【必備】五年級啟示的作文300字匯編5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級啟示的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級啟示的作文300字 篇1
“世上無難事，只怕有心人”我認為這句話說得很對，于是，它成為了我的座右銘，當然，這也是有原因的。
記得有一次，我看見爸爸和爺爺在下象棋，看著他們兩個下得津津有味的樣子，我想下象棋應該十分好玩。于是，纏著爺爺讓他教我下象棋，可我弄了半天才弄明白下象棋的規則，和爺爺一比試，馬上就被他殺了個片甲不留。
我十分生氣，大聲叫道：“我不玩了，我根本不行！”爺爺溫和地對我說：“世上無難事，只怕有心人。意思是說；世界上沒有完成不了的事，只要不怕困難就會成功。你知道海倫凱勒嗎？她生下來就是一個耳聾的人，幼時，又生了一場大病，導致她雙目失明，可她卻不放棄，一直堅持學習手語，用心細細地感受著這個世界，還寫出了一本本巨著，所以，你只要努力就會成功，不信，你再試試看？”“好吧，那我再試一試�！蔽野胄虐胍傻卣f。于是我和爺爺又下了起來，每當我輸了時，爺爺都會和我一起分析錯誤，就這樣一盤又一盤，最終，在我不斷地努力下，我終于戰勝了爺爺。
“世上無難事，只怕有心人�！本褪沁@句話讓我鼓起了勇氣戰勝了自己。學習，也要有這種精神。
五年級啟示的作文300字 篇2
那是一次科學考試，老師把試卷發下來以后，我看了看成績，只有76分！我頓時垂頭喪氣，心情差到了極點。
放學回家的時候，天空中烏云密布。不一會兒，狂風大作，電閃雷鳴，暴風雨來了。豆大的`雨點從空中傾瀉下來。樹枝被打折了，樹葉也被橫掃得七零八落。橫七豎八地貼在地上�；ò瓯淮蚵淞艘坏�，只剩下一根光禿禿的桿兒。
無意中，墻角磚頭縫隙中一株不知名的小草，引起了我的注意。那株小草雖被風吹得左右飄搖，但它卻沒有從磚縫中掉下來。白色的根緊緊地巴著磚塊，這是一種多么頑強的生命啊！
不久，雨停了。我又仔細看了看小草，它絲毫沒有受傷，變得更加翠綠和生機勃勃，像一位經歷過各種磨難的士兵。夕陽下，小草葉子上晶瑩的雨水發出耀眼的光。微風拂過，小草輕輕地左右搖擺，似乎是在歡樂地向我招手�？粗�，我陷入了沉思：經歷過暴風雨后的小草，樂觀向上的精神不值得我們學習嗎？
望著這株雨后的小草，我似乎明白了什么。回到家，我趕緊拿起科學試卷，對照著科學書本上的答案，認真地訂正了起來……
五年級啟示的作文300字 篇3
在我記憶的畫面中，有許多使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是一個星期六，中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，我自告奮勇的接受了這個任務。
我先把蒜皮剝掉，然后把它們放到容器里，用蒜錘開始使勁砸起來�？墒谴笏庖稽c也不聽我的話，在容器里“飛來飛去”，我氣得一陣亂砸。突然，一個蒜頭從容器里飛了出來，跳到了地板上，還得意洋洋的在地上轉了幾個圈，好像在說：“來呀，來呀，你抓不到我”！
首次砸蒜失敗，看來我得想想辦法了。我心里想：“因為大蒜是圓的，所以在容器里容易跳來跳去，如果把大蒜先變成扁的，不就好砸了嗎”？說做就做，我用大刀把大蒜拍扁了，然后把拍扁的蒜頭放到容器里，嘿！它們乖乖的聽話了�？磥�，這招還真行！
通過這件事，我明白了：生活中處處都有學問，這正驗證了那句話——世上無難事，只怕有心人。
五年級啟示的作文300字 篇4
生活是多么美好，她像一只搖籃曲，像一個夢，像一個千變萬化的萬花筒。在生活中，有許多令我們難忘的事，如天上繁星點點，印在我的腦海里閃閃發光，有一些暗淡無光的星星，我早已忘卻，但有一顆最璀璨的星星，令我忘不了。
那時我應該是上幼兒園大班，那天是一個北風呼呼的星期四，太陽沒有起床的意思，天也陰沉沉的，云也無精打采，只有刺骨的北風精神無限。在上班路上的行人凍得縮著背，瞇著眼，我這值日生更凍得瑟瑟發抖，沒有手套的呵護，我顯得更加脆弱，一只手縮到口袋里，另一只手掃地。
下午放學時，爺爺來接我，媽媽不讓我花爺爺的錢，可是怕再出現早上那凍手的一幕，我就未經媽媽批準的狀況下，讓爺爺給我買了一雙手套，心想：反正媽媽不知道，不讓媽媽看到不就行了。就這樣瞞了兩個星期，直到幾天前，媽媽打掃衛生時，發現了那雙手套。開始，我死活不承認這是爺爺買給我的，后來瞞不住了，就只好承認“罪行”，最后，被媽媽狠狠地批評了一頓。
在媽媽的教導下，我深深地感悟到：誠實是多么簡單的事，只要你誠實面對，就會得到回報，而你撒謊的話，就會付出嚴厲的代價。
“對人以誠實，人不欺我；對事以誠信，事無不成�！边@句話使我受益匪淺。
五年級啟示的作文300字 篇5
最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香�。�
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