小學五年級作文

時間：2022-07-06 08:28:05 五年級我要投稿

二十年后的家鄉小學五年級作文推薦度：
小學五年級期中考試作文推薦度：
小學軍訓作文推薦度：
小學作文春天推薦度：
小學作文評語缺點推薦度：
相關推薦

【必備】小學五年級作文合集8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】小學五年級作文合集8篇

小學五年級作文篇1

　　每個人都有五官，其中有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。他們各有所長，都有自己獨特地看家本領。

　　眉毛在五官中就是“心情顯示器”。生氣時，它就變成聲調中的小“v”形；微笑時，它如同彎彎的小月牙；而有時上課聽不懂蒙圈時，眉毛又會挺直腰桿，成為楷書中的兩個“小短橫”。

　　俗話說：眼睛是“心靈的窗口”。通過眼睛，我們可以分辨是非。“耳聽為虛，眼見為實”就是這個道理。眼睛帶著人類看到了美麗的世界。所以，擁有一雙明亮的眼睛是每個人所向往的······

　　鼻子在眼睛的下面，居于臉部的中央，高高的鼻梁像一座凸起的小山。它像是氣味跟蹤儀，好事總是離不開它。花的芳香，食物的好壞，最先試探的總是它。它默默無聞的日夜工作者，深受人們的喜愛。

　　嘴巴在臉的最下部，它乖巧文靜、曲線優美。有了它，你可以嘗遍天下美食，感受酸甜苦辣。有了它，一句流利的英語將自己的情感表達的淋漓盡致······

　　耳朵讓我們聽到了優美的音樂，聽到了老師的諄諄教誨，，聽到了同學的歡笑聲······而它又是一位“愛美的女孩”，戴上耳釘，耳朵更加美麗，讓人們變得更加漂亮。

　　人的五官，團結一致，盡心盡力為人類服務，它們是缺一不可的。我要保護好它們，避免它們受到傷害！

小學五年級作文篇2

　　20xx年到了，我又長大了一歲，在過去的一年里，我經歷了許許多多的困難與挫折，我覺得自己幼稚的心靈成熟了許多。

　　記得在上年秋學期開學的時候，我和樓下的鄰居同學發生了矛盾，同學的爸爸媽媽就不允許他和我玩了，從這件事中我懂得了與人相處時應該謙讓。在我和一個朋友騎車玩耍時，我自信地對他說：“我比你騎得好。”想不到他毫不示弱回答到：“我打羽毛球比你打得好。”我從朋友的身上學到了一種可貴精神——永不服輸！在一個平靜的星期天，我和一個粗魯、野蠻、沒文化、胡言亂語、爭著眼睛說瞎話、神經有問題的“經神病”大人吵架，吃了一虧，又讓我明白了處世為人要注意自己的言行舉止。

　　讀了《湯姆叔叔的小屋》這本書，知道了如果一個人如同湯姆一樣善良馴服，采取不抵抗主義，就會像湯姆一樣落得一個慘重的代價，但如果向勇敢不屈的喬治·哈里斯和伊麗莎學習就會贏得勝利，名垂青史！聽媽媽講，大姨爹為了考律師，每天不斷復習，深夜還在看著那折疊過數次的一本本厚厚的大書，咬文嚼字的讀著、看著、背著！最終考上了律師。我由衷地感嘆：“有志者事竟成！”

　　因為有了上面那么多的經歷，所以我積累了豐富的生活經驗，懂得了一些做人的道理，我自信地說：“我長大了”！

小學五年級作文篇3

　　小麻雀、國王與補鍋匠有一天，有個小麻雀受傷掉在地上，被補鍋匠發現了，善良的補鍋匠急忙把小麻雀帶回家中，給它治療，給它食物，小麻雀很快恢復了健康，補鍋匠便把小麻雀送進大山，放歸森林里讓它獲得自由。小麻雀非常感動地對補鍋匠說：“以后我會報答你的大思大德的。”幾年過去了，小麻雀每年春節都會來看望補鍋匠，還幫助做些家務，同時對補鍋匠說如果有什么事只要吹囗哨就會到來。有一次國王出門游玩，補鍋匠發現后大驚小怪并且大呼大喊，那些衛兵以為他在搗亂，就把他抓起來了，國王知道情況后說：“來人，把他帶過來給我瞧瞧！”國王看了補鍋匠一眼后就說：“你知罪么？”補鍋匠說：“不明白”。

　　接著國王就叫衛兵把一袋米倒在沙難上，然后對補鍋匠說：“你24小時內把這些米找出來，我就放你回家，不然的話就要你的腦袋瓜子。”補鍋匠一聽，心想這不是存心難為我嗎？于是只好試著吹了幾聲囗哨，小麻雀很快就出現在面前彬彬有禮地問補鍋匠：“有什么事要幫忙嗎？”補鍋匠非常傷心，一五一十地講出了國王的存心害人的這件事情。小麻雀知道情況后，認真地說：“沒問題，包在我身上了”。于是它飛回森林叫來了好多兄弟姐妹，成群結隊的小麻雀經過一天一夜的努力，它們終于把這些大米全部檢回來。國王看見散落的大米確實檢回來了，只好把補鍋匠放了。

小學五年級作文篇4

　　母親如一把傘，頂在自己頭上，忍受著陽光烈焰的炙烤，下雨時，冰冷的雨水沖刷，卻毫無抱怨；母親如帆船的帆，帶領你駛向成功的道路；母親如一盞燈，照亮你的前方，照亮你的前程。

　　母親是偉大的，她給了你四肢，給了你生命，給你了來到這個世界上的機會。她讓你從這個陌生的世界里邁向成熟，一把屎一把尿把你養大，從拼音到漢字，從數字到加減法，都凝聚了太多的汗水和母愛。她讓你由一個普通人跨向成功，讓你得到更多的贊美，自己卻不受任何夸耀，但自己好像更是那樣高興，她就如鮮花下踩的泥土，地位那樣低下，卻有一個榮耀的職責，讓鮮花更加鮮美，讓綠草更加蓬勃。

　　母親是人生中必不可少的，“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草......”每當聽起這一首背的滾瓜爛熟的歌，心中就會感到一絲無比的溫暖，是啊，有了母親就有了那無形的愛，家庭更加溫暖，那些失去母親的孩子也失去最不可少的溫暖和愛。假如當你失去她的一天時，你會感到那么寂寞，身邊缺少了一份最寶貴的愛，失去了一絲溫暖，你會感到母親那樣重要。母親抱你時，吻你時，一股暖流直奔身體，讓你回味無窮，你會覺得母親是那樣不可缺少。母親是無邊無際的，不可計數的'，但又是寶貴的，她會讓凋謝的花朵絢麗開放，能憂傷的音樂頓時變得動聽，你又會覺得母親是那樣珍惜寶貴，比金錢寶石還貴重。

　　鳥兒喜愛藍天，蚯蚓喜愛大地，魚兒喜愛湖水，我們喜愛咱們偉大的母親，是她讓我們快樂成長，是她讓咱們從出土萌芽到頂天立地的參天大樹。

小學五年級作文篇5

　　在一次假期中，爸爸媽媽帶著我去了我的家鄉——西安。這一次，我要美美地參觀一下那里的景色……大家也很想知道吧，那就請跟我來——

　　終于到了西安，我們去了“秦陵兵馬俑”。這里真是人山人海呀，擠得我都快成肉夾饃了！我聽爸爸說，秦始皇陵位于距西安市30多千米的臨潼縣城以東的驪山腳下。在一號坑中個個與人等高的陶武士俑，面部神態、服式、發型各不相同，栩栩如生，形態逼真。二號坑位于一號坑的東北側和三號坑的東側，坑內建筑與一號坑相同，但布陣更為復雜，兵種更為齊全。這支大隊伍陣容齊整，裝備完備，威風凜凜，氣壯山河，是秦始皇當年浩蕩大軍的藝術再現，具有強烈的藝術感染力。哇！我看了，覺得真的很美，很壯觀。但是得排隊看，你看完了我才能看，那的人真的很多：有的在拍照，一邊拍還一邊贊美兵馬俑；有些人從另一個地方來的，有導游，一邊細心的講解，一邊擦著沁出來的汗水……兵馬俑們也是各式各樣頷首低頭，若有所思，好像在考慮如何相互配合；有的好像在隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家人……它們神態各異，婀娜多姿。我們還買了紀念品，一天的游玩結束了，真累呀，也挺開心的……

小學五年級作文篇6

　　四季的美，究竟是怎樣的美？

　　一束陽光灑落到花兒上，洋溢著美好春意，云朵的綿綿顯得如此可愛，仿佛如世上全都是暖暖的味道，是一種說不出的喜悅。淡淡的花香引來了許多蜜蜂和蝴蝶優美的舞姿，沉浸在鈴鐺花的美妙柔曲。微風隱去，套來一根小草的呼喚，微笑的太陽投下了一片溫暖，小鳥飛進了藍色的天空啊，好純凈，天空，你洗過的嗎？溪水清澈的流露流向天際，只留下一點兒露珠。晚霞化去，飄落下燦爛，天空的一角只有淡淡的金虹。

　　一聲雷聲響起，雨珠飄落，小草手拉手互相幫助，頂過了一陣風雨，在這里，翠竹臉上的水珠催促了他的成長，潮濕的空氣中，有著荷花的清香，還有荷葉的清爽。在玉蘭花的葉子上寫下優美的詩章，洗刷了的鵝卵石在陽光下閃爍，黃昏后，擦去云朵，露出了月亮的皎潔，星星的閃閃爍爍點綴了美麗的印記。透過輕輕的河面，魚兒睡在貝殼上，那么沉，那么沉。

　　楓葉帶來了一陣喜悅，蝴蝶在天空飛舞，帶著翩翩的舞蹈，注意著外面的紅蜻蜓，拂過的秋風，有著淡淡夏意，湖邊的柳枝飄落了燦爛，留下了慘白的陰影，鳥兒的背影隱去，菊花的花瓣掛了一個又一個，花苞的滋味真好聞啊！果園的蘋果早早的掛起了燈籠，金黃的橘子像鈴鐺一樣，落下來的聲音，是那樣的清脆。

　　雪花的歌聲喚醒了冬天，時不時掉下一大塊雪，“塔巴塔巴”，掉下的雪又凝結在地上，小溪冰凍成空氣中的冷氣，好像有冷艷的目光在偷看，靜靜的，冰下的小魚兒在調皮的敲打面上，靜靜的，空氣凝結成冰霧，掛在了高高的樹上。

　　春夏秋冬，沒有分別，因為它們在每一年穿梭來回，不分時間，總是在我們的眼中變化無窮。

小學五年級作文篇7

　　不知不覺中，小區的銀杏已黃了滿樹，爛漫的黃一直從小區的這頭蔓延至那頭。也就是在這銀杏葉黃的季節，我注意到了她——那個總是枯坐在樹下的身影。

　　她總是坐在那里，在那張銀杏樹間的長椅上，雙手一道拄著一根拐杖。她就那樣靜靜地坐著，靜靜地看著，臉上寫滿了安詳。仿佛這身周的一切中，唯一與她息息相關的，只有這銀杏葉。秋風輕柔地拂過她的眼眉，在那眼眉之間，似有一縷憂傷，風又無情地吹，吹得那銀杏葉“簌簌”地自枝頭飄下。黃葉在空中盤旋著，飛舞著，以一個舞者的姿態，優雅落下。

　　我總覺得她很熟悉，卻又記不起來她是誰。

　　“媽媽，”我伏在窗前問，“你認不認識那個老奶奶啊？”聞聲，媽媽放下手中的菜刀，向窗外望去：“啊，那個呀。你不記得了嗎？她以前還曾送過你和妹妹芭比娃娃呢。”哦？還有這回事？我果然是記不得了嗎？我搖搖腦袋，不置可否地對媽媽笑了笑。“你不該不記得她的，”媽媽一邊切菜一邊滔滔不絕道，“她是一個很好的人，經常包餃子、餛飩什么的與大家分享。你吃過的呀，她的三鮮餃子……”這么想來，小時候好像確有這么回事，這么個人。霎時間，記憶中的老奶奶與眼前的身影縫合了起來。

　　印象中，她的舉手投足間都散發著溫情，她對每一個孩子都很好，像是大家共有的一個慈祥奶奶。那時候，相對的，還有一個和藹爺爺。他總是站在慈祥奶奶身邊，望著她將飄著香，冒著熱的三鮮餃子送入我們口中。老爺爺望著老奶奶，眼眸中映著的，是夾著銀杏葉的老奶奶，及那如水的深情。

　　“可惜呀，”媽媽輕輕嘆了一聲，“聽說她的丈夫近些日子……”聽到這，我捂住了耳朵，我不想聽那些悲傷的事情。我知道，這生老病死，是世間的正常輪回，而我只是在逃避，逃避這不可磨滅的現實。可我就是不甘，不甘那么和藹的爺爺，竟就這么離去。

　　老奶奶仍坐在那里，看銀杏葉兒飄落。一片，兩片，三片，積滿了一地。是我眼花了嗎？我分明看見，老奶奶的眉眼間，透著一縷溫情。她的嘴角成一個微微上揚的弧度，她在笑呢，我有些驚喜。她溫柔地笑著，好像望著的不是銀杏兒，而是老爺爺。

　　哦，我想起來了。以前，他倆不也常在這樹下散步、聊天嗎？那樣的美好、幸福，濃情滿溢。

　　而今，千絲萬縷深情化作一縷溫情，淡淡地縈繞在老奶奶身周。我突然想起了一句話，“有些人死了，卻依然活著”。或許對老奶奶來說，老爺爺便是那個永遠活在她心底的傳奇吧。窗外，老奶奶坐著，葉兒落著，而我，就望著。

小學五年級作文篇8

　　星期一，任老師交給我們一個任務：明天每人從家里帶一個雞蛋來學校，要舉行一個護蛋行動。自己要想方設法把雞蛋保護好，不能讓它碎了。一開始我們聽到這消息感覺很有趣，也很激動。可體驗了一天之后我們感覺著并不是一件容易的事。

　　放學回到家，我從冰箱里拿出一個雞蛋，小心翼翼地放入一個保鮮袋，然后用衛生紙在盒子里把雞蛋固定住，我想：這樣它應該不會碎了吧。

　　來到學校，我打開盒子，取出雞蛋，摸了又摸，最后依依不舍地放回了盒子里。第一節課結束，我連看雞蛋是否安全的時間也沒有，急急忙忙出去上早操了。回到班級，一個同學大叫：“我的雞蛋碎了！”我聽了，真為那個同學難過。突然，裝雞蛋的盒子從我手中掉落，“啪”的一聲掉在地上。我的心一下子提到了嗓子眼。會不會碎了呢？我趕緊打開盒子察看情況。還好，雞蛋完好無損，我懸著的心總算是放了下來。

　　到了下午，我把雞蛋放進桌洞，自己做手工。坐在我后面的韓方越把雞蛋拿出來玩，不知怎的，雞蛋裂開了一條小縫，流出了一些蛋清。最后掉在地上碎了，看著別人的雞蛋“報銷”了，我總會不由自主地看我的雞蛋。“啊！”從第一排那邊傳來了芮蕭旖的叫聲，原來她沒把雞蛋保護好，把它“送”上了“天堂”。

　　一天之后，我的雞蛋還是沒有碎掉，但我感覺護蛋還是挺辛苦的，我總算是體會到了父母把孩子養大的累，從今以后，我決定要更加孝順我的父母！

【小學五年級作文】相關文章：