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五年級的腳印作文

時間:2022-06-21 19:16:57 五年級 我要投稿

【精品】五年級的腳印作文四篇

  在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的五年級的腳印作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】五年級的腳印作文四篇

五年級的腳印作文 篇1

  柔軟細膩的沙子包圍著腳丫,踩在沙灘上,細沙親吻著腳趾。漫步其中,灘上留下一個個深淺分明的腳印……腳印烙印在路上。——題記

  大概,每年每個學期的假期,我們都要編一本作文集,收錄自己最滿意的成果。我也不例外。總是花費很大的精力去編、去寫。

  那年暑假,我的手飛快地在鍵盤上盤旋,一篇篇只屬于自己的文章飛進電腦。臉上雖不動聲色,可心里卻早已濺起層層漣漪。空氣仿佛凝固了,只剩下“啪啪啪”的打字聲。打著一篇篇文章,寫作文時的情景重現腦海,像放電影,一遍遍的重溫。不時,將更好的靈感組織成語言,投放到文章里,修改錯字。打文章總算是完成了。可要一個精美的封面包裝卻甚是不易。

  瀏覽了百度上的各種各樣、五花八門的背景圖,未找到自己中意的。正當愁眉苦惱之時,一個詞兒蹦進了腦子——手繪。說干就干。我拿起五彩的畫筆,A4紙,紛紛揚揚地開畫了。用金燦燦的向日葵,碧藍碧藍的天空裝點滿畫紙。這是屬于我的世界,屬于我的天空。

  畫了一整天吧。又在電腦上用五顏六色的圖裝飾文字。可以裝訂了!我捧著滾燙的作文打印紙,翻閱著零零散散的紙張。如果直接用訂書機裝訂成冊,一定很難看。于是,便送到文印室,用掃描儀輸進電腦,做成書的模樣。

  后來,編好的作文集回到了家里,回到我的手中,我驚訝的欣賞著自己的成果,簡直不可思議了,果然“人靠衣裝,書靠包裝”啊!

  現在,書桌里已有兩三本作文集了。里邊的作文都是我的心血、我的思想。它們似一個個小雪球,越滾越大。我的成果越來越豐碩。

  作文集,隨著我一起成長。見證了我的進步,見證了我的努力,見證了我的一切。

  當我在沙灘上驚喜的發現一串串腳印時,猛然驚醒。原來,我的一個個成果早已印在我成長的道路上,只是,我從來沒有回頭欣賞過——

  那一串串屬于我的腳印。

五年級的腳印作文 篇2

  月,覬覦著一片寂寥的大地,灑下萬道銀光。銀灘顯露出一串串腳印,勾起了我記憶的波濤。

  兒時,我常常獨自一人呆在家。

  “唉!”哭。喊。抱怨著,掩飾內心的恐俱。每當眼里的“珍珠”飛竄出逃,腦海便浮出媽媽的話:“哭是沒有用的你學著慢慢適應,問題就會迎刃而解,悲傷的結束便是智慧的開始……”我訝然驚醒,擦干淚,抽出書,尋找歡樂。

  獨自在家的日子里,我學會了成長,留下了自強的腳印。

  三年級時,曾進行一場足球比賽,比賽場景,歷歷在目。比賽中那些宛若羽毛,魚鱗,劃過清澈,又如空中翱翔的蒼鷹,不斷沖刺。由一路順風,輕松應對自如,到艱難防攻,竭盡全力一搏……終得險勝。在淚汗中歡笑中成長。

  足球場上,我撒落了拼搏的腳印。

  四年級,為了提高糟糕的數學成績。我堅持一年的每天練習,反復糾錯。終于甩掉“大笨熊”稱號。與100分擁抱,夸贊如琴韻旋轉,蕩漾,又如蜜一樣甘甜,醇美。

  在作業本上,我印上了奮斗的腳印。

  成長,仿佛像一顆大樹。需要風雨的洗禮才能茁壯成長。我們要好好珍惜自己的經歷,因為,那是我們成長的腳印!

  成長,是印在心田的一串串繽紛的腳印。

五年級的腳印作文 篇3

  “踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”現代著名畫家李可染的這句至理名言,我不僅贊同且非常欣賞。是啊!既然是別人的腳印,你再照樣踩上去走,那當然不能首屈一指,最多也只能位居亞軍,這和吃別人嚼過的饃,難道不是一個道理嗎?

  這句至理名言,不由得讓我想起去年我曾經看過的一本書,這本書名字叫《笑貓日記》。里面的配角是兩只狗—“地包天”和“菲娜”。“菲娜”是“名門閨秀”,它驚艷、高貴、優雅,是條貴婦犬,尤其是一雙閃閃發光的大黑眼睛,看著就好像會說話一樣。人見人愛,人見人夸。而“地包天”是條京巴狗,它雖然憨厚可愛,但它的顏值遠遠比不上“菲娜”,它沒有“菲娜”那么漂亮,沒有“菲娜”那么婀娜多姿,沒有“菲娜”那么千嬌百態,于是它絞盡腦汁,要學“菲娜”的一舉一動。他就先學了“菲娜”的經典動作—一拍腦門兒,然后說一聲“嘔!天哪”。它經常做這個拍腦門兒的動作,然后說:“嘔!天哪”這句話。結果弄巧成拙,活像一個“四不像”。這不是踩著別人的腳印走,連亞軍都可能得不到嗎?當然只舉書上的例子還不夠讓人信服,下面我再來給大家舉一個真情事例。

  在我二年級時,我們午托部有一個叫張小帥的同學。他胖胖的,非常—呃,也許可以說是可愛。但他有個缺點,就是愛亂學“時尚”。有一次,為了帥氣他竟然穿了一件很長的,不合體的灰色的風衣來午托部,結果大家定睛一看,他活脫脫地就像一只倒過來的灰色的胖鴨子。我想他準是看見別的.孩子穿了風衣很漂亮,于是他也要穿一件風衣,趕趕時尚。豈不知他的風衣太長,顏色太暗,因為他的風衣沒有創新,他是踩著別人的腳印走的,所以雖然也是風衣,但得不到冠軍,最多也只能是亞軍。是啊!著名畫家李可染的這句至理名言:“踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”真是讓我佩服得五體投地,頂禮膜拜。

五年級的腳印作文 篇4

  年齡不是在不斷增長,而是在不停的累積時間的腳印。

  ——題記

  站在游艇之上,一生中最美好的風吹來了,路過我的臉頰,使我的思緒回到了那染指流年中的一個個腳印。

  暮秋,晨光微明,世界透著一絲朦朧。疏影橫斜的枝頭,一只艷羽未豐,嬌小玲瓏的稚鳥,翹首期盼,感慨一地的蒼綠,只剩一抹思念,尋找著,零落成泥,如絲絲春雨悠然飄落,帶著凄涼,回憶從前美好的夢,溫暖。

  記得那次是我第一次去象棋教室。只見那里邊桌子橫七八豎的散落在教室的每一個角落,還有那些椅子,斜躺在地上,眼神不再明亮,失落的目光散落在各處。

  夏老師放下手機,緩緩地走到我們的面前。只見他頂著個西瓜頭,長了雙黑豆般的眼睛,最顯眼的是他那碩大無比的將軍肚,宛若天上摔下來的流星一般。

  夏老師帶著我進了里屋,“肅靜,肅靜”全班人的目光都盯上了我和老師“這是我們的新同學——陳澤平”

  “歐歐”全班響起了熱烈的掌聲。

  “下棋下棋!”說著全班開始了激烈的廝殺……

  夏老師從不向那些個看起來很正規的老師站在講臺上瞎講,而是坐在我身旁手把手地教我真正的手段,竟散發出陣陣神韻……

  這一路,我留下了信任的腳印。

  美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰,其實有時候用心便能感受到那最美好的東西——成長的腳印。

  人的一生,總會留下無數個腳印,總有那么幾個腳印,讓你終生難忘,彌足珍貴。

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