實(shí)用的五年級(jí)書(shū)的作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)書(shū)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)使我明白道理。讀書(shū)讓我忘記了時(shí)間，我落入了書(shū)的“陷阱”，卻樂(lè)在其中。
記得第一次讀書(shū)，是我三歲的時(shí)候。爸爸下班給我?guī)Щ貋?lái)一本《幼兒畫(huà)報(bào)》，我一打開(kāi)書(shū)，便被那花花綠綠的圖畫(huà)和有趣的故事吸引住了。很快，我如饑似渴地讀了起來(lái)，遇到不明白的地方，就讓爸爸講給我聽(tīng)。漸漸的，我忘記了時(shí)間……
從此，我推開(kāi)了知識(shí)殿堂的大門(mén)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。現(xiàn)在，我對(duì)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到了一種癡迷的程度，每天晚上睡前都要看書(shū)。還記得一天晚上，我看《阿笨貓全傳》時(shí)，正看在最關(guān)鍵的地方時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“婧婧，時(shí)間不早了，該睡覺(jué)了！”說(shuō)著就把燈關(guān)掉了。可是，我怎么會(huì)到此為止呢？我發(fā)現(xiàn)餐廳里的燈光通過(guò)潔白的墻壁能反射到臥室。嘿！有辦法了！于是，我打開(kāi)書(shū)，借助外面的燈光，繼續(xù)津津有味地看了起來(lái)。結(jié)果由于看的時(shí)間長(zhǎng)了，到了第二天早上，我成了“熊貓眼”。唉！都是看書(shū)惹的禍！
還有一次，我看《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，媽媽遞給我一杯水。我一邊看書(shū)，一邊喝水。由于太入迷，喝完水我直接把杯口墊在嘴邊。直到看完了那本書(shū)，我才感覺(jué)嘴唇周?chē)皇娣５诙煸缟掀鸫玻徽甄R子，才發(fā)現(xiàn)嘴上長(zhǎng)了一圈“小胡子”。原來(lái)，這是昨天晚上水杯在嘴上捂出的淤青。結(jié)果，我?guī)滋於急煌瑢W(xué)們笑成是“小花貓”和“豬八戒嘴”……唉，我在書(shū)的“陷阱”里陷得太深，害得自己都“毀了容”。可是，我不后悔！
我為什么要后悔呢？我從書(shū)中學(xué)到很多呀！當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想到書(shū)中所寫(xiě)的“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”。于是，我又鼓起勇氣，重拾信心，繼續(xù)前行；當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，我會(huì)想起“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的格言，于是我又調(diào)整好心態(tài)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中……
我讀書(shū)，我快樂(lè)！我落入了書(shū)的“陷阱”，但是我無(wú)怨無(wú)悔！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
敬愛(ài)的母親河：
你好！
我是一名少先隊(duì)員，也是您無(wú)數(shù)“子女”中的一員。每當(dāng)我聽(tīng)到“母親河”這個(gè)聲音，浮現(xiàn)在眼前的總是您那雄偉的景象，想到的總是您那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。“母親”您哺育了萬(wàn)千兒女，是您用潔凈的“乳汁”養(yǎng)育了我們；是您讓我們世世代代都生活的無(wú)憂無(wú)慮；是您經(jīng)過(guò)山川平原，滋潤(rùn)了萬(wàn)畝良田。您塑造了素有“塞上江南”美稱(chēng)的寧夏平原和河套平原，而且還是我國(guó)三大平原之一————華北平原的主要塑造者；您蘊(yùn)藏著豐富的水能資源，使上中游地區(qū)的工農(nóng)業(yè)發(fā)展效果十分顯著。您流過(guò)干旱地區(qū)，為它們提供了豐富的灌溉水源，讓這些地方變得生機(jī)勃勃。
隨著這些年的快速發(fā)展，人們漸漸地、漸漸地忽略了“母親”的感受，一次次傷“母親”的心，母親只有默默的哭泣。曾經(jīng)的您清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在的您渾濁不清；您那“滿(mǎn)頭秀發(fā)”變得“白發(fā)蒼蒼”；昨天您是我們中華五千年文化的搖籃，今天卻因?yàn)槿藗兊淖运阶岳屇男闹щx破碎，大家終究會(huì)吞下這嚴(yán)重的惡果。
終于等到這一天，人們都醒悟了，大家悲傷的查看“母親”的傷病，走近您的身邊瘡痍滿(mǎn)目，哪里還有曾經(jīng)氣吞山河的雄壯。人們心中的愧疚冉冉升起，明白當(dāng)初為了蠅頭小利而將污水肆意的排放，把母親您那秀麗的臉龐重重地抹上一層層黑暈，心痛啊！難道人們就不能彌補(bǔ)自己以前犯下的錯(cuò)誤了嗎？當(dāng)然能！只要大家從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，別貪圖便捷而把污水直接排入母親河，工廠改進(jìn)不再污染環(huán)境，多栽樹(shù)木多種植被，不再讓水土流失，這樣母親又會(huì)慢慢地變得“容光煥發(fā)”了。
母親河像一位任勞任怨的慈母有著寬闊的胸懷，但是也十分脆弱，所以我愿意和您的萬(wàn)千子女一道保護(hù)您，您哺育了我們一代又一代炎黃子孫，現(xiàn)在是該我們報(bào)答您的時(shí)候了，讓您再現(xiàn)氣勢(shì)磅礴、碧水東流是我們這一代人的應(yīng)盡職責(zé)！
最后祝母親河：
越來(lái)越宏偉壯觀，秀麗多彩！
您的孩子；何君浩
20xx年9月3日
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
從小我就喜歡聽(tīng)媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的講故事，聲情并茂的讀古詩(shī)。我深深的愛(ài)上了書(shū)。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，書(shū)是一位博古通今，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老人，從他的談吐中，可以讓我懂得更多的知識(shí)，這又讓我想起一句名言：“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人說(shuō)話。如果你問(wèn)我，讀書(shū)是個(gè)什么滋味，我會(huì)說(shuō)：“書(shū)是一串百味冰糖葫蘆，有許多味道———酸、甜、苦、辣……書(shū)是人們最親密的伙伴，他包羅萬(wàn)象。
你可以和孫悟空大戰(zhàn)三百回合，可以與魯濱遜一起漂流，可以與白雪公主一起唱歌，可以和賣(mài)火柴的小女孩一起哭泣……
正是我愛(ài)讀書(shū)，才鬧出了笑話。那天我正在讀《水滸傳》，媽媽喊：“兒子，去買(mǎi)袋鹽。”我當(dāng)時(shí)正讀到魯智深出場(chǎng)那一頁(yè)，我頭也沒(méi)抬，接著看，媽媽楸著我的耳朵，大吼：“賣(mài)鹽去！”我的眼睛還是沒(méi)離開(kāi)書(shū)，媽媽連推帶打，把我趕了出來(lái)。我極不情愿的出了門(mén)，我邊走邊看，來(lái)到了小店，服務(wù)員問(wèn)我買(mǎi)什么，我正讀到魯智深拔柳樹(shù)，便大吼一聲：“花和尚！”服務(wù)員哭笑不得，“這哪里有什么花和尚？”周?chē)娜斯笮ΑＮ乙幌滦蚜诉^(guò)來(lái)，臊紅了臉，跑回了家，媽媽聽(tīng)我講了經(jīng)過(guò)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“傻孩子，你不能這么癡……”這回，我把媽媽讓我買(mǎi)鹽的事，一筆一劃的在手上寫(xiě)下，一袋鹽。我走到商店時(shí)，又傻傻的看起書(shū)來(lái)，果然，我又忘了買(mǎi)什么，我揚(yáng)起了手，哦，鹽。阿姨說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啊。”
書(shū)給了我知識(shí)，給了我力量。書(shū)將伴隨我一生……
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
我有許多愛(ài)好，但讀書(shū)始終是我最大的愛(ài)好。書(shū)是我一生中不可缺少的伙伴。一本書(shū)恰似一艘小船，帶領(lǐng)我駛向廣闊的姿勢(shì)海洋。
記得上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始搬著厚厚的《西游記》漫畫(huà)書(shū)看了。不但看圖書(shū)，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我不認(rèn)識(shí)的字很多，一碰上就去問(wèn)爸媽?zhuān)龅剿圃嘧R(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來(lái)，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”，至今還被爸媽嘲笑。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了，看的書(shū)也越來(lái)越廣。不僅看漫畫(huà)、童話，而且連科普書(shū)、小說(shuō)、名人自傳、文學(xué)名著也成了我書(shū)柜了的新朋友。我還訂了《故事會(huì)》、《中國(guó)少年兒童》等報(bào)刊，每次我都認(rèn)真地看，而且真想一口氣把它們看完。我看書(shū)時(shí)特別投入，有時(shí)甚至媽媽叫我?guī)茁曃叶紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)難免要受到媽媽的'指責(zé)。
我還特別愛(ài)看作文書(shū)。有一次媽媽給我錢(qián)讓我去吃面條。我卻來(lái)到書(shū)店，用吃面的錢(qián)買(mǎi)了一本作文書(shū)。我走出書(shū)店，才發(fā)覺(jué)自己忘吃飯了。從那時(shí)起，媽媽邊稱(chēng)我為“書(shū)呆子”，但我并不在乎，因?yàn)閺臅?shū)中我知道了許多做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了很多生活的樂(lè)趣。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)。書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)的這句話是至理名言，十分正確。書(shū)伴隨我們一生，書(shū)讓我們不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們懂得了怎樣做事，怎樣做人。
我從小到大讀了不少書(shū)。從一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字的畫(huà)書(shū)，到圖文并茂的書(shū)，再到滿(mǎn)頁(yè)都是密密麻麻全是小字的書(shū)。從幼稚的童話書(shū)到我離不開(kāi)的工具書(shū)，再到名人的散文集。現(xiàn)在我也出了我自己的作文集，里面是我自己的作文精華。至少可以說(shuō)：沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在見(jiàn)多識(shí)廣的我。
在我的記憶中有這樣一本書(shū)。里面是《白雪公主與七個(gè)小矮人》和《皇帝的新衣》。這兩個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)短，但是讓我受益不淺，使我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。
我上二年級(jí)的時(shí)候，曾讀過(guò)一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。那是在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候我的班主任老師送給我的。里面記載了一個(gè)叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份 寫(xiě)的日記，記載了他在成長(zhǎng)途中的苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的喜怒哀樂(lè)。看了這本書(shū)，使我變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，知道什么是愛(ài)，大至國(guó)家`、社會(huì)、民 族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)。
現(xiàn)在，我自己的作文集已經(jīng)日益增厚，越來(lái)越多的好作文正在添加進(jìn)去，記下了我精心挑選的作文。一開(kāi)始，我的作文集十分的薄，夾子一夾就掉。慢慢的從一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)到八頁(yè)、九頁(yè)、十頁(yè)……我越來(lái)越喜歡我的作文集，把它視為我的珍寶。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們精神的食糧，良師益友，是引導(dǎo)我們沖出溝谷駛向世界的未來(lái)航船。讀書(shū)，讓我開(kāi)發(fā)智力，獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干。難怪大家都說(shuō)：讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格。
書(shū)伴隨我一生，書(shū)是我的工具，也是我的老師，更是我的朋友！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇6
書(shū)，是我們橫渡智慧柛河的一葉扁舟；書(shū)，是一首動(dòng)人心弦，使人陶醉于其中的歌曲；書(shū)，乃是我的最?lèi)?ài)。
我喜歡書(shū)，那是絕對(duì)的偶然。以前，我并不喜歡書(shū)，姐姐為我買(mǎi)的那些書(shū)，都老老實(shí)實(shí)地“躺”在我房間的書(shū)柜里睡大覺(jué)。
直到那一年夏天，姐姐帶著我去以前讀過(guò)的幼兒園。我正想著要去哪兒玩時(shí)，姐姐卻把我“拖”進(jìn)了附近的圖書(shū)館，落下一句：“我先出去會(huì)兒，你乖乖待在這里等我。”就自己跑掉了。
哎，沒(méi)辦法，只好待在這兒了。我東瞧瞧，西看看，覺(jué)得這個(gè)地方除了書(shū)，還是書(shū)。有的人身體靠在書(shū)架邊看書(shū)，有的人坐在地上看書(shū)……閑著的，似乎只有我了。萬(wàn)分無(wú)奈之下，我只好在離我最近的書(shū)架上隨手抽出一本書(shū)，我粗略地看了一下書(shū)名，是《假如給我三天光明》。我翻看起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我竟被書(shū)中跌宕起伏的精彩故事吸引住了：故事的主人公名叫海倫·凱勒，從她變成聾啞人之后，脾氣就越來(lái)越暴躁。知道安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才讓海倫·凱勒燃起了對(duì)生活的希望。后來(lái)，在家人和老師的陪同下，用她堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)了閱讀和寫(xiě)作，闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)……她假想自己有三天的光明要去做什么：第一天，見(jiàn)到老師和親朋好友后，將他們的外貌印在心里；第二天，她要去了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要像一個(gè)正常人一樣度過(guò)平凡的一天……直到姐姐的聲音在我耳邊響起，我才猛地把自己的意識(shí)從書(shū)的世界里“抽”出來(lái)。戀戀不舍地把書(shū)放回。
從那次后，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。房間書(shū)柜里的書(shū)被我翻了個(gè)底朝天，去圖書(shū)館借閱室的次數(shù)也越來(lái)越多。也因?yàn)檫@樣，我漸漸養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。
我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，如，《綠山墻的安妮》、《安妮日記》、《寄小讀者》、《格列佛游記》和《駱駝祥子》等。
我堅(jiān)信，書(shū)會(huì)一直陪伴著我。書(shū)，就是我的最?lèi)?ài)！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇7
每個(gè)人都有一本喜歡的書(shū)，我也不例外，我最喜歡的一本書(shū)是《福爾摩斯探案選集》，它讓我受益匪淺。
《福爾摩斯探案選集》這本書(shū)寫(xiě)的是福爾摩斯用自己的智慧和巧妙的偽裝一次又一次揭開(kāi)幕后真兇莫里亞帝是陰謀，讓那些亡命之徒無(wú)處可逃。英國(guó)倫敦的警察廳也時(shí)常找他幫忙呢！不管多么棘手的案件，福欠摩斯都能一一解決。
在福爾摩斯偵破的眾多案件中，最令我感動(dòng)的是最后一案，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)；有一次，福爾摩斯和助手華生一起去旅行，可他們最大的敵人莫里亞帝竟在跟蹤他們。福爾摩斯也知道這一點(diǎn)，就找到了莫里亞帝，對(duì)他說(shuō)："我終究會(huì)消滅你，甚至甘愿與你同歸于盡！"莫里亞帝咆哮道："我答應(yīng)與你同歸于盡，但不是你毀滅我！"于是，他們來(lái)到了瀑布的懸崖小徑上，開(kāi)始了最后的對(duì)決，他們經(jīng)過(guò)搏斗，搖搖晃晃地掉進(jìn)懸崖。史上最杰出的護(hù)法為上衛(wèi)士和最危險(xiǎn)的罪犯一起埋葬在那洶涌激蕩的瀑布之水中。我看到這里，淚水不禁奪眶而出，我被[福爾摩斯的大無(wú)畏精神深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)猶如甘露潤(rùn)我的心田；猶如甘甜的泉水；猶如溫暖的碳火……
我太喜歡這本書(shū)了！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇8
我相信大家都有許多好朋友吧!我也有許許多多的好朋友,這次我推薦我的一個(gè)"好朋友給大家--書(shū).
書(shū)是一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的字呀!可是它卻包涵了無(wú)窮的知識(shí).
這位"好朋友是我從3歲時(shí)開(kāi)始交的,不過(guò)那時(shí)我還不懂得珍惜它,總是把"好朋友扔來(lái)扔去,把它的"衣服都劃花了.到了2年級(jí)我的書(shū)漸漸多了起來(lái),知識(shí)也在我的腦海里越聚越多.我不但懂得珍惜書(shū)本,而且還更愛(ài)書(shū)......看書(shū)也在我的生活中引起了許多樂(lè)趣--
一天我寫(xiě)完作業(yè),就捧起(中國(guó)年度最佳童話)進(jìn)書(shū)房閱讀了起來(lái).這本書(shū)我越看越愛(ài)不釋手,媽媽把水果和沙拉拿進(jìn)書(shū)房給我吃,可我還是舍不得放下,就看也不看拿起水果往墨水上蘸,剛想塞進(jìn)嘴里媽媽就嚷:"你吃的是水果拌墨水怎么著?媽媽生氣的說(shuō):"這個(gè)書(shū)呆子!
我這個(gè)"好朋友你喜歡嗎?
五年級(jí)書(shū)的作文 篇9
彩虹在藍(lán)天上搭起了美麗的七彩橋，小鳥(niǎo)在枝頭唱起了歡快的歌兒，淘氣的我，沐浴著書(shū)香，時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂時(shí)愁，我任笑聲肆無(wú)忌憚，我任淚水滂沱如雨。
有多少個(gè)不眠之夜，我與李白、杜甫一起暢談詩(shī)歌；我與阿龍納斯一起探索海下世界；我與魯濱孫一起闖蕩世界……我的生活因書(shū)而精彩。
“兒子，快睡了，明天還要上學(xué)呢！”當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中，媽媽的“可東獅吼”又來(lái)了！媽媽的聲音又在耳邊響起。我看了看表，看了看書(shū)，嘴里隨口應(yīng)付著，“知道了，馬上睡。”但絲毫沒(méi)有想睡的意思。這時(shí)，“火藥桶”老媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，把我硬拖到了床上，我只好戀戀不舍地合上書(shū)，躺在床上。我在床上輾轉(zhuǎn)難眠，努力地閉上睛睛使自己的心平靜下來(lái)，但是我一閉上眼睛，腦海里就浮現(xiàn)出書(shū)中的故事情節(jié)，一大堆的問(wèn)題牽掛著我的心。終于，我忍不住了！忽然，一個(gè)不安分的念想從我腦海里閃過(guò)，為何不在媽媽睡覺(jué)時(shí)竊讀呢？說(shuō)干就干，只聽(tīng)媽媽的房門(mén)“嘭”地關(guān)上了，我便開(kāi)始實(shí)施我的行動(dòng)，這時(shí)我變得十分警覺(jué)，不管有什么風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì)抬起頭來(lái)張望。我躡手躡腳地摸索著，來(lái)到客廳，東張西望，透過(guò)窗外的月光，隱隱約約看見(jiàn)了茶幾下的手電筒，我趕緊伸過(guò)手去拿，可誰(shuí)知手敲在了茶幾上，發(fā)出了清脆的響聲，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，只聽(tīng)媽媽叫了一聲“方豪，你還在干嘛？”我……我，在……在上廁所！”老媽半信半疑，嗯了一句，那你快點(diǎn)。我迷迷糊糊應(yīng)了一聲，懸在半空中的心總算放了下來(lái)，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！這次我更加小心翼翼了，拿上手電筒，照亮了書(shū)柜，抽出了《天方夜譚》又回到了被窩里，點(diǎn)起了自己的小臺(tái)燈，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽房里的一點(diǎn)聲音，輕松地松了口氣，然后開(kāi)始了如饑似渴地讀起來(lái)，這時(shí)我漸漸學(xué)會(huì)了如何一心兩用：我的眼睛沉醉在書(shū)本里，我的耳朵也沒(méi)有閑著，一直傾聽(tīng)著媽媽房間的動(dòng)靜。我在房間里，看啊看，而媽媽卻渾然不知。
皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在了我的身上，我露出了滿(mǎn)意的笑容，竊讀的滋味是那么甜，那么香。這就是我與書(shū)的不解之緣。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇10
書(shū)，因人而異。
喜歡讀書(shū)的人，總是身臨其境，常常讀著讀著，忘記了自己，忘記了你在哪。常常進(jìn)入到書(shū)的世界，仿佛你也是書(shū)中的人物，仿佛你能和它們溝通似的。你會(huì)覺(jué)得，書(shū)是一種多么神奇的事物，多么美好的東西呀。
而那些討厭讀書(shū)，討厭書(shū)的人。總會(huì)覺(jué)得讀書(shū)枯燥無(wú)味，常常越讀越不懂，他們就像是跟書(shū)中人物隔了十萬(wàn)八千里似的，怎么也走不到他們身邊。就在這時(shí)，你會(huì)放棄希望，會(huì)覺(jué)得不可能，不可能進(jìn)入到書(shū)的世界。所以，你討厭讀書(shū)，害怕書(shū)。
一個(gè)喜讀書(shū)的人和一個(gè)不喜歡書(shū)的人，有著天差地別。一個(gè)喜讀書(shū)的人，不管遇到任何事，他會(huì)淡淡的、用平和的語(yǔ)氣溝通，用自己的道理解決。而一個(gè)不讀書(shū)的人，不管遇到任何事情，就是出口大罵，有時(shí)明明有錯(cuò)在先，還硬是指責(zé)別人，甚至不承認(rèn)錯(cuò)誤。嚴(yán)重點(diǎn)，就是伸出手，一個(gè)拳頭先給人家，再踢上一腳。教育自己的孩子也是不講半點(diǎn)道理，除了罵他、打他，還可能見(jiàn)什么不順眼，就把什么摔了，所以讀書(shū)是很重要的。
書(shū)，更比無(wú)邊的大海，更比廣闊的藍(lán)天。里面的世界，沒(méi)有盡頭，你有學(xué)不盡的知識(shí)，你會(huì)認(rèn)識(shí)無(wú)數(shù)的朋友。書(shū)，不分貧窮富貴，不分高低權(quán)貴，那里是平等的。只要你認(rèn)真去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里的世界是五色的，是多味的。
書(shū)是一位半真半假的演員。它可以是你的親人、朋友……它對(duì)你是十全十美的好，它是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你的親人、朋友……所以，你得珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
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