五年級我的作文錦集十篇
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的五年級我的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級我的作文 篇1
我是一個大大咧咧的女孩子,說話從不含糊。可是,我的膽量和我的性格卻又完全相反。噓,告訴大家一個秘密,那就是——我的膽子比老鼠還小。這個秘密只有我和老爸老媽知道。在外人眼里,我可是個天不怕地不怕膽子比海還要大的一名“文場女將”?墒,為了我那小得可憐的膽量,老爸老媽想出了一個餿主意——帶我去坐海盜船。
我硬著頭皮跟老爸老媽去了游樂場。剛買完票,回頭一瞧,你們猜,我看見了什么,我看見了平時跟我混得“滾瓜爛熟”的好友正在不遠處沖我招手呢,我一下子懵了。她們一個個笑得很“狡詐”,一看就知道沒啥好事?晌乙膊恢趺戳,看著他們居然說了一句讓我自己下不了臺的話:“你們別走呀,一會兒看我大出風頭!”說出這話我就有些后悔了,還出風頭呢,不出洋相就不錯了?墒碌饺缃瘢笸耸遣豢赡艿牧。我只能鼓起勇氣和媽媽上了海盜船。
船緩緩開動了,剛開始我還控制得住,沒讓自己失聲大叫,可隨著擺動的幅度越來越大,我覺得自己的三魂六魄開始亂飛了。我想大喊,可這一喊,一定會使我成為焦點人物,我可不想成為發光體,我只好在心中不停地呼喚:操作啊姨,你快把海盜船停下吧,我給你燒高香啦!顯然,我沒有特異功能,海盜船不僅沒有停下,反而更快了。它已經旋轉到與地面接近垂直的位置,已經七暈八素的我暈頭轉向,混亂的大腦終于不允許我再忍受下去了。我張口就喊:“媽媽呀,快救我呀……!”喊完我就一頭埋進了媽媽的懷里。唉,丟臉總比沒命強!
果然,剛下船,滿腦子像被攪混了的漿糊一樣,還沒站穩腳,面前就“嗖”地冒出幾張賊賊竊笑的臉,那亮閃閃的幾雙眼睛讓我背后的熱氣馬上煙消云散,冷汗狂飆,涼風颼颼地吹。不好,我強打起精神,努力擺出一幅“我沒暈,我沒怕”的樣子?晌覄倓傇诖虾俺龅脑拝s沒法讓他們裝作聽不見。這幾個讓我無可奈何的朋友,互相看了看,異口同聲地對我喊:“我們班又有新聞羅!”我只有雙手撐額,無助地看著海盜船,心想:“世界上要是沒有海盜船該有多好啊,丟臉死了。”
什么時候,我的膽量才能和大大咧咧的那個我成正比呢?
五年級我的作文 篇2
我有個煩人的侄子,他叫余哲浩。別看他樣子乖巧、可愛,但一出現在我家,就煩得不得了!
有一天,我正在寫作業,突然浩浩走進來了,后來才明白,原來他爸爸來這幫忙。我在寫作業,浩浩就在那搗亂;他拿起我疊的小星星我兇巴巴地說:“你別動!”,但他并沒有被我的氣勢嚇到,反而繼續找其他東西,好好一眼看中了我姐姐的香水瓶,一把把香水瓶里的小木棍拔了出來,我生氣地說:“我給你一分鐘,把小木棍放進去,否則別怪我手下不留情!”他又趁我不注意,拿起我最心愛的筆,我立馬火了,沖過去一把奪了過來,我像獅子一般的向他吼道:“余哲浩,你別惹我發火。!”浩浩又去拿我的勺子,他跑了出去,我沒有,我大聲的吼到:“我給你三秒,把勺子還給我!”浩浩還在那里嘻嘻地笑,而我已經火冒三丈了,跑了過去,把勺子搶了過來,狠狠地說:“你想要你拿去呀!”我用盡我所有的.力氣,包把勺子撇斷了,扔向浩浩,浩浩又向我房間跑去,他正要打開門,我飛了過去,飛快地把房門鑰匙拔了下來,藏了起來;浩浩爸爸回來了,要帶浩浩回家了,我高興得直奔三千只
你們說這位侄子要是給你,你會怎樣?
五年級我的作文 篇3
大家好,我的名字叫“錦奧”,這名字還是大師給起的呢!板\”是錦繡前程的意思,“奧”指的是奧運奪金,怎么樣,這個名字是不是很特別呢?
我非?蓯,胖嘟嘟的小臉上,嵌著一對黑寶石般的大眼睛。由于我戴著近視眼鏡,所以大家都叫我“小四眼”,我對這個稱謂卻欣然接受。眼睛下方是小巧玲瓏的鼻子,再下面自然就是能說會道的小嘴了。我這一張嘴,怕是連外交官都能說趴下。
在班級里,我有著相當于“丞相”的職位,而我的一個朋友,則是“太尉”。我們二人強強聯手,是老師的左膀右臂,撐起了班級的整個江山,如同唐太宗身邊的“房謀杜斷”。每當班里有同學搗亂時,我們倆都會及時出面,不管對方是誰,哪怕是平時的好朋友,我們也會秉公執法,不徇私情。
雖然我在學校里是有名的“包青天”,但是在家里,我卻是一個淘氣鬼。
記得有一次,父母因為有事而沒有按時回家。我在家里就像孫悟空一樣,上躥下跳,開始了“打鬧天宮”,把家里弄得一片狼藉。等父母回來以后,我看到他們憤怒的眼神,才感到事態的嚴重。而接下來,自然少不了一通說教了。
這就是我,一個與眾不同的我,怎么樣,你記住我了嗎?
五年級我的作文 篇4
我有一個非常熟悉的同學小明。他比較胖,力氣很大,炯炯有神的大眼睛溜兒圓,還有一張能吃的小嘴吧。粗壯的胳膊很擅長打籃球。
他雖胖,打籃球時,三下五除二,使勁拍著球,手一抬球就乖乖地跳進籃筐。還有那粗長的腿,跑步還可能比不胖的人快呢!
他有一個優點:愛勞動。每次做值日時,他都爭著干,還做的特別棒,叫人無可挑剔。一次大掃除,同學們都在忙著做值日,有的在那里拿著抹布心不在焉地擦桌子,十分悠閑。只見小明拿著抹布認真地清洗,準備擦黑板。他抓起抹布,在水里泡一泡,又拿起來,兩手抓緊抹布,使勁搓搓,再投入水中,涮一涮,最后把抹布取出來一擰,就高興地沖到黑板前擦了。此時,盆里的水已一片烏黑。開始擦了,他從邊框到角落到中間都一點一點用心地擦。他拿著抹布在專心致志地擦,臉上還帶著一絲笑容。
最后,黑板被擦得干干凈凈。
這就是我的同學小明。
五年級我的作文 篇5
“ 是貓不捕鼠,墨鏡不離眼。要問最愛啥,最愛鮮竹葉!辈虏逻@是什么?沒錯,這就是人見人愛,花見花開的熊貓。
我很喜歡熊貓。它毛茸茸的身體,圓乎乎的像皮球一樣,摸起來一定像柔軟的棉花,很舒服。最令人奇怪的是,它的眼睛邊緣有一圈黑色的毛,就像帶了一副黑色的墨鏡。一雙圓乎乎的眼睛鑲嵌在臉上,就像閃閃發亮的黑寶石。它的長相在動物界是最可愛最奇特的,是我們中國的國寶。
有一次,爸爸帶我去動物園,我看到有四五只熊貓在園子里活動。它們有的在呼呼大睡,有的津津有味的吃著嫩綠的竹子,還有的爬到樹上玩……吃竹子的熊貓突然停了下來,見我看它,抱著竹子背對著我,好像在說:“想吃我的竹子,門都沒有。走開。”我繞著園子又走到它的面前,看它是怎么吃的,可是它固執的抱著竹子又扭到了另一邊。唉!這淘氣的熊貓哇!
爸爸告訴我,熊貓的數量很少,是國家的保護動物。由于地球的污染程度上升,熊貓的居住環境越來越差。多想它們能幸福的生活呀!
雖然我不能把熊貓養在家里,但我能保護好環境,給它們一個美好的家。
五年級我的作文 篇6
同學們,你們經歷過成功嗎?在學習上,在生活上,都有可能獲得成功。小小的成功會給我們帶來歡樂和喜悅,我就經歷過一次成功:我學會了騎自行車。
有一天,爺爺突然叫我學騎自行車,我頗為疑惑地說:“自行車都沒有,怎么學?”爺爺說:“怎么沒有,你來看!”說著,他就把我帶進陽臺,我一看,一輛嶄新的自行車呈現在我的眼前。我又高興又擔心:我生來就膽小,生怕自己學不會。爺爺好像看出了我心中的疑慮,走過來對我說:“我先教你,你學的時候我在旁邊保護你。我相信你一定會成功!”爺爺的鼓勵使我有了足夠的信心,膽量也增大了,我相信自己一定會成功!
爺爺先教我滑車,他先雙手扶著車把,然后用一只腳踩著一個腳蹬,又用另一只腳蹬地使車向前滑行。我看了說:“爺爺,我要試一下。”爺爺說:“好!”我像爺爺那樣先雙手扶著車把,然后用一只腳踩著一個腳蹬,又用另一只腳蹬地使車向前滑。我滑過去,滑過來,不知是車不聽我的話,還是我滑得不好,只聽“咣啪”一聲,連人帶車,一下子翻了!我急得像熱鍋上的螞蟻似的,“哇”一下子哭了!爺爺安慰我說:“別哭了,紅軍叔叔吃草根、啃樹皮、爬雪山、過草地,長征兩萬五千里,那么大的困難紅軍叔叔都能克服,你這點小小的困難算什么?”爺爺的話使我振作了許多,我想:一定要學會騎自行車!經過了一次次的摔倒、爬起,摔倒、爬起··· ···我終于會滑車了。接著,我又學騎車。這時,我告訴自己:別怕,別怕,大不了就是摔跤!我騎上自行車,只騎了一點點就摔倒了,一次,兩次,三次··· ···我從每一次摔倒中總結經驗,慢慢地、我可以從一小段到一圈、兩圈、三圈··· ···,哈,終于成功了!我高興得一蹦三尺高,我想:我以后一定還要比現在騎得更好!
我成功了,我終于學會了騎自行車!我品嘗著成功后的喜悅,我想起一句話:彩虹總在風雨后!
五年級我的作文 篇7
我的家鄉名叫巖頭,它一年四季都很美麗,春天它生機勃勃;夏天綠樹成蔭;秋天碩果累累;冬天白雪皚皚。
春天來了,走進村邊草叢中,嫩森森的小草兒都從土壤里探出了綠綠的腦袋。柳樹姑娘也長出了綠色的長頭發。我躺在軟綿綿的草地上,聞著淡淡的花香,聽著,嘰嘰喳喳的鳥鳴,和樹葉兒在春風中發出的“沙沙”的聲音,感覺愜意極了。扭過頭發現旁邊是一片開得正艷的花兒,花兒五顏六色,花叢中蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。我起身走過去,蜜蜂急忙躲到花叢中去啦!蝴蝶兒也飛走了,只留下碧綠碧綠的草地和五顏六色的花兒。
夏天,天氣太熱。但是樹葉兒更茂盛了,樹葉們個個都變成了一把把遮陽傘。我帶著小狗再一次來到草叢中,樹上的知了不停的叫著:“熱死啦,熱死啦!……”,我躺在軟綿綿的草地上,涼爽極啦,竟然不知不覺的睡著啦。
秋天草地變黃啦,小草又換上了金色的衣服。柳樹姑娘也把頭發染成了金黃色。清晨起來就能聽見農民伯伯們開心的歡笑聲:“秋天來啦,大豐收啦!哈哈哈哈哈……”
冬天下雪了,大樹披上了銀裝,大地鋪上了,白色的地毯。孩子們快樂地堆雪人、打雪仗、丟雪球……只要你站在外面,不一會兒,你的身上就全是雪啦!再過一會兒,自己也差不多就是個雪人啦!
我愛祖國,我愛婁煩,但我更愛我的家鄉――巖頭。
五年級我的作文 篇8
我喜歡在清晨中讀書,那聲音好像在說:“好好學習,天天向上。”這種聲音給我無比的信心。讓我好好學習。
我喜歡老師教導我們讀書,老師像辛勤的園丁,我們像花朵,老師給我們澆水施肥,我們享受著溫暖的陽光,快樂而幸福地生活在智慧的小屋。
我喜歡花,不管哪一種,我喜歡長在深山里的小野花,我覺得它們也可以為人們服務。
我喜歡濃郁的玫瑰,清香的秋菊和悠閑的百合。
我喜歡草,特別是含羞草,含羞草的葉子一碰就合攏了,含羞草就像害羞的小姑娘,生活在舒適的土壤里。
我喜歡狗,狗是一種中時而可愛的動物;狗,像一位警察,看見不認識的人就‘汪汪’的叫起來。
我喜歡柳樹,春天到了,柳樹披著長發,活像一位長發少女,在風中飛舞,
······
我喜歡生活,生活很美好,在生活的空間里,我感到無比幸福。
五年級我的作文 篇9
推開窗,夜空似墨,星光黯淡,傾聽著花兒安然入眠的甜美聲音,遠眺著星星叮咚輕碰的身影;厮葜,回溯著,回溯著越來越懂事的我。
五歲
哭鬧的聲音驚動了鄰里幾戶,他們幾次探尋者,找著這聲音的來源。“媽媽上班了,一會兒就回來,別哭,別哭,唉!蹦棠梯p哄著幼兒的聲音,帶著幾分無奈與復雜!拔也还,我要找媽媽,我就要找媽媽…!蓖傻目摁[聲又隱隱傳來。不知過了多久,深悉疲倦的我終抵不過,沉沉睡去。而身旁的奶奶,則重重的嘆了口氣,臉上滿是憔悴之色,又抬眼望了望漆黑冷靜的夜。
八歲
“你這回什么分數。∧憧纯磩e人考幾分,好好反思反思。”“砰—”隨著門的關上,倔強的臉上終于淌滿了淚水,不甘與責備一下子涌上心頭,哽咽在嘴邊,我想大喊,我想發脾氣,我想不聽她的安排,但最終還是默默地什么也不說。因為我知道,我不能。她是我媽媽,是生我養我之人,她的出發點是為我好的,即使我不能認同她愛我的方式。怔怔地做了好久,終于拿起了筆,喝著桂花芬芳的清冷的風,也淡淡的染上了莫名的憂傷。
十二歲
“啊——”短暫而急促的叫聲,傳到了門里我的耳中,飛奔過去—原來母親摔倒在地。我分離的將母親抬到沙發上,又奔向廚房,取出一個冰袋,敷在母親腳上。紅腫的腳像是平緩的地面突然凸起一塊似的,很是惹眼,我心疼的望了望母親。母親扯出一絲勉強而費力的微笑,淡淡的說:“我沒事,你快去學習吧,別耽誤了下午的課!闭Z氣忽高忽低,像在使勁忍著疼痛。我深深的望了母親幾眼,“有事一定叫我!眧“恩,你懂事了!钡玫酱饛,才緩緩地進了屋。不知不覺中,淚水在臉上肆意流淌。
如今,我已褪去稚氣,懂事,平穩越來越多的在我身上體現,從母親上夜班的哭鬧到母親摔倒在地時我的冷靜,都印記著我成長的足跡。是的,我越來越懂事了,越來越成熟了。
不遠處的天空,仿佛被一雙巨手扯開,透出碧色的蒼穹,美好而靜謐,抬手輕輕合上窗,關閉記憶的大門。
五年級我的作文 篇10
要問我最喜歡的老師是誰?我會毫不猶豫地回答是我們的金老師。
金老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發,還有著一雙炯炯有神的眼睛,他對每個同學都非常的關心,如果同學有問題要問老師,老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節公開課,這節課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿面地說:“上課!”我們就立刻齊聲回答“老師好!”老師上的課說的每句話讓同學們聽得津津有味,到了小組討論的時候了,老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了,老師也會走到每個小組問她上的這節課能聽懂嗎?如果有的同學沒聽懂,老師會認真地把你講懂了為止。如果我們班有同學沒有來,老師會主動地給家長打電話詢問情況,如果是生病的同學,老師會問寒問暖并給他補課。
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶,就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者,金老師就是這樣的好老師,我喜歡她。
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