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五年級(jí)變形記作文

時(shí)間:2022-08-02 09:03:19 五年級(jí) 我要投稿

【精選】五年級(jí)變形記作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)變形記作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】五年級(jí)變形記作文4篇

五年級(jí)變形記作文 篇1

  在數(shù)字王國(guó)里,有一個(gè)永遠(yuǎn)被人看不起,被人排斥的零。零的心里非常不甘心,于是他決定去人間闖蕩闖蕩。

  他初到人間,看見一個(gè)乞丐,那個(gè)乞丐全身都穿著很破舊的衣服,頭發(fā)非常亂里面還夾雜著很臟的東西。零看著他覺得可憐就變成一個(gè)燒餅,那個(gè)乞丐吃完了燒餅,在零的勸說(shuō)下決定,決定去撿一些破爛當(dāng)一個(gè)自食其力的人。

  零的心里美滋滋的他覺得自己做了一件好事兒,心想:我也不像哥哥們說(shuō)的那么沒用啊!

  零走到了高速公路上,他看見了一輛爆胎的車,如果一直開不走,要是發(fā)生了車禍,不但車?yán)锩娴娜嘶畈幌氯ィ會(huì)波及到其他的人,想到這里零冒了一身冷汗,于是馬上走了上去,變成了輪胎讓車開走了。

  零的心里又多了一份自信心,他覺得幫助別人是一件非常快樂的事情,于是他開始尋找下一個(gè)求助者。

  他看到明明過中秋了,月亮居然被云遮住了,導(dǎo)致了團(tuán)圓的一家無(wú)法賞月,于是,它飛到天上,變成了一個(gè)月亮,全家人一起去看月亮。看到了這一幕,心舒服多了。

  它走著走著,聽見了哭聲,走過去一看,原來(lái)是一個(gè)小朋友考了零分,回去又要被爸爸媽媽打,零看了很傷心,于是走過來(lái)把零分變成了100分,小男孩兒頓時(shí)笑了起來(lái),但零告訴他:“我雖然這次幫了你,但你不要驕傲,一定要努力學(xué)習(xí)”。

  通過幫助別人,零懂得了幫助別人是最大的快樂。

五年級(jí)變形記作文 篇2

  我走在下著大雨的路上,突然一道閃電劃過,我感覺我的手和身體毛絨絨的,回家一照,我怎么變成暖羊羊。全是胖乎乎的,頭上還有兩只羊角,身上還有一個(gè)粉紅色的小包包,腳上穿了一雙不大不小的鞋子,全身雪白雪白的,我心想:“難道我真的變成暖羊羊,她可是我心中的偶像呀!我變成她,一定要幫助身邊有困難的人,把暖羊羊助人為樂的精神發(fā)揚(yáng)光大。”想到這里,我高興地跳到了床上,不一會(huì),就呼呼大睡了。在夢(mèng)中我和暖羊羊?qū)υ捔耍蜓蜷_心的說(shuō):“你現(xiàn)在已經(jīng)是我的化身,我要你去幫助身邊有困難的人,我們現(xiàn)在是好朋友。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。“可是,我的家人和同學(xué)看到我這個(gè)樣子,一定會(huì)嚇?biāo)赖摹!蔽覔?dān)心的說(shuō)。“沒關(guān)系,慢慢地和他們解釋。”暖羊羊說(shuō)。

  第二天,我又照了鏡子,發(fā)現(xiàn)我真的變成了偶像,還以為昨天的事一場(chǎng)夢(mèng)。這時(shí)奶奶走出了,看見一只怪物嚇得一下子暈了過去,我好不容易叫醒了奶奶。奶奶醒來(lái)大叫一聲:“呀!”我笑了笑說(shuō):“奶奶,我是你孫女韻韻呀!”“那你怎么變成了這樣呀?”奶奶緊張地說(shuō)。“事情是這樣的,昨天我走在下了大雨的路上,一道閃電劃過去,就覺得身上毛絨絨的。回家一照鏡子,我就變成一只羊了!”“那你就一直這樣了嗎?”這時(shí)弟弟來(lái)了,他看見一只羊,就一直往我身上靠。我笑了笑說(shuō):“我要給世界帶來(lái)快樂,做個(gè)樂于助人的人,這可是我和暖羊羊拉的鉤鉤呀,是不可以反悔的呀!”奶奶越聽越糊涂,許多的問號(hào)一直掛在腦門上。我可不管啦,高高興興地走在路上,行人和車輛都主動(dòng)地靠邊走,有的說(shuō):“這是什么怪物呀!”有的說(shuō):“羊還會(huì)像人一樣走路,真是一大奇跡!”還有的小朋友說(shuō):“暖羊羊,暖羊羊!”……

  這時(shí),一位小朋友哭著走了過來(lái),我立即迎上去問道:“小朋友,你為什么哭呀?”小妹妹有的害怕,我笑了笑說(shuō):“妹妹,別害怕。我是《喜羊羊與灰太狼》中的動(dòng)畫人物暖羊羊,我是來(lái)幫助你的!”小妹妹擦了擦眼淚說(shuō):“我和媽媽走散了。”我說(shuō):“那我陪你去找吧!”妹妹很快就答應(yīng)了。我們?nèi)チ艘粋(gè)個(gè)的商場(chǎng),那里的人都很害怕以為來(lái)了個(gè)怪物,都紛紛躲了起來(lái)。這時(shí),小妹妹對(duì)我說(shuō):“媽媽,媽媽!”就立刻跑了過去和她媽媽抱在一起,真是那個(gè)幸福呀!我也走了過去,阿姨一直握著我的'手不放,嘴里不停地說(shuō):“謝謝,謝謝!”我不好意思的說(shuō):“助人為樂是我們應(yīng)該做的。”商店里客人都紛紛驚呆了。有人說(shuō)道:“這真是暖羊羊呀!”這時(shí),一大堆人都圍過來(lái)找我簽名,我都喘不過氣來(lái)了。

  過了一會(huì),我又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

五年級(jí)變形記作文 篇3

  在一所院子里,住著一個(gè)名叫“普斯”的小男孩,因?yàn)檫@個(gè)小男孩做事經(jīng)常打折扣,記起了這個(gè),忘了那個(gè),所以這個(gè)小男孩又叫“沒頭腦”。而在“沒頭腦”的身邊,總是跟著一只小麻雀,因?yàn)樾÷槿甘恰皼]頭腦”最心愛的寵物。

  有一天,“沒頭腦”吃完午飯,小麻雀便對(duì)他說(shuō):“主人,我肚子餓了……”“沒頭腦”一拍腦門:對(duì)呀,我怎么忘了。想完,他一灰溜地跑進(jìn)廚房找東西。經(jīng)過客廳時(shí),“沒頭腦”發(fā)現(xiàn)了一架模型飛機(jī),便坐過去專心致志的玩了起來(lái),把剛才的事拋到了九霄云外。小麻雀見此情景,想出去自己找吃的,誰(shuí)知道有氣無(wú)力的小麻雀飛到了國(guó)王家就昏倒了。醒來(lái)之后,關(guān)心他人的國(guó)王問小麻雀怎么回事,小麻雀便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地說(shuō)給了國(guó)王聽。國(guó)王不假思索地說(shuō)道:“不如你在我家住幾天吧?”小麻雀答應(yīng)了。

  過了幾天,“沒頭腦”發(fā)現(xiàn)小麻雀不見了,于是就把整個(gè)院子都翻遍了,也找不到小麻雀。當(dāng)他記起自己忘記給東西給小麻雀吃了,以為小麻雀是因?yàn)樽约憾I死的,哭得驚天動(dòng)地。“沒頭腦”在心里暗暗立下決心:再也不丟三落四了。而小麻雀在旁邊默默地觀察這一切,當(dāng)它知道主人想要改掉壞毛病時(shí),開心地飛了出來(lái)。“沒頭腦”激動(dòng)地抱著小麻雀,對(duì)小麻雀說(shuō):“我以后再也不丟三落四了。”這時(shí)國(guó)王從門口走進(jìn)來(lái),微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭:從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對(duì)的。

  這個(gè)故事告訴我們:從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對(duì)的。

五年級(jí)變形記作文 篇4

  走近科學(xué),了解科學(xué)已經(jīng)成了人們的必修課。在科學(xué)界里面有著許多無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的事情,如熱脹冷縮,核武器,改變氣象等等。人類靠著科學(xué)在不斷地進(jìn)步,不斷地發(fā)展。人類離不開科學(xué),而科學(xué)也離不開人類。我們小學(xué)生要從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)。

  一個(gè)星期天的上午,我和爸爸一起去社區(qū)活動(dòng)中心打乒乓球,正當(dāng)我們打得興高采烈,不分上下時(shí),突然局勢(shì)發(fā)生了變化:只見爸爸給我發(fā)了一個(gè)絕對(duì)扣殺。只顧著揮汗的我只能倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn),那球如離弦之箭,從高空重重的落下。我大驚失色,跑了過去,撿起球發(fā)現(xiàn)球凹進(jìn)去了。怎么辦呢?沒有球怎么打,我們急得像熱鍋上的螞蟻了。忽然我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“只要有熱水,球就沒問題了。”于是爸爸找來(lái)了一盆熱水,將乒乓球放了下去,乒乓球在我們的注視下慢慢地恢復(fù)原樣了。爸爸笑著問我:“小家伙,你怎么知道的?”我故作神秘的說(shuō):“就不告訴你!”急得爸爸直瞪眼。

  乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)恢復(fù)原樣呢?那是因?yàn)闊崦浝淇s的道理,把乒乓球放到熱水里,空氣變得沸騰,自然而然凹進(jìn)去的地方就凸出來(lái)了。就連火車的軌道也是應(yīng)用了熱脹冷縮的原理。

  這就是科學(xué)的魔力,科學(xué)使人們?cè)咀霾坏降牡氖虑樽兂闪耸聦?shí);使生產(chǎn)力更加快速的發(fā)展;還使人們的生活越來(lái)越舒適。

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