實(shí)用的五年級(jí)動(dòng)物的作文集錦九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)動(dòng)物的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇1
小貓雖然很調(diào)皮，但很有用，比如：姥姥家有兩塊田，種的菜比較多，所以有很多老鼠，每次植物們都東倒西歪的，多虧小貓把老鼠趕走，我為了獎(jiǎng)勵(lì)它的英雄事跡，我封它為糧食的保護(hù)神。
你看，小貓多么活潑、可愛啊，而且給我?guī)?lái)了快樂，小貓，我的心愛之物！
在這五彩斑斕的大千世界，有許許多多的小動(dòng)物。有威風(fēng)凜凜的大老虎；有蹦蹦跳跳的袋鼠；還有歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的小黃鸝但是我獨(dú)愛的只有那只活潑可愛的小白兔。
說起我第一次看見它的時(shí)候那還是劉青青生日那天，她邀請(qǐng)我去她家玩。我懷著興奮的心情去了，因?yàn)槲以缇吐爠⑶嗲嗾f了好多次了，耳聞不如目見哈。
到了劉青青家，她領(lǐng)我到小白兔那兒。只見那只小白兔被關(guān)在一個(gè)鐵籠子里，正在悠閑的吃著大白菜。我仔細(xì)這打量著這只可愛的小白兔：小白兔長(zhǎng)著一身毛茸茸的白色絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)棉花。它那紅眼睛被包在那白色絨毛里，嵌在眼窩里像鑲這一對(duì)美麗的紅寶石。小白兔長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，竟足足有兩寸半，里面一層粉色的皮，外面是毛茸茸的，我想它聽覺一定很靈敏！小兔子的鼻子扁扁的。嘴巴分成三瓣總是不停的聳動(dòng)，也許是在害怕什么吧！小白兔的尾巴短短的正應(yīng)了那句歇后語(yǔ)：兔子尾巴長(zhǎng)不了。怎么樣，小白兔可愛吧？劉青青沖我笑了笑：我們?nèi)ノ顾詵|西吧！小白兔吃食的樣子更有趣呢！我相信你也想去喂它吧！我朝她笑了笑：還是你懂我，走吧，不過菜在哪？呵呵呵，在這呢，嘍，給你。她開心的說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過空心菜，蹲下來(lái)，把空心菜撕成碎片片。輕輕的放到它面前，小白兔先是向后退了退，好像在說：你是誰(shuí)？我不認(rèn)識(shí)你，最好離你遠(yuǎn)點(diǎn)。我往前湊了湊。小白兔也許是知道我沒有惡意，還是看見劉青青在我身邊。無(wú)論如何它還是往前挪了挪，兩個(gè)小爪子并攏，按住了我遞給它的菜葉子。紅寶石的眼睛不時(shí)的看著我，好像在對(duì)我說：謝謝你，你是我小主人的好朋友，那也是我小白兔的好朋友嘍！呵呵呵看著小白兔的憨像我情不自禁的笑出了聲。
時(shí)間漸漸地過去了，開心的時(shí)間總是過得很快。我該回家了，小白兔好像知道似的，跳到我的腳旁邊蹭了蹭，好像在挽留我：不要走再陪我玩一會(huì)兒嘛。我依依不舍的看著它，走回家。
我安慰自己，反正明天還可以看見，我明天再去。誰(shuí)知，沒過幾天小白兔便死去了。
在天堂的小白兔，你還好嗎？
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇2
松鼠是一種美麗而又活潑可愛的小動(dòng)物，十分討人喜愛。它的外形與其他動(dòng)物相比，與眾不同。
它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。小小的腦袋上長(zhǎng)著兩只豆粒般大小的耳朵。那玲瓏的小面孔，像一件精美的工藝品，鑲著兩顆晶瑩透亮的黑寶石似的眼睛。它身上的毛是棕黃色的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像穿上了一件毛茸茸的的皮大衣。一條掃帚似的大尾巴總是向上翹著，很少看見它的尾巴會(huì)貼著地面。凡是見過它的人，總禁不住想去摸摸它。
小松鼠的與眾不同之處，更表現(xiàn)在它的活動(dòng)、睡覺時(shí)的樣子和吃東西的動(dòng)作。
松鼠的活動(dòng)常常使我無(wú)法接受。它會(huì)每時(shí)每刻地在籠子里跳來(lái)跳去，速度驚人，似乎比飛機(jī)還要快。它有時(shí)會(huì)用爪子抓住籠子的欄桿倒立，有時(shí)會(huì)用那雙小巧的前爪緊緊地抓住籠子底部，像是在加強(qiáng)體能訓(xùn)練，有時(shí)還會(huì)做出高難度的動(dòng)作：高空彈跳、神“鼠”擺“尾”……這些動(dòng)作都是人類做不到的。真是一只多才多藝的松鼠啊！
小松鼠睡覺時(shí)的姿態(tài)很是特別。它先把鋪在籠子底部的紙撕成碎片放在身下，再把毛茸茸的大尾巴做一個(gè)一百八十度的大旋轉(zhuǎn)，然后把小腦袋連同身子鉆進(jìn)尾巴下。這樣，碎紙片當(dāng)棉墊，尾巴當(dāng)被子，它就可以睡一個(gè)美覺了。
說到小松鼠的吃相，真叫人忍俊不禁。不管吃什么食物，它都會(huì)一邊用前爪不停地將食物翻轉(zhuǎn)著，一邊用鋒利的牙齒啃咬著。這時(shí)如果有人靠近它，它會(huì)馬上停下來(lái)，警惕地左看看，右看看，確定沒有危險(xiǎn)后，又繼續(xù)享受屬于它的美味。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇3
我喜歡的小動(dòng)物是小狗，他是一頭泰迪犬，它有著褐色的卷毛，一雙水汪汪的大眼睛，有著一對(duì)碩大又下垂的耳朵。它剛來(lái)我家的時(shí)候，膽子很小，一直躲在沙發(fā)下不肯出來(lái)。第二天，我給它做了一個(gè)窩。這個(gè)窩是由一個(gè)木箱子改造的，里面鋪了一層棉花，又蓋了一個(gè)毯子，雖然簡(jiǎn)單，但挺舒服。大部分時(shí)間，它都在窩里，不敢和我親近。
它在我家住了幾天，慢慢地，我們都熟悉了，我給它起了個(gè)名字，叫樂樂。一開始，我叫它的名字，它還不知道是怎么一回事。叫了許多次它才知道是在叫它，就向我撲來(lái)。訓(xùn)練的時(shí)候，如果我說的指令它能做到，我就會(huì)給它獎(jiǎng)勵(lì)。比如我讓它坐下時(shí)，它并不知道要干什么，只有我把它的身子向下壓的時(shí)候，它才按我想的樣子坐下，就這樣重復(fù)了許多次。終于，它學(xué)會(huì)了坐，我給了它一個(gè)火腿當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣，它學(xué)會(huì)了坐、躺、起來(lái)、站立。從這些現(xiàn)象表明它還是挺聰明的。
說起它的一件事，那可真是可笑至極。一天，家里有一只老鼠。一開始，它不知道老鼠是什么東西，被老鼠追得滿屋子跑，我想，誰(shuí)看到都得哈哈笑個(gè)不停。我趕忙拿起“武器”要消滅那只老鼠，那只老鼠見我要消滅它，趕忙逃到了沙發(fā)下。這時(shí)，樂樂已經(jīng)不再怕那只老鼠了，就鉆進(jìn)沙發(fā)下，同那只老鼠進(jìn)行了一番激烈的戰(zhàn)斗。最后，它終于叼著那只老鼠的尸體從沙發(fā)下鉆出來(lái)了，高興得又蹦又跳，好像它做了一件非常了不起的事。
這就是我討人愛的小狗樂樂，它像嬰兒一樣膽小，好似猛虎一般勇猛，和猴子一般聰明，又同泰迪熊一樣可愛，它真讓人喜歡死了！
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇4
世界上的動(dòng)物有許許多多，我也養(yǎng)過一些動(dòng)物。比如說有貓 、魚 、烏龜……其中就有小雞。
一天，我和媽媽買了一只小雞，全身是黃色的，頭上有一點(diǎn)紅色的羽毛。小嘴尖尖的，好看極了。
我爸爸買了一袋小米回來(lái)，用瓶蓋把小米裝好，當(dāng)作它一天的食物。用一個(gè)牛奶盒當(dāng)作它的家。它在里面非常快樂。爸爸還把旁邊弄了一圈小洞，每弄一下，它都用嘴啄一下。這樣，小雞的家就圓滿做成了。
當(dāng)我沒事時(shí)總要和小雞一起玩，把手放在洞里，它就會(huì)啄一下。先開始我不敢把手放入洞內(nèi)，怕把手弄傷。后來(lái)，我慢慢地嘗試伸進(jìn)去，就成功了，覺得挺好玩的。
我家小雞的食性也不錯(cuò)，除了小米，我只要給它一些細(xì)小的食物，它都會(huì)吃光。我放了兩粒釉子在瓶蓋里，它立即會(huì)張開嘴吃了。它也喜歡喝水，一邊放著小米，一邊放著水。
有時(shí)候會(huì)把它拿出來(lái)，放在地上，讓它熟悉家里的地方，有時(shí)會(huì)在窗臺(tái)上與小雞玩，有時(shí)會(huì)帶著小雞出門逛街……
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇5
保護(hù)鳥類
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友！
“保護(hù)鳥類，保護(hù)我們心中的美。”
“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶。”
“保護(hù)鳥類，人人有責(zé)。”
…………
聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競(jìng)走健將——陸禽和無(wú)冕歌王——鳴禽，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的鳥兒也變得少見了。
這是為什么呢？
因?yàn)榻陙?lái)，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來(lái)賺錢，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥越來(lái)越少，餐桌上的鳥越來(lái)越多，可憐的人們啊！覺醒吧！
假如沒有了鳥類，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì)看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無(wú)法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲，人類將聽不到來(lái)自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲的食物，沒有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類怎能生存！鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂的小精靈，保護(hù)鳥就是保護(hù)人類自己啊！
還記得那首歌嗎？
“有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴
在她大學(xué)畢業(yè)后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方
可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴
滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來(lái)”……
多么感人的故事啊！如果人人都像她一樣愛鳥、護(hù)鳥，鳥類家族還會(huì)龐大起來(lái)的！
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友！
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇6
游泳用的尾巴魚的各種游泳動(dòng)作，是依靠鰭的運(yùn)動(dòng)。如果斷了胸鰭，魚就前沉；若把背鰭切除，魚便后沉。假如把尾巴，即尾鰭割去，魚便失去方向，不能前進(jìn)。這說明魚體是靠尾巴推進(jìn)轉(zhuǎn)向的。
飛行用的尾巴鳥的尾巴在飛行時(shí)起著舵的作用。在短短的鳥尾巴上，叢生著又長(zhǎng)又寬的羽毛，展開時(shí)好像扇子，能夠靈活轉(zhuǎn)向。
平衡用的尾巴在澳洲，袋鼠種類很多，它們都有一條粗壯而有力的尾巴。平時(shí)，袋鼠的前肢不落地面，它常用肢和尾巴支撐身體。在跳躍時(shí)，尾巴就像“稱桿”，以維持身體的平衡。
襲擊用的尾巴生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，體長(zhǎng)５米，重約１噸，尾巴又長(zhǎng)又粗，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的“重型武器”。當(dāng)非洲鱷見到獵物在河邊飲水時(shí)，只須用尾巴一掃，就把獵物打落水中，然后張開大嘴，飽餐一頓。
警告用的尾巴美洲的響尾蛇是一種毒性很強(qiáng)的蛇，其尾巴具有特殊的功能。蛇尾有一條條角質(zhì)的環(huán)紋，這些角質(zhì)環(huán)紋膜圍成了一個(gè)空腔，當(dāng)其尾巴晃動(dòng)時(shí)，在空腔內(nèi)就有氣流振動(dòng)，發(fā)出聲響。這聲響是用來(lái)警告敵人和引誘小動(dòng)物的一種捕食方法。
捕食用的尾巴蝙蝠白天棲息在較暗的地方，晚上才出來(lái)捕捉昆蟲。有些蝙蝠，尾巴可以自由卷縮，和后肢之間的皮膜構(gòu)成一個(gè)吊籃形。蝙蝠為什么要裝成吊籃形？因?yàn)樗揽窟@個(gè)“隱身秘法”，可以捕捉身旁較大的昆蟲。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇7
毋庸置疑，人是這個(gè)星球上最有情感的，小動(dòng)物之間同樣有純真的友情。英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》描寫的就是小動(dòng)物之間的友情。這本書的封面就很有趣，小老鼠端著機(jī)槍，獾先生把手握成拳頭放在小老鼠頭頂上，好像隨時(shí)要打下去。它們那滑稽模樣或者是憨態(tài)可掬模樣，令人忍俊不止，我一看到這本書的封面，就被它深深吸引住了。翻看了幾頁(yè)，內(nèi)容更是精彩紛呈，讓人為小動(dòng)物們的命運(yùn)牽腸掛肚，使人欲罷不能！
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
我對(duì)他們之間的感情情有獨(dú)鐘。朋友間的感情就是純真。鼴鼠逞能，他想劃水，結(jié)果弄翻了船，害的他和小老鼠都落了水。鼴鼠垂頭喪氣地像小老鼠道歉，小老鼠并不生氣，反而極力地安慰它，“身上濕點(diǎn)算得了什么，你不要再去想這件事了。我倒是真的覺得你應(yīng)該和我住一陣子，我要叫你劃船，教你游泳，用不了多久，你就能和一樣在水里出入自如了。”多好的朋友啊！真正的朋友，應(yīng)該是真心相待，真誠(chéng)相處；真正的朋友，應(yīng)該可以傾訴煩惱，分享快樂。有這樣的好朋友真讓人羨慕！像這樣的故事，在這本書中比比皆是。
優(yōu)美的文字，真摯的情感，浪漫的溫情。《柳林風(fēng)聲》彌漫著淡淡的甜美。你只要讀了這本書，你會(huì)不自覺地流露出會(huì)心的微笑，心頭涌起陣陣溫暖。那輕輕流淌的小河，那隨風(fēng)起舞的野叢林，那自由歡快的田野，無(wú)不令人神往；機(jī)靈富有詩(shī)人氣質(zhì)的小老鼠，聰明直率的鼴鼠，憨厚的獾，富有冒險(xiǎn)精神的癩蛤蟆，給我們營(yíng)造了純潔的感情空間。
柳林飄蕩的風(fēng)聲，應(yīng)該吹拂過我們每個(gè)人的心頭！
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇8
若說世界是大花園，那么動(dòng)物們則是傳播花粉的使者，若是沒有了它們，每一朵“花”都逃避不了碌碌枯萎的.命運(yùn)。世界很大，也很小，有了動(dòng)物的存在，人間才會(huì)更加芬芳。
——題記
今天一放學(xué)，奶奶便殺了一只油光光的大公雞，準(zhǔn)備給我炸雞肉串。我歡呼雀躍，樂得眉開眼笑，完全沒有顧慮到，大公雞那絕望的眼神，那無(wú)助的掙扎，還有刀下那一灘灘鮮紅的血。
吃過香噴噴的烤雞肉串之后，我的眼皮子好像灌了鉛似的，昏昏沉沉地睡去了。夢(mèng)里，我來(lái)到了一片大森林，這里枝葉繁茂，參天大樹好像衛(wèi)兵。正當(dāng)我納悶時(shí)，一只小鳥映入我的眼簾。它小巧活潑，一身毛茸茸的黃色外衣，美麗的眼珠正好奇地望著四周，真可愛！我下意識(shí)地伸出了雙手，恩，我要把它帶回家，讓它和小麻雀“拉拉”一起玩兒！正當(dāng)我躡手躡腳地溜到它身后，它突然放大了十倍，和我比起來(lái)就像一個(gè)巨人，漂亮的小眼球突然閃著惡狠狠的光芒，伸出銳利的爪子，想要把我抓起來(lái)。我下了一大跳，立刻腳底抹油一般，瘋狂地逃跑了。
跑了好一會(huì)兒，我警惕地望望身后，確認(rèn)那只恐怖的鳥沒有追上來(lái)，心里的大石頭才落了地。我的眼前是一個(gè)華美的公園，只不過公園的名字很奇怪，叫“人物園”。好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我走進(jìn)去參觀。各個(gè)白色的籠子里卻都關(guān)押著人！只見一個(gè)籠子里關(guān)著一個(gè)皮膚黝黑的非洲人，籠子前面還有一個(gè)牌子，寫著：非洲人，三級(jí)保護(hù)人物；一個(gè)籠子里關(guān)押著皮膚是黃銅一樣的黃種人，牌子上寫著：中國(guó)人，二級(jí)保護(hù)人物；一個(gè)籠子離關(guān)押著皮膚像牛奶一樣雪白的白種人，牌子上寫著：白種人，一級(jí)保護(hù)人物。怎么會(huì)這樣？現(xiàn)在動(dòng)物和人類的處境完全顛倒了！這時(shí)候，動(dòng)物管理員東北虎發(fā)現(xiàn)了我，立刻哈哈大笑起來(lái)，扯著嗓子大喊：“又找到一個(gè)人了，是二級(jí)保護(hù)人物！”我慌忙地又連滾帶爬地跑了起來(lái)。
我跑得氣喘吁吁，來(lái)到了一所學(xué)校——?jiǎng)游飳W(xué)校。我悄悄地走到教室的窗戶外面，看到了許許多多的“學(xué)生”——數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物。這時(shí)候，一只鱷魚發(fā)現(xiàn)了我，他急忙站了起來(lái)，壞笑著告訴大家：“你們看，窗戶外面有人！”其他動(dòng)物的目光齊刷刷地投向了我。一只大公雞首先迫不及待地跑了出來(lái)，捏起我又跑進(jìn)了教室。其他動(dòng)物對(duì)我又踢又打，還一個(gè)勁笑得咯咯響：“哈哈，好玩好玩，真好玩！”這時(shí)候，老師大熊貓走了過來(lái)，摘下它的隱形眼鏡，看著我無(wú)比欣喜地大嚷：“找到二級(jí)保護(hù)人物啦！同學(xué)們，把它賣了我們就能收集到好多好多班費(fèi)啦！快，把她帶到商店去！”我使勁地掙扎，終于趁大公雞不注意時(shí)跳了出來(lái)。我開始往前沖，跑得大汗淋漓也不敢停下。
肚子餓得咕咕叫，我看見了一家餐廳，便小心翼翼地走進(jìn)去。這里的顧客都是動(dòng)物，我悄悄地躲到一只兔子的身后，看到了它盤子里的菜：人肉燉青菜！我屏著氣走到一張桌子旁邊，拿起菜單，可上面各種菜的名字卻令我花容失色：人肉燉蘑菇，人肉褒，人肉排骨湯，人肉香菇包！“啊！”我驚恐地大叫起來(lái)。我的叫聲引起了其他顧客的注意。一只大象眉開眼笑地抓起我：“哈哈，抓到了一個(gè)人，只要把你的牙齒賣了我就發(fā)財(cái)啦！”我依然慌慌忙忙地掙扎著：”動(dòng)物與人類和平相處，你們?yōu)槭裁匆獙?duì)人類下此狠手？“”哼哼，和平相處？說得好聽！你們?nèi)祟悓?duì)我們動(dòng)物趕盡殺絕，《世界動(dòng)物保護(hù)協(xié)約》形同虛設(shè)。這下報(bào)應(yīng)來(lái)了吧，你們也有今天啊!活該吧你們！“話音未落，大象猛地把我狠狠摔在地上。
我嚇出了一身冷汗，這才發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)夢(mèng)。我走到陽(yáng)臺(tái)上，打開鳥籠，把”拉拉“放生了。隨著它越飛越遠(yuǎn)，我的心情也越來(lái)越沉重。我們?nèi)祟愐呀?jīng)無(wú)情地殘殺了許多動(dòng)物，已經(jīng)犯下了大錯(cuò)，就不要一錯(cuò)再錯(cuò)，快停住你沾滿動(dòng)物鮮血的雙手吧，用好好保護(hù)動(dòng)物的誠(chéng)心將它洗凈！
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇9
今年，我家來(lái)了兩個(gè)新成員——高頭魚。為了讓它們快樂地生活，我把家中的玻璃缸制作成它們舒適的居所，還特地去花鳥市場(chǎng)買了一個(gè)充氣機(jī)。
這兩條高頭魚全身布滿了細(xì)細(xì)的鱗片，在太陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，光彩耀人；那兩顆綠豆似的小眼睛，鑲嵌在頭的兩側(cè)；扁扁的嘴巴輕輕地翕動(dòng)著，口中不停地吐出泡泡，一串又一串，可愛極了！但是，這兩條外貌相似的高頭魚，性格卻截然不同：一條總愛繞著魚缸不停地游來(lái)游去，一刻也不愿停下；而另一條則像一位矜持的小姑娘，總愛在缸中游蕩漫步。喜歡之余，我給它們?nèi)×藗�(gè)名字。我把那條淘氣的魚叫“小機(jī)靈”，而另一條則叫作“小姑娘”。
瞧，它們浮出水面了，不停地張著嘴巴，好像在說：“我們餓了，我們要吃東西了……”我急忙把魚食灑入了缸內(nèi)。可沒想到，小魚之間竟然爆發(fā)了一場(chǎng)“食品爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。
只見“小機(jī)靈”猛沖過去，食物濺了出來(lái)，“小姑娘”驚呆了，一動(dòng)不動(dòng)地停在那里。正當(dāng)“小機(jī)靈”把嘴伸向食物的那一刻，“小姑娘”如夢(mèng)初醒，一反往日的溫柔，狠狠地咬了“小機(jī)靈”一口，“小機(jī)靈”也不甘示弱，兩條小魚就你一口，我一口地爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ァ榱瞬蛔屗鼈儍蓴【銈抑缓冒岩粔K干凈的板插在缸的中間，把兩條魚隔開來(lái)，再灑入魚食。這下，兩個(gè)小家伙才消停下來(lái)，安安靜靜地吃完魚食，又親親熱熱地玩在了一起……
小動(dòng)物的故事真有趣！我升入了五年級(jí)，它們也長(zhǎng)大了，媽媽將它們放入了小區(qū)的池塘中，可我仍舊忘不了“小機(jī)靈”和“小姑娘”那天真的模樣，我還會(huì)時(shí)常去探望它們。
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