【精華】五年級思念作文錦集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級思念作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級思念作文 篇1
“三色堇的花語是思念。”這是《三色堇一直在思念》這本書的最后一句話。是啊，這本書不正是要告訴我們，勇敢面對，懂得珍惜，學會原諒，相信友情和愛，那你的思念將如花兒一般美麗。
故事是從一個安靜、富庶的南方小鎮開始的。那里承載著不少屬于她的青春的回憶。主人公祁寶兒，在八年前的一場車禍中，她失去了爸爸，媽媽因此半邊臉毀容，連寶兒也難逃厄運，左腿被截肢。這種種悲劇促使著這對母女離開了上海。
以前，這里的記憶多么美好，每天在庭院中看到她喜愛的三色堇，追逐聲，歡笑聲充斥了整個庭院，還有兔子阿嬌，狗狗小胖……可是現在再也不能回到那個時候，這番美好的記憶也只能成為回憶。
故事圍繞著祁寶兒的種種心理來進行細膩的描寫。寶兒雖然命運坎坷波折，但她從不放棄，雖然他的左腿落下了殘疾，但是在面對別人譏諷的目光時，她絲毫不感到畏懼，我想，作者想帶給我們的道理之一，就是想讓我們擁有面對困難與逆境的頑強意志與信心。
其次在文中結尾處有這樣一段描寫：圣誕節那天，我收到了蘇木寄來的電子賀卡。賀卡上面畫滿了三色菫，旁邊寫這一行字：三色堇的花語，是思念。思念，是文章的里另一種元素，三色堇表示著思念，就如書中的媽媽思念著她去世的丈夫，蘇木思念著祁寶兒，而祁寶兒思念著她之前居住的上海。這種種的一切，應該是告訴了我們：要珍惜眼前的人。想到這，不禁有些悵然，珍惜眼前的人，說起來容易，但是做起來，難度卻遠遠大于想象，作者也許就是想用寶兒等人生動形象的事例，來讓我們的心頭泛起絲絲漣漪吧。
在逃離上海后，寶兒在碧山交到了好朋友鄭久久，于是，兩個人成為了形影不離的好朋友，之后，蘇木又以老師的身份出現在了寶兒的生活里。蘇木，就是以前祁寶兒小時候的鄰家大哥哥，有一天寶兒的爸爸突然破產，家里的大別墅也被沒收，媽媽從別人口中得知是蘇木的爸爸搞的鬼，之后寶兒的爸爸遭車禍去世了，寶兒的媽媽更是悲痛欲絕，最后經過蘇木堅持不懈的努力，兩家終于是解開了誤會，而蘇木，也回到了自己正在上的大學。原來，蘇木為了解開兩家的誤會，專門來當實習老師，為的就是創造機會，一個使兩家和好的機會。寶兒的媽媽拒絕了公司和股份，但是房屋和農場最終到了她們的名下，結局并不悲劇。懂得原諒，相信友情相信愛，這也是這本書所告訴我們的。世上有友情也有愛，但是很多時候我們不去相信它，只有學會相信，你才能擁有。
書中的人物刻畫也是栩栩如生，寶兒的好朋友鄭久久，小時候一起玩耍的大哥哥蘇木，善良的皮海鵬以及和藹可親的宋老師……這些人不僅為寶兒留下了深刻的記憶，也使得本就跌宕起伏的故事更有趣味與活力。
《三色堇一直在思念》這本書，帶給我無限感動，同時也教會了我許多道理，它不僅使我懂得思念的含義，也使我在人生的征途中披荊斬棘，逆水而行！
五年級思念作文 篇2
父愛如山，像棵大樹，蔭蔽我們成長，也如我們成長中黑暗里的一線光明。而我自己的理解是：父愛像大山一樣高大，讓我可以站在山頂，眺望遠方。
可有一天放學回家，我心中的“大山”突然不見了。
那天，我哭呀哭，一直哭到了睡覺時，也不見爸爸回來。而我卻只能沒有目的地哭，也沒有問過，我的依靠——爸爸到底去哪兒了？為什么臨走前連一句道別的話也不說。可我心里卻真切的知道，他不告訴我們，是不想讓我們母子擔心。
后來，我知道他去北京了，因為那天他的口中只是淡淡地冒出了幾個字：我要陪領導去外地看個病人，兩天后就回來了，別擔心。當時我沒有理會他，眼睛里卻充滿了淚水，知道他這樣一定是騙我們的。
第二天，只聽到老媽隱隱約約打電話的聲音：“你趕快回來吧！兒子都想死你了，一直在哭呢！”這時，我才知道爸爸說去看病人原來是真的，而我這幼小的心靈還不懂得什么是分別，但我知道的是他在北京一定也很想我們。
直到今天上午，爸爸給我們回微信說：我已經坐上火車了，晚上就到家了。你們先吃飯，不要擔心了。聽到這話，我的心才不由自主放松下來。估計沒人能感受到這一日不見，如隔三秋的滋味呀！晚上，終于可以見到爸爸那熟悉又親切的面孔了。
今天晚上，當爸爸回來時，我想我的熱淚一定會狂奔出來，撒嬌般的落到爸爸那干凈又暖和的羽絨服上。爸爸一定能理解他不在我身邊的這些日子里我的思念，而我當然也懂得了什么是真正的思念。
五年級思念作文 篇3
雨后的思念很深很深，你們是我永遠的思念——題記
下雨了，窗外的雨嘀嘀嗒嗒地打在窗戶上，我打開傘，推開門，走進雨中，感受那最深的思念......
思念過去時
一年了啊！您在遙遠的天國過得好嗎？遙遠的天國也有下雨嗎？下雨了別忘帶傘啊！還記得嗎？還記得，您曾經帶我去游樂園嗎？那是您第一次帶我去游樂園，我玩得很開心，您說：以后，爺爺還帶我的小孫女去！我說嗯，爺爺還帶小孫女去，，小孫女會乖乖的！可是，我忘了問，以后是多久，我還沒有來得及問您，您就先離我而去。以后是多久？以后已成了過去時。
爺爺，雨中的思念很深很深，我好想你......
思念正在進行時
初三了啊，今年過后，我們就要分開了，我們一年的感情，兩年的感情，三年的感情...可窗外的雨好像在警告我，我們終究要分開...
曾經，我們一起上課，一起打鬧，一起吃飯... 真的不想和你們分開，我問過：我們是同學，我們是好朋友對嗎？是啊，我們是好朋友，我們永遠不會分開，我們的友誼永存”可是，我忘了問永遠有多遠，永遠正在進行時！
朋友，雨中的思念很深很深，我們，永遠不要分開......
思念將來時
十六年了啊，感謝你們照顧了我十六年，我說：謝謝你們的照顧，將來我也會照顧你們的。你們說：我們不用你照顧，你照顧好自己就好不，我會照顧你們的，我在想，思念式的想象，我們未來會有多幸福，我在未來要怎樣照顧你們！你們沒有問我，將來是有多遠，其實，將來并不遠，將來從這一時刻開始...
爸媽，雨中的思念很深很深，我記得你們給的愛......
下雨了，小雨滴嘀嘀嗒嗒地打在傘上，我推開門，收起傘，回到屋中，繼續那最深的思念......
五年級思念作文 篇4
清明節掃墓是一種傳統，在中國的美德中掃墓也是美德之一。掃墓是紀念死亡的人的一種形式。有一首詩寫道“清明時節雨紛紛。”但是，今年的清明節并沒有像往年那樣下著蒙蒙細雨，而是烈日當空。
要去我家的祖墳，必須經過一片郁郁蔥蔥的香蕉林。一路上，我們踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路走著。經過一段長途跋涉之后，終于來到了墓地。
墓碑安靜的孤零零的坐落在香蕉林里，周圍一片死氣沉沉，我不禁滿腹憂愁。墓前早已是雜草叢生。于是，幾位叔叔和我爸爸二話不說，就拿起鋤頭，把墓前的野草和爛泥清理起來。而我和媽媽還有嬸嬸，則是在搓一種黃色的紙片。搓完了一大個袋子之后，我們就來到墓碑后面，就拿起一大把黃紙，揮起手灑向空中。聽媽媽說，俗語中這叫做“金銀財寶”。
嬸嬸把祭品拿出來，我一看，有雪白雪白的鴨蛋，有令人垂涎三尺的烤鴨，有香味撲鼻的春卷，還有其他雜七雜八的零食啦，餅干啦.....
點燃了墓前的香火，掃墓祭拜儀式就開始了。我們全家人站成一排，手中舉著香，心里默念著：祖宗們，我們大家來看您了，還給您帶來了食物，請您慢慢享用。然后我們把香插到墓前。
最后就要燒紙錢。我們分別把它們搓均勻，表哥搓得最搞笑，他使盡力氣地搓，像打沙包一樣用力地打著，使冥錢不但沒有均勻散開，而且他的拳頭上還沾上了金金的碎紙。紙錢搓好以后，點燃了香燭，紙錢一疊一疊地燒。等全部燒完了之后，便要用酒把燒的紙錢給它在外面圍一圈。
一切祭拜完了之后，我們就要在墓前聚餐。望著墓碑，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，我不禁一陣惆悵。這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。杜鵑花又稱清明花，它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過去，摘了幾束插在墳前，希望他們都能得到安撫……
最后，叔叔要放鞭炮了。 “噼里啪啦”鞭炮便綻開了花兒。
掃墓為何，是為了紀念死去的親人，懷念他們的音容笑貌，寄托哀思；是一種信仰，在列祖列宗前許下心愿，讓自己在今年多多收獲。
五年級思念作文 篇5
現在想想，如果把奶奶的去世放到現在，我的痛苦應該會放大不可思議的很多很多倍。
因為，現在的`我，知道死，知道死別。 而對于這些，我比一個孩子要難于接受得多。 前天晚上睡覺之前，不知道怎么了，突然就很思念我的奶奶。
奶奶屬于傳統的中國婦女，與媽媽有著典型的婆媳矛盾。奶奶跟所有那時期的老人一樣，有一雙巨小的畸形腳。記憶中，奶奶雙腳的二拇指都是搭在大拇指上的，她倆相濡與共，就像一對夫妻舉案齊眉。我經常從奶奶的嘴里聽到許多舊社會的現實，譬如纏腳。于是緣于奶奶，我對舊社會有了深深的厭惡。
對奶奶的記憶，很慚愧。竟然沒有一件記憶清晰的事情，全都是一塊一塊拼湊起來的。
但每次想到奶奶，壞繞在奶奶周圍總有一片如火的朝陽。那是因為很長一段時間的早飯是由奶奶做給我吃的。俗話說：人老了覺就少了。奶奶總是起的很早，把飯做好以后兩只手插在我的褥子下，就開始有一茬沒一出的講故事，講很老很老的鄰村鬼故事，講奶奶親歷的日本殘暴史……這些聽來都是那么新鮮，那么有趣。一個故事講完了，奶奶便幽幽地說：起床了，再不起就來不及了。一個動聽的故事已足以令我清醒，于是，稀里嘩啦穿好衣服，嘰里咕嚕吃完早飯，在奶奶慈愛的目光下，我漸漸遠去。
五年級思念作文 篇6
人生中，有聚，也有散；因為有散所以有思念。
有些時候，正像人們所說的陳年舊事可以被埋葬，但這也許是錯的，因為它會自己爬上來。
所以我回憶起她。
小學二年級時，盧茜來到我的小學，也許是緣分，她進了我所在的班并且成為了我的同桌。盧茜是法國女孩，真正的法國人—棕色的頭發和那甚是美麗的棕色眸子。這對于我們這些黃皮膚黑眼睛的孩子來說是新鮮的。下了課大家都圍著她，纏著她說法語的；撥弄她頭發的；玩弄她帶來的各種法國小物件，當然我也不例外。
幸運的是我能成為她的同桌—所有同班的孩子都羨慕我。她時常與我聊天—我這才發現她的普通話很流利。漸漸地我們從拘謹的言語到娓娓而談。
有一次，她帶來了一個漂亮的小發飾，下課時神秘兮兮地拉著我來到操場上，她攤開手給我看，告訴我這是她去年生日她奶奶送給她的，我當然對這小玩意兒也是愛不釋手，我記得她鄭重其事地告訴送給你了，藏好它。這是我收到她送我的第一份禮物，在三年級時的那個夏天，操場上靜悄悄的，溫熱的陽光灑在塑膠跑道上，它將這個操場鍍了曾金輝。
后來的后來，我們度過了一段最快樂的時光。但不知為什么，記憶中的我們總是在夏天。
五年級思念作文 篇7
青山環繞，流水潺潺，田地寬闊，戶戶炊煙……那就是我的故鄉——一個和諧安詳的小村莊。那里沒有高聳入云的大廈，也沒有車水馬龍的公路，更沒有多元化的科技設施。但卻是我心中最懷念，最珍藏的一片樂土。
小時侯，住在外婆家，發生在那片樂土上的點點滴滴至今仍歷歷在目——春天，我和小伙伴們快樂地奔跑在金燦燦的菜花地里，我總愛摘一把嬌嫩美麗的小花，送給外婆；夏天，我們在清涼的溪水中嬉戲，享受著溪水帶來的一陣陣涼爽；秋天，我們一起走在山間小路上，摘幾個成熟的果子，沉浸在果子的甘甜可口中；冬天，趁著大人不注意，便成群結伙地偷偷溜出去，一起堆著雪人，玩著打雪仗……
然而，最讓我覺得有趣的就是到河邊撈小魚，拿著幾柄小網，胖乎乎的小手提著一個小木桶，手牽著手，蹦蹦跳跳地向小河邊走去。開始撈小魚了，本以為是很容易的，但小魚們可機靈了。要么趁你在撈的時候，往下躲去；要么就一大群小魚慢騰騰地游過來，卻又在你要撈的時候“呼”的一下迅速散開、游走；要么就壓根不露面，像是在玩“躲貓貓”似的。急得我們抓耳撓腮，坐立不安，唉，小魚們可真淘氣，但又能拿它們怎樣呢？
也有幸運的時候，幾個小伙伴聯手，每人握著一柄小網在各個方向堵住小魚，那樣自然是有所收獲的，于是都歡呼雀躍起來，那笑聲現在似乎還回蕩在我耳邊……
在故鄉的日子是那么快樂、那么自由、那么舒坦、那么美好！雖然沒有令人震撼的齊觀，卻有和諧自然的風景；雖沒有什么驚天動地的故事，卻有細水常流的、耐人尋味的回憶……
我愛我的故鄉，愛那片記憶的樂土！
五年級思念作文 篇8
雨紛紛下著，落到小草身上使它快速成長;落到小花兒身上使它保持水潤;落到我的心里，卻有一絲說不出的思念……
那年我剛滿八歲，爺爺帶我去祖父家后院的小山上爬山。那山吧，也不是很高不一會兒就爬上去了站在高處往下看別提有多美了！爺爺說：“淼淼，看，這是我們的家，這是學校，這是街市……”我大聲說：“爺爺真想不到您這都知道！”
說完我便把目光投向了一顆矮矮的小樹：“爺爺這是什么樹啊？”爺爺回答道：“這是小筏樹！”“哦，爺爺它為什么這么矮呀？”我好奇的問道。“你別看它長得矮，說不定明年就比你高了呢！”我兩只眼睛瞪得圓圓的，像不服氣的小貓。之后我下定決心一定要長得比它高：“你這顆小筏樹，我要和你比身高。”說完我便氣呼呼的回家了。爺爺一直在笑，那時幼小的我完全不明白爺爺在笑什么。
從那次以后，我每天吃的飯都要比以前多。吃完后就跑到山上和小筏樹比高……
不知不覺三年過去了，小筏樹已經長成參天大樹了，我還沒有他的枝葉那么高。這時我想起楊牧的一首詩：沒有離開故鄉的時候，故鄉是一副鋪在地上的畫。我在畫上走來走去，只看見天邊遙遠的云霞。遠遠的離開了故鄉的時候，故鄉，是一副掛起來的畫。一抬頭，便能看見，沒當月下，透過一層薄薄的紗……
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