實用的五年級植物作文集錦六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級植物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級植物作文 篇1
“地球上從來就沒有存在過那種東西！”
“那種綠色的，可以自動制造氧氣的所謂“綠色植物”完全就沒有存在過，古書上的記載只是我們祖先浪漫的想象！”
“無知！把神話當成現實！”
幾萬年后的一天，在寬敞明亮的科學院會議室里，年輕的科學家宋昕正在科學院里向廣大科學家宣布她的大膽猜想：“雖然我們現在的氧氣都是用巨大而又先進的機器制造的，可是我經過幾年來的研究，我認為古代傳說中的‘綠色植物’是真實存在過的。”
臺下的反對聲完全在宋昕的意料之中，她胸有成竹地拿出了一個小玻璃瓶子，里面有一個綠色嫩苗，這可是那時的地球人從來沒有見過的東西。
整個會場頓時鴉雀無聲，大家都目不轉睛地盯著宋昕手中的那個，只有兩片小葉子的嫩苗。這個小嫩苗與古書上對于“綠色植物”的記載完全符合，現在卻活生生地出現在了人們的面前。傳說中的“綠色植物”是真的！這不可思議的事實讓科學家們驚訝的說不出話來。
宋昕接著說：“我經過實驗測試，已經證明這種綠色植物在陽光的照射下確實會放出氧氣，不僅如此，它還會吸附空氣中的灰塵。更令人興奮的是，它還會放出一種化學物質，可以起到抑制細菌作用！”
宋昕話音剛落，剛才還對他冷嘲熱諷的科學家們立刻發出嘖嘖贊嘆，對他報以熱烈的掌聲。因為作為科學家，他們都明白，傳說中的綠色植物竟然變成了現實，這對人類的生活將產生多么大的影響啊。在驚喜之余，科學家們不禁感嘆，我們幾萬年前的祖先怎么會如此愚蠢，把這么好的綠色植物都破壞掉了呢？
五年級植物作文 篇2
暑假里的一天，我們全家人來到浣花溪公園散步，在外面的時候，我還覺得很熱，可到了公園里面，就變得非常涼爽了。我想為什么同樣在成都，可一進到公園深處，就變得這么涼快呢?于是，我疑惑的問爸爸：“爸爸，我怎么感覺越往公園里面走，越覺得涼快，而且空氣好像也更清新呢?”爸爸說：“你的感覺是對的，因為這里的樹木很多，而樹木是可以供給我們氧氣的，所以這里的空氣自然感覺比外面要清新。”聽了爸爸的話后，我有些不明白，爸爸說：“你如果不信，可以回家做一做實驗，就知道了。”
聽完爸爸的話，我急忙拉起爸爸、媽媽往回走，在回家的路上，爸爸順便讓我在菜市場買了兩只小雞帶回家，說是做實驗的時候有用。
回到家后，爸爸讓我找來了家里一個沒用的透明箱子，然后把其中一只小雞放進了箱子里，再用蓋子蓋的嚴嚴實實，開始看見小雞還在里面歡快的跑著，漸漸的，感覺小雞速度越來越慢，后來干脆躺下了，我看見小雞奄奄一息的樣子，不忍心，趕緊把它拿了出來。然后，爸爸讓我把另一只小雞放進去，我起初不干，生怕這只小雞也像開始那只一樣可憐，爸爸神秘的笑了笑說：“我向你保證，在同樣時間里，這只小雞絕對沒有問題。”我看著爸爸堅定的眼神，半信半的將另一只小雞放進了箱子里，這時，爸爸從陽臺上取來了幾盆綠色植物一起放進了箱子里，然后還是把箱子蓋的嚴嚴實實，我擔心的看著小雞，可是同樣的時間過去了，這只小雞并沒有出現開始的情景，依舊活蹦亂跳的，這時，我才真正明白，爸爸在公園里給我講的道理，人類和動物的生存與植物有著密切的關系,因為我們的生存都需要氧氣，而氧氣必須依靠植物才能制造。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，如果沒有氧氣的話幾分鐘就可能性命難保，可見氧氣是人類生命的第一需要!
所以，在此感謝為我們提供氧氣的植物們，并我們呼吁全社會的人們不要再砍伐樹木，因為他們是我們最好的朋友。
五年級植物作文 篇3
我喜歡富貴華麗的牡丹，喜歡潔白高傲的荷花，喜歡多姿多彩的月季花……但我最喜歡蘆薈。
我喜歡蘆薈那樸實的外表。它的葉子兩排小刺，像兩排文武的戰士保護著蘆薈里面全身的“寶”。它的葉子向四面八方展開，如同一座座拱橋，正是接待客人的好工具。我也很喜歡蘆薈那種頑強的生命力。如果在夏季烈日炎炎的太陽下，蘆薈卻頑強地生存著，別的植物卻早已奄奄一息了。有一次，我和爸爸媽媽去五日游，旅游結束后，來到家里，我才剛剛想起我還沒有澆蘆薈，我想：我們都五天沒有澆水了，再說這么熱的天，蘆薈肯定早已死了。我來到陽臺上，“啊？”我驚訝地大叫一聲，蘆薈它不但沒有死，而且它的顏色依然如此翠綠，蘆薈那種頑強的生命力深深地打動了我。我更喜歡蘆薈其物用藥的作用。愛美的女同志可以用它里面的汁來美容，也可以用它來去掉臉上的痘痘和黑斑。蘆薈的汁還可以用來治療打傷、燒傷等或被蟲子咬的'地方，你可以擠出它的汁，擦在傷痕上，很快就會消退。蘆薈還可以炒成菜，吃了它，可以治療便秘。
蘆薈還有許多好的地方，這么好的蘆薈，怎么能讓我不喜歡呢？
五年級植物作文 篇4
星期天，小麗和小花到公園里去玩，她們走在路上，突然發現有一棵小樹在歪倒著，就連忙把扶正，扶好之后，小花說：“我提三個建議，1、要不咱們在樹旁邊的一個牌子上些上：愛護花草別亂動。2、給它加一個正方形的護欄，3、我們再給小樹澆澆水，好嗎”她們一起合作，勞動的很開心，可是她們沒有找到水源，怎么才能澆水呢小麗又說：“我想起哪里有水了，可是太遠了怎么辦呢”小花摸了摸口袋兒說：“要不用我的零花錢買張車票去找水，再買只水桶吧”。小麗高興的說：“好呀，好呀”。她們很快就把水帶回來了，給小樹澆水，這時候，警察阿姨看見了，夸獎她們：“你們真是愛護環境的好孩子！你們真棒，長大了一定能考上名牌大學！”
天色晚了，她們高高興興的回家了，小花和小麗在路上想著，我一定要告訴我的好朋友和家人，讓大家都知道，愛護環境我最棒！
五年級植物作文 篇5
那天,媽媽說帶我去橋邊看花展。我一聽，高興地手舞足蹈，一蹦三尺高，勝利的“剪刀手”高高舉過頭頂，嘴里不停地喊著“太好了，太好了……”!
不一會兒，我和小伙伴就來到了橋邊植物園，一進大門，一股植物的清香撲鼻而來，讓人神清氣爽，特別是各種造型的花兒可真讓人賞心悅目，花兒在陽光下閃閃發光，特別耀眼，美麗極了！ 我們走進了植物大棚里。哇!里面的植物可真多啊！有滿天星、風信子、仙人掌、紅白掌、白玉蘭、吊蘭……特別是食蟲植物豬籠草，像一個籠子，可真有趣!
走出大棚，我發現了一大片向日葵，多么像一片金色的海洋啊！瞧！它們像一張張大笑臉對著太陽笑呢！許多蝴蝶和蜜蜂在葵花園中飛來飛去，一陣風吹來，金色的葵花瓣飄落在我的臉上，我細細地觀賞起來。向日葵的桿子很粗壯，像哨兵似的挺立在陽光下，顯得生機勃勃。綠油油的桿上布滿了毛茸茸的小刺，我用手輕輕一摸，癢癢的，還有一點扎手哩！它的葉子寬大，而且很薄，綠油油的像一把把小扇子，均勻地長在向日葵的粗桿上。瞧！花盤芯是棕色的，花盤四周圍著一圈黃澄澄、又細又長的花瓣。我發現花盤里還藏著密密麻麻的，可愛的“小寶寶”瓜子呢！看著可愛的瓜子寶寶，我真想摳出來幾顆嘗嘗。瞧！瓜子里有油亮亮的液體流出了。
我想，一定是勤勞的小蜜蜂穿梭在向日葵的花海中，辛勤地采著向日葵的花粉制作出來的吧！我和小伙伴用手蘸了蘸，舔了舔，一股瓜子的清香撲鼻而來，還帶著絲絲甜味呢…… 我們在葵花叢中觀賞著、討論著,歡聲笑語傳遍整個葵花園。多美的向日葵啊!
五年級植物作文 篇6
提起植物園,可以說我們人人皆知,因為植物園它不僅風景優美,還是人們觀賞花草樹木的好地方,更是人們休閑散步的好去處。
邁入植物園的大門,呈現在眼前的便是一個小廣場,中間立著一塊石碑,上面刻著幾個清晰的大字-----無為植物園。植物園幾個大字旁邊還雕刻著許多栩栩如生的畫面。廣場兩邊的柳樹，一棵比一棵綠，一棵比一棵高大。
順著一條石子小路，朝著植物園深處走去，剛進去，我就被眼前的美景驚呆了，只見園里到處綠樹成蔭，花紅柳綠，一派生機勃勃的景象，只見一朵朵桃花已經開滿了枝頭，露出了粉紅的笑臉，遠遠望去，就像一片燦爛的朝霞，真是美不勝收哇!
我邊走邊看，只見道路兩旁，嫩綠的小草也從睡夢中醒來，和許多不知名的小花，在微風中跳起了優美的舞蹈，風中夾雜著陣陣花香，引來了無數只蜜蜂、蝴蝶，伴隨著花草翩翩起舞。再向前看，圍繞著植物園的是一條清澈的小河，岸邊的柳樹隨風搖擺，細長的柳條象小女孩的長辮子，又象她長長的手臂，不時捧起一捧清澈的河水細細品嘗著。
啊,植物園，你的美是無法形容的，你的每一處都給游人留下了無法言喻的美。
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