精選五年級我的作文300字集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級我的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級我的作文300字 篇1
長久以來，我一直都是非常沉穩(wěn)的一個人。
我的同桌雖是一個女生，但是和我比起來，她就好比梁山好漢，而我卻是文弱書生。新學(xué)期自從和她成為同桌，我就沒有過上一天好日子。
經(jīng)常上課的時候，老師在上面講課，她就用胳膊乘機侵占我的領(lǐng)土。我穩(wěn)坐如山，絲毫不理會她，但是也寸土不讓。她最后往往無可奈何，只得退兵。下課后，我也不得安省。她隨時會發(fā)起攻擊，但是我奉行按兵不動的原則，她也只好打了退堂鼓。
可能這些事情，還不足以說明我的沉穩(wěn)，那么就請接著往下看。
有一天，班里的“惹事王”不知為什么走到我身后，一直跟著我。我猜他可能有什么鬼主意，就轉(zhuǎn)過身問他為什么跟著我。他卻支支吾吾地說：“沒事，沒什么事。”于是，我心生一計，故意大聲地說：“有些人以為我不知道，一直跟在我后面，就像跟屁蟲一樣。”他一聽，臉馬上紅了，趕緊跑開了。
我沉穩(wěn)，我快樂。在學(xué)習(xí)上，它讓我不毛躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。在為人處事上，它讓我堅持自律，不惹別的閑事。
五年級我的作文300字 篇2
今日，我偶然得到一個包裹。上面寫著﹕送給過去的我。我迫不及待地拆開包裹，竟是個游戲軟件，我驚呼起來。
點擊游戲圖標(biāo)，出現(xiàn)了一行英文：《fatureyou》。剎那，我的視角開闊了許多。那一端出現(xiàn)了一個人，是我——未來的我······
今天，是進入游戲的第三天，我早早起床。今天去哪里玩兒呢？‘元芳’，你怎么看？‘零重力三角屋吧。’機器人管家元芳說。
說走就走，可剛一出門便被人山人海給團團圍住了。趙宇軒博士，請你解釋一下您所發(fā)明的‘ZOZ’學(xué)說吧！博士，您對張XX博士的批評是怎樣看的呢？
我是一個思想融合學(xué)家，這是一個新興領(lǐng)域，作為這一領(lǐng)域的權(quán)威，我十分出名。可出名也是一把雙刃劍，每天都要回答各種各樣的'問題，睡眠時間也少之又少。這就是未來······
第二天，一封急報傳來：第一批注射思想融合劑的試驗者突發(fā)病變，全部死亡，無一幸免，我也因此鋃鐺入獄。這就是未來······
十年后，第二批注射者注射成功，成了天才，可又有誰記得我？我早已在獄中自殺身亡。這就是未來······
GAMEOVER。我不禁驚出一身冷汗，這就是未來嗎？
五年級我的作文300字 篇3
我出生在一個六朝古都——南京。南京經(jīng)歷過吳王朝，東晉王朝，劉宋王朝，南宋王朝。現(xiàn)在的南京有中山陵，有紫金山，有秦淮河，有玄武湖……
中山陵讓南京享譽世界，秦淮河讓南京美麗而壯觀，玄武湖讓南京生動而有朝氣，每年都會有成千上萬來自世界各地的游客，到南京來游玩。
南京的紫金山，那枝繁葉茂，綠樹成陰，山上空氣十分新鮮，從山上往下看，云霧繚繞，透過云霧，房子和車子都像螞蟻一樣，是人們登山的好去處。
玄武湖，一進門，空氣清新，讓人感到十分的涼爽，岸邊的柳樹被風(fēng)輕輕吹拂著，湖水清澈明亮，那感覺就像在仙鏡一般。
南京的中山陵，是南京享譽世界的景點，它是中國近代民主革命者孫中山的陵墓，主要建筑有牌坊，墓道，陵門，碑亭等。
雖然現(xiàn)在的南京很繁華，但是在1937年一個令億萬中國人難忘的日子，日本侵略者對南京人民進行了大屠殺，殺了30萬余人，作為南京人，中國人，我們應(yīng)該記住這一天。
作為一個小學(xué)生的我在記住歷史的同時，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在有的條件，也可以從小事做起，不亂扔垃圾，不講臟話，不傷害小動物，講文明，懂禮貌……讓我們的南京變得更加的美好。
五年級我的作文300字 篇4
“熊寧，女，出生于西安市。”這就是我敬佩的人—熊寧，她是陜西人民的驕傲，也是中國人民的驕傲。
“熊寧以前在廣州找到了一份工作，每月領(lǐng)一萬元的白領(lǐng)。但是她不喜歡過這種生活，于是他們在西安開了家室內(nèi)裝飾公司。熊寧把開公司賺的錢除了用于吃、住，剩下的錢全做公益活動。”熊寧，她在廣州有兩條路，一是做白領(lǐng)，二是做公益活動。平常人都選擇第一，但她選擇了第二。
“熊寧到了西安，每一周都去福利院做義工，幾周后幾乎天天都來做義工，六一節(jié)，她被評為優(yōu)秀義工。”在熊寧眼里，孩子是第一位的。
“有一次，熊寧偶爾遇到一個人，他告訴熊寧，有一個村失學(xué)兒童很多，熊寧聽后，馬上到那個村去幫助他們，過了幾天，熊寧才回來。”熊寧是個好人，心靈善良。
“有一次，一個地方發(fā)生雪災(zāi)，熊寧去幫助那里的災(zāi)民，在路上，遭遇車禍不幸身亡，被她幫助的人都很傷心。”熊寧死了，死的非常偉大。
熊寧雖然死了，但她幫助人的精神永駐人間，人們都學(xué)著她紛紛獻出了愛心。她讓我想到：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
五年級我的作文300字 篇5
成功，讓人高興;成功，讓人喜悅;成功，讓人自豪。我可嘗到了成功的滋味哦，說給大家聽聽。
我有許多愛好，但英語可是我的拿手本領(lǐng)哦!英語課上，袁老師提出了一個問題：“誰能拼寫‘薯條’這個英文單詞?”薯條?讀是會讀，可是怎么拼呢?我的腦袋瓜兒飛快地轉(zhuǎn)了起來，而且舉得很高很高，生怕老師看不到。“翁心怡，請你回答!”老師叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起來，準(zhǔn)備回答問題。剛想開口說，哎呀，糟了，忘詞兒了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐，但慶幸的是：我還是完整地回答下來了。啊，我超越了自我，超越了其他同學(xué)。但我不能驕傲。俗話說得好啊：虛心使人進步，驕傲使人落后。
下課后，袁老師表揚了我，并夸獎我道：“你的記憶力實在太好了，能記住這么長的單詞，連老師都佩服你，真不愧是我們班的英語高手，以后一定要再接再厲哦!”我可不能讓老師失望啊，一定要好好努力，爭取做一名翻譯家。
我真的嘗到了成功的滋味，這種滋味一定會讓我永生難忘的。
五年級我的作文300字 篇6
我喜歡智慧的狼。喜歡狼高昂的頭，堅硬的狼毛，強壯有力的身軀，和寧死不屈的精神。每當(dāng)捧起《狼圖騰》這本書，狼群一聲聲悲愴而蒼勁的嘶鳴就會在我耳邊回蕩。
我喜歡森林之王——虎。虎，作為十二生肖之一，英勇無敵、勢不可擋。它頭上金黃的“王”字彰顯著至高無上的榮耀與尊嚴(yán)！我喜歡閱讀關(guān)于虎的所有故事，故事中最驚險的環(huán)節(jié)總少不了虎的身影，一聲怒吼，化解了所有的難題！
我喜歡天空之神——鷹。鷹，翱翔于天際，穿梭在云霄，俯視著大地上的一切！我喜歡畫鷹，畫一只只敢于沖上云端，又敢于俯沖大地的英雄！每每看到鷹的圖畫，敬畏之情就會油然而生。
我還喜歡飛蛾。飛蛾或許沒有狼的智慧，虎的霸氣，鷹的勇猛，甚至它是那么弱小，可以一巴掌就可以被人拍死。但是“飛蛾撲火”的無畏與堅持，足以秒殺一切強勢的王者！沒有猶豫，沒有恐懼，面對著燃燒的火焰，小小的身軀爆發(fā)出驚人的能量，前赴后繼，不屈不撓，我深深地為小小的飛蛾折服！
五年級我的作文300字 篇7
我敬佩的一個人是誰呢？此時，一個高大的身影浮現(xiàn)在我的腦海之中，那個人莫過于莫老師了。一提她，我的敬佩之情就油然而生。她高高的身材，瘦瘦的，眼睛炯炯有神，鼻子扁扁的，嘴巴小小的。雖然不怎么好看，但是，我們卻覺得她比每個老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。想知道她是怎樣的人嗎？那就和我一起進入時空隧道去看看。
莫老師是個幽默、愛幫助人的人。有一次，我應(yīng)用題不會做，我像丈二和尚摸不著頭腦一樣，怎么也想不出來。莫老師走過來，親切地說：“怎么啦？筆頭不聽使喚了？下課后，我給你‘加餐’。”這句話深深地扎在我的腦海中。
莫老師還是一個持之以恒的人。有一次，我們班成績考得很差，最高分才90分，不用說，我們一定要挨批評了。沒想到，在班隊活動中，莫老師并沒有罵我們，而是責(zé)備自己，覺得自己對不起我們。聽到這些話，我感到比打罵我們還要難過。經(jīng)過這次教訓(xùn)，莫老師更加努力地給我們補課。終于在期末考試中，我們的平均分達到了93分。我們笑了，莫老師也笑了。
莫老師真令我敬佩，現(xiàn)在換班主任了，我仍舊非常懷念莫老師。
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