五年級書的作文

時間：2022-06-25 11:25:29 五年級我要投稿

五年級作文讀后感推薦度：
五年級作文讀后感推薦度：
五年級作文讀后感推薦度：
五年級作文讀后感推薦度：
五年級作文讀后感推薦度：
相關推薦

有關五年級書的作文錦集六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級書的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關五年級書的作文錦集六篇

五年級書的作文篇1

小時候，我最愛讀《西游記》。時至今日，它仍如一壇美酒，久而彌香。

它把我帶到孫悟空面前，讓我同他一起上天入地，伏妖除魔，也使我喜歡上了這位本領高大的齊天大圣。我十多天沒出家門，陶醉在那些熱鬧的情節中，直到孫悟空成了佛，才舒了口氣－－總算把故事看完了。

隨著年齡的增長，知識的增加，當《西游記》再一次擺在我面前時，我發現，在身處逆境時，悟空的那種不屈不撓、積極樂觀、疾惡如仇的斗爭精神，更是表現得淋漓盡致。五指山下，他沒有氣餒，更沒有絕望，而是默默地等待五百年，因為他心中希望的火苗從未熄滅；取經路上，風餐露宿、妖魔鬼怪，都不能放慢他西去的步伐。他一步步征服艱難旅程，憑著智慧、勇氣和樂觀，終至目標。困難嚇不倒他，斗爭精神被砥礪得日益高昂。

我不禁欽佩起孫悟空來。我要學孫悟空，追求理想勇往直前。我會堅韌一些，成功的人不是唾手可得的。我不會屈從于邪惡，一定會同它們斗爭。生活中磕磕碰碰伴隨著每一個人，我們不必哀怨，更不能消沉，與困難積極樂觀地斗爭吧！這是孫悟空精神的真諦。我在情節的發展中體會著這種精神，不斷為有所發現而激動。

望著手里的《西游記》我仿佛看到孫悟空駕著筋斗云飛進了我的心里，并鼓勵我在“取經”路上“斬妖除魔”。想到這兒，我忍不住將《西游記》緊緊捧在胸前。

五年級書的作文篇2

　　“寧可一日無糧，不可一日無書”，這是中國的一句古訓。是啊，書是人類的精神食糧，離開了書，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書，名叫《青銅葵花》這本書讓我懂得了我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂因然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌的道理。

　　這本書主要講述了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩——青銅，爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切；為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過打；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪火、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字—“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。

　　《青銅葵花》是一本把苦難、愛與美寫到極致的書，寫苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美，將美寫到極致；寫愛，將愛寫得充滿生機與情意。它就像一股溫暖清澈的.春水，濕潤和純凈著每一個讀者的眼睛、心靈，讓我們永恒地追尋著生命中的真善美。好讀書，讀好書，《青銅葵花》是本值得所有人閱讀的好書，讓我們一起走進青銅葵花的世界吧！

五年級書的作文篇3

　　書籍是人類進步的階梯，書，是我的很好的玩伴，它帶給我知識，伴隨我成長，是我很好的玩伴。

　　我最喜歡的書是《新十萬個為什么》，這套書有十二本，分別包含動物、植物、人體等。里面講述了許多與之有關的許多疑問，有講解，并且還有一張張小圖片，極為生動。

　　其實小時候看書，也就是因為圖片好看。后來對書的認識更多了，也就對那些有趣的字產生了興趣。有時，我把書當成我的老師，因為它教給我許多知識。有時，我則又把書當成是我的朋友，時不時就和它打交道。

　　書中的問題常常牽動我的心，“為什么一山容不下二虎？”書中講解道:老虎是獨居動物，如果在一座山上出現兩只虎，它們為了爭奪食物，一定會打個你死我活不可。這使我對老虎理解更多，老虎是非常自私的，一座山的食物那么多，卻只是自己獨食。

　　還有，“植物聽音樂能更茁壯嗎？”回答是:植物對音樂十分敏感，音樂能讓它們長得更快，更好。并且，不同植物也喜歡不同的音樂。有的喜歡安逸愉樂的，有的喜歡瘋狂激情的，總之，音樂能使植物生長更好。我想:原來植物也和我們人一樣，熱愛音樂呀！

　　書，能帶給我們知識，它給我的不僅是知識，還有對知識的追求。此后，我總愛找些《中小學生百科大全》，甚至以前我不愛看的都找來看了。我頓時明白:我長大了，是書伴隨我成長，是書帶給我快樂。我一定要好好學習，讓書伴隨我的左右！

五年級書的作文篇4

　　有這樣一段發人深省的話：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生。”的確，讀書能促進人的成長，促進社會的和諧發展，閱讀是一生的事情。

　　上了小學以后，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因為愛看書的原因，家里有很多藏書，但都是人文科技類和哲學類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。

　　這樣一來，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現出了喜怒哀樂，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。

　　幾年下來，我明顯感覺到我的知識多了，語言積累也豐富了，學習生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗到了無盡的快樂。

　　讀書，真是我們全家的快樂之源。愿所有的人都能從書中汲取營養，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂！

五年級書的作文篇5

　　我的朋友有許多，但我有一個特別的朋友，它就是——書。

　　我在書的世界里，已經五年了。從一年級開始，有一次，我發現語文書很有趣，便把語文書看了一遍。剛開始，我還看得津津有味，后來，我又發現了其它“綠洲”，語文書已經落下成最后了。

　　其實這個“綠洲”是媽媽給我的，因為媽媽發現我很喜歡看書，便給我訂了一份雜志。這本雜志名叫《課外生活》，是一本給小學生課余時間看的，每月一本。書中，好作文、趣事、笑話等一大片一大片，給了我課余時的快樂。當然，我也喜歡小說，一次生日，媽媽送給我一本中國名著《三國演義》。有了書，我當然是愛不釋手了，一本《三國演義》原本一天便可以看完，但我用了三天，因為中間我有很多不懂的問題。二年級后，媽媽又給我買了《西游記》，但這時小說已經太老土了，一次學校書展，我叫爸爸買了一大本的《腦筋急轉彎》，我看完后，班里沒有一個人的IQ比我高。后來，三年級，看見有同學看起了漫畫，我也叫爸爸買了《我是實驗王》漫畫書，自從有了《我是實驗王》，我的興趣大大增加，愛上了化學。四年級，《笑貓日記》也成了我的最愛書，每天下課、放學、無聊的時候就看。漸漸地，喜歡上了《笑貓日記》的作者楊紅纓和她寫的作品。五年級，我看楊紅纓的作品已經很多很多了，又如：《假小子戴安》、《笑貓日記》、《非常媽媽》、《非常爸爸》等。

　　到現在，我還是一個書迷，書呆。偷偷告訴你，我剛才看了一小會《笑貓日記》喔！不要告訴我媽媽！噓！