實用的五年級單元作文集錦9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的五年級單元作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級單元作文 篇1
昨天一天中,幾乎經(jīng)歷了一年中的四個季節(jié)。本來應(yīng)該春光明媚、鳥語花香的季節(jié)了。但是,一大早起來卻是春雪紛飛。車子的擋風(fēng)玻璃上一大堆的雪好不容易才弄掉的。我問兒子:春天的雪 和冬天的雪有什么區(qū)別?兒子說:冬天的雪是飄下來的,春天的雪是下下來的。說得還是比較形象、貼切的。冬天的雪很有形狀,飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下來的,而現(xiàn)在的雪有點象雪籽,所以兒子說是下下來的。
到了單位后,雪停了,卻下起了雨。一會兒功夫,堆積的一薄層積雪全化掉了。不過,雨也很快停了,太陽出來了。盡管氣溫還很低,但在太陽光下明顯很是溫暖,真正感覺到春天的柔情,甚 至還可嗅到夏天的氣息。
可是不一會,居然又密密地下起了大雪。此時,讓人感覺奇怪的是太陽還是高高地掛在天空中。一會兒太陽陰了,大雪過了一會兒也停了。就這樣,一會兒出太陽,一會兒下大雪,有時是一邊太 陽一邊下雪,實在是太奇怪了。這么奇怪的氣候,加上全環(huán)性的地震,不得不讓人聯(lián)想到“20xx”是否會來提前到!有位同事說:現(xiàn)在春光明媚的后一句應(yīng)該緊接著大雪紛飛了!說得太形象了。
到下午四點多時,還最后下了一次雪。因為出太陽緣故,地面上也沒有雪堆積起來,加上西北風(fēng)的吹拂,地面上卻象什么雨雪都沒有下過一樣。夜里,氣溫迅速地下降,居然達(dá)到了零下三度,結(jié)起 了厚厚的冰層。
這樣的天氣確實是少見,奇怪!
五年級單元作文 篇2
“爺爺!爺爺!今天老師給我們講了生活中的好多變化。我也慢慢體會到了哦!”這時,爺爺輕輕地摸著我的頭,抬眼望了望村莊上的一座座小樓房!是。∩詈昧耍覀円舶徇M(jìn)了新居,離開了原來的小平房,開始了嶄新的生活。
可是,美好的時光總是這樣短暫。爺爺因病丟下我,自己去了另一個世界。爺爺,你在那里過得好嗎?這是我最渴望知道的事。
爺爺,你現(xiàn)在安心地睡吧!換我來給您講講故事吧!
我長大了,也是一名共青團(tuán)員了。等我再大一點,我希望加入共產(chǎn)黨,爺爺,您一定很開心吧。我知道這也是您的心愿。那么多次,您向我講述共產(chǎn)黨先烈在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn),換來我們不易的生活,您感激黨,我的心里也一樣的向往。
爺爺,我們村已經(jīng)通水泥路了,下雨天再也不用拍泥多了,孩子們也再也不用爺爺辛苦地背著走了。我們村還裝上有線電視了,現(xiàn)在的節(jié)目好多好多;爺爺,我們家裝空調(diào)了,夏天時好涼快,以后再也不用勞煩爺爺辛苦地?fù)u蒲扇了……爺爺,我們這里的變化是不是很大?您是不是快不認(rèn)識回家的路了?沒事,有我可以攙著您。
我和爺爺?shù)墓适掠肋h(yuǎn)都圍繞一個主角,那就是共產(chǎn)黨。在此,祝偉大的共產(chǎn)黨九十歲生日快樂!我們會用自己的努力向親愛的黨獻(xiàn)上最真誠的賀禮。
五年級單元作文 篇3
親愛的強(qiáng)同學(xué):
你好!
你好,強(qiáng)同學(xué),很高興能認(rèn)識你。當(dāng)在發(fā)名字的時候,我就很激動,希望能和名字的主人成為朋友。
我是教育學(xué)院實驗小學(xué)五年級三班的夢辰。今年11歲了,我們可以成為朋友么?
我們學(xué)校的操場雖然不是很大,但過了冬天,里面的運動器材應(yīng)有盡有。皮球、大龍球、羊角球、滑板、呼啦圈,五顏六色。我們的學(xué)校分為逸夫樓、教學(xué)樓和綜合樓。每層都有自己的用處。學(xué)校的一樓有個生態(tài)園,養(yǎng)了各種寵物。在最頂層還有許許多多娛樂設(shè)備,如果作業(yè)班寫完作業(yè)就可以去。我們學(xué)校也有許多和其它學(xué)校的不同之處。我們學(xué)校的作業(yè)班如果寫完作業(yè)可以到興趣班。興趣班有的下棋,有的畫畫,有的折紙。里面有許多有趣的項目。我們學(xué)校德6個班里,和副科專用的教室里,都掛著一個很大的觸摸屏的液晶電視。每個月,教室后面的黑板上畫的是板報,上面的內(nèi)容是根據(jù)本月的節(jié)日和特別事畫成的,十分精美。一進(jìn)教室,就顯得格外奪目。
除了我們的學(xué)校很美,你一定也想來新疆游玩游玩,嘗嘗這里的特色小吃吧?新疆不僅有許多好玩的地方,也有特色小吃。香嫩的涮羊肉、烤全羊、美味的烤羊肉肉串,各種美食應(yīng)有盡有。玩的地方也很多,天山大峽谷、魔鬼城、五彩灘等好多玩的地方。你們的學(xué)校呢?
這次“手拉手”活動,我認(rèn)為很有意義,可以認(rèn)識新朋友。我們可以通過寫信、QQ、電子郵件等取得聯(lián)系,互相認(rèn)識一下。如果我們聊得很好,希望可以做好朋友。
祝:
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
五年級單元作文 篇4
我身邊的朋友真是數(shù)不勝數(shù),其中包括我的爸爸、媽媽、姥姥和姥爺,也包括我的同學(xué)。但是,我的朋友不僅僅是這些,還有一件東西——那就是書。書在我的生活中無處不在,它在生活中給予了我無窮的樂趣,所以我非常喜愛讀書。
記得在我一兩歲的時候,媽媽就開始教我讀書背詩了。雖然有一些困難,但我還是要拼命把這首詩背下來。雖然我吐字不清楚,但是媽媽還是微笑著拍拍手,一直鼓勵著我。我很高興,也很快樂。
等我到了五六歲的時候,我就可以勉強(qiáng)讀書了。媽媽經(jīng)常給我買有拼音的圖書,這樣我讀起來就省時間了,媽媽也給我買沒有拼音的圖書,我一有不會的字,怎么辦呢?媽媽教過我查字典,在身邊放一本字典,就可以了。雖然有些麻煩,但總比把這個不會的字空過去好吧!就這樣日積月累,最后,很可能成為一位文學(xué)家呢!
我上小學(xué)了,就能讀沒有拼音的的書了。記得有一次,我四年級期末考試的時候,有一道題正好是我在書里閱讀的內(nèi)容,我就把它寫了下來,最后我得了一個好成績。我是那樣開心,那樣喜悅。我讀的書越來越多:《安徒生童話》、《格林童話》、《假如給我三天光明》、《101個經(jīng)典故事》、《簡愛》、《悲慘世界》和《悲慘世界》都是我的好伴侶。莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”他說得沒錯,如果生活中沒有書籍的話,就像沒有陽光,如果智慧里沒有書籍的話,就像鳥兒沒有翅膀。
書可以給我們更豐富的知識,在我的眼里書就像一位高尚的人,它默默無聞,無私奉獻(xiàn),讓我們更加聰明,它也是我們想去就去的地方,所以我愛書,無論讀幾十遍、幾百遍,甚至幾千遍、幾萬遍,我也讀不厭倦。我愛讀書,書是我的朋友,也是我一生的伴侶。
五年級單元作文 篇5
“線要拉直!”媽媽又在那里嘀咕了,我經(jīng)過七七四十九次,終于學(xué)會了刺繡。
那是炎熱的一天,爸爸出去干活,媽媽正在炒菜,我閑得無事可做,便拿起玻璃柜上的《紅樓群芳圖》,繡起來……
我小心翼翼地走到椅子前,輕輕地坐下,挽起袖子,用大拇指和食指拿起針,往已經(jīng)繡了一行的小洞扎了進(jìn)去!鞍!”一聲驚天地,泣鬼神的尖叫,頑皮的針頭無情地刺進(jìn)我活潑的手指,鮮紅的血液已經(jīng)流了出來,我疼得不行了,馬上把手指頭放進(jìn)嘴里,想減輕一點兒痛。
“刺繡一針也沒有刺好,反而刺到了我的手指頭,真時賠了夫人又折兵!蔽亦馈
可能是媽媽聽見了我的尖叫,連忙跑出來,看見狼狽不堪的我坐在椅 子上,咬著手指頭,兩指拿著針,媽媽微笑著,慢慢地走過來:“刺繡,可不是這樣,大拇指、食指、中指拿針,從小洞里穿出來。就這樣懂了嗎?”
我拿起針,裝模作樣地繡起來!罢娴模@樣手真的不會被刺到。”我正說著,一不留神,手又多了一個針眼大小的洞。
“真疼!”我想放棄時,想到做事不能半途而廢,所以,又堅持了下來。
終于,我以勤勞為代價,終于學(xué)會了刺繡,也明白了一個道理:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”
五年級單元作文 篇6
圓明園是我國藝術(shù)的瑰寶,建筑的精華,是一座舉世聞名的皇家園林。然而,在1860年,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園,把圓明園洗劫一空后,又放火焚燒了三天三夜,現(xiàn)在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。
讀了這篇課文,我心里很不是滋味,當(dāng)時的中國難道真的那么“脆弱”嗎?圓明園是皇帝的離宮,在當(dāng)時是建了又?jǐn)U,擴(kuò)了又建,花了很多的心血和財富,就這樣化成了灰燼,這未免太可惜了吧。這本來可以供我們觀賞的,贊嘆它的美麗,可是現(xiàn)在呢,只留下斷壁殘垣,能看出些什么呢?只能留給后人無盡地惋惜和遐想。
侵略者不僅燒毀了我國悠久的歷史文物,而且破壞了璀璨的文明,掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結(jié)晶!我們要吶喊:“還我的圓明園,還我們的文明和瑰寶!”
當(dāng)然,我們也應(yīng)該反思。就是由于我們當(dāng)時的清朝政府的****和無能、國家的落后,造成了清朝政府的加速沒落。從這篇課文使我們懂得了一個道理:落后就要挨打,只有國家民族強(qiáng)盛了,我們的國家和民族才會受到他國的尊重。
五年級單元作文 篇7
“人生歧路今安在?”就在那日那分那秒,就在那繁華似錦的街頭,而我就正面對著人生的歧路,該走?該停?該展望?該迷惘?我一無所知,大腦處于停滯狀態(tài),所有的思緒如那風(fēng)中的落葉般飄零,又如那在藍(lán)海里的孤帆,沒有可以透過濃霧的燈塔,無法感知前行的方向。
迷路?的確,迷路!小時候的迷路,我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途,對著綠色的山野發(fā)出歡暢的笑,一路高歌。那是幼時。時間過去,歲月流走,我也長大,我站在人生的十字路口,面對著車水馬龍的街頭,陷入迷茫,媽媽的呼聲變成一種消失在記憶里的陳舊的回聲。
十五歲,交織著快樂與悲傷,凝聚著無法排解的悵惘,我力不從心,迷路如泥潭使我越陷越深,如北極的太陽長久地懸掛在地平線上發(fā)著蒼白的光。
不知在哪里,那是什么時候,我面對著玻璃疏懶地接受著陽光的觸措,用呆滯的目光盯癥光線從指間斜照在桌面上,鐘表在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走著。突然,玻璃上映著一個影子,一個鳥兒的影子,身軀是那么優(yōu)美,線條是那么流暢,一轉(zhuǎn)瞬間,又很快消逝于碧空里,動作是那么敏捷。我的心像是被什么猛烈地沖撞一下,猛地抬起頭,匆忙地打開窗戶,急切地向外張望?粗鼉(yōu)雅地在空中劃過弧線,展現(xiàn)各種舞姿,箭一般掠過云朵,如天使一般用最輕柔的無聲語言,把我吸引過來。我知道,它一定去過那春光如水,碧草如流的地方,它也一定在旅途中遇到狂風(fēng)暴雨,一定也在烏云中迷失過方向,一定也有過絕望,有過力不從心,有過……但是它沖脫烏云的束縛,戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨的侵襲,甩掉迷茫飛起來,它用自己的柔弱之軀抗擊著上天對它的一切挫敗。
我那潮濕的心被它帶來的陽光重新注入動力,它猶如是我在漆黑的.征程中一曲拯救我于的軍號,它留下的那段閃著生命光彩的弧形成為我每次走出迷路的航標(biāo),不論歲月的滄桑,它總是那么閃光。
我知道,人生會有多云的天空,而陰霾總會過去,泥濘的道路總會走過,如花的歲月會長久伴隨。
五年級單元作文 篇8
感動是對生命之美的關(guān)注,是對靈魂之美的悸動,是對剎那間永恒的希冀。正因為有了感動,我們才有了更多對世界的熱愛,對朋友的珍惜,對親人的關(guān)心,才使我們自己的靈魂變得更加透明、純潔。
10歲的我,曾也被感動過。那是一天下午,我坐在沙發(fā)上津津有味地看電視,里面正在現(xiàn)場直播冬季奧運會花樣滑冰決賽,我國選手張丹、張昊參加這個項目比賽,前面幾對外國組合以完美的動作完成了比賽,這對我國的選手威脅極大。
終于輪到張丹、張昊出場了,他們剛上場就表演了一個360度前空翻,從空中劃過一道美麗的弧線,之后便穩(wěn)穩(wěn)地扎在了地上,真是有驚無險!前面的一組動作中,他們完成得相當(dāng)好。正當(dāng)張昊完成把張丹拋向空中的那個高難動作時,不可思議的場面發(fā)生了,張昊竟然失手了,張丹重重地摔在了地上。賽場上頓時像凝固了一般,變得異常安靜。
當(dāng)大家萬分失望的時候,驚奇的一幕出現(xiàn)了,張丹重新回到了賽場中。原來,剛才那一摔,她已經(jīng)腰部骨折,可能至少5個月不能參加比賽。然而,她以驚人的毅力戰(zhàn)勝了疼痛,戰(zhàn)勝了自我。最后,她是忍著無比的傷痛,完成了下面的比賽,征服了評委,征服了億萬觀眾。雖然,他們結(jié)果只獲得了銀牌,但那塊銀牌似乎更加沉重?zé)o比,比金牌更為寶貴。
看完了比賽,盡管內(nèi)心是遺憾,但心靈卻是感動。是啊,從哪兒栽倒下去,就要從哪兒站起來,我為他們的表現(xiàn)而驕傲!
感動無處不在,從這件事兒當(dāng)中,我感動了,我征服了,因為我從感動中得到了啟迪。
五年級單元作文 篇9
遠(yuǎn)方的朋友:
你好!
我是河北省秦皇島市開發(fā)區(qū)一中小學(xué)部五年一班的張昕羽。我不太愛說話,圓圓的腦袋,戴著一副眼鏡,喜歡讀書,個子也不太高。
我們共同住在同一片土地上,我們是一個大家庭、我們都是朋友。我們要共同努力,好好學(xué)習(xí),天天向上。
我的家鄉(xiāng)秦皇島,它是一處很美麗的海濱城市。這里有時而波濤洶涌、時而風(fēng)平浪靜的大海;有雄偉的萬里長城;有許多美麗傳說的孟姜女廟;還有有“塞外小黃山”之稱的祖山……我的家鄉(xiāng)還有許多景物,有空你要來玩喲,我十分歡迎你的到來!
我們雖然沒見過,但是我十分想知道你的家鄉(xiāng)是什么樣子的。你的家鄉(xiāng)有一碧千里的草原么?你的家鄉(xiāng)有連綿起伏、高大雄偉的大山么?你的家鄉(xiāng)有綠油油的樹林、火紅的楓葉么?你的家鄉(xiāng)很美么?
我特別喜歡看書,我看過好多好看的書。比如曹文軒的《草房子》,勞拉·懷爾德的《大森林里的小木屋》,還有許多喲?磿暮锰幙啥嗔,書里的知識數(shù)不勝數(shù),你也愛看書么?喜歡看什么書呢?
遠(yuǎn)方的朋友,我的信就寫到這兒啦,你可一定要回信呀,讓我們互相通信,互相學(xué)習(xí),建起一座友誼的橋梁。
祝你
健健康康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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