關于五年級描寫動物的作文（精選43篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級描寫動物的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級描寫動物的作文 篇1
爸爸從寵物市場上給我買回了一只小狗。它披著一身白色的毛，油光水滑的，有兩顆黑寶石似的眼睛，一對豎著的小耳朵，不時擺來擺去的尾巴，梅花似的小爪子。我給它起名叫“白靈”。
白靈很愛吃肉。為了逗它，我喂它肉時，故意把拿著的肉的手背過去，白靈的鼻子真靈，老遠就聞到肉味了，歡快地向我跑來，立起前爪獻起殷勤來，邊給我作揖，邊在地上旋風似的轉圈圈，眼睛偷偷地瞧著我。如果我不笑，它就會再耍別的花樣討好好，要是我笑了，它會馬上蹦到我的腳邊，用頭蹭我的腿，這時我通常會故意把肉放低，白靈在我的腿上蹭著蹭著，就“嗖”一下蹦到我背后，把肉叼走了，跑遠了，再把肉放到前爪邊，看著我，好像在說：“這塊肉歸我了，你沒意見吧。”好一個機靈鬼。
白靈喝水時的機子更可愛，小紅舌頭一舔一舔的，有時還會搞惡作劇呢。一次，我蹲下身子來看它喝水，它喝著喝著，猛地把頭伸到水盆里醮了一下子，在我面前一抖，弄了我一身的水，好一個淘氣鬼。
我每天放學回家，都要給白靈撓癢癢，和它搶小球玩。一次，我作業多，沒顧上和它玩，它“邀請”了我好幾次，我都沒理它。等我寫完時，我才想起它，可是一轉身，發現一只拖鞋不見了，找了半天仍沒找著，最后在院子里看見白靈正枕著它，優哉優哉地曬太陽呢！好一個搗蛋鬼！
小狗白靈是我最好的伙伴，我很喜歡它。
五年級描寫動物的作文 篇2
我躺在床上，腦海出現一個景像：一天，一只傷痕累累的小鳥奄奄一息地躺在我的窗戶前，我心疼地看著小鳥，自言自語地說：“真可憐，我來把它包扎一下吧!”
過了幾天，小鳥的身體好轉。突然它說：“恩人，恩人你在哪?”我在房間里轉了一圈還是沒發現誰說話，終于那聲音再次響起，我才發現是小鳥的聲音。
小鳥說:“恩人謝謝你，我該走了!”我說：“等一等，把你的故事講給我聽聽吧?”小鳥開始講述它的故事：“以前我們一家人住在一個很美麗的大森林里，那里的樹林郁郁蔥蔥、泉水叮咚像是在唱歌。可是好景不長，一天一個木匠帶著一大批人來到了我的家，把我們森林里的樹木都砍光了。還用樹木造成了一座座工廠，專排毒氣。這些不說沒關系，有的小鳥被獵人打中死了。更過分的是，還把它們烤來吃。我的家人都死了，唯獨我一人逃了出來。”小鳥接著說：“謝謝你，我該走了!”
小鳥飛走了，我的夢也醒了，
五年級描寫動物的作文 篇3
在一座山里，有一個村子。村子里住著許多苗族人家，只有極個別的漢族人家，人們和睦相處，勝似親人。
小芳是一個漢族小姑娘，她長著一雙大大的眼睛，烏黑的頭發。小芳家對面是一座木頭房子，里面住著一位八十多歲的老奶奶，因為兒子、女兒常年在外面打工，所以出出進進總是只有她一個人。
星期天，小芳的媽媽到地里干農活去了，小芳拿著洗衣粉和水盆來到老奶奶家，她要
五年級描寫動物的作文 篇4
我們家的黑黑是一只活潑可愛的兔子，它是五月前的初夏來的，它是一個有黑色絨毛的兔子，摸起來舒服極了，長長的耳朵，軟軟的，就象一個黑色的毛線球。古人有一句俗語;“兔子不吃窩邊草”，可是我們家的黑黑卻不同。
天冷了，我就把它放到一個鐵籠子里。那年秋天很冷，樹葉不是凋零了就是枯黃了，只要一陣寒風吹來，渾身就會打寒戰。黑黑蹲在籠子里，一陣風朝籠子吹來，黑黑就好象開始哆嗦起來，渾身的毛就會抖動起來。我一直沒有在乎，過了好幾天，隔壁的姐姐說;“你們家的兔子是不是很冷啊，兔子冬天需要有個窩，我們一起給它造個窩吧”!我點點頭。姐姐說：“我們先到院子里找點草。”來到屋里把黑黑抱出來，我和姐姐商量，我們倆輪流抱兔子。過了半個鐘頭，一個精致的小屋就搭好了，你要是用手摸摸那用小草造的小屋，軟軟的，要是想像你就住在那個軟軟的、舒適的小屋，別提有多美了。可是過了兩天，我發現兔子窩里的草正在慢慢的減少，又過了幾天草只剩下一點了，我開始注意了，有一天，我去給它喂食的時候，發現黑黑正叼著幾根草，草在它嘴里由長變短，直到消失。我才醒悟，誰說兔子不吃窩邊草，這不是正吃的津津有味嗎?
沒有辦法，我只好在給它造個窩了，誰說兔子不吃窩邊草，讓它吃去吧。
五年級描寫動物的作文 篇5
10 月 4 日 , 我和爸爸、媽媽一起去登臥龍山。當我們到達山頂休息的時候，無意間用望遠鏡發現了一條隱藏在對面山澗的瀑布，非常漂亮。爸爸說：“今天太晚了，明天我們去那里探險吧，但今天必須先探探路！”于是下山后，我們開車去尋找進入對面山澗的路。我們一邊走一邊向當地的農民問路，最后我們終于找到了進山的路，并確認無誤后才返回家中。回家后，爸爸通知了他的朋友：準備好登山鞋、午飯、水和野營毯，第二天準備探險野營。
第二天一大早，我們五輛車共計 19 人在浮山后集合后，便直奔目的地。到了山中之后，林場的叔叔告訴我們山上有蛇，要注意安全。于是大家決定讓小叔和爸爸在前面拿著竹竿打草驚蛇，我們大部隊跟在后面，順著河道前進，一路上大家互相幫助，攙老扶幼，雖然路很難走，但是大家干勁十足，我們一邊欣賞著山中的美景，一邊踩著石頭前進，溪水唱著歡快的歌兒從我們的腳邊流過。我一不小心把右腳掉進水里。媽媽趕緊把我拉了上來，看著我狼狽的樣子，大家樂得哈哈大笑。終于我們爬到了瀑布的上游，小朋友們都高興的玩起水來，大人們找了一塊比較平的巖石，在上面鋪開野營毯，各家都把自己帶的食物擺在上面，大家一起分享，一邊看著飛濺的瀑布，一邊吃著飯，心情格外好。
通過這次活動，我覺得做什么事情首先要有充分的準備和計劃，其次還要大家齊心協力才能把事情辦成功。
五年級描寫動物的作文 篇6
你有沒有見過毛色一半是黑，一半是白的小貓呢？我想你一定沒見過。可我家就有一只這么特別的小貓。因為這只貓很調皮，我便給它取名---調皮蛋。
調皮蛋全身都是像緞子一樣的毛，摸上去很柔軟、很舒服。它的耳朵尖尖的，外面是黑色的，里面是粉紅色的星星點兒，就像梅花點兒，煞是好看。調皮蛋很貪玩。你看！一個毛線球，一根繩子都是它的玩具。每當媽媽織毛衣的時候，調皮蛋總是歪著小腦袋，好奇的盯著毛線球，然后伸出它的小爪子，碰一下。等毛線球不動了，小調皮就再用爪子碰它一下。就這樣，小調皮用左爪子拍一下，再用右爪子拍一下，玩得是不亦樂乎。它越玩越高興，還不時地把毛線球拋到空中，好像一位雜技演員。
調皮蛋很貪睡。我房間里有一張地毯，調皮蛋非常喜歡在地毯上睡覺。看！他正叭在地毯上呼呼大睡呢！睡得真香啊！它睡醒后會用兩只前爪緊緊抓住毯子，身體后傾，伸個懶腰，毛全部豎起來。還“喵嗚、喵嗚”地叫著，好像在說：“這一覺睡得可真舒服啊！”
我家的調皮蛋還是個“有仇必報”的貓兒呢。有一天晩上，我突然發現調皮蛋變得無精打采的，也不出去玩了。后來一看，哇！它的左眼竟然腫了。我當時就懵了，急切地問調皮蛋眼睛怎么了，它好像聽懂我的話似的，不停地叫著，還往我身上蹭。那可憐的樣子惹得我一陣心酸。我聽著心里難受極了，調皮蛋叫了一會兒，竟然在我的懷中睡著了，還打起呼嚕呢，那樣子，就像是一個受了委屈的孩子。第二天早晨起來的時候，我一開門看見門口有一條蛇躺在地上，我嚇了一跳。正在這時候，調皮蛋立馬跑到我的腳邊，它用小爪子碰碰那條受傷的蛇，然后望著我“喵嗚、喵嗚”的叫著，像是在說：“小主人，就是它把我的眼晴給咬傷的！”看到它這么開心的叫著，就知道它報仇雪恨、一洗前恥了.
哈哈，說了這么多，你也一定喜歡上我家的調皮蛋了吧！我家調皮蛋是不是很厲害、很可愛呢？
五年級描寫動物的作文 篇7
三年級的時候，老師給我們玩一個游戲，叫“擊鼓傳花”。
規則是這樣的：一個人用筆敲“鼓”那個敲鼓的人如果停了下來，誰就上講臺表演一個節目。
第一輪開始了，是馬承戊敲。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，“鼓”聲停了，呂贊一扔，把紅領巾扔到了地上，所以，呂贊表演。呂贊給我們表演猜謎語：“狼來了！（打一水果）”李均源說：“是狼果。”可是世界上根本沒有這種水果。最后，沒有一個人知道是什么水果，呂贊說：“讓我來告訴你們吧，狼來了，羊沒了，所以肯定是楊梅啦！”
第二輪開始了，馬承戊停的時候，紅領巾在江驍航手上。可是馬承戊又敲了一下，江驍航地把紅領巾傳到了黃浩銘手上，所以是黃浩銘給我們表演。他表演了一個斗雞眼，我們看了都哈哈大笑。
最后一局開始了，這次是黃浩銘敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚……”突然一停，紅領巾又在呂贊手上，她這回給我們表演朗誦古詩，《春曉》。
那天我玩得很開心，因為我一次都沒有上去表演過。
五年級描寫動物的作文 篇8
我們院子里長著一棵桂花樹，它樹干粗糙，枝丫密集而堅固，總之外表顯得很平凡。惟有到了秋天，它的風采才會與飄香的桂花一起綻放。
春天，桂花樹穿上了綠色的小裙裝，在東風中投射出旺盛的生命力，伸展出新鮮、美麗的四肢，那油亮的葉片極富質感，邊沿恍如鑲著鋸齒，伸手摸摸，葉面卻十分光滑、細膩，像打了蠟似的。葉子上的莖莖眽眽看得很清楚，中間一根淡綠色略顯毛茸茸的主莖連著一根根像絲線一樣的分莖，均勻地散布著，就像一條大河分出了很多支流。
秋天，一片片翠綠的葉子恍如戴上了皇冠，那是桂樹開花了！一簇簇、一串串金黃色的小芝麻。黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得牢牢的。它們喜歡一群一群湊在一起，躲在葉片后，恍如說著靜靜話呢！或許，桂花明白自己的微不足道，所以聯合在一起共同努力，才散發出這么濃郁的香味吧？
它們彼此依存，相互依托，這香味正是它們友誼的結晶。風兒一吹，它們便邀上綠葉翩翩起舞，那香氣就飄得更遠了。
俗語說：桂子花開，十里飄香，這絕對沒錯。花開時節，不等我跨進小區大門，老遠就可以聞到沁人心脾的清香。我們一家都喜歡靠在桂花樹旁，爸爸悠閑地呷一口小酒，酒沒醉，倒先被花香熏醉了。媽媽抿一口香茶，閉著眼睛長長地吸了一口氣。我呢，喜歡對著星星點點的桂花，吟誦古人的詩句：桂子月中落，天香云外飄。
五年級描寫動物的作文 篇9
世界上的動物有很多，有活撥的小白兔，笨笨的熊貓，可愛的孩子。但我最喜歡的動物還是小狗。
小時候，我們生活在文塔，在文塔里差不多每家每戶都養狗，我們家也不例外，養了一條黑狗，我們給它起了個名字叫“阿黑”。“肥仔”非常通人性，是我們家的“開心果”。每天我放學的時候，肥仔都會離我家不遠的路等我回來，它只要遠地看見我，便會以最快的速度向我跑過來，用石頭添我的手腳，用爪子捉我的衣服，那尾巴不停地搖來搖去，好像在歡迎我回來。剛才的時候我覺得很不衛生，使我對它另眼相看了，那一天放學回到家里，我沒帶鑰匙，媽媽到天里干活了，我只好在門口等了。大概過了二十分鐘后，媽媽回來了，后面跟著肥仔。我覺得很奇怪，我問：“媽媽，你怎么知道我沒帶鑰匙回家，知道我回來。”媽媽說：“是肥仔告訴我的。”我覺得很奇怪，肥仔有不會奇怪，它有不會說話，怎么回叫你回來呢？媽媽告訴我說：“肥仔在我的面前走來走去，它笑瞇瞇地看著我，那樣子很討人喜愛的。”我們一家人每天都會拿肥仔來取樂。
肥仔在它十二歲的時候就死了。它死的那一天，我們一家人都很少說話，更別說聽見笑聲了，它的兒子小黑也遺傳了肥仔的優點，緊緊地守在肥仔的旁邊，寸步不離。我們呢也很不舍得，在第二天才把肥仔安葬了。直到我還會經常想起肥仔的許多事情。
現在我還是很想念肥仔！
五年級描寫動物的作文 篇10
我有一只可愛的小狗，它是我最喜愛的動物。它的頭是圓形的，差不多跟蘋果一樣大，頭上還梳著一個可愛的小辮子。它一身白毛，軟軟的，毛茸茸的，兩只小眼睛 一閃一閃的，好像在對我說：“小主人，您能跟我玩嗎?”每當看到它這幅模樣，我總會放下手里的活兒，和它先玩一會兒再說。
我的小狗跟我在一起不只是光陪我瘋玩，還能幫媽媽監督我學習呢。記得有一次，我八點才到家，寫完了作業沒檢查就要睡覺。小狗兩眼看著我，沖我汪汪連叫，還 叼著我的褲腳把我帶到書桌前，好像再說：“小主人，你怎么能不查作業就睡覺呢?”這時，我忽然覺得很慚愧。于是，我又打起精神，認真檢查起作業來，還真查 出一道錯題呢。第二天，班主任老師判完作業對我說：“陳冕鋒，你的家庭作業全對，獎勵給你一根自動鉛筆!”我拿著鉛筆，高興極了，想了一想，如果不是我的 小狗，我還真得不到鉛筆呢。回到家，我抱起我的小狗撫摸著它的絨毛對它說：“謝謝你”!小狗向我點點頭，仿佛在說：“這是我應該做的。”
我的小狗很聰明。有一次，我的父母出去辦事還沒回來，沒人給我做飯吃。我寫完作業肚子餓了，到處找不到吃的。這時，我聽到“汪汪”的叫聲，我尋著聲音找 去，小狗正扒著櫥柜的門，我打開柜門，發現了一些水果。我把水果洗干凈，和小狗一起吃了起來。我一邊吃一邊想：這小狗太聰明了。后來，我才知道這是因為它 的嗅覺很靈敏。
我更喜歡我的小狗了。
五年級描寫動物的作文 篇11
六歲那年，我過生日的時候，哥哥送給我一件禮物，你猜是什么？竟然是一只裝在茶杯里的小狗。我開心極了。“你可要好好照顧它呀！”哥哥說道。“嗯，嗯，嗯。”我連聲答應。
我給它起了一個名字叫“團團”，因為它吃得肉乎乎的。
它有一雙小眼睛，像兩顆黑寶石似的'，它的毛直直地豎起來，看起來非常可愛，它有四條小短腿，跑起來很慢。
“團團”很愛吃棒棒糖。有一次我買了一支棒棒糖，那時候，“團團”正蹲在沙發上看電視，我心想：哈哈，這回我可以吃獨食了。我剛一打開棒棒糖，“團團”就從沙發上跳下來，跑到我面前，我故意不理它，它就咬我的褲子，好像在說：“小主人，你就給我分一點吧。”我又故意不理它，“團團”就眼巴巴地看著我，我的心忽然就軟了，我就把我心愛的棒棒糖給了“團團”，剛給它，“團團”就用小手捂著我的手，津津有味地吃了起來，我剛想把手從“團團”手中逃出來，可是，“團團”又捂著我的手，拼命地吃我手中的棒棒糖，“嗚嗚……我的棒棒糖，”我喊道，“團團”好像能聽懂我的話，竟然把最愛的棒棒糖還給了我，我們一起吃，開心極了。
但是，“團團”也有好的一面。每次上學的時候，它都會對我揮爪，好像在說：“小主人，再見。”每次吃好吃的東西時，它都會叼一塊，偷偷地放在自己的小房子里，等我回來時，它就把自己的美味放在我的嘴里。
這就是“團團”，我愛這只可愛的“團團”。
五年級描寫動物的作文 篇12
兔子是一種可愛的小動物，乖巧、馴良，非常討人喜歡。它們全身雪白，不占有一絲絲雜色，四肢輕快而矯健。玲瓏的小臉蛋上嵌著一對紅寶石似的美麗眼睛，在陽光下顯得格外漂亮而迷人。它們常常用后足站立，使粉嫩粉嫩的小舌頭舔舔前爪。
兔子一般不太會叫，但也不是不會叫，有經驗的人知道兔子的行為代表著什么用意。例如：兔子有時會舔舔你的手，這代表著它喜歡你；兔子有時會用鼻子尖碰碰你，這又表示它想和你玩兒。不止這兩點，還有很多。
瞧！小兔子睡覺時多可愛啊！整個身體如同一個蓬松的白球兒。耳朵耷拉著。眼睛仿佛瞇著在“偷看”我，三瓣嘴不時還動一動，朦朧中，難道在做夢？
雖然兔子十分可愛，但美中不足的是，它也膽小至極。如果你要養兔子，就必須得注意這一點。還有，要知道兔子對環境要求也是頂高頂高的。它們十分容易中暑，因此溫度需要保持在15℃～24℃，濕度保持在30%至60%。兔子們最理想的飼料為干草。對于成年的兔子來說，每天要提供足夠的干草，約1杯的嫩綠色蔬菜，四分之一的兔糧和四分之一的深綠色蔬菜。當然，也別忘了給它們純凈水喝哦！
其實，小兔子的吃食也是十分有趣的哦！它們細嚼慢咽，用前爪緊緊抱著食物……好了，這兒我就不細說了，你們若有興趣的話自己去買一只養養吧！
小兔子玲瓏、可愛、清秀、小巧……形容它的詞語真是說也說不完哪！一句話，小兔子在我眼里永遠是最玲瓏可愛的小動物。
五年級描寫動物的作文 篇13
小黑是一只貓，它是我家的新成員。它有著黑色的毛，橢圓形的身體，白色的爪子，黑亮黑亮的大眼睛透著機靈。別看它身子小，它可是一個大吃貨，如果有個“小貓吃食”的比賽，它一定能拿個前三名。
一天，我們吃飯時給小黑盛了一碗飯，可才過去幾分鐘的時間，它就吃完了。之后它來到我身邊，可憐巴巴地看著我。看小黑的眼神，我就能感覺到小黑好像在說：“主人，我沒有吃飽，能不能再給我一點。”見它那可憐的樣子，我就又給它盛了一碗飯，還給它加了幾塊肉。見有肉，它連忙把飯丟到了一邊，凈顧著吃肉去了。小黑吃肉時可有意思了!它先用爪子把肉抓著，然后伸出舌頭把肉卷進嘴里，用牙咬著跑到其它的地方去吃，生怕其它的野貓把自己的肉搶走。
還有一次，弟弟買了很多好吃的，小黑見了，就跳到弟弟的腿上，對著弟弟“喵喵”地叫，想讓弟弟給它吃一點。可弟弟就是不肯把自己的食物分享給小黑吃。這下可把小黑急壞了，它伸出爪子，往前一掏，弟弟手上的東西便到它的懷中去了，只見它一下子就跳到了地上，叼著食物跑往我家的后山上跑去。等到我和弟弟在后山上找到小黑時，那些吃的東西早已經在小黑的大肚子里面去了，氣得弟弟直跺腳。
小黑真是一只既貪吃又可愛的小貓，它給我的生活增添了無窮的樂趣。
五年級描寫動物的作文 篇14
兔子是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石，身體矯健，四肢輕快。粉紅色的鼻子和那兩只長長的耳朵，再加上雪白色的短尾巴，顯得格外漂亮。
很多人認為兔子只吃紅蘿卜，但其實并不是這樣，兔子需要吃蔬菜、水果、谷類等食物，因為這樣才能維持它們體內的維生素。兔子雖然怕水，但它還是需要喝水，但不能喝太多，因為喝太多的會導致生病或拉肚子，兔子經常會吃掉自己拉出來的糞便，所以請不要震驚。
養兔子不僅要搞清兔子的飲食習性，還要清楚兔子的肢體語言，兔子是很少會發出聲的，所以我們要明白它們的肢體語言，當它用后腿大力踏地，即表示它很驚慌，覺得受到威助，若它頭向前，尾向后，后腿蹬直，即表示它預備后擊，你最好不要碰它，因為“兔子急了也會咬人”，如果它用鼻尖碰你，即是它想跟你玩，兔子舔你的手即表示它喜歡你，當它用下巴擦向物件時，是一種兔子定下自己勢力范圍的方法，若它吃回自己的糞便是一種它們吸收維生素B的方法，通常它們會由自己肛門處拿糞便來吃，是一種正常的現象，你不用大驚小怪，當它抓東西或干草四處走動的話，即表示它們想做一個草房。兔子是數量龐大的哺乳動物之一，一只母兔每能生產20只小兔，兔子亦喜歡吃農作物，農民伯伯很是頭痛，所以一般兔子都是關在籠子里養的。
我喜歡小兔子，它們機靈可愛，充滿生氣，給我的童年帶來了無盡的快樂和遐想。
五年級描寫動物的作文 篇15
善待動物是每個公民的義務。善待動物是使人和動物成為好朋友的唯一途徑；善待動物是熱與自然和諧的捷徑。所以我們小學生要幫助動物，愛護動物，時刻善待動物。
記得有一次，我在陽臺上幫媽媽晾衣服。正在這時，一只鳥從天而降，落在我面前。我以為鳥死了，就把它放在手中，準備扔掉。但就在這時，那只鳥突然發出一點聲音，費力地拍打著翅膀，好像在告訴我什么。看到這只虛弱的鳥，我不禁感到渾身發軟。這只鳥是多么可愛的小動物啊！我怎么忍心這樣對待它？或者拯救可憐的小生命！于是，我給爸爸打了電話，把整個故事一個個講了出來，然后不忘補充幾句：“爸爸，請你快救救！也許現在它的父母正在到處找它呢！”爸爸看我那么真誠，小鳥真可憐。本來“鐵石心腸”的父親，也被他的行為所感動。看到爸爸把藥箱一個個拿過來，在小鳥受傷的地方撒了點消炎粉，用紗布包好，告訴我這幾天你要好好照顧它。”我“嗯”了一聲，然后把鳥放在我事先準備好的溫暖的窩里，讓他好好休息。在小鳥還沒有痊愈的快樂日子里，我讓爸爸給他換紗布，媽媽每天喂他，我還給他做了一些“體能訓練”。漸漸地，我對鳥兒產生了感情。受傷的那天，我來到一片小樹林，勉強讓小鳥飛了起來。那只鳥不停地在我頭上盤旋，尖叫著好像在說：“謝謝！謝謝！“我知道，這是我善待動物的最好回報。
善待動物給了我這種不尋常的感覺。善待動物，讓我和動物成為好朋友；善待動物讓我為創造一個和諧的家做出了貢獻。
五年級描寫動物的作文 篇16
合上書的最后一面，回憶黑馬的每一點。我的心里不禁感到神清氣爽。
黑馬是《黑駿馬》的主人公，作者安娜西維爾以第一人稱描述了黑馬一生的辛酸經歷。它溫柔善良，身體強壯。因為這本書，我們真正理解了動物的思想，同時也揭示了人類殘忍的一面，這也說明我們不珍惜動物。黑駿馬終于從一群優秀的種馬淪落為苦力馬，經歷了很長一段時間。在它的世界里，真正殘忍的是那些故意傷害和殺害動物的人。我們無法深入了解動物的內心，但可以從動物的角度去思考。如果我們是一條蟲子或者一匹馬，別人會用同樣的方式鞭打我們，用同樣的方式傷害我們，用同樣的方式利用我們，我們會反抗還是依賴我們？我們是想逃避還是友好？
動物是人類的朋友。他們總是全心全意為我們做事，為我們，我們呢？我們對動物不友好，我們對動物不公平。雖然動物不能像人類一樣說出我想說的話，但它們在用行動來表達自己想說的話和想做的事。我們知道大象攻擊過人類，那么大象為什么要攻擊人類呢？我們不能總是責怪大象。我們應該思考他們為什么攻擊人類嗎？也要從自己身上找原因。我們做了什么傷害他們或他們家人的事嗎？人類應該反思自己對動物的態度。
保護他們，我的朋友！動物是人類的朋友，世界因為動物而如此可愛！
五年級描寫動物的作文 篇17
“八字腳，抬面鼓，用兩把剪刀在鼓前起舞，在鄉間橫行霸道，不停地吐泡泡。”同學們，你能猜出它是什么動物嗎？沒錯，就是霸道、威武的螃蟹。
幾只大螃蟹一上臺，就把同學們嚇壞了。大閘蟹全都披著青色的鎧甲，鎧甲上的花紋宛如一張猙獰的面孔，讓人望而生畏。它們八只修長的腿，粗壯有力，相當引人注目。看，它又揮起了“虎鉗”般的鉗子，像一個得意洋洋的將軍，率領千軍萬馬歸來。他們的眼睛晶瑩剔透，像一顆珍貴的寶石。螃蟹有的霸道，有的柔弱文靜，有的調皮可愛。看！他們中的一些人想“逃跑”，所以他們使用了他們的獨特技能。它用倒鉤狀的長腳鉤住光滑的圓柱壁，“轟！”它“逃脫”成功！剛從魚缸里逃出來，它就倒在了地上，它得意地揮動著巨大的鉗子，精神抖擻地爬來爬去。其他人都很安靜，老老實實的縮在角落里，一言不發，極其安靜。
這時，老師“開始捉弄螃蟹”，她用細長的鉛筆攻擊螃蟹，只見悠閑的螃蟹感應到動作后連忙睜開眼睛，盯著鉛筆桿，“噼里啪啦！”它用鉗子夾住鉛筆桿，睜著漆黑的眼睛，死死盯著鉛筆，似乎和這支鉛筆有關。就像戴天的報復一樣，老師把鉛筆舉了起來，螃蟹又玩了起來，緊緊的抓著鉛筆，沒有松手。我覺得這真是一個“執著”的小霸王！
雖然螃蟹沒有可愛的外表，也沒有那么悅耳的歌聲，但它頑強的抵抗力和不屈不撓的精神讓我難以忘懷。
五年級描寫動物的作文 篇18
家里有一只貓，皮毛金黃，眼睛明亮，像個孩子。
這只小貓，它的項圈是黃色的，散發著明亮的光澤，四只柔軟輕盈的腳，穿著橙色精致的“小鞋”，穿著一件非常濃郁的金色外套，一條蓬松的金色尾巴來回擺動，像一個艷麗的女人，讓我發笑。
這小東西很挑食。它不喜歡普通的貓糧。如果你把它放在飯碗里，它會一臉失望地朝我喵喵叫幾聲。仿佛在說：“小少爺，你怎么這么小氣？”我不得不放上新鮮的魚，然后他優雅地走在貓的腳步上，品嘗著這頓美味的飯菜。
貓的性格真的好難猜：說不能閑著，真的很喜歡亂蹦亂跳，好像躲在你身邊，說粘人，也很喜歡扔到我懷里，或者做作業的時候在筆記本上戳幾朵小梅花。叫它任性，我一點也不怪它，有時懶洋洋地爬在我的床上，不管我怎么仔細布置它的家，它連看都不看，把它拉開，罵它不走，我有隨身攜帶。滿肚子的委屈，它睡的很晚。
這只貓剛進我家的時候，總喜歡躲在空中，躲在空調里，躲在壁櫥里，有時還蜷縮在床底下，只露出一條滑落的小尾巴通過網絡。但當它長大后，它把我當作做飯和鋪床的工具。但是，當它聽到一點點嘎嘎聲時，它會一直呆在洞口，生怕放開。也許這就是貓的本性。
這是我可愛的小貓，我喜歡它，它給我帶來了很多樂趣。
五年級描寫動物的作文 篇19
沈是一位動物愛好者和動物小說家。他的作品非常有趣，曲折，引人入勝。一口氣看完他的兩部小說《最后一頭戰象》和《第七條獵狗》，我想大聲說：“朋友們，好好照顧我們的動物朋友，保護他們，對待他們和對待我們自己一樣！”
我們應該善待大象。《給大象拔刺》年，赤腳醫生“我”被一對大象搶走了大象腳底的釘子。大象多聰明啊！原來大象是聰明的動物，也是有靈性的動物。你對他好，他對你好，你對他不好，他對你也不好。大象很勇敢，他能背著人沖鋒；大象很聰明，他們會讓人給它們治病。大象那么勇敢聰明，多可愛啊！我們應該善待他。
同樣，我們也要善待狗。《災之犬》年，因為迷信，主人總是把哭了一天的狗趕走，但是狗很忠誠，最后救了主人。多么忠誠！只要你是他的主人，他就會忠實地對待你，即使你把他趕出去，他也會把你記作他的主人。狗很聰明。當他們看到他們的主人時，他們搖著尾巴歡迎他們。狗也很聰明。你想討好他，他知道你生氣了，他會理解的。狗是熱心腸的。當他們看到他們的主人遇到麻煩時，他們會想盡一切辦法來營救他們。
我們要善待動物，不要以為他們不會說我們人類的語言，他們也是有血有肉的生物，讓我們善待所有的動物，與各種動物和諧相處，這樣我們人類才會有更美好的明天！
五年級描寫動物的作文 篇20
有一種熟悉的印象我一直記在心里，可能會伴隨我一生。給我這個印象。第一次見他的時候，覺得他很可愛，就忍不住摸摸他的小腦袋像蛇頭一樣。可是，我輕輕一碰，他就迅速把四肢縮入它堅硬的殼里，不敢出來。直到過了很久，他才慢慢伸出四肢，頭和尾巴。
它在我家很久了，我也熟悉了。我也覺得它不再可愛，開始變老實了。每天晚上，我和爸媽都沒事干，就一起關燈坐在沙發上看電視。我總是利用這個閑暇時間把它捧在手里，它會老老實實地趴在我手上，舒舒服服地睡一覺，偶爾睜開眼睛。后來我開始覺得又變得好玩了。
每天沒事的時候，我總喜歡把它從魚缸里拿出來放在地上讓它玩：我走在前面，它在我后面拼命爬，我就總讓它爬十分鐘。過了幾天，我發現變得合理了。每天上學前，我總是把它放在地上，然后背著書包走到門口。這時，它一個個向我爬過來，仿佛在說：“你走了我會寂寞的，你要早點回來！”我一放學回家，它就會從沙發或冰箱下面爬出來，開心地看著我，仿佛在說：“你能回來，我好想你！”每當我不開心的時候，它就會爬過來，用安慰和關心的目光看著我，仿佛在說：“不要不開心，看到你這樣我很難過！”看了之后，我好像忘記了所有的煩惱，又變得快樂起來。
只是我養的一只小烏龜。它給我帶來的所有快樂和印象，我都會深藏在心里，永遠陪伴著我。
五年級描寫動物的作文 篇21
我家的小烏龜，性格從容不迫，不論是吃飯、游泳，還是曬太陽，都是慢吞吞。因此就有了“惰龜”之稱。
它常常慢條斯理，成天待在水下。即使背上爬滿了螺絲，沾上了水草，它也不管不顧。要是沒人打擾它在水下閉目養神，它一定會小心翼翼地探出那青綠色的小腦袋，左顧右盼，尋找食物，一不留神就吞進一條小魚。
當它“逃之夭夭”時，真讓我大吃一驚。它“溜之大吉”時：先警惕地環顧一下四周，再慢慢地伸出腳，支起整個身體，再邁步、踏下，然后愈來愈快、愈來愈快……就這樣，它一溜煙爬到洗衣臺旁，看到了盡頭，就預備扒石頭往上爬，還探頭探腦、瞻前顧后。溜得還挺快，雖比狗差得遠，但在龜中當個“奧運冠軍”還是綽綽有余的。這時候，我一拎起它，準備把它提到盆中去，它竟四爪亂蹬，回過頭來用無辜的眼神對視我，似乎想乞求我把它放下來。當我把它提到水盆時，它又變得默不作聲了。
惰龜更多的時候是“靜”。它經常被長得像一層綠色屏障的水草罩著，除了能看見幾只小魚和一些養著的小蝌蚪外，它的身體部位都看不到。有時，我甚至以為它逃跑了。于是就扒開水草，又見它悠閑地蹲著。要是把它揪到石頭上，它就變成了一個“鐵疙瘩”，只露出倆鼻孔，一聲不吭。心情不錯時，還會出來曬曬太陽。尤其曬得如癡如醉時，它就像一尊兀立的雕像，一動也不動，昂首挺立。
這“懶惰”的小家伙，有時動，有時靜，性格真是讓人捉摸不透。
五年級描寫動物的作文 篇22
我家有一只可愛的小動物。它全身都是雪白的皮毛，就像穿著一件白色的毛皮夾克，看起來干凈漂亮。他有兩只長耳朵和一雙紅寶石眼睛。一條短尾巴，毛茸茸的像個小球，前腿很長；后腿短，走路很有趣。他特別喜歡吃綠色蔬菜和蘿卜。他玩的時候站起來，休息的時候疊起四條腿。一天，奶奶對我說:"給你煮兔子。"我焦急地說:“不！”我急忙把兔子抱在懷里，但沒有成功。奶奶笑著說:“傻孩子，我在和你開玩笑！”我只是松了口氣！
我有幾只可愛的小雞。當它們第一次從窩里出來時，它們很蓬松，就像我們在冬天穿的棉襖一樣。他們的眼睛又黑又圓，耳朵藏在絨毛下面。它們只是耳朵，不仔細看是看不到的。爪子非常小。現在我的雞已經兩個月大了。它已經完全改變了它的外觀。它長出了一根白色的羽毛，頭上戴著一頂紅色的皇冠。它的爪子又厚又壯。黎明時，它不停地喋喋不休，它的媽媽給它食物。
我的大貓生了四只非常可愛的小貓。小貓都是黑色的，上面有小白花。小貓出生時，他們的眼睛還沒有睜開。他們的身體柔軟，這使人們非常喜歡他們。他們“喵喵”叫著，焦急地四處爬行尋找他們的母親。當母貓聽到小貓的叫聲時，她小心翼翼地把它們抱在懷里，小貓們跑去吃牛奶。過了一會兒，他們吃飽了，靜靜地睡覺。看著小貓一天天長大，我心里很高興。我有四個新朋友。看，我的小貓很可愛！
五年級描寫動物的作文 篇23
外婆家有一只叫“小七”的貓咪，說起它的名字可是有點來歷，因為整個家里有六個人，所以它就排行老七了。
“小七”全身灰白，雪白的皮毛上覆蓋著一層灰色，四肢也是雪白的。它長著一張“包子臉”，臉的大小就像一個大個的肉餡包子。一雙玻璃珠似的大眼睛，透著亮晶晶的光澤。一個小小的鼻子，四周還滾著黑邊。嘴的兩邊長著一對白胡子，兩只耳朵經常機警地豎著。小七走起路來有時大步流星，一個俯沖就從高處跳了下來;有時靜悄悄地來到你的身邊，不會讓你有絲毫的察覺。
“小七”喜歡白天睡懶覺，有時我想找它玩，卻發現它圈著身子，在自己的窩里呼呼大睡，睡得很香的時候，還會發出打呼嚕的聲音。可到了晚上，它就十分精神，眼睛瞪得像銅鈴一樣，發出銳利的光線。我最喜歡看它伸懶腰了，只見它兩只前腳往地上一趴，細長的身子向后無限延長，尾巴則高高翹起，順便打個哈欠，真是好舒服，好愜意呀!
“小七”最喜歡球狀的物體。一次我看見它玩乒乓球，先用前爪輕輕地觸碰一下球，好像在說：“快來和我玩!”當球挪動位置后，就迅速追上把球撲住，可是球是圓的，很難撲住，它就這樣跑呀!追呀!撲呀!獨自玩了一下午。
“小七”可是個貓精，當發現家里人心情不好時，它會躲在一邊不發出聲響，當你看向它時，它會沖著你撒嬌的“喵，喵”地叫幾聲，好像在說：“別生氣了!”
瞧!就這是我們家的“小七”，是不是既聰明又可愛呢?
五年級描寫動物的作文 篇24
我家樓下的小院里養著一只溫柔的小白狗，每天上學、回家都能看見這只小狗在院里悠閑地散步。
小狗長得很可愛，一身雪白色的毛，都俏皮地往上卷，兩只三角形的耳朵軟軟地耷拉著，一雙黑寶石似的眼睛總是四處張望，好像對這個世界充滿了好奇。一個濕漉漉的黑色小鼻頭，總是東聞聞，西嗅嗅，好像在尋找什么似的。
小白狗的耳朵非常靈，平時只要有一點風吹草動，它就會“汪汪”地叫起來。有時我走路故意不發出聲音，可它還是能聽見。我問媽媽小狗的耳朵為什么會這么靈，媽媽說：“當小狗趴在地上時，一只耳朵會緊貼在地上，所以能聽見很細微的聲音。”
小白狗的鼻子也很靈，能聞到各種不同的氣味。一天中午，我拿著一根肉腸，剛走進院里，小白狗就循著氣味湊了過來。它看見我津津有味地吃著，饞的伸著舌頭，喘著粗氣，緊緊地跟在我后面，好像是要祈求我給它一塊肉。看見它這可憐巴巴的模樣，我只好把剩下的一小塊給了小白狗。小白狗叼著肉一口吞進了肚子，吃完后舔了舔嘴巴，仰起脖子看了我一眼，好像是在感謝我，隨后搖著尾巴，滿意地走開了。
小白狗是非常溫順的，我很喜歡它，總想摸一摸它的一身卷毛。每當你靠近它時，它就又蹦又跳地圍著你轉，有時也會不停地搖尾巴和你打招呼。當你觸摸它的卷毛時，它就順從地趴在地上，任憑你去撫摸。
多么可愛的小狗，它使我的生活多了一份樂趣！
五年級描寫動物的作文 篇25
前年，我養過一只小狗，它的名字叫小白。
為什么它叫小白呢?因為我第一眼看到它的時候，它全身都是雪白的。小白的嘴是黑色的。最突出的是它的眼睛，它的眼睛一只是咖啡色，另一只是黑色的。
小白在沒有事的時候，就會在房間里跑來跑去，一會兒跑到這一邊，一會兒跑到那一邊，時不時，在房間里漂移一段距離。有時候，它跑累了，就會躺在它的小籠子里休息一小會兒，休息完就又開始繼續在房間里跑。
小白很喜歡咬東西，我家的桌子，椅子，玩具，拖鞋等等，沒有一樣不被小白咬過。有一次，我放學回家。看到小白咬我的拖鞋，我大聲喊："小白!快把我的拖鞋放下來!"可是，它不但不聽我的話，反而叼著我的拖鞋到處亂跑。我拿起掃把，裝著要打它，小白好像是被我嚇到了，把拖鞋放下后"嗚嗚"地叫著，跑到了床底下。
一次，我帶著小白回姥姥家，姥姥家養了許多貓。那一天，我們在吃餃子，我拿了一個餃子給姥姥家的貓吃，可是，小白一下子撲了過來，一口把餃子吞了下去，吞完餃子后，小白看著姥姥家的貓，好像在說：“你們沒有我快吧!”
這就是我的小白，一只調皮、可愛的小狗。我喜歡我的小白，雖然小白現在被送到姥姥家寄養了，但是，我還是不會忘記和小白相處的歡樂時光。
五年級描寫動物的作文 篇26
上課時，我們聽到了“汪汪”的叫聲，大家都知道這是一條狗。同學們都迫不及待地想下課，去見見這條叫聲動聽的狗。
“叮叮叮”下課了，同學們像飛毛腿似的，向發出聲音的地方跑去。原來是陶老師的狗呀！我們小心翼翼地向它靠近，仔細地端詳著：它長得很龐大，應該是條老狗。陶老師告我我們，它是阿拉斯加雪橇犬，名叫胖胖，才5、6個月大。我們大家都很驚訝。阿拉斯加雪橇犬長著一身黑白色的絨毛，頭有點像狼，尖尖的耳朵，它的舌頭很長，搭在牙齒上，發出“哈哈”的聲音。陶老師端著一個盆子去給它弄水，不一會就回來了，胖胖圍著陶老師轉了幾圈，好像在說：“主人，我還以為你不要我了呢，快給我水喝吧。”看它賣萌的樣子，還真可愛。
胖胖不僅長得可愛，吃起東西來還很有趣。陶老師去把狗糧拿過來，同學們都爭先恐后地去搶狗糧喂可愛的胖胖。有的同學搶到了狗糧，馬上撒到地上，胖胖一看到有東西吃，就低下頭伸出那長長的舌頭，以迅雷不及掩耳之勢，用舌頭舔一個食物，然后一個接著一個，每一個被它舔過的地方，都會有一個口水印。它邊吃邊搖著尾巴，一小步一小步地往前走，吃好了它就去喝水，然后蹲下來，好像在說：“真美味啊！”
我們該回教室了，有的同學摸摸它的頭，有的同學抱住它，有的同學去撫摸它身上的絨毛。同學們都說它脾氣好。我真希望我也能有一條像胖胖一樣的阿拉斯加雪橇犬。
五年級描寫動物的作文 篇27
我的家里有一只雪白的貓，它身上的毛像云一樣的軟，所以我就叫它小云。
我小的時候喜歡的是狗不是貓，因為貓會打我，而小云卻不是。一天，我們在路上看見了一只年齡有幾個月大的小貓，那只小貓可憐的“喵喵”直叫，好像在說：“誰來救救我呀！我好餓呀！救命呀！”我看它太可憐了，就給它了一些事物，小貓一看見有吃的就不管三七二十一的撲了過來，大口大口的吃著。吃完了它就舔了舔自己的爪子，慢慢的走過來了，用它那兩只大眼睛看著我，好像在說：“請把我帶回家里去吧！”我看它這么可憐就把它帶回了家。
在家里我們慢慢變成了好朋友。有的時候我把零食放到一些地方讓它找，開始貓不知道這些地方，找不到。后來慢慢的小云就對我們家了如指掌了，而且它也長大了，成年后的它速度驚人，跳得也很高，什么東西放在哪兒也瞞不住它。后來我上了高年級沒有時間照看它了，就和它一起去了奶奶家，在奶奶家吃了飯我就把小云放在這里讓奶奶照看著。我走的時候戀戀不舍，只見我一往后看就看見了小云，它就立馬跑來追我們，它還以為在做游戲。我就再下去把小云送回了奶奶家。這以后我每個周都去奶奶家，每次我遠遠的慢走過來，小云就立馬知道是我，馬上跑出來和我玩，見到我它就立馬撲過來，用臉蹭我的身子，真可愛呀！
動物和人都一個樣子，只要你對它好，它就對你好。而且要堅持，只要堅持、一直不放棄，你的寵物也會變成這樣的。
五年級描寫動物的作文 篇28
這兩只兔子是樓上的一位老奶奶送給我的，一黑一白，小白有著長長的耳朵，大大的眼睛，毛茸茸的身體，三瓣嘴的嘴巴，短短的尾巴，紅紅的眼睛像紅寶石一樣好看。小黑在天黑的時候，就像隱身了一樣，有著兩只長長的耳朵，短短的前肢，長長的后肢，毛茸茸的爪子。當我準備小心翼翼地抱著兔子回家時，它們四處逃竄的“過激行為”，我不禁想到：“好一對活潑的動物啊！”
兔子的活潑，更表現在它們的睡相、吃相和步態中，還有外形中。
兔子的睡相，自由自在，隨心所欲，想怎么睡就怎么睡，可是它們的睡相更是天真、可愛、淘氣。有一次，晚上那個小白兔和小黑兔有時交叉著睡，有時四腳朝天睡，還有時身體縮成一團，把你非逗笑不可。
兔子的吃相也是令人覺得搞笑，有一次爸爸把蘋果皮給小兔子吃，如果你把它們好吃的拿走，放在籠子外，它們會用自己小巧的爪子抓籠子，然后用嘴巴把籠子搞出一點小縫隙來，再用牙齒咬住籠子的一根細長的鐵絲來，你再給它們吃，它們就會吃的很快，幾秒就吃完了。
兔子的步態中，有時吃完胡蘿卜，在籠子里上躥下跳，跳累了，小白就爬到小黑的背上，一動不動，然后小白把尾巴和屁股在小黑的身上左一翹右翹，有時你走過，把頭和前肢抬起來，以為你要給它吃好吃的，像拜年似的。
這就是我家的兩只小白兔，我非常喜歡！
五年級描寫動物的作文 篇29
上星期天，一起床，我便趴到窗邊，去看屋檐下的那兩只鴿子蛋，不知道鴿子媽媽有沒有把它們孵出來了。“呀，鴿子寶寶！”我不禁叫出了聲。瞧，這兩只小野鴿已經迫不及待地從蛋殼里鉆出來啦！它們并不像白鴿那樣有渾身雪白的羽毛，而是一身灰色。而且，那灰灰的毛都粘在一起，全身濕答答的，好像剛從水里撈出來一樣，簡直比丑小鴨小時候還要丑！可能是因為太陽的照射實在太強烈了，那小小的眼睛根本睜不開，緊緊地閉著，只有那小嘴長得老大老大，好像在說：“媽媽，媽媽，我餓！我餓！”這時，我看見了鴿子媽媽飛回來了，飛向張著嘴巴嗷嗷待哺的小鴿子，小心翼翼地站在鳥窩邊，把它的嘴里伸向小鴿子。
這時，我才注意到它的嘴里叼著一條小蟲子。看，它細心地把蟲子緩緩送到鴿子寶寶的嘴里，然后又飛走了。我猜它一定是又去找蟲子了，因為另一只鴿子寶寶還餓著肚子呢！要是我是鴿子媽媽，我感覺我一點也不會想去碰鴿子寶寶，更不想叼著粘乎乎的蟲子。媽媽似乎看出了我的想法，摸著我的頭說：“你和妹妹剛出生的時候也這樣哦，長著長著越來越漂亮了呢！”
果然，過了幾天，我再去看這些小鴿子的時候，它們已經睜開了眼睛，羽毛也蓬松多了。它們非常好奇又警覺地看向我，好像把我當成了媽媽一樣。它們的媽媽呢？一定又去找蟲子給寶寶們吃了吧！鴿子媽媽實在是太偉大了，希望鴿子寶寶以后長得比它們的媽媽還要美麗！
五年級描寫動物的作文 篇30
青海游的第四天，我們去了湟魚家園，這是中國觀賞湟魚洄游奇觀的最佳景點之一。
這里風景如畫，碧藍的天，青翠的草，深藍的湖，組成了一幅高遠而神秘的畫面。我們在導游的帶領下拾級而下，來到了最佳觀景臺。
一條寬寬的淺淺的青海湖支流，在我們眼前鋪展開。河水清冽，叮咚作響。因為已經聽過導游的相關介紹，所以我隨大家一起不約而同地把目光投向水中。
這真是一幅神奇的畫面！我看到水面下是成群結隊地逆流而上的湟魚群。仔細看時，每一條湟魚長得并不特別，有普通魚一樣的魚鰭，魚身是青棕色的，上面有黑色的小斑紋，但是當密密麻麻的魚群朝著一個方向一心一意地向前時，你不得不感慨：這真是大自然的奇觀啊！仿佛河里流的不是水，而是湟魚呢！怪不得當地有“騎馬涉水踩死魚”的說法。
然而最讓我納悶的是，沒有一條魚是偏離方向的，也沒有一條魚是不洄游的，它們是如此得目標明確，如此得有條不紊。我陷入了沉思：它們不怕被飛翔在天上的海鷗吃掉嗎？它們不怕被擱淺在石頭上缺水曬干嗎？它們為什么要一定經歷九九八十一難游向上游呢？詢問了爸爸后，我終于找到了答案：黃魚卵必須要在水溫較高的水中才能夠存活，所以魚媽媽們每年的六七月，要冒著生命危險逆流而上，游到水溫較高的上游，完成生命的傳承。
我深深地被震撼了：為大自然中的母愛，為自然的神奇！
湟魚家園，不虛此行。
五年級描寫動物的作文 篇31
那棵樹上好像有什么藍色的東西，是繩子嗎，一根一根的……
慢慢地向前走，心里卻滿是焦急，像一陣風就可以把那藍色吹跑似的。
太熟悉了，那聲音好像聽到了許多次了，可因為如此，我竟想不起它是何時聽見過的。步伐好像走得越來越慢，越來越慢……
已走到了樹下，可禁不住那風，一個噴嚏，樹葉震落的聲音在耳邊響著，我的威力這么大，能震落這么多樹葉？再定睛一看，藍色不見了，被風吹跑了嗎？
我望了望四周，好像有了意外的收獲，那棵樹的前方有一大片樹林，上面的藍色可真不少，可是，是誰借了這么多藍色帶子呢？難道他們有腳可以自己跑到樹上？
我繼續向前走，終于看清了它們的真面目，不是藍色的帶子，是一群鳥，羽毛是藍色的，每天早上是它們在鳴叫吧？
謎團解開了，可一片烏云又飛到了我頭上，我不會傷害它們啊，它們為什么要躲著我呢，聽到我的聲音就要逃走呢？動物和人不是朋友嗎？
又一聲鳥叫傳來，可能也是藍色的鳥吧，聲音那么相似，但好像又不同，它讓我的心不由的一緊，變得恐慌，樹上的鳥也不安分了，也開始叫著，從這根樹枝飛到那根樹枝，好像等待著什么，又躲避著什么，這讓我似乎明白了什么，默默地走開了。
那鳥的某個同伴，可能已去了天堂。
五年級描寫動物的作文 篇32
海底世界真奇妙，就隨我一起去探討一下海底世界的奇妙之處吧！
海底有海溝，你知道嗎？海溝呈V字形，深的可達好幾十米呢！不過，我覺得海溝是個藏寶的好地方，因為它在海底，一般人是不會去的。
海底還生活著許多小動物呢！比如說盲蟹。盲蟹，顧名思義，它是看不清東西的。因為海底很深，很暗，它的眼睛就派不上用場了。咦，那邊怎么有亮光？哦！原來是一種魚。它的前面有個小“燈籠”，可以照亮前面的路。我喜歡叫它“燈籠魚”。不過，它十分可怕，給人一種兇神惡煞的感覺。是因為它的牙齒是這樣長的：下面兩顆門牙長長的，十分突出。其它的牙齒短短的，一顆牙齒朝前，一顆牙齒朝后，參差不齊。
接下來我給大家介紹鯊魚。告訴你個小知識：僅止2003年，大約有205起大白鯊襲擊人的事件。大白鯊可能因為想試試自己的牙齒鋒利不鋒利，所以拿人類開個玩笑吧！體型最大的鯊魚是鯨鯊，它的食物卻是小魚和蝦。它吃時連同海水一起吃進肚子里。再看須鯊，在哪里能找到它的影子？你要找它需在海底，因為它的身體是扁平的，身上的花紋像巖石，它可以輕而易舉的藏在海底而不被發現。一旦有魚、蝦出現，它就會猛然出擊，吃掉獵物。這是須鯨的捕食方法。
海底的世界多奇妙呀！
五年級描寫動物的作文 篇33
21世紀，動物與人類密切相關，但是，現在的社會，是個殘忍、無情的社會，人們把動物“開膛破肚”，變成餐桌上一道道美味佳肴，可憐的動物們永遠合上了眼睛……人類到處捕殺這些小生靈，它們對人類的做法不敢有半句怨言，因為它們知道，自己是斗不過這種邪惡的生物——人的！但是有人覺悟了，他們在動物瀕臨滅絕時終于醒悟了！一道道保護野生動物法頒發了，可是，這道防線時攔不住某些人貪婪的心！偷獵者偷偷的，偷偷的抓，偷偷的，偷偷的殺，偷偷的賣……
屠刀落下，一只小青蛙永遠閉上了眼，鮮血四濺，攤販得意地笑著。他露出黃黃的煙熏牙，向行人吆喝著：“來來來，走過路過千萬別錯過啊，5元一斤，5元一斤！”他瞧見了我和我奶奶，滿臉賠笑的說：“這位大媽，要不要買一斤啊？”我使勁瞪了他一眼，扭頭對奶奶說：“奶奶我們走，無證攤販的東西不衛生！”這時，一個“高音喇叭”在攤販上空回蕩：“誰說的？我上次就買過，可嫩了！”我一甩頭，看見她的相貌竟如此丑陋！一間紅白相間的、已經不知穿過多少次的棉布襖，背上背著嬰兒，一手提著韭菜，一手拎著龍蝦。我奶奶竟然聽信了“小人”的“讒言”，對攤販說：“小伙子，來2斤！”“好嘞！”攤販又笑了……
悲慘世界！絕對是悲慘世界！痛苦世界！絕對是痛苦世界！動物們好可憐……
五年級描寫動物的作文 篇34
兒時，我非常調皮，記得有一次，我跟外公吵著要他給我捕捉一只小動物，他只好想盡了一切辦法，終于給我捕捉到一只小動物—一只小麻雀。
我十分高興，把小麻雀放在一個漂亮舒適的鳥籠里。它先是不停地拍打著翅膀，在籠中飛來飛去，十分恐懼的樣子，等它安靜下來后，也只能默認了這個事實。小麻雀不吃不喝，呆呆地站立著，傻傻地想著自己的心思。
第二天，我把鳥籠掛到后院的樹上，它那慈愛的媽媽含著食物飛到了籠子面前，把食物一口一口地喂到小麻雀口中，小麻雀開心極了，歡快地飛舞著。當麻雀飛走后，它又變成不安的模樣。幾天后，我再次來看小麻雀時，它已悄無聲息地躺在籠中死了。我傷心極了，把這件事情告訴了外公，外公解釋說：“小麻雀非常懂得感情，雖然麻雀媽媽發現自己的孩子被關在籠中，時常喂些食物來，但小麻雀失去了自由，思念著媽媽和小伙伴們，日復一日，可還是逃不出死亡的命運。”小麻雀失去了生命，它帶走了許多遺憾，我內心非常內疚，明白了自己已做錯了一件事，想改正已沒有機會了。
這件事，我一直記憶猶心，也使我懂得了任何動物，都有著對自己生活的渴望和追求。我們要愛護動物，給它們營造一個安靜、自由的生活環境和空間，讓它們感受到人類和大自然的溫暖，我一直記憶著已死去的那個小動物——一只小麻雀。
五年級描寫動物的作文 篇35
今天我和爸爸去友誼電腦城，忽然看見一群人都在那圍著，我想可能出什么事了，我也去看一下!“于是叫上老爸看一看，到了那，一看原來是一個人在那耍猴子，每只猴子脖子上都系上了繩子。我感到沒什么意思，可是聽見一群人在那笑，我回頭看了一下，原來那個人叫猴子干什么，那個猴子就干什么，我似乎也看上癮來了。忽然，那個耍猴人叫一只母猴子把鞭子拿過了(要打一只不聽話的猴子)那只母猴子過來，把鞭子給我(意思是不讓耍猴的人打它的伙伴)我看見母猴子的眼里充滿了可憐，還有種想哭又哭不出來的感覺，我腦子里一下子想起了笑貓日記上的想變成猴子的人的故事，跟這件事情非常相似，我不笑了，臉上露出難過、同情的表情。于是，回到爸爸車子上，走了。
在自行車上我想：既然那些猴子這么聽主人的話，一定吃了不少苦，受了不少的打，猴子也有它自己的家，人們為什么要抓他來賺錢呢，猴子，以及其他的動物，不是用來賺錢的，他也是地球上的一員啊!如果換成人的話，你現在自己感受是什么，是否感到缺少了自由?是否感到被虐待的感覺?其實你現在的想法是跟動物的想法是一樣的。這不是一個顯明的對比嗎?那么可愛的猴子，它是無辜的，他有權利生活在屬于自己的地方!希望大家不要再這樣虐待動物了，讓動物也要有自由吧!
五年級描寫動物的作文 篇36
新年里，姐姐帶回家一個塑料箱，我好奇地問：“這個準備裝什么啊？”姐姐說：“養寵物。”“養寵物？這么小能裝什么寵物呀？”我一臉疑惑。
只見姐姐不緊不慢地拆開一個包裹，變戲法似的從里面拿出一個小盒子，“蝸牛！這也算寵物？”我驚訝地問。姐姐笑著對我說：“對呀！它有個好聽的名字，叫白玉蝸牛，我們一起給它安家吧！”
我跟姐姐用椰土填滿了塑料箱，蝸牛喜歡潮濕的地方，所以噴上一些水，放上幾片菜葉，把四只蝸牛請進了新家。
我和姐姐輪流照顧蝸牛，給它換新鮮的菜葉、輔食，清理糞便。有一天，我發現少了一只蝸牛。我很著急，在盒子里四處尋找，就是沒有蝸牛的身影。蓋子蓋得緊緊的，它們不可能爬到外面去呀？我捧著箱子東瞅瞅，西看看，咦！蝸牛竟然鉆到了箱子的底部去了。仔細一看，它居然在下蛋，鵝黃色，一顆顆晶瑩剔透的。過了老半天，我緩過神來，大喊道：“姐姐，姐姐，你快來看，蝸牛生蛋啦！”姐姐興奮地跑過來，激動地說：“真的嗎？那我們可以把蝸牛蛋孵化成小蝸牛啦！”
大約過了二個星期，小蝸牛破殼而出了，螺旋形殼是透明的，能通過殼看到它軟綿綿的身體，頭部兩根小小的觸角幾乎要用放大鏡才能看到。我跟姐姐每天悉心照料著小蝸牛，希望它們快快長大，這樣就能跟它們的爸爸媽媽生活在一起了。
五年級描寫動物的作文 篇37
春天來了，又一個冬天去了，我，又長了一歲，可它，又艱難的度過了一個冬天。
它陪伴著我長大，和我一起歡笑、追逐、打打鬧鬧。可現在看來，這一切都不復存在了。曾經的它，長得英姿颯爽，兩個眼睛像龍口里吐出來的珠子，十分有靈氣，眼神堅定，毫不松散；兩個耳朵像雷達一樣直挺挺的堅定不移；四條腿站在地上，像生了根般風吹不搖，雷打不動；尾巴像根電線桿一般豎立在軀干上。它，是我從小到大的玩伴，是我家的小看門狗。
門前的那座橋，像個老兵，在我家門前守候了二 十多年。今年春天，橋上還有未化的雪，河里還有未化的冰，河旁的麥田里還散發著去年的麥香。
還記得去年的春天，我走在回家的路上，不知是在聽耳機里的音樂，還是在聽自己的心境。忽然就想起那年春天，橋上還有未化的雪，河里還有未化的冰，口里呼出來的熱氣依舊清晰可見，兩旁的麥地里散發著濃濃的麥香，窄窄的土路上，蹲著一只黑色的狗，遠遠的就能望見它那雙白色發亮的眼睛，和他黑色的身軀形成鮮明的對比，它看見我，飛也似的跑到我身旁，身后揚起滾滾塵土，我撫摸著它的頭，它躺在我的腳上，兩個小爪子拍著我的腿，好似想減輕我旅途奔波的勞累……
可今年的它，再也不能爬起來，再也不能看見我，永遠離開了這個世界。
至今能看見的，是那道路上的一灘血，我一直沒敢去看那灘血，因為，這是我對它最后的懷念。
今年的春天，我很懷念它。
五年級描寫動物的作文 篇38
我非常喜歡老虎，雖然只是在動物園中見過它，可即使是被關在籠子里，我仍然能夠感受到它“百獸之王”強大氣勢。
瞧，這只老虎體態勻稱，身體健壯，身上黃黑色條紋相間，額頭上一個鮮明“王”字證明了它地位。它長長尾巴有時拖在地上，有時威武地在空中一掃，真像一國之君。
該吃午飯了，飼養員剛把一盆肉放入籠中，這位“國君”便一搖一擺地走過來，用正宗“狼吞虎咽”式吃了起來，不一會兒工夫，就把肉吃了個一干二凈。可這只老虎似乎還沒吃飽，飼養員只好又上了一道“新鮮菜”——活兔子。兔子剛進籠時還不知道危險正在向自己悄悄靠近，等聽到一聲震耳欲聾虎嘯，它才知自己被關入了虎籠。兔子嚇得“抱頭鼠竄”，剛開始幾次還能勉強躲過老虎進攻，可后來就有些力不從心了。老虎一個猛撲，一掌按住兔子尾巴，誰知兔子右腳一蹬，正好踢在老虎臉上。老虎氣急敗壞，使出大絕招“餓虎撲食”，雙掌死死地按住兔子身體，然后便大口地撕咬了起來。“酒足飯飽”之后，“國君”也滿意地臥下休息了。
老虎精力旺盛，一會就恢復了精神，于是飼養員帶它去活動場所舒展舒展筋骨。它喜歡在泥潭中打滾，直到弄得全身臟兮兮，才肯去水池里洗澡。洗完澡后，飼養員投給它一個小皮球，它推著皮球滿地跑，開心極了！瞧，一位威武“國君”竟變成了一個調皮可愛孩子。
說句心里話，我還是希望有朝一日它能夠回到自己真正生活樂園——大自然中去。
五年級描寫動物的作文 篇39
我走在大自然森林里，各個動物都怕我，因為我是老虎，王中之王，但是我決定做個善良老虎，不然沒有朋友會跟我玩。我走在森林土地上，陽光照耀著我那舒服皮毛，我躺在懸崖上，眺望著那美麗樹林。
早上起來，吸著清新空氣，我已經好幾天沒有進食了，我艱難地生活著，不時還得躲避偷獵者子彈，現在我最恨偷獵者了，他們常常把我一個個朋友打死。直到有一天，我實在餓沒辦法了，就用我敏捷身軀捉到了一只小鹿，哎，動物生存必須得這樣啊！我喜歡在大樹下睡覺，
我經過了很多地方，受過很多痛苦，而那些人類偏偏不懂我們動物心情，直到有一天，我實在沒辦法了，我把一個偷獵者給拍死了，現在很多地方都想捉拿我，我又過上了凄涼而又流浪生活。所以我站在懸崖上，幻想著飛在天上狼！多么想變成一只小鳥啊！可以到處飛翔，不怕被受傷害，想去哪里就去哪里。
事情是這樣，我跟我好朋友狼一起賽跑，雖然我們不是一種動物，但是由于多年親情，讓我們變成了好朋友，但這段時間并不是很長，有一天，我們一起賽跑時候，那個偷獵者用槍打到了狼腿、胸，但是狼還是挺了過來，我把它拉進洞穴里，第二天不久就去了。
現在人類實在太霸道了，我希望人類不要再獵殺動物，這樣人類也會被滅絕。我們動物實在是會忍受不了！
五年級描寫動物的作文 篇40
我有兩只可愛的小兔子，一只是白色的，它叫豆豆。今天我和爺爺一起帶回家了一只，它是一只棕色的。
清晨，當第一縷陽光襲來，人們都在睡夢中的時候，我老早就醒了。因為我又來看小兔子了。
它們兩個玩得不亦樂乎呢。一只追著棕色的小兔子，可是我家豆豆追不動了，那只棕色的小兔子靈機一動直沖向豆豆，豆豆覺得它想反擊，就縮了起來了。沒想到這只棕色的小兔子一跳，跳過了豆豆的身體上。
“哇……”我看得目瞪口呆，“它好勇敢啊。”就這樣，我決定叫它聰聰。
有一次我看到了它們兩個睡覺的樣子，睡得好可愛！一雙直挺挺的大耳朵里面好像一只紅色的小耳朵豎在那里，像鋪上雪的葉片。它的眼睛圓溜溜的，到了晚上它的眼睛就仿佛天空中一直閃爍的星星。它有一張三瓣嘴，吃起東西很快。一次我給豆豆一根蘿卜，一轉眼就“消失”了！它也有一雙小短腿，跳起來非常高，非常遠。它還有一個毛球似的小尾巴，這尾巴又好像一團棉花糖。
它們倆吃東西時，還時不時得互相對視一下，時不時湊在一起聞一聞味道，聰聰還會用它的小爪子去抓豆豆的小腦袋，豆豆有一點生氣，它不甘示弱，也會反擊。打啊打啊，時間一分一秒地過去了。終于，不知道什么時候它倆似乎就形影不離，我想它們是成了一對要好的朋友。
小兔子無拘無束的非常可愛，我很喜歡我的兩只小兔子。
五年級描寫動物的作文 篇41
外公家有一只非常可愛的小狗。它渾身雪白雪白的，遠遠望去像一團雪球，我們都叫它“雪兒。”
雪兒圓圓的腦袋上耷拉著一對三角形的耳朵，耳朵下面鑲嵌著一對黑寶石似的眼睛，黑黑的鼻頭小巧玲瓏，尾巴像把掃帚似的不停地擺來擺去。雪兒吃食很有趣。它一點兒都不挑食，肉類、水果、餅干它都吃。不過，你要是扔一根火腿腸或者肉骨頭給它。它會先漫不經心地聞一聞，然后小心翼翼地舔一舔，最后猛地撲上去，銜著食物一溜煙跑開了，生怕有人跟它搶似的！雪兒不僅有趣，還可愛著呢！每次我回外公家時，雪兒就會出來迎接我們，一個勁兒往我身上撲。我有時故意若無其事地坐在凳子上不答理它，它就急得圍著我直搖尾巴，逗得我哈哈大笑。雪兒聽覺很靈敏。有一次我回來，還沒到家呢！就看見雪兒從后院跑了出來。就在我和雪兒在家里玩的時候，“嘟、嘟、嘟……”一陣摩托車聲傳來。突然，雪兒急匆匆地跑了出去，我也跟著出去一看。哦！原來是大姨回來了。別看雪兒對家里人很熱情，對陌生人卻是很警惕的。它一聽見陌生人的腳步聲或摩托車聲就會汪汪大叫。它睡覺時還把耳朵貼在地上，一有動靜，它就會立馬醒來，直到危險消除為止。
這就是我的小狗“雪兒”，它是不是很有趣、很可愛呢？
五年級描寫動物的作文 篇42
我家養了一條狗，它很可愛，也很淘氣。
它有一雙藍藍的眼睛，就像兩顆藍寶石。它的耳朵比人的大4到5倍，就像一個大喇叭，聽力自然也不差。每次我想悄悄去嚇它，它總是先發現我，反倒把我嚇一跳。它的尾巴很短，所以，每當它想吸咬自己尾巴的時候，總是咬不到，我看了總禁不住要發笑。它的毛是彎曲的，摸起來的手感很好。
它很挑食，經常不吃我們為它精心選購的狗糧，除非它特別餓。它喜歡吃肉，所以它像一頭小豬。小的時候，它一個月能長兩公斤，感覺都可以破吉尼斯世界紀錄了。它吃“飯”的習慣很奇怪，有時候一天四餐，有時候一天二餐，吃多吃少，全憑它心情決定。
它的性格很奇怪，每次我們想帶它去上廁所，它就是不上，一定要在家里上，我們都無法理解它。每當我放學回家，它總會第一時間跑過來跟我玩，如果我不跟它玩，它就會咬我。我看了這情形，絕對不會責打它，它是那么生氣勃勃又天真可愛啊！
這一條狗還很貪玩，要不然怎么會一天一夜玩個不停呢。它很喜歡玩，但是它又不知道怎么玩。它把我的樂高叼到家里的廁所，再叼到客廳，最后玩膩了才放下來跟我玩，可我的先去“搶救”我的樂高啊。它也很喜歡叼衣服之類的東西，但衣服我們要穿呀！我看了，真是不勝其煩。我媽媽常常感嘆說：“養狗真是難呀！碰上這樣的狗，更是難上加難。”
像這樣可愛又淘氣的狗，我想世界上只有一條，它就在我的家里，名字叫“丁滿”。
五年級描寫動物的作文 篇43
最近我家養了幾只螃蟹，這是媽媽特意給我買的，因為我想吃螃蟹。我們把螃蟹都放在了一個大水桶里，這樣它們就爬不出去了。
在吃螃蟹的前幾天里，我認真地觀察著它們的一舉一動。一次，我想看看螃蟹的外形，就大膽地從水桶里拿起一只螃蟹仔細地看起來：這只螃蟹身披著一件青灰色的鎧甲，肚皮白白的，上面還有幾道條紋。眼睛像小米一般，嘴里不停地吐著泡泡。最顯眼的還是他那威風的大鉗子和那像尖刀般鋒利的腿。
還有一次，我想看看螃蟹是怎樣走路的，就叫外婆幫我把螃蟹放在地板上。那只螃蟹走路時快時慢，有時橫著走，有時直著走。最有趣的是，它直著走的時候，身體是不碰地面的，鉗子和腳會把它撐起來，這樣才走得快。
一天，我又觀察螃蟹，看見有一只最霸道的螃蟹用鉗子緊緊地夾住另一只螃蟹的腿。被夾住腿的那只螃蟹拼命地掙扎著，好不容易才擺脫了大鉗子。可是，它的一只腿卻斷在大鉗子里。
那只橫行霸道的螃蟹真可惡，竟然欺負別人，不過它也有可憐的一面：我經常看到它踩在別人的背上，想逃出這像地牢一樣的水桶，可惜不夠高，還是沒有得逞。從這點看來它們都渴望自由，回歸到大自然的懷抱里。
我現在希望人類不要大量捕獲這些“小生命”，讓它們自由地生活。
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