(zhì)的排泄和抵抗力,還會使唾液和胃液的分泌增加,腸胃蠕動加強,促進食欲和消化。

  3.皮膚還能在陽光的照射下,將一些化學(xué)物質(zhì),像是麥角醇、膽固醇等,制造出維生素D。這種維生素、鈣和磷,是我們骨胳的重要成分,少了它們,就會得軟骨病。

  4.陽光對小孩子來說更是重要,因為他們正在快速地成長發(fā)育中,而骨胳的發(fā)展是支持全身的重要角色,一旦缺乏陽光讓身體形成維生素D,那么小孩的發(fā)育一定會產(chǎn)生嚴(yán)重的問題。

  5.冬天,孕婦曬太陽好處多。這是因為,婦女在妊娠期間,機體各種代謝加快,對各種營養(yǎng)物質(zhì)的需求亦增多,特別對于鈣質(zhì)的需求顯著增強。大家知道,維生素D具有促進身體對鈣質(zhì)的吸收作用,若孕婦膳食內(nèi)缺乏維生素D或攝食吸收不足,又不常見陽光,皮膚內(nèi)的17--脫氫膽固醇無法由紫外線的照射而生成維生素D,腸壁吸收鈣質(zhì)則發(fā)生障礙。如果長時間缺乏維生素D和鈣、磷等物質(zhì),孕婦容易得一種骨質(zhì)軟化的病癥。這種病癥是由于機體代謝旺盛致使?fàn)I養(yǎng)素缺乏而引起的,是一種很嚴(yán)重的孕婦并發(fā)癥。

  6.在井下長期作業(yè)的礦工,日光浴可使其恢復(fù)和保持健康,因而日光浴一度成為一種時尚。

  7.地球上的能源直接或間接依靠日光供給,綠色植物可轉(zhuǎn)日光能成化學(xué)能,而植物可為動物所食用,草食性動物又被肉食性動物所食用,于是基于營養(yǎng)的關(guān)系而將環(huán)境中的各種生物聯(lián)系起來,成為食物鏈。

五年級生活的作文 篇2

  晚上回家吃完晚飯,媽媽對我和爸爸說:“這幾天天氣越來越冷了,我去羊絨加工店里,給我們每人加工一件羊絨衫。你們猜猜花了多少錢?”爸爸說:“一定不便宜,估計1000多塊錢吧!”媽媽說:“是的,還是挺貴的,共花了1430元。80元一兩的線,還有每人每件加工費50元,兒子比我少一兩線,又比你少三兩線。兒子媽媽考考你,能算出我們每人的羊絨衫的價格嗎?爸爸在旁馬上迎合著說:“是啊,兒子,看你的嘍!”

  聽了爸爸的話,立刻找來筆和紙,在紙上寫出媽媽給我的幾個信息數(shù)字:1430元(總花費)、50元(每件的加工費)、80元(加工羊絨衫的毛線每兩的單價)。我思考了一下,關(guān)鍵媽媽沒直接告訴我毛線用量,但我仔細一下,她其實已間接的告訴我了呀!頓時,思路清晰了,馬上寫出來:首先,要扣除加工費3×50=150(元),1430—150=1280(元),再以我為標(biāo)準(zhǔn)算出爸媽多出來的線要花(1+3)×80=320(元),1280—320=960(元),3個人平均分配一下960;3=320(元),那么我的一件連加工費50+320=370(元),同樣媽媽的50+1×80+320=450(元),爸爸的50+3×80+320=610(元)。

  我把這結(jié)果和解題思路告訴爸媽后,他們開心地直夸我。媽媽接著說:“兒子,這可還有其他方法哦?”我胸有成竹地回答:“我在解答地時候早就知道了,還有兩種,就是以媽媽或是爸爸為標(biāo)準(zhǔn)算!”爸爸邊點頭邊說:“怎么樣,是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),其實數(shù)學(xué)問題來源于生活,而生活問題又可用數(shù)學(xué)知識來解決!這就是一次數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。

五年級生活的作文 篇3

  只要你留心一下周圍的生活,你就會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事,我就是這樣仔細地留心著周圍的一個個精彩的小鏡頭。其中,最讓我難忘的`就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭,它們雖然不足為奇,卻令我過目不忘。

  記得那是一個果實累累的秋天,我和媽媽在公園里玩,公園里可真漂亮!綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯,花兒抬起頭,沖著我甜甜地笑著。小河一邊向前奔跑著,一邊唱著愉快的歌,真美啊!我拉著媽媽的手,向小河邊走去。我忽然看見地上有一串香蕉皮,我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會摔跤的。我正想著,一個二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去,一邊走一邊撿著草地上的煙頭。我想:他一定是這個公園的管理員吧,可是,這個想法是錯的——,只見那個小伙子把撿的垃圾倒入了一個老婆婆推著的車?yán)铮疫隱隱約約地聽見了老婆婆向小伙子道謝。然后,那個小伙子回到了草地上,我明白了一切。 在草地上玩了一會兒之后,突然下起了瓢潑大雨,大家都躲到了亭子里。

  這時,一個瘦小的身影正蹣跚著走來。忽然,一個穿襯衫的中年人拿著傘,快步走向老人,可是那把傘很小,老人沒淋到雨,中年人卻被淋濕了,老人還來不及道謝,那人早已不見了蹤影。 這就是生活中的小鏡頭,其實還有許多感人的小鏡頭。我熱愛這些小鏡頭,因為他使我學(xué)會了許多……

五年級生活的作文 篇4

  我有一個愛從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。

  記得有一次,王老師把家里的小型爐灶、兩個鐵鍋、一個高壓鍋搬到了課堂上來。同學(xué)們驚詫不已——老師難道今天要請客不成?只見老師架好爐灶,把事先準(zhǔn)備好的大米分別倒入兩個鐵鍋中。然后,一個鐵鍋放在了溫火上,一個放在了大火上。不一會兒,大火上的米飯開始“香飄四野”了,此時已是上午第四節(jié)課了,同學(xué)們禁不住米飯香味的誘惑,一個個口水流得簡直是“飛流直下三千尺”呀!就在這時,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“學(xué)習(xí)如作飯,豈能不用功”。同學(xué)們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋,換上高壓鍋,不到五分鐘,高壓鍋中的米飯就熟了。“真快呀!”同學(xué)們議論紛紛,王老師又在黑板上寫下“學(xué)習(xí)要有壓力”。同學(xué)們對老師的新穎教學(xué)佩服死了。就在這時,只聽得“轟”的一聲,高壓鍋爆炸了,同學(xué)們一下子被嚇傻了,大家還驚魂未定,王老師已從煙霧中站了起來,提起粉筆,寫下“但壓力不能過大”。教室里頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  還有一次,老師帶我們到地下室去活動,走在黑咕隆咚的過道里,老師卻不開燈,只點了一只小小的蠟燭。邊走邊對我們說:“我們的光明是誰給的?”我們說是蠟燭,“對了,大家要學(xué)習(xí)蠟燭燃燒自己照亮別人的精神啊!”沉默中,老師的話語已深深地印在了我們的腦海中。

  這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎么樣,佩服吧?

五年級生活的作文 篇5

  每個人都不難發(fā)現(xiàn),科技正在進行著日新月異的變化。電腦、電視等等許多電器都變得越來越高科技化了。電視由原來的黑白小屏變成現(xiàn)在的彩色液晶大屏,各家各戶都有一臺。電腦更豐富了人們的業(yè)余生活。我們可以上網(wǎng)查資料,玩智力游戲,給朋友發(fā)精美的電子賀卡,還可以跨國網(wǎng)上聊天等,用途數(shù)不勝數(shù)。但是在我國高科技不發(fā)達的時候,又會給我們的生活帶來什么不便呢?

  記得那是一個下著雨的夜晚,老師讓我找有關(guān)李白的介紹。我翻箱倒柜地找,最后還是沒找到。我急忙打著傘向圖書館跑去,最后終于找到了,但是回到家,衣服濕了大半。而現(xiàn)在,只需在家上百度網(wǎng)一搜,網(wǎng)上有一百多條你想要的相關(guān)的信息供你參考,你還可以把你想要的東西存在文檔里,一按打印機按鈕,你想要的東西就出來了,再也不用像以前那樣,費勁地找還找不到。

  交通也為我?guī)砹嗽S多便利,在我們家就有許多體會。以前我媽小的時候去圓明園都要步行,去一趟就要很長時間。如果早上起來8點走,到了那就得9點了。

  而現(xiàn)在每家每戶基本上都有私家車,想去哪玩都行。比如那次五一,我們家開車去懷柔玩了一圈,玩得很盡興。不用再像以前那樣,出行只能騎自行車,想出遠門更是麻煩。交通使我的生活更便利,我可以去我想去的任何地方。

  科技翻天覆地的變化,是我的生活變得愈加便利。電腦、電視,都為我的生活增添了許多樂趣與便利,科技幸福了我的生活。

五年級生活的作文 篇6

  時間如白駒過隙,成年人還有沒完成的工作,學(xué)生們還有寫不完的作業(yè),這些事總會在某個不經(jīng)意間被突如其來的電話、微信和短信牽絆住了,我們便會情不自禁地要跟著它們走下去。

  星期六早上,“叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了,莉莉伸了一個懶腰,睡眼惺忪地準(zhǔn)備去刷牙,可是剛一到衛(wèi)生間,擠了豆大的牙膏,清脆而響亮的電話響了起來,莉莉氣勢洶洶跑過去接電話,嘟著小嘴“誰”,莉莉無精打采地低著小腦袋,沒有想到是媽媽的電話,媽媽快速地回答:“我要出差了,你要做的照顧好自己……”,媽媽啰嗦了十分鐘,莉莉的耳朵都快出繭了,又過了十分鐘,媽媽才掛掉電話。莉莉心里嘀咕:真啰嗦,我又不是小孩子,怎么這么不放心人呢?抬頭瞄下鬧鐘,大喊著“來不及了,來不及了!”她以迅雷不及掩耳之勢沖到衛(wèi)生間,把牙刷好了。莉莉坐到餐桌前,香噴噴的早餐讓人“飛流直下三千尺”,莉莉剛準(zhǔn)備把雞蛋放進嘴里,可是門鈴卻響了起來,莉莉極不情愿地把雞蛋放下,去開門了,原來是送報紙的“不速之客”。莉莉把報紙收了起來,放在桌上,可是早飯又涼了,莉莉只好三下五除二地吃上幾口,心想終于可以安安靜靜去寫作業(yè)了。可是事與愿違,剛寫沒到幾分鐘,刺耳的電話又來騷擾她了,莉莉深深地嘆了口氣,無可奈何地放下筆,拖著沉重的步伐接電話,原來是一個同學(xué)問她一道題目,雖然她所有的計劃都打亂了,但莉莉還是耐心地教了他一遍,可同學(xué)沒有聽懂,莉莉壓抑心中的怒火又再教了他一遍,那個同學(xué)終于會了,莉莉才能放下電話,繼續(xù)去寫作業(yè)。寫完作業(yè),莉莉興致勃勃準(zhǔn)備去看課外書,“嘀嗒”短信又來了,莉莉打開手機,屏幕上醒目的顯示“你的銀行卡收款10萬元整。”莉莉疑惑不解地撓撓頭,這是怎么回事,這可是一筆不小數(shù)目的錢呀,還是打個電話和媽媽確認(rèn)下吧,接通了電話,說明了事情的來龍去脈,才恍然大悟,原來是詐騙信息啊!這時,莉莉才發(fā)現(xiàn)忙碌的一天就這樣無情地被分割成一片一片。莉莉被打擾了很多次,她的任務(wù)也沒有一個一次性完成的。

  每天我們必須度過16個小時(不包括睡覺),在這16個小時中,有多少是我們完完全全花在自定的目標(biāo)上呢?又怎么會有精力和時間放在其他事上呢?

  歐陽江河詩人說:“我寫那么多長詩,就是為了克服碎片化的生活。”遇上碎片化的生活,難道會是一件好事情嗎?

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