五年級啟示的作文

時間：2022-07-08 11:41:55 五年級我要投稿

漫畫的啟示作文400字推薦度：
《釣魚的啟示》教學設計推薦度：
釣魚的啟示教學設計推薦度：
我和我的父輩啟示推薦度：
奧運精神對我們的啟示推薦度：
相關推薦

有關五年級啟示的作文匯總9篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級啟示的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

有關五年級啟示的作文匯總9篇

五年級啟示的作文篇1

　　風和日麗，又是一個明媚的早晨，我伸了個懶腰，穿好衣服準備起床。洗漱完畢，吃過早飯，我暗自心想：“今天是周一，我要努力學習了。”給自己加油打氣之后，我便拿起書包飛奔向學校。

　　剛來到教室，就看到同學們都已經整齊的坐在教室，就差我一個了，我趕緊坐到位置上，等待老師的到來。就在這時，我看到桌子上有一本作業本，咦？這是誰的作業本呢？我仔細一看，呀！原來是我的課堂作業本，不過這是誰幫我寫的名字呢？還寫的龍飛鳳舞，亂七八糟的。我看到把我的名字寫的這么難看，我有點生氣而且覺得很丟臉，一項書寫工整的我，名字居然被別人寫的這么難看，真是讓我名聲掃地啊，我便大聲的問道：“誰干的？”“是我呀。”我的同桌張宇軒回答道，“你寫的字這么難看，為什么在沒經過我的同意的情況下要幫我寫名字呢？”我大聲的吼道。張宇軒聽了我的質問后立刻解釋道：“剛剛老師來把這一學期的課堂作業本發了下來，并且還要求作業本上一定要寫上自己的名字，我看你還沒有來到，怕你因為沒有收到老師的信息而沒寫名字，會被老師懲罰，就擅自做主幫你寫了名字。”我看到張宇軒滿臉委屈的樣子，還哭出了聲音，怕被別人誤以為我在欺負他，我就更加的火冒三丈。

　　晚上，我匆匆忙忙的寫完了作業。躺在沙發上想：這件事到底是我不對還是他的錯呢？一連串的問題讓我的大腦頓時亂了方寸，這時，弟弟跑了出來，手里還拿著一張紙，放進了爸爸的皮包里，我很好奇，“弟弟這是要干什么呢？”于是，我跑過去一探究竟，哦！原來是爸爸的文件呀，弟弟竟然還在上面畫了畫，要是讓爸爸看到了，肯定會批評弟弟的，這下弟弟可就要遭殃了。可是結果卻讓我大吃一驚，爸爸居然表揚了弟弟，我去問爸爸：“爸爸，弟弟在你的文件上亂寫亂畫，你為什么還要表揚他呢？”“他雖然在我的文件上亂寫亂畫，可他也幫我拿了文件啊，如果不是弟弟，我就會忘記拿文件去上班了。”爸爸語重心長的說道。

　　聽完，我感到有些羞愧，心想：昨天，同桌幫我在本子上寫名字，是為了不讓我受到老師的懲罰，我還那樣當眾吼他，真是不應該。第二天到了學校，我臉紅的像張宇軒說了聲“對不起，昨天是我的錯，不應該向你發火。”“沒關系！”張宇軒笑著說，事后，我們倆又成了以往的好朋友。

　　通過這件事，我明白了做事要三思而后行，不能誤會別人，做事情更不能憑一時沖動，在自己將要爆發之前應先調整好自己的情緒，再處理問題，否則將會傷害到別人也會傷害到自己。

五年級啟示的作文篇2

　　門前有一個十幾平米的院子。小院一直荒蕪著，長滿雜草，看了讓人心煩。有一天，爸爸抽出一點空間把地開墾出來，收拾好了。可種什么花木好呢？他仍然沒有注意。

　　那天電視畫面忽然出現了漫山遍野的向日葵，那么美麗，那么燦爛，那么惹眼，著實讓人心里為之一動。老爸高興的說：“好，就種向日葵了。”

　　“雖然這小小的園子只能種下十來棵吧，但它在秋天升起來，那些黃燦燦的像小太陽似的花盤，肯定會讓人耳目一新的”哥哥極力贊同。最重要的是這向日葵很獨特，令人悅目，也很別致，我附和道。

　　春分剛過，爸爸在我和哥哥的催促下就開始行動了。可說來也怪，在我們撒下種子之后，接下來就是綿綿春雨。讓葵花籽不知不覺出苗了，很快就長到半人高了，看著它們一天天抽枝長葉，一派生機勃勃的樣子，家里人甭提多高興了。

　　有一天晚上，忽然狂風肆虐，傾盆如注，天上黑壓壓的一片，電閃雷鳴，大雨沖刷著一切，看到這么大的雨。我躺在床上輾轉反側睡不著覺，我擔心園子里的向日葵能否承受如此重的.打擊。第二天，天剛蒙蒙亮，我就起來了，一看傻了眼，它們橫七豎八的躺在地里，有幾株斷枝，它們可憐兮兮的臥在那里，那景象慘不忍睹，我想幫他們扶起來，沒有用。它們依然臥在泥土里，并全部攔腰折斷，想拔掉它們有于心不忍。就這樣隨他去了。

　　再回家時，已經過了一個星期，剛到家門口時驚呆了，他們竟然沒有趴下，全都活過來了，從折斷的地方又向上生長起來，程Z形的身子歪七扭八的。它們蒼翠依然，雖嫩枝被風雨壓彎了腰，沉沉低下頭，但他們沒有趴下。盡管站的如此辛苦，立的如此艱難，但是他們仍然頑強的站立著。恬然地燦爛地享受著陽光雨露，享受著大地母親坦蕩的關愛。纖弱的素蔓用那倔強的身姿告訴我，它們會活下去，一定能挺過這一關。

　　秋天到了，六株趴了四個多月的向日葵全部開了花，那花盤似乎比正常生長的花朵還要大一點。他們向著太陽怒放，開的黃燦燦明艷艷的。仿佛經過這般劫難，使他們更加挺拔向上了。

　　打那以后，我家的庭院便成了葵花園。每到秋天園子里準會開滿黃花。它們都是那六棵向日葵的后代。它們依舊延續著那種“葵花精神”。以后，每當身處逆境或遇到坎坷時，我的腦海里總浮現起向日葵的形象，牢記著向日葵的精神，無論我們有什么處境，不管遇到何種困難，都不要趴下，要努力爬起來，挺直身體，開出世界最美的花朵。

　　大自然告訴我要以向日葵的精神面對困難，戰勝困難，挺直腰桿，走出困境。

五年級啟示的作文篇3

　　“讀萬卷書不如行萬里路”這句話一直印在我的心里，這還要從一件事情說起：有一天，媽媽對我說“小彬，你給我寫一篇作文，題目是外面發生的事情給你一個小時，知道嗎？”

　　我心里想：呀，外面發生的事情該怎么寫呢？算了，我還不如出去外面走走呢。

　　我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來是對面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來都沒裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區，我到了小公園，來到這里結果滿地的落葉遮蓋了這個小公園，這是才發現秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個公園者揚溢著歡笑聲。

　　我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開。我馬上回到家里打開日記本，流暢的把看到的發生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最后，我把當時的心情記錄在本子上。

　　這是，我心中流瀉下一名話：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。

五年級啟示的作文篇4

　　時間過得真快，轉眼間我都上五年級了。已經參加過無數場運動會了，可在我五年級上冊的那場運動會，使我印象深刻。

　　我十歲那年，學校開展了體質健康達標運動會。像以前的運動會一樣，我們排好隊來到操場，進行仰臥起坐。

　　那是運動會的第一天，我們分別排好隊，站在自己該站的墊子前，看著其他同學賣力的樣子，我的心里不由生起一絲緊張。同學們像一頭蠻牛，使勁地向冠軍沖去，而幫助他的同學如同一位使勁把牛拉向失敗之路的人。但是“蠻牛”們都暴發了他們的的“洪荒之力”，拉都拉不回來。大家都拼了命地做著仰臥起坐，臉變得通紅，頭發都散了，可誰會去管它呢？我似乎被他們的努力和奮斗所感染到了，握緊拳頭，大喊著“加油！加油！”時間慢慢地流逝，只剩下最后幾秒了，同學們的速度不僅沒有加快，反而變慢了。力量已經沒有了，卻依然咬緊牙關，奮力向前沖。一分鐘終于到了，似乎過了一個世紀。同學們氣喘吁吁地躺在墊子上，似乎再久一點，魂就沒了。(原創投稿 )

　　我害怕地一直往后退，突然我往后瞄了一眼，呀！再退，就是男生堆了，我只好硬著頭皮“上戰場”。我躺在墊子上，心中的害怕和緊張頓時煙消云散，好想睡一覺啊！“預備，開始！”一聲口令把我從美夢中拉了出來，我稀里糊涂地慢慢地做了起來。“郎涵鈺，快點做啊！”一聲叫喊讓我徹底清醒了。我雙手使勁抱著頭，雙腳想掙脫出何汶蔓的手。我使勁咬著牙，全身都在用力。可是不過一會兒，我就沒有力了，我虛脫地掙扎著，像一條躺在沙灘上、曬著太陽的魚。我努力地使自己多做一個，只要多做一個，我就離勝利又近了一步。隨著一聲結束的口令，我筋疲力盡地躺在墊子上，斷斷續續地問：“何汶蔓，多少個？”何汶蔓回答道：“60個！”

　　我驚呆了！高興地從墊子上爬了起來，疲勞都拋到了后腦勺，為其他同學加油！鼓勁！回到教室后，我靜下心來一想，讓我明白了：堅持就是勝利！這次運動會上的仰臥起坐，給我留下了永久的記憶和終生的啟示。

五年級啟示的作文篇5

　　夏天的清晨，經過一夜的暴雨，陽光格外強烈，太陽卯足了勁兒向大地噴射著艷火。我在院子里玩球，忽然，我的球似乎壓在了一條小蟲子身上。我低頭一看，咦？這是什么，肉黃色的一坨，黏糊糊濕答答的怪東西。

　　我幾乎看入迷了：它剛剛從花壇的磚縫里溜出來，就遭遇了這飛來橫禍。下半身被壓僵了，過了好一會兒才動彈了起來。可惡的太陽也來湊熱鬧，陽光像刀子般向它射去，真是雪上加霜。疼痛剛緩過氣兒來，它就以最快的速度向樹蔭底下挪去，它一扭一扭的。

　　我正看著，奶奶從一邊走過來，問：“看什么東西呢？”“奶奶，這是什么蟲呀？”奶奶看了一眼說：“哦，只是蚰蜒而已。”說著奶奶上樓去了，下樓時手里拿著一勺鹽。

　　“奶奶，你干嘛？”

　　“這個蚰蜒最怕鹽，見了鹽，就化成水了。”

　　“不要！不要……”

　　還未等我阻止，奶奶已經迅速把鹽撒了過去，幸好只撒到了尾巴尖兒上。可那一顆顆鹽粒子碰到蚰蜒小小的身體，就像一把熊熊燃燒的火在炙烤著它，我似乎都能聽到它的身體在發出劇烈的“噼里啪啦”聲。蚰蜒痛苦地伸直，又痛苦地緊縮成一個球。最后，在尾部快化成水時，它拼盡全力向花壇的葉叢間爬去，它逃出了死神的魔爪。此時的蚰蜒，在我的眼中，儼然成了凱旋而歸的英雄！

　　所以，不要懼怕挫折，不要懼怕災難！

　　堅持下去，就是英雄！

五年級啟示的作文篇6

　　我曾經聽過天堂與地獄的故事，天堂與地獄的人都有一雙很長的筷子，天堂的人都會用自己的筷子夾菜給對方吃，而地獄的人只夾給自己吃，結果地獄的每個人都吃不到，這個故事是告訴我們要常關懷、幫助別人，不要太自私，只顧自己，生活才會快樂。

　　我們學校有一位行動不方便的大哥哥，雖然學校門口到教室的距離，對我來說，只是短短的路程，但對他來說，卻是非常遠而且很辛苦，因為他的腳穿著矯正鞋，非常的重，看他小小的腳，卻要穿著用鐵做的矯正鞋，一步一步的往前走，我發現他的媽媽很辛苦，每天不管刮風、下雨都還是要陪他上學，晚上我上讀經班的時候，他也來上讀經班，他講話不清楚也很慢，但他還是很努力的把論語讀完，大家也都很有耐心、愛心的等他讀完論語的時候，才繼續讀下去，讀經班的老師也很照顧他，不會因為他的速度慢，而不等待他，所有的活動他都一起參與。

　　還記得學校圖書館落成典禮時，學校邀請我們讀經班所有的人表演，我們表演的第一段是由這位大哥哥單獨讀完，再由大家共同接下去，當我們表演完時，很多人都很感動，并給多熱烈的掌聲，我覺得他得到了很大的鼓勵，讓他繼續的維持下去。

　　我覺得每個人都需要關懷和鼓勵，生活才會圓滿快樂，我覺得自己雖然有很健康的身體，但是也需要別人的關懷，就像我最近的行為，只想到自己，在科任課時不守規矩，科任老師很生氣，主任不但沒有罵我，還說我進步很多，我覺得自己很不應該，老師這么關心我，讓我好感動，想起大哥哥的努力，我更應該學習他努力的精神，就像同學需要膠水時，我借他之后，心理很快樂，原來“助人為快樂之本”就是這樣，所以我們生活中一定要互相關懷。

五年級啟示的作文篇7

　　“加油，快點！快點！”一聲助威和鼓勵從小樹林的“404”教室里傳了出來，這是怎么回事？那是我們正在上一節有趣的活動課。

　　“同學們，今天我們要上一節活動課，下面我來講一講活動課的內容。”老師說道，“太好了……”全班立刻爆發出了雷鳴般的歡呼聲，老師在白板上寫下了五個字：愛“乒”才會贏。我們一眼就看出了今天的活動課和乒乓球有關，老師對我們講解了游戲規則：第一，分成了兩組，各選一人用吸管運輸乒乓球，先運完七個的獲勝；第二，再選一人用筷子夾乒乓球，先運完七個獲勝。

　　于是，我們男女分組，老師從包里拿出了十四個乒乓球、幾支吸管和幾雙筷子，分發給我們。我拿起吸管，對著乒乓球猛地一吸氣，乒乓球立即被我吸了起來。我心想這有什么難的？這時，乒乓球卻掉了。我扭頭看了看，坐在我后面的人已經成功地運輸了一個乒乓球，那個球仿佛粘在了吸管上，第一輪便選他上場了。

　　第一輪，我見他做了個深呼吸，“開始！”他含住吸管，對著乒乓球一吸，球就乖乖地被他提了起來，他跨了兩步，到了桌前，一放氣，球就穩穩當當地落在了目的地。而女生隊卻慢了我們一步。最后，他不負眾望，贏得了第一輪的勝利。

　　第二輪，夾球，由我來上場。“三、二、一，開始！”我拿起筷子，夾住球的直徑位置，球就被我輕而易舉地夾了起來，跨了兩步，成功放在了桌子上。這時，對方也完成了一個。我趕緊加快速度，可是，欲速則不達，我越是著急，那球就越是和我作對，而對手卻十分順利。我沉下心來，找準位置，用力一夾，又夾了起來。終于，我完成了反超，取得了勝利。

　　通過這件事，我明白了做任何事，只要冷靜地對待，想出正確的方法，困難就會迎刃而解。

五年級啟示的作文篇8

　　三月，家鄉的桃樹開花了，那一朵朵粉得如霞的花朵，如同一個個小仙女聚集在桃樹上跳舞。我拾起一朵落花，啊!它是如此渺小又是如此美麗，看著它那渺小的身軀，我不經聯想到：它們的身軀是如此渺小、柔弱，仿佛風一吹，雨一打，便會落下許多。

　　記得有一次，天正下著傾盆大雨，我打著傘去朋友家玩，剛走了不到五米，我就被淋成了落湯雞——鞋子里浸滿了水，頭發像剛洗過一樣，渾身上下沒有一處地方是干的，就連眼睛也被雨點打得看不清方向。

　　我不禁自言自語道：“現在，樹上的桃花應該全落了吧。”

　　就這樣猜著想著，不知不覺就來到了那棵桃樹下，我慢慢抬起頭來，頓時驚呆了!柔弱的桃花絲毫不懼怕傾盆大雨的淫威，在凄風冷雨中它昂首屹立在枝頭，就像鋼鐵戰士般守護著自己的家園——桃樹。我足足在樹下站了十分鐘，始終沒有看到一朵桃花落下。突然，老天似乎在與桃花作對似的，雨下得更大了，緊接著，一陣暴風襲來，桃樹搖搖擺擺，樹枝快被吹折了，這著實讓我捏了一把汗。但最終，桃花仍舊沒有令我失望。它依然讓我看見它那亭亭玉立的倩影，好似有一種責任感支撐著它們永遠昂首挺立，綻放著自己的光彩。

　　困難無處不在，我們在遇到困難時不要灰心，也不要逃避，而是要勇于面對。正所謂“知難而進，無堅不摧。知難而退，碌碌無為。”這就是桃花給我的啟示。