五年級書的作文300字

時(shí)間：2022-06-25 16:06:35 五年級我要投稿

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五年級書的作文300字匯編9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級書的作文300字9篇，歡迎大家分享。

五年級書的作文300字匯編9篇

五年級書的作文300字篇1

　　每個(gè)人的人生都是從一段故事開始的，我們的童年不能沒有故事，豐富多彩的故事應(yīng)該陪伴著我們的一生。

　　所以，我最喜歡的一本書就是《改變你一生的小童話大啟發(fā)》，在讀的過程中，我培養(yǎng)了情感，豐富了知識，開闊了眼界，增長了才干，明白了道理，懂得了人生。讀這本書，真是一舉多得，何樂而不為呢？

　　在每段寓言后面，都加了一段大啟發(fā)，對除了讓我們領(lǐng)會(huì)文章的主旨外，對題目是否吸引人，也做了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，讓我們明白文章的題目就是文章的眼睛。

　　比如，《還欠款》，這篇寓言就告訴人們，在具有法律效益的書面材料上，下筆寫時(shí)，要慎之又慎，盡量避免多音字引發(fā)的歧音的詞語,不能讓那些別有用心的人鉆空子,說到底,要學(xué)好語文。

　　每看完一篇文章，都會(huì)在人們腦海中，展開形象的畫面，引發(fā)人們的無限遐想，在樂觀健康，優(yōu)美動(dòng)聽的故事里明白一個(gè)又一個(gè)道理，其中蘊(yùn)含的道理，都是通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來，便于我們了解，這可能就是人們所說的“寓教寓樂‘”吧！這里面的題材廣泛，寓言深刻，內(nèi)容豐富，故事精彩。

　　希望大家去看一看，因?yàn)椋抢镎?現(xiàn)了一條寬廣的五彩路，一個(gè)充滿陽光的世界，正像這本書的名字一樣，真得像書的名字有一樣，可以“改變你的一生。”

五年級書的作文300字篇2

全市人們：

　　在人到達(dá)地球這個(gè)美麗的星球上，人們是不是會(huì)認(rèn)為地球上的能源是取之不盡，用之不竭的呢？我們在使用能源時(shí)，還大量污染環(huán)境。沃茨，我提出如下倡議：

　　1、積極宣傳植樹造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以吧自己生活的城市建設(shè)的更加美麗和諧，而且對我們的身體健康息息相關(guān)，從而使每人都關(guān)心環(huán)保、綠化工作。

　　2、積極參加植樹、環(huán)保地球等綠化工作，對待破壞綠化的人一定要嚴(yán)厲處理，并要讓他每年植樹5-10顆。遇見有人破壞綠化一定要立刻制止。有條件的還可以栽種花草，使我們的.生活環(huán)境綠草如茵、花香四溢、空氣清爽。

　　3、愛護(hù)花草樹木。對任何花草樹木都不能踐踏，不攀折，如果遇到別人踐踏、攀折還要上前勸阻和制止。

　　4、我們不能摘花、亂扔垃圾、亂踩草坪和亂吐等。全市少先隊(duì)員應(yīng)根據(jù)本校地區(qū)的情況，劃分出少先隊(duì)員花草保護(hù)區(qū)，并分出第一名、第二名和三名在全體少先隊(duì)員面前表揚(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)品，然不過我們?nèi)巳顺蔀槌鞘械木G色小衛(wèi)士。

　　人民的世界人民建設(shè)，讓自己建設(shè)美好的家園吧，在城市綠化中不管是老少都應(yīng)做出自己的貢獻(xiàn)。

五年級書的作文300字篇3

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，所以我最愛讀書。要說我喜歡的書，真是說也說不完。可是，讓我百看不厭，回味無窮的書只有《青銅葵花》了。

　　這本書是曹文軒寫的。媽媽剛給我買回來時(shí)，我對它并不感興趣，放到書架里就忘了。直到那次，我想上廁所，無意間拿上了它，就放不下了。這本書的情節(jié)很動(dòng)人，講述小女孩葵花和啞巴哥哥青銅的故事：葵花是城里的孩子，一年，她跟隨父親來到了大麥地里。可命運(yùn)不公，父親為了撿幾張畫，掉進(jìn)了河里，從此不見蹤跡。葵花被青銅家收養(yǎng)，雖然家境不好，但一家人都很關(guān)心她。他們在一起快樂的過著日子。然而，葵花十二歲那年，被命運(yùn)召回了她的城市。從此，青銅一直想念著她…… 為了看這本書，我甚至入了迷，在廁所里坐了一個(gè)多小時(shí)，直到媽媽回來，把我從廁所里拉出來，我才不看了。

　　從此，我一有時(shí)間就看這本書。每一次細(xì)細(xì)品味，都會(huì)有不同的感受：主人公開心，我會(huì)哈哈大笑；主人公傷心，我也會(huì)隨著他抹眼淚。這本書讓我第一次覺得電視沒有意思；這本書讓我第一次覺得時(shí)間的可貴；這本書讓我第一次覺得讀書是那么的美好！

　　這本書帶給我許多感觸，你們想讀嗎？

五年級書的作文300字篇4

　　咋看題目，大家肯定會(huì)問我：拔書？書怎么拔，它又不是蘿卜？這拔書該怎么拔?別急，聽我慢慢道來。

　　開始上課了，陳老師拿起粉筆唰唰刷地在黑板上寫上了5個(gè)大字——誰是大力士？起初，我也疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥？后來聽了老師的解釋后，我們才明白了。

　　開始比賽了，兩位大力士巔峰對決之戰(zhàn)開序幕，同學(xué)們有的臉上洋溢著歡快的笑容，有的還趴在桌子上向前看熱鬧，雙手不停地在鼓掌，眼神里充滿了激動(dòng)；還有的嘴角咧到了耳根子，嘴里還不停地喊著“加油，加油”。不光是觀眾，就連大力士也毫不示弱，只見對方咬緊牙關(guān)，鼻子皺成一團(tuán)，雙手緊緊地握住書本使勁拔，手背上的青筋暴突，雙目圓瞪，臉上微微泛著紅暈，似乎已經(jīng)耗盡了全身的力氣，但他依然努力地堅(jiān)持著，得出來的結(jié)果卻是一樣！

　　最后，老師又在黑板上寫了三個(gè)大字——摩擦力！這時(shí)，我們才明白：原來，書與書的頁面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁面加在一起，聽說，連一頭牛也不能使兩本書“解體”，真是人力VS摩擦力二自不量力啊！看來，拔書之道，并不這么簡單！

　　同學(xué)們這才恍然大悟。

五年級書的作文300字篇5

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我以前不相信書真的有如此大的用處。直到一件事情的發(fā)生，我就相信了。書，就像一把鑰匙，讓我打開了知識的大門，讓我看到了與眾不同的美麗世界。

　　有一天，我在上課，老師用投影機(jī)和我們上課，上著上著，我的心里就出現(xiàn)了一個(gè)問號，這個(gè)投影機(jī)，究竟是怎么把圖片放大后，再投影在白色的墻壁上？

　　我回到家后，急忙拿出書，眼睛急切的尋找著，這本沒有，那本沒有，拿出第三本后，我的問號就漸漸的，一點(diǎn)點(diǎn)的消失了。哦！原來是利用凸透鏡成像原理進(jìn)行的。調(diào)整物本、鏡頭，屏幕之間的距離，我們可以在屏幕上得到不同大小得像來完成的！從此，我知道讀書能增長知識，我更加喜愛讀書了。

　　不但如此，我還從書中發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)“黃金屋”，“黃金屋”還給我?guī)砹嗽S多知識，如“沉積巖的生成原理”、“最高貴的石頭——鉆石”、“鉆石的形成過程”等。

　　書，就像一葉小舟，帶我在知識的海洋遨游；書，就像一位智者，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理；書，就像一位良師，陪著我長大……書，帶給了我知識！

五年級書的作文300字篇6

　　嫩綠色的草隨風(fēng)舞動(dòng)，藍(lán)天上的白云向東飄去，一個(gè)男孩躺在草地上，手中捧著一本《射雕英雄傳》……時(shí)間在不經(jīng)意間偷偷溜走，天灰沉沉的，溫和的微風(fēng)在一瞬間撲面而來，還夾雜著星星雨絲。

　　這個(gè)男孩便是我，個(gè)子高高，內(nèi)向，見到陌生人會(huì)愛講話，只是我特別愛看書。

　　書是人生中的伴侶，他是我們精神上的營養(yǎng)。在睡覺前，書會(huì)伴我半個(gè)小時(shí)，夜深了，屋外還只剩下幾盞路燈，風(fēng)吹過樹木，發(fā)出幾聲聲響，使這寧靜得夜空增添了幾番色彩。每到此時(shí)，我會(huì)坐在床上，望著窗外的夜色，從床邊柜上取下一本書，細(xì)細(xì)地閱讀，掃走一天的疲憊和不好的心情。

　　回到家，坐在自己的書房，從邊上抽出書本，摸著這厚實(shí)的封面，粗糙的紙張，一股美好而奇怪的心情油然而生，遇到不會(huì)題目，拿起書慢慢地翻上幾頁，答案就出現(xiàn)在心中。

　　到別人家做客時(shí)，看到桌上有書我便會(huì)毫不猶豫地伸出手，抱起書開始仔細(xì)端詳。

　　書是我們精神上的老師，他能帶領(lǐng)我們走向光明；書是精神的海洋，他能教會(huì)我們常人不知道的東西。而我就是一個(gè)喜愛看書的人，把書當(dāng)作寶貝看待。

五年級書的作文300字篇7

　　我給大家推薦一本林海音的《城南舊事》。

　　這本書主要講了：林海音小時(shí)候有趣、悲傷的故事。從“瘋女”的悲劇表現(xiàn)她的可愛、可憐、可親，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的悲慘結(jié)局;透過宋媽的悲劇——喪失兒女，卻仍然善待東家的孩子，反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村婦女的悲苦命運(yùn)，表達(dá)了作者對宋媽的同情;通過小偷的“可恨”寫了他的無奈。因?yàn)樘F，他讓母親吃飽，讓弟弟讀書，反映了當(dāng)時(shí)窮苦人的悲慘處境;通過蘭姨娘的現(xiàn)在看到他苦難的童年;也通過父親的身亡事實(shí)，看到父親的愛。

　　這本書的情節(jié)十分的好，比如主人公林英子在和小偷每一次交談的時(shí)候，都抓住語言、細(xì)節(jié)、神態(tài)的描寫，寫出我們倆交談的細(xì)致，還主要的突出了小偷的家境貧窮，他弟弟的學(xué)習(xí)優(yōu)異。這一系列足以說明《城南舊事》的好。這篇文章表達(dá)了作者通過主人公林英子童稚的雙眼，平凡的事情，寫出了復(fù)雜的情感。告訴我們在童年的時(shí)光里盡情的體會(huì)童年。

　　這本書的故事十分好，希望大家能去讀讀林海音的這本《城南舊事》。希望這本書能給予你更多的好處!

五年級書的作文300字篇8

　　我相信，在浩如煙海的書中，每個(gè)人都有自己喜歡的書吧！當(dāng)然，我最喜歡的書就是《老人與海》。

　　書中的主人公是一位叫亞地圣哥的老魚夫，和一位名叫諾林的男孩。這位風(fēng)燭殘年的老漁夫一連84天都沒有釣到一條魚，幾乎快餓死。但他仍然不肯認(rèn)輸，而是充滿奮斗精神，在第85天終于釣到了一條勝場18英尺，體重1500磅的大馬林魚。

　　大魚拖著船走，但老人依然死拉著不放，即使他沒有食物，沒有水，沒有武器，沒有助手，而且左手還抽了筋，但它絲毫不灰心。經(jīng)過兩天雨夜之后，大魚終于被他殺死。鯊魚立刻前來搶他的戰(zhàn)利品，他一一殺死，最后只剩下一支折斷了的柁柄作為武器。結(jié)果，大雨仍然被吃光。老人精疲力盡地拖回一副魚骨，但他依舊得到了人們的尊重。

　　這本書告訴我們，我們在學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到挫折，但我們需要勇敢面對，并把它克服。就像圣地亞哥老漁夫在重壓下仍然保持的優(yōu)雅風(fēng)度，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　書記告訴我們很多知識，讓我們一起來讀書吧。