五年級優(yōu)秀作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
春節(jié)中，我最喜歡的環(huán)節(jié)就是收紅包了，除夕那一天早上，爸爸媽媽便帶我去親戚家，我只需要說一聲：“過年好！”一個大大的紅包便跑到了我的手中。
有時候，我太嘚瑟，紅包便會離開我的手中，跑到我的頭上，而且還是一個被紅包打出來的，特別大的“紅包”。
我大搖大擺地走回家，心想，我現(xiàn)在也是有錢人了，我推開家門，便開始了我最喜歡的——數(shù)錢。
一百、兩百、三百……一萬，哇！我竟然有一萬元，我也是有錢人了，這感覺太好了。
春節(jié)是快樂的，過了春節(jié)的我更快樂，因為我又長了一歲，太棒了！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
記得羅蘭說過：美好的東西，時常是由于它是真誠的。我們何嘗不是這樣？只要你細心觀察你會發(fā)現(xiàn)，自己的生活中有許多人為你獻出過他們的真誠。
比如說我，我的同學們，他們就對我獻出過屬于他們的真誠。
有一次上體育課，體育老師對我們很好，讓我們跑個一兩圈，再做一會兒的準備運動，就叫我們?nèi)ネ孀闱颉⒋蚧@球、滾鐵環(huán)。可悲劇就在跑圈的時候發(fā)生了。
在我跑第二圈的時候，路過一個架子，不知誰推了我一下子，在那一瞬間，我的重心不穩(wěn)，失控了，雖然我在極力地避免太大的傷害，可結(jié)果卻不太好，我的兩個膝蓋大出血，我想站起來，卻疼得厲害，我想撫摸傷口，可傷口正在不斷地流血，我多希望有人能來幫我，可是一個都有，我多希望有人能來拉我的手，可是一個人都沒有。
當我接近絕望的時候，一雙有力的大手抓住了我的手，他就是我的`好兄弟，我的學習好伙伴——陳加磊。
他把我扛到肩上，我趴在他的背上，內(nèi)心感受到了真誠的溫度，他邊喘著粗所邊安慰我：“別急，再忍一下，就快到醫(yī)務室了�！边@一路他一直在說這句話安慰我。我的眼睛，被我的眼淚打濕了。到了醫(yī)護室，上了藥，他又陪我到了下課。
真誠是一縷陽光，讓你無助時感受到溫暖和力量。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
一說到好朋友，大家首先想到的肯定是自己的同學，或是一起長大的玩伴，也許還有爸爸媽媽……而我的好朋友卻是我的“弟弟”——孫嘟嘟。
我的“弟弟”呀非常可愛！長著白黃相間的“皮膚”，一雙炯炯有神的大眼睛，bulling bulging地忽閃著，讓人愛憐不已。大眼睛下面有一個嗅覺發(fā)達的鼻子，每次一聞到紅燒肉的香味，他就會纏著你叫，直到你終于扔下一塊，他便張大嘴巴一口咬住，心滿意足地吃起來。還有那兩只靈敏的耳朵，任何輕微的腳步聲都別想逃脫，他總是把家看得好好的。
“弟弟”孫嘟嘟充滿了智慧。我每次放學到家的時間一般都在16:30到17:00之間，他似乎已經(jīng)記住了，每到那段時間，看見奶奶出門，就坐在門口哪兒也不去，就連路過車都不追趕了，要知道他平時可是很愛追著車跑的呀！只要看到奶奶帶著我回家了，就搖頭擺尾迎上來，我還沒來得及下電動車呢，他已經(jīng)迫不及待撲到我身上，用熱乎乎的舌頭舔著我的手臂，特別地黏人。
有時孫嘟嘟也會裝出一臉無辜樣。他特別地活潑好動，每天奔來跑去的，難免會做壞事。每一次闖禍了以后，面對家人的大聲訓斥，他總是用那一雙清澈明亮的眼睛看著我們，一副楚楚可憐的樣子，好像在說：我不是故意的，這樣應該不會怪我了吧！真如他所料，我們就不忍心再訓斥他，否則會有一種罪惡感的。你看，他還能讀懂人的心思，是不是學過心理學的呀！
“弟弟”是貪吃的，只要是好吃的，他都喜歡。別的同伴不喜歡吃蔬菜，可他愛吃，所以我家所有吃的東西都要放在高高的桌子上，才能免遭嘟嘟之口。有一次，爺爺買了90塊錢的牛肉，隨手放在凳子上，就都成了孫嘟嘟的腹中美餐了。這時候，全家總動員教訓他，他再裝無辜也沒用了，被爸爸臭罵了一頓，還拍了幾下，他委屈得縮在角落里一動不動。他這么貪吃，你猜一猜他多少斤？告訴你吧，現(xiàn)在他已經(jīng)25斤了，我已經(jīng)抱不動他啦！
有時他是懶惰的，只要是晴天，他總會躺在門前有陽光的地方，瞇著眼睛，接受陽光的沐浴，享受生活。有時他是膽小的，看見比他更大的同伴便會撒腿就跑。有時他是貪玩的，出去串個門很久都不肯回家。
我的“弟弟”非常聰明，卻也善變，總是讓人捉摸不透。但他依然是我最好的朋友，一只可愛的小狗——孫嘟嘟，他給我的生活帶來了無窮的樂趣。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“哈，哈，哈，哈哈......”“看這里，看這里” “哇，好高啊!”一陣陣歡笑聲傳遍了整個村子。
假期里，我和伙伴們結(jié)伴來到小湖邊玩。湖水呈綠色，微波粼粼，湖面上飄著幾片殘缺的枯葉，幾只鴨子一搖一擺地跳下水，漾起一圈圈漣漪，湖中一片和諧！
想想拿來幾根細長的竹竿往水上一抽，鴨子們嚇了足足一大跳，驚慌失措地飛上了岸。嘴里不停地“嘎嘎嘎”嘟噥著，表示不滿。見狀，我們幾個立馬也拿起竹竿在水面上拍打著，濺起一陣陣水花。最小的妹妹用那稚嫩不清的口齒高聲喊道：“下雨嘍，下雨嘍！”淘氣的水花跳到我們的臉上、手上，冰涼冰涼的，真有趣！突然，一只肥碩的鴨子走近岸邊，有想跳入湖的想法。我用竹竿一揮，鴨子蹲下身子，張開翅膀揮舞著，塵土飛揚，“啪”地一聲跳下了湖。后面的鴨子好比得到了領隊的鼓舞，也紛紛跳入了湖中，組成一支鴨群隊伍游走了。見鴨子結(jié)群了，我們玩性大發(fā)，趕呀，起呀，把鴨子全部趕入湖中，不一會兒，湖中擠滿了鴨子。我們把鴨子趕的一會兒向左一會兒向右，鴨子們好比是在游泳池里表演花樣游泳的國家隊哩，發(fā)出有節(jié)奏的“嘎嘎，嘎嘎”聲為自己伴奏呢，好不熱鬧！
玩累了，喊累了，我們把鴨群趕上岸，讓它們?nèi)ヌ镆袄锘顒�、休息。慢慢的，湖面靜了，安靜下來了。沒有一點兒其他聲音，只有湖面飄著的幾株青草在悠悠的飄動著。突然，一株青草下沉了�！皣u，湖里有魚！”不知誰輕聲說了一句。
“我們來喂魚吧？”“OK” 于是，我們躡手躡腳地跑到旁邊的田埂上拔草，幾分鐘后，每人手里都拿著一些青草回到湖邊。我們把青草扔在水面上。 開始靜靜地等待。大約過了五分鐘，一條魚探頭探腦的浮出水面，張開深如巷道的大嘴巴把湖面的一株青草瞬間拖入水下，這就表示它成功的把食物吃到了肚子里了。似乎是剛剛那條魚的“探險”得到了安全“情報”，隨后又有魚兒游上來捕食，接著第四條，第五條.......魚兒們把草都吃完了。我們又去拔草，再扔，來來去去，反反復復，不亦說乎！
“吃飯咯！”聽到外婆的叫喊聲，我們丟掉手里的草，渾身汗津津地跑回家。回到家，外婆問我們：玩什么呢，都不記得回家吃飯？我們幾個，你看看我，我看看你，哈哈大笑起來！
真是快樂的一天啊！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天上午學校舉行了一場紙船承重力的比賽，我們個個信心十足的準備好迎接這個比賽。
老師在前幾天就告訴我們比賽的規(guī)則與要求，我在家自己動手做了實驗，所以我對比賽有信心。
我動手做實驗前準備了好幾張報紙和彈珠。因為紙船的要求是用一張報紙折成紙船，可以用膠水粘牢，可以用保鮮膜包裹。于是我就開始冥思苦想--怎樣才能使紙船放入更多的彈珠還不會沉沒？
我將折好的不同形狀五六只紙船分別用膠水粘住，仔細地用保鮮膜將船的外面包起來防漏水。因為報紙吸水速度很快，只要有一點的空隙讓水流進去，那么這只紙船就會沉沒，實驗算失敗。經(jīng)過一次一次的嘗試和比較發(fā)現(xiàn)折成形狀如紙箱的紙船裝載的能力最大，在水中的浮力也最大。一切準備好了，只欠“東風”了！
比賽在有條不亂的進行著，當輪到我比賽了，我雙手捧著紙船走了過去。將船放入水中，再小心翼翼地往里放彈珠，一個兩個三個——彈珠在不斷的增加船倉被慢慢的堆滿，終于裝不下了，紙船沉了。比賽結(jié)束，我折的紙船一共裝下了202個彈珠，雖然沒有得到第一，可是在比賽中鍛煉了我的動手能力和活躍了我的思維，希望還能參加這樣的比賽。
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