五年級(jí)書的作文

時(shí)間：2022-07-26 16:26:46 五年級(jí) 我要投稿

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【實(shí)用】五年級(jí)書的作文集合5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)書的作文5篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】五年級(jí)書的作文集合5篇

五年級(jí)書的作文篇1

　　我最喜愛(ài)的一本書是陽(yáng)光姐姐伍美珍的短篇小說(shuō)——《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，里面描寫的故事很溫馨。

　　老天會(huì)愛(ài)笨小孩之中的主人公黃金鑫就是個(gè)笨小孩。來(lái)到一個(gè)到處都是聰明孩子的班。剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的笨小孩黃金鑫一開(kāi)始還真有一點(diǎn)不習(xí)慣呢。他行動(dòng)緩慢，反應(yīng)也有些遲鈍。在所有的功課中只有“死記硬背”的英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德和自己的爸爸，都說(shuō)他是一個(gè)“笨小孩”，可是他的班主任胡老師卻鼓勵(lì)他，默默為這個(gè)“笨小孩”加油，并告訴他“世上根本沒(méi)有天才，只要勤奮努力笨小孩依然可以成為智多星”。我剛讀完這本書，就想起一句話天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力獲得成功的。

　　在上一、二年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樽煮w寫的不工整，卷面整日臟乎乎的，因此，我受過(guò)老師的不少批評(píng)。爸爸知道后，不僅沒(méi)有批評(píng)我，后來(lái)還在我的本子上寫了這樣的一句說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪鋓出，梅花香自苦寒來(lái)。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“只要有付出就一定會(huì)有收獲，即使你是一個(gè)笨小孩，也許你會(huì)比起別人慢半拍，但只要你肯努力，就一定會(huì)讓你有意想不到的收獲。”爸爸的話讓我受益匪淺，以后我在閱讀課外書時(shí)都處處留心積累名詞名句，使我貧瘠的大腦日益豐富多彩起來(lái)，作文也有圈套的提高！

　　笨小孩只要努力，也會(huì)成為天才！而秘密就在書里！

五年級(jí)書的作文篇2

　　今天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。

　　同學(xué)們都在教室里看書，我忘記帶書來(lái)看了！糟糕了！

　　正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，芊芊把她的一本書借給了我，我十分感謝她！

　　上課了，我們都把自己的書帶來(lái)了。可是，芊芊她該怎么辦呢？芊芊借書給我的時(shí)候，她說(shuō)，她帶來(lái)了兩本書。我便拿了她借給我的書。

　　“芊芊同學(xué)，你的書呢？”老師大聲地對(duì)芊芊說(shuō)“我我……我忘記了！”芊芊對(duì)老師說(shuō)“你給我去罰站！”芊芊是我們班的班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)很好的，從來(lái)就沒(méi)有做錯(cuò)事。可是……芊芊罰站時(shí)，還對(duì)我笑了一下。

　　終于下課了！我趕緊跑到了芊芊面前。“芊芊，對(duì)不起！”我后悔地說(shuō)“沒(méi)事！”芊芊對(duì)我說(shuō)。

　　可是，芊芊回家時(shí)，她流下了眼淚。我……我也流下了眼淚……

五年級(jí)書的作文篇3

　　書，好似一滴露水，落入我美好的心靈，使心靈的小溪蕩起層層漣漪；書，好似一盞明燈，進(jìn)入我奇幻雙眼中的渺小世界，點(diǎn)亮我人生的道路。

　　我不是那種從小就愛(ài)看書的“好孩子”。我生性好動(dòng)，喜歡到外面玩耍。可爸爸媽媽總會(huì)有一大堆道理來(lái)教育我多看書。什么“書能提高一個(gè)女孩子的氣質(zhì)”，“要從小培養(yǎng)愛(ài)看書的好習(xí)慣”，說(shuō)得我一個(gè)頭兩個(gè)大了。后來(lái)，爸爸媽媽愣是給我買了一大堆書，并逼我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看完。無(wú)奈，我只好抓起一本書，隨便翻了幾頁(yè)，“啊！”我一下子癱倒在沙發(fā)上，“我看不懂啊”。這樣的情況持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到我上了小學(xué)。能看懂字后，我常常一個(gè)人坐在沙發(fā)上，津津有味地瀏覽語(yǔ)文書中像磁石般吸引著我的故事。上了二年級(jí)后，光是課本已滿足不了我了。我又翻出了小時(shí)候爸爸媽媽買來(lái)的已堆積如山的課外書。我猛然發(fā)現(xiàn)，書里的世界是那么奇妙！《小蛙人游大海》帶我潛入海底，探索魚群的奧秘；《白天鵝紅珊瑚》讓我變身為天鵝，觀摩鵝群的生活……直到那一次，表姐坐在我身旁，手里捧著一本沒(méi)有配圖、全是文字的書。雖然我也認(rèn)得上面的字，可字里行間表達(dá)的意思卻纏繞著我，讓我如墜云里霧里。于是，我暗下決心，一定要看懂表姐手里的書。為此，我用了十二分努力去刻苦學(xué)習(xí)，一年后，我終于理解了這本書上的道理。這本書就是——《意林》。

　　現(xiàn)在，我上五年級(jí)了。隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我對(duì)書本的興趣也越來(lái)越濃厚了，真正體會(huì)到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的含義。我往往是早上剛一睜開(kāi)眼睛就一頭扎進(jìn)了書堆里，不洗臉、不刷牙、也不扎辮子。奶奶也照例在一旁嘮叨，“一個(gè)女孩子家，也不要漂亮的，一大早蓬頭垢面的。”我不理她，徜洋在書的海洋里。等到實(shí)在捱不下去了、上學(xué)快要遲到的時(shí)候，我才小心翼翼地把書簽夾到我正在看的那一頁(yè)中，依依不舍地把書放回到書架上。

　　我享受投入“書海”的感覺(jué)。

五年級(jí)書的作文篇4

　　大家好啊，我是書。人們都非常喜歡我。他們視我為珍寶，還寫了許多贊美我的詩(shī)句，例如：書是人類進(jìn)步的階梯。我們大家庭豐富多彩，分為好幾類：文學(xué)類，科普類，科幻類，恐怖類，法制類……我就是這其中的一類：文學(xué)類。

　　一次，我被一個(gè)小男孩買走了。這個(gè)小男孩由于得不到父母的關(guān)愛(ài)得了自閉癥，也沒(méi)有什么朋友，因此，特別愛(ài)看書。小男孩兒很快把我讀完了。我發(fā)現(xiàn)他變了，變得外向，活潑開(kāi)朗。我讓他懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)男子漢，讓他嘗試著交朋友，讓他從黑暗走向光明。

　　我在人們心中就像珍寶一樣。我可以提高人們的寫作水平，提高人的層次，提升綜合素質(zhì)，擴(kuò)充知識(shí)面，讓人心胸開(kāi)闊……我用金錢是無(wú)法衡量的。

　　有一些書能讓人沒(méi)了心智，讓他們變得非常壞。所以，要看書的話必須選擇好書，不然，就會(huì)陷入困境，迷失方向。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”說(shuō)得不錯(cuò)，我可以讓人們變得聰明，變得機(jī)智，變得有頭腦。但是，如果天天都在看書，就會(huì)傷害到眼睛，所以，要適當(dāng)?shù)匦菹ⅰＮ铱梢宰屓藗兊玫絻艋部梢宰屓藗兪艿絺ΑＲ獙W(xué)會(huì)讀好書，會(huì)讀書。

　　我的優(yōu)點(diǎn)有很多……總之，人一生離不開(kāi)我。你們喜歡我嗎？

五年級(jí)書的作文篇5

　　高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的'階梯”。我很想進(jìn)步，所以我和書交上了朋友。

　　以前，我總是和朋友們一起玩耍，沒(méi)有和我們需要的朋友——書——在一起。

　　那是在我六歲的一天晚上，小伙伴們都沒(méi)有出來(lái)玩，我和爸爸兩個(gè)人在家。爸爸躺在床上看書。我呢，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，不知道做點(diǎn)什么好，我感到很孤獨(dú)。

　　突然，我想到了我的連環(huán)畫，有《白雪公主和七個(gè)小矮人》，有《長(zhǎng)發(fā)公主》，于是，我就拿起書來(lái)讀，這一讀，我就入了迷。

　　從那以后，我就再也沒(méi)有感到孤獨(dú)過(guò)。沒(méi)有新書看了，我就常常吵著爸爸要買書，爸爸真好，只要我喜歡看的書，他都會(huì)買回來(lái)給我看，有《格林童話》呀，有《走進(jìn)科學(xué)》，有《電閃雷鳴波爾卡》，有《小學(xué)生閱讀》，有《開(kāi)心辭典》……這些書一買回來(lái)，我就會(huì)拿著不放，高興得在家里亂蹦亂跳，就像自己又有了一個(gè)新朋友一樣。

　　我看書容易入迷，爸爸經(jīng)常說(shuō)要我早點(diǎn)睡，說(shuō)小朋友要保持充足的睡眠，可我卻把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，有時(shí)一看就看到晚上十一點(diǎn)。

　　有一次，我把我的好朋友帶到學(xué)校里，很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看，但也有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)風(fēng)涼話，說(shuō)我是書呆子。我才不去管他們呢，他們哪里知道看書的樂(lè)趣呀！到了下午，有幾個(gè)同學(xué)打起架來(lái)，而另一個(gè)同學(xué)竟然拿著我的書做起了擋箭牌，對(duì)方的水龍炮都射到了我的好朋友身上，我生氣極了，如果現(xiàn)在沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有公安局，我早把他給打到天上去了。我狠狠地罵了他，但還是不解恨，結(jié)果搞得自己一天都不愉快。

　　讀了很多書以后，我的表達(dá)能力漸漸強(qiáng)了。有天晚上，我吃飯吃得慢了些，媽媽就說(shuō)我是一只笨鳥(niǎo)。我說(shuō)：“笨鳥(niǎo)好啊，笨鳥(niǎo)先飛” 。媽媽就說(shuō)：“先飛也好，后飛也好，把這碗飯吃完就是好鳥(niǎo)！”我看到媽媽也只吃了一小碗，就說(shuō)：“你也只吃一小碗，怎么叫我吃這么多呢？己所不欲，勿施于人！”媽媽只好說(shuō)：“我說(shuō)不過(guò)你，快吃，快吃，吃完好走”。看到媽媽認(rèn)輸了，我就快吃幾口，一下子就吃完了。

　　我的作文也漸漸好了起來(lái)，平時(shí)的小作文經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)，有時(shí)候還會(huì)作為范文拿在班上讀。有一次，學(xué)校組織創(chuàng)新作文大賽，老師要我們展開(kāi)想象的翅膀，寫一篇想象作文。第二天是星期六，我一個(gè)人躲在家里，想啊想啊，我突然記起看過(guò)的《丑小鴨》和《小烏鴉》的故事，就想到要寫《會(huì)飛的鴨蛋》的作文，我先擬好故事情節(jié)，再邊想邊寫，寫了一個(gè)上午，寫滿了六頁(yè)材料紙，那時(shí)候我才讀三年級(jí)，爸爸看了后，驚訝地說(shuō)：“你怎么寫這么多，寫這么好，只怕初三的學(xué)生都沒(méi)你這個(gè)樣子。”我聽(tīng)了很高興。作文交給老師，果然獲得了好評(píng)。我想，這都是我看書多的功勞。

　　周恩來(lái)總理曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書。”我也要多讀書，讀好書，為中華之崛起而奮斗。

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