精選五年級的童年作文集合7篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級的童年作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的童年作文 篇1
每個人都有自己多姿多彩的童年,當然,我也不例外,童年傻事。
五歲時,我見爺爺整天不停地抽著煙,一支接著一支。就這樣不停地抽,吐出來的那煙圈非常有趣,我看了非常羨慕,也想玩一玩這玩意兒。就迫不及待地對爺爺說:“爺爺,你那些長長的東西能給我一根嗎?”那時我不知道這東西就是煙,小學五年級作文《童年傻事》。爺爺卻說:“不行,小孩子是不能抽煙的。”我說:“那您都抽呢?”爺爺說:“小孩子不懂。”我見爺爺不給我抽,就哭了。爺爺見了,就走了。這樣,我就更想抽那東西了,心想:爺爺不讓我抽,一定是因為那東西非常好抽,所以不給我抽。
終于,機會來了。爺爺今晚去別人家串門。平時出去時都會把那玩意兒帶上,今天卻沒有帶。我想爺爺一定是忘帶了吧!不管怎樣這是個千載難逢的好機會。我拿出那東西,看見紙盒上面寫著“香煙”二字,這時我才知道這“玩意兒”就是香煙。我就學著爺爺的樣子抽出一根香煙,到火爐邊點燃了,兩個手指夾著,放在嘴邊,深深地吸了一口,媽呀!難受死了!我連忙把香煙扔在地上,還狠狠地踩了幾腳,生氣極了。
童年!你是多么無憂無慮、自由自在啊!讓我度過了那么多快樂的時光!
五年級的童年作文 篇2
童年的往事,新鮮有趣,讓我們永遠念念不忘。他們使人快樂,使人幸福,一想到這些童年往事,我就很幸福快樂。
春天到了,該種菜了,我開心的跟著奶奶買種子,翻土澆水,我問奶奶:“奶奶什么時候才能長成果實呀,它們會不會不長呀?”奶奶笑著說:“種瓜得瓜,種豆得豆,種什么得什么。如果不照顧他們,那一定不能長葉,開花,結果。但以我的技術,一定能長得比別人的好100倍天然無公害!”說著舉起大拇指。我被奶奶逗笑了,想:種瓜得瓜,種豆得豆,種什么得什么,平時零食不夠吃,種在土里是不是就可以長的呀。我也要種一個自己的“美食園”!。想著想著,我說干就干,然后跑回屋子里去了。
我用錢買來的薯片,巧克力,糖,飲料,等。這可花了我不少的錢,我想著“美食園”的豐收便不覺得心疼了,回到家,我拿著小鏟子找了一塊空地,開始工作了。我學著奶奶的樣子,鏟地,鏟了好幾個小坑,把零食一個接一個的扔進坑中,埋上點土,澆點水,施點肥就走了,晚上我總是夢見“美食園”豐收了。
從此,每天我都去那里觀察,施肥,澆水。幾天后,我發現了幾根野草,以為是發芽了,就開心的不得了。
到了秋天,奶奶說她的小菜園豐收了,我急忙跑過去看,果然豐收了。我想我的“美食園”也該豐收了吧,于是飛快的跑過去,結果一看傻眼了。那上面竟然長出了許多強健有力的野草,我看了憤怒地拔下野草,傷心地哭了起來。
奶奶聽了急忙趕來,我跟奶奶說了整件事的過程,奶奶聽了哈哈大笑,說:“那都是蔬菜水果的才能生長,你這零食能長成真是見鬼了。”我聽了,這才知道自己的無知,自己的錯誤,以后就在也不干類似的傻事了。
這就是我的童年,一個快樂的童年。
五年級的童年作文 篇3
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場上的秋千上還有那蝴蝶停在上面……”
我坐在沙發上,看著一本《城南舊事》嘴里還哼著《童年》這首歌,這時,我不禁想起童年時我與書的故事。
小時候,我不愛看書,可媽媽非讓我看半小時的書,我隨便拿了一本《小豬唏哩呼嚕》,本想隨便看看就扔到沙發上,可看了一會,便引起了我的興趣,越看越起勁,越看越起勁,興奮地把一本書看完了,才發現口水流到了書上。我心里還是美滋滋的,因為,我看完了我人生第一本課外書。
光陰似箭、日月如梭,我對書的熱情沒有一點減少。在一次白天看《魯濱孫漂流記》時,不知不覺看到了晚上九點,媽媽叫我睡,我只好極不情愿地把書放到了床頭上,心里想著,魯濱孫打贏了野人嗎?他有抓住一個野人嗎……
我把手伸到睡衣口袋里,摸到一根棍子一樣的東西,拿出來一看,是一根熒光棒,我心中閃過一個大膽的想法:“可以用熒光棒看書”于是我把手伸出去,摸索著書。“呀!摸到了”我拿著書在被窩里看書,十點,我滿足地把書放回去。
幾天下來,眼睛前便架起“第二雙眼”。
這就是我童年與書的不解之緣。
五年級的童年作文 篇4
童年是一首歌,童年如一幅畫,童年有永遠講不完的故事。
小時候,家里的魚缸里曾經養了幾條小金魚,有眼睛鼓鼓的,像戴了一副眼鏡;有的魚鱗上閃著光,像穿著一件花衣裳……這些金魚真是可愛極了!我總喜歡趴在魚缸邊看金魚“賽跑”。
有一次,媽媽拿了一些又小又綠的“豆豆”,我一看見,馬上就問:“這是用來干什么的?”“這是給小金魚吃的食物。”我吵著對媽媽說:“我也要喂,我也要喂!”媽媽又說:“等過幾天,我再給你喂。”我鼓起小嘴,不服氣。
真是天賜良機,晚上媽媽在廚房做飯,我和小金魚們“玩”。我自言自語的說:“我餓了,你們餓嗎?今晚我‘請客’喂你們吃飯。”于是我拿來了魚食,一邊喂,一邊和它們聊天:“媽媽平時拿那么少喂你們,這次我請客,你們可要多吃一點哦!”我拿起一大把魚食放進魚缸里,我看著小金魚都游過來搶著吃,高興極了!第二天,媽媽去喂魚,發現魚根本吃不下魚食,而且一個個脹得都游不動了,媽媽覺得很奇怪,便問起我來,我把事情說了一遍,媽媽聽了又生氣又覺得好笑。我也不好意思的笑了。
童年的故事有很多很多,有難忘的、有快樂的……
童年是一首歌,童年如一幅畫,童年有永遠講不完的故事。
五年級的童年作文 篇5
童年像一方晴空,給了我們翱翔的向往和自由;童年像一葉扁舟,承載著我們生活的天真和快樂;童年像一本童話書,記錄了我們精彩的故事和回憶!
童年是快樂的!
春天,陽光明媚,天空湛藍。窗外的濱河花園里,依依的楊柳輕拂著水面,像是亭亭玉立的少女面對著河水靜靜地梳洗著秀發。各色的野花在草坪上爭奇斗艷,給這如詩如畫的季節又增添了幾分色彩。微風徐徐吹來,花、都在親熱地打著招呼,一切都顯得那么的生機盎然。趁著這樣的好天氣,我忍不住和我的一個好朋友相邀去草坪上放風箏。當我們來到草坪上,那兒已經有很多小朋友在開心地放著風箏。我們奔跑著,追逐著,開心極了。看著滿空飛舞的風箏,我們豪興大發。我跟朋友道:“要不,我們也來比一比,看誰在五分鐘內放的風箏高。”朋友愉快地點頭同意了。
說干就干,我和朋友迅速取出風箏舉起,放線,迎著風奔跑。慢慢的,我的風箏已經飛向了天空。我轉頭看看朋友,他還在慢慢摸索,風箏到現在還沒有起飛呢!五分鐘緩緩過去,雖然他的風箏也飛得很高,但我還是比他略勝一籌。那高興勁兒就甭提了!
童年是天真的!
秋天,稻浪滾滾,一片金黃,像金色的海洋。一臺臺收割機唱著歡歌,將沉甸甸的稻穗攬入胸懷。外婆家的草垛就成了我和表哥的樂土。我們經常在那玩捉迷藏的游戲。有一次,我負責躲藏,表哥負責捉人。游戲開始,我躲在一個草垛的后面。“方梓豪,你躲好了嗎?我要開始捉了哦!”我習慣性地應了一聲:“早就好了!”沒過一會兒,我就聽到了一陣腳步聲。我不會這么倒霉吧,一下子就被他抓了?果然,表哥來到了我身邊,抓住了我。我很不解,怎么就這么快呢?表哥突然笑彎了腰,我立刻就頓悟了,原來他故意喊我,就是為了聽音辨位,好知道我具體躲在什么地方。現在想來,那時的我多么天真啊!
春天,秋天,快樂,天真……這都是童年的內容和色彩,都是我們人生中的財富。我會建立一個記憶的相冊,好好珍藏這美好的童年時光!
五年級的童年作文 篇6
在群峰疊嶂的大山腳下,生活著一群快樂的小天使。他們過著簡樸的生活,在一所簡陋的學校里讀書。
生活的簡樸和學校的簡陋,這些都不會成為他們追求夢想、追求快樂的因素。他們每天擁有的都是笑臉,隨時聽到的都是他們的笑聲,看到他們,這像看到希望、看到陽光。
歲月的流逝,仍然沒有帶走他們的快樂的笑臉,他們仍就每天笑著、唱著、跳著。大山成了他們的樂園,家成了他們的港灣、學校成了他們追求理想的橋梁,社會給他們提供了展示自己的舞臺,老師在給他們引路,他們往老師指的方向一直往前跑。
聽,大山深處又傳來了動聽的`歌聲、笑聲。
五年級的童年作文 篇7
一轉眼,小學六年就如斷了線的珍珠一般,飛逝,童年的那些美好的回憶也悄悄地在我的生活中駕舟遠航……
還記得那一次,我才上三年級,因為成績不好,常被老師責怪,回到家后,作業也愁得不行,這道題不會,那道題也不會,讓家長很是著急,但他們也不放棄對我的教育。他們不但耐心地為我講解,而且經常和我談心,這使得我對學習的自信重新燃起,終于在期末考試中取得了優秀的成績。從那以后,我感到了童年的快樂興奮與家長對我深深的、溫暖的愛。
有一個夢又曾在四年級時燃起。那是一個冷清的星期一,上午的一節數學課,那可是我最害怕的課了,因為數學老師極為“兇狠”,令我心驚肉跳,尤其是老師那兇狠的目光投向我時,我心中就無比的害怕。果然,不出我所料,老師叫我回答問題,我沒有聽見,讓老師勃然大怒。他一個箭步沖了過來,把我拉起來,猶如老鷹見了兔子似的把我呵斥了一番。可后來,我的成績上去了,上課也不走神了,使數學老師非常開心,又是一個甜美的結局。
一想到那個曹老師,我就很開心,但更多的是心中的無比思念和酸澀。
曹老師是我三到五年級的班主任,也是我一生的恩師。因為那一次放學,我的媽 媽沒有來接我,當時天已經黑了,下著很大的雨,由于上午是晴空朗朗,我們都沒有帶傘。雨,越下越大,淹沒了國旗臺的一半,誰也過不去。這時,我的曹老師來了,她急急忙忙的拉著我走,并用車送我回家。在車上,我感到了心中充滿了前所未有的溫暖,融化了我心中的寒冷。
我的童年多姿多彩,有酸、有甜、有苦、有辣,使我在離開童年的時候才萬分的不舍,我就要告別這多姿多彩的童年了,再見了!童年,永別了,回憶!再見吧!那多彩的童年。
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