精選五年級燈的作文集錦五篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級燈的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級燈的作文 篇1
我和姐姐選好了一個好位置，把我們的孔明燈擺好。一開始因為我們膽小我沒有向那些來來往往的游客叫賣，他們也不理我，所以一個也沒賣掉。我們見在我們旁邊的那家已賣出里許多個。于是，我和姐姐下定決心要像他們一樣大膽的去賣。過了一會兒找準對象跑上去對他說：“買個孔明燈吧。”她看也沒看就走了。這時我十分喪氣，可我沒有放棄。突然我發現了一個阿姨牽著一個可愛的小妹妹，這時我想：我上去叫那阿姨買，那阿姨肯定會給那個小妹妹買的。這是我跑過去說：“阿姨你要不要買孔明燈給你身旁的小小妹妹許個愿吧。”阿姨看小妹妹很想要就買了我一個孔明燈。這下子我高興到了極點。我把這個好消息告訴了姐姐，姐姐連連夸我真棒。不久，姐姐也賣出去了一個。不知不覺已經9時了，我們的孔明燈也賣出了不少，便決定收工，明天再買。想不到的是我們在回家的路上還買掉了2個孔明燈呢！
這次賣孔明燈真開心，讓我徹底地感受到了原來賣東西比買東西快樂得多，以后我還要賣。
五年級燈的作文 篇2
元宵節是賞燈的最好時機。秦淮燈彩甲天下，果真名副其實。每逢新年至元宵節之時，十里秦淮河畔處處張燈結彩。
其中，南京最著名的幾個觀燈景點分別是明城墻展區，大成殿展區和白鷺洲公園。今天，我和同學結伴去觀賞花燈。走到淮清橋頭，放眼望去，遠處幾艘裝點得絢麗多彩的游船載著游客，緩緩地由上而下駛來。船上的游客爭先恐后地按下快門，捕捉這十里秦淮的絢麗美景。
游船漸漸駛去,像一顆劃破星空的流星。接著，我們又來到夫子廟另一著名景點——大成殿。里面的燈真是各式各樣，形象逼真。我看到了代表著今年屬相的兔子燈，會動的人像燈，吉祥喜慶的財神燈，還有可愛的十二生肖燈等等。
我們從后門沿著河畔行走，經過十多分鐘，我們便來到了東水關的城墻下。舉頭往上看，只見幾名武士造型的燈高高在上，栩栩如生地再現出了三國時期的將士們英勇善戰、保家衛國的壯舉。登上東水關城墻，一幕幕三國場景出現在我們眼前。隨著腳步的延伸，這一個個燈也在跟隨著時代而改變著。
我們在不知不覺中穿越了時空，來到了南北朝時期，看著古時著名的畫家張僧繇的精美繪畫和他那神奇的點睛之筆，使我不禁由衷地佩服那些能工巧匠的高超技術。不知不覺我們已從東水關走到了中華門城堡，剛才由于只顧著觀燈，都忘記了勞累。今天真有收獲啊！
五年級燈的作文 篇3
“聽說中考的時候游泳可以代替跑步。”“嗯，是的，還是游泳省力些，我準備給我女兒報名。”……真的嗎？ 無意中聽到媽媽要叫我去學游泳，很舒服，悲的是好不容易盼來一個暑假，又不能睡懶覺嘍！因為早上要7點鐘起床， 雖然比上學晚起了半個小時，但我還是有些不情愿。唉！就堅持15天吧！
終于開始學游泳了！我穿上泳衣，帶上泳帽，泳鏡，系上浮力帶，全副武裝，準備游泳。我將浮力帶吹足，以免自己沉下水去，剛下水。我就挺緊張的，教練就耐心的說：“放松，放松，別緊張，就像在水里走路一樣，嗯，對了，放輕松，向兩邊滑……”我明白了，心想：反正有浮力帶，沉不下去的，就算沉下去了，去年和外公學了有些基礎在這，應該沒問題的，于是，我就悠哉悠哉的游過去了，一會兒就到終點了，真快呀！我很高興，因為我終于可以游到終點了！
游了幾圈后，教練看我們都能比較適應水中的環境了，于是初步的教我們手和腳在水中的姿勢：手要往兩邊滑，要有力，到位，就像畫愛心一樣，一定要收在腰部，說著，教練就給我們做示范 。教練的手一遍一遍的做著動作，我們也跟著一遍一遍的學，稍有不對，教練就即時糾正。腳要往兩側蹬，要用力，教練強調了“用力”二字，腳背要勾起來，整個肢體形狀像一只鼓起來的.青蛙，這只青蛙想要往跳，隨著腳的一伸一縮，人就往前游，這就是蛙泳。看著教練的示范，我覺得學習蛙泳，姿勢很重要！
教練居然讓我們跳水！天吶！我天生就膽小，怎么跳水？跳臺其實很矮，很容易跳到水里，但如果姿勢不正確，筆直的跳了下去，可是這樣很容易磕到后腦勺。所以，需要雙手向前伸，整個人往前縱。可是，我不敢跳啊！我的腳發抖。什么都不管了，別人跳下去都沒事，我……我應該也沒問題吧！我閉上眼睛，只聽“撲通”一聲，“太近了，太近了，下次游遠一點……”“哦。”我很輕的應了一句，也不知道教練聽見了沒有。又經過后來很多次的跳水，我終于不害怕了，跳得也更遠了。
后來的幾節課，我們漸漸熟練了蛙泳的姿勢，也學會了憋氣，教練也叫我們放開浮力帶，練習游十五米。起初，我還有些緊張，心想：萬一突然嗆水了怎么辦？萬一沉下去了怎么辦？萬一……后來一細想，這么多教練在，怕什么？臉上的“烏云”一下子就散開了，準備挑戰自己！到我了，我縱身一躍，跳進了游泳池，游了起來，想象浮力帶還牢牢的綁在我身上，想象著我就是一只青蛙，在水中漫游，想著想著，我就到了終點，我長舒了一口氣。
游泳課結束了，15天仿佛一下子就從我指縫間溜走了，真快呀！想想這幾天游泳，覺得很快樂，很滿足！
五年級燈的作文 篇4
我有一盞精美、別致的小臺燈，那是媽媽給我買的。自從有了小臺燈我一分一秒都不離開它。家里人相碰，我都不讓他們碰我的小臺燈。我的小臺燈外表是淺綠色的，燈管里面有一個可愛的小熊貓。燈管的上頂有一個透明的玻璃，玻璃里面是一盞潔白而又明亮的燈，灰塵如果想進去也難以近去。燈的右邊有一個極小的按鈕，按一下按鈕，玻璃就開了。真有意思。燈的南下角是一個蘑菇型的開關。每當我寫字時，按一下開關那明亮的燈光將為我照亮書本，使我的字工工整整的寫下來。我的小臺燈好像有一種神奇的魔力，在我寫作文時，望著那明亮的臺燈，腳下發佛踩著一朵知識的云，心中出現了許多的靈感。不到一小時一片優秀的文章流淌而出。有一次我傷心時，傻傻的望著那臺燈，這時，我仿佛聽見小臺燈對我說‘不要太傷心，會有辦法的’，我聽了后，心里豁然一亮，不在那庅傷心了。我的小臺燈陪伴著我成長，我愛我的小臺燈。南仁中學五年級：張欣瑤
五年級燈的作文 篇5
人最害怕的不是犯錯，而是被冤枉；最委屈的也不是被冤枉，而是被冤枉后少有人相信你。
我有一個很美的好朋友。她是我們班的班花，很多人都喜歡和她做朋友。其中，也包括我。但那時候的我是十分內向的，沒有很多人愿意和我一起玩。我那時候只有兩個朋友，一個是班花，一個是和我一樣，話不多，但我們卻有共同的話題。我把她們當做我生活中的希望，可有一天我一半的希望卻破滅了，另一半的希望去燃燒的更美。
有一次體育課啊我肚子痛所以就沒有去上，教室里只剩下我一個人。我趴著睡了一覺，下課鈴響了，同學們都回來了，突然聽到班花大叫了一聲，全班同學看向她，他帶有一種哭腔的說：“我的錢不見了。”幾個女同學跑過去，和她竊竊私語了一會，說完，她便惡狠狠的朝我走過來，說：“是不是你偷的！體育課可只有你一個人在上面。”我急聲辯解道：“不，我沒……”還沒有等我話說完，一記耳光落在了我的臉上。生疼。“快點把錢還給我！”我看到她面容下丑惡的嘴臉，說：“我說過了，沒有拿你的錢就是沒有拿！”她冷笑一聲，對大家說：“大家快來看吶，就是她拿了我的錢還不還給我。”不一會兒，很多人圍了過來，他們只相信班花的一面之詞，便開始對我指指點點。我開始有一點慌了：“我沒有偷她的錢”她又冷笑一聲“呵，做賊心虛！”不一會兒，老師來了，我把渴求的目光投向老師，希望老師能夠相信我，也希望老師能做出一個公平的決定，但事與愿違，老師對我說，“把錢還給他吧。”我沒有想到，老師也這樣不辨是非，我對老師說：“老師，您也認定是我偷她的錢嗎？”說完，我的淚水嘩嘩的流了下來。
一個男生出現了，他看到事情鬧大了，便出來認了個錯，把錢還給了班花，老師罵他罵的很狠，似乎在怪他害得自己沒有明辨是非，班花也沒有想到，會是他拿的，她的臉漲得通紅，小心翼翼的看著我，我那個內向的好朋友出來了，對我說：“沒事兒了別哭了，我把壞蛋找到了，你不會受委屈了”她對我嫣然一笑，“原來還是有人相信我的呀。”我想。我抱著她，哭的撕心裂肺，老師不知道該如何收場，便走了。她等我恢復好了，也回去了。剩下的只有班花和我，我打破了局面，說“你那一巴掌，拍碎的是我們的友誼。”說完我也走了。
那一天的晚上，我躺著想了很久，不知道是什么感覺，有委屈，委屈，為什么沒有人相信我。但也有慶幸，慶幸有她，我心中的一盞燈。
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