實用的五年級軍訓的作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級軍訓的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級軍訓的作文 篇1
今天，我校五年級全體同學一起進行了一場“快樂軍訓”。軍訓在同學們的歡呼聲中拉開了序幕，教官們對我們進行了自我介紹后，就開始了對我們的訓練。剛開始，同學們個個精神抖擻，練得都很賣力。但經過了三節課后，同學們就有的堅持不住了：有的不認真做；有的小聲議論；更多的甚至想回班上課······終于，一個上午熬過去了。
下午，同學們又恢復了原來的模樣，個個精神百倍，認真做每一個動作。也不知怎的了，時間過得飛快，兩節課的訓練就結束了，接下來，就到了致關重要的環節—成果展示。各班先演習了一遍之后，展示就開始了。五一，五二班先后順利的展示使校長和老師們贊不絕口。到我們班了，在萬眾矚目下，我們緊張的站到了展示區，在體育委員的帶領下，我們的聲音是那么洪亮，響徹東風路小學上空，我們的步伐是那么整齊，和之前的五三班判若兩班，讓我們班變的煥然一新。
這一切的成功都出自于一個精神---團隊精神，如果沒有團隊精神，可能參與訓練的只有幾個人，如果沒有團隊精神，可能所有人都不配合，不默契，如果沒有團隊精神，可能最后根本不會展示的那么出色，如果沒有團隊精神·····大家可想而知團隊合作的重要性。
除了團隊合作，這次體驗還鍛煉了我們的毅力，在大家的努力堅持下順利地通過了這次考驗。在上午，天一會兒晴，一會兒陰，剛才太陽還高照在頭頂，轉眼間，云彩就遮檔住了太陽，冷風襲來。同學們都有點快忍不住了，但沒有一個人喊苦，也沒有一個叫累，大家依然練習著軍姿，表面上看起來仿佛很輕松，然而，在他們心里，可能都已經受不住考驗了，暗自咬著牙堅持著。我認為這時的我們也有了一點軍人的優秀品質了。
經過這次體驗，讓我得到了許多體會。我懂得了團隊合作，鍛煉了毅力，了解了軍人的生活，收獲了很多很多。
五年級軍訓的作文 篇2
這是我人生中新的一次體驗，新的一次生活的篇章。以下是我軍訓后的總結：
軍訓之后我感受到我和以前的生活比較，的確有了新的改變，新的收獲。
做得好的地方有：能夠自理自立。在家里，我是一個沒有時間觀念的人；去軍訓了，我發現自己能夠把時間安排好，不再拖拉。還有我為了把每件事做好，都看好時間，安排好，以免在緊張的生活中有不適應。就學會了看時間。起床也不需要鬧鐘，也會自己起來。
在軍訓時，我可是一個整理內務的小高手。每天早上都能又快又好的整理好自己的床位，打掃好自己的衛生區域；有時還幫助同學。
還有一樣我覺得進步也很大的就是吃飯。還沒去軍訓前吃得像蝸牛一樣慢，可是一到軍訓我吃得像火箭一樣快。還有3、4次，是全桌第一名。
教官要求的事我都做得很好，從這說明我是一個有責任心的人。
這段時間做的不好的事也有：不夠堅強。因為我是整理內務的小高手，所以我和其余3個同學選去比賽，我覺得很榮幸。可是訓練時我有一次疊衣服做的不是很好，教官用粗言把我罵了一通。我一回到宿舍，老師說我只差一點就拿到優秀學員。這時我心里很亂，就哭了。
還有一次，大家被罰連蹲姿時，一直蹲了大半個小時，我忍不住疼又哭了。
從這里我發現我缺乏堅強的意志。
從這次體驗，看出了很多；既看出優點，也發現了缺點。我希望在日后的學習生活中，繼續發揚自己的優點，把自己做到最好。我也希望在日后的日子里，能夠注意自己的缺點。我的缺點就是遇到痛苦，挫折，委屈的時候，不夠堅強。會哭，會鬧。以后我一定注意，讓自己更完善。也說明了一個人不僅要有責任心，還要有堅韌不拔的意志。
我要把中國的十大元帥之一，葉劍英元帥的一首詩定為自己的目標：
攻城不怕堅，攻書莫謂難；
科學有險阻，苦戰能過關。
五年級軍訓的作文 篇3
“一，二，三——四,齊步走”為期五天的軍訓在一聲聲地“再見”中結束了，可是我的心還沉浸在緊張地軍訓生活之中……
懷念起那五天開心又充實的小軍人的生活。眼前浮現出軍訓中的那一幕幕。我們一起睡覺﹑吃飯﹑上課﹑搞衛生，我們一起歡笑,一起在教官老師的指導下井井有條地生活著。我們從軍訓前拿著一大串的問題來到這個基地時，每一個同學都好奇地瞪大眼睛觀察著，猜測著。比如第一天看見一排軍人站在我們面前時我們猜測著哪一位教官將成為我們的教官呢？我們的教官是個怎樣的人呢？看見食堂猜測著今天有什么好吃的`呢？看見一架飛機想著它和軍訓有什么關系呢？……等我們的問題一個個都解開的時候，我們又要匆匆地回去了。我好像有些反應不過來，沉浸在軍訓的生活中我回憶著軍訓的每一個細節，我細細品味著，我們在訓練中的酸甜苦辣，品味著我們在聯歡晚會上歡唱笑語，品味著……
軍訓之后我似乎長大了：知道生活不能依賴父母；懂得人生要自立，要細心勤奮；知道了心中要常有感恩的心；與人相處要互相理解，寬容相處。相信吧，我一定會把軍訓中學到的知識慢慢用到今后的生活中來，做一個有用的人！
五年級軍訓的作文 篇4
今天是軍訓生活的第一天，我們早上學了很多生活常識，整理了寢室，我們還學習疊被子，在家里媽媽也教過我，但我忘了，沈老師先給我們做示范，然后我們學著把被子疊成了方塊。
到了中午，我們才知道下午要走長途山路，所以要吃得多一點。
今天的太陽像個火球，不停地朝我們冒火氣，在路上，老師給我們每人一個蘋果，但不能吃，這就是“蘋果的誘惑”。我走在山路上，不一會兒就口干舌燥，汗流浹背，但我提醒自己不能吃，要堅持。后來我們去參觀第四大隊的練習，我看著看著，忘記了口渴，忘記了蘋果，他們的武術如此精彩，讓我不禁想向他們學幾招。
走完以后，我們都累得上氣不接下氣。然后是吃晚飯，我覺得這里的飯比學校的飯好吃多了，也可能我太累了吧，一開始，教官讓我們坐下，但我們中間有人講話，教官就讓我們起立，如此反復多次，我們才終于吃上了晚飯。
吃完晚飯，我們又上了一堂課，講的是折被子和做背包。講了很長時間，我腳都站酸了，教官又說要緊急集合-------軍訓啊，又辛苦又刺激。
五年級軍訓的作文 篇5
新的學期伊始，我也在新的工作崗位開始了新的工作。剛入初中的孩子們都需要入校課程的培訓，更需要軍訓的磨練和成長。四天的陪伴，讓我見證了孩子們的成長，也增進了我們的情感。
第一天的隊列訓練開啟軍訓課程。兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠方；兩手自然下垂，五指并攏，食指貼于褲縫。這個動作看似簡單，但是要做的標準而且要能堅持很長時間就不是容易的事情了。站的時間一長就會覺得異常的累和苦。頭上頂著白花花的太陽，不一會就汗流頰背，時間一長各種疼。看著他們的辛苦，我只能在他們身后默默地陪伴，細心地鼓勵，堅強的少年們還是挺過來！
軍訓是一個強者的天地，生命在這兒將奏出最強的音符。其實，我們大家都知道，這幾天的軍訓生活，在軍訓所經歷的“酸甜苦辣”，在將來都會成為孩子們最最珍貴的回憶……
五年級軍訓的作文 篇6
開學第一周，我們全體五年級學生來到了九龍湖基地，進行為期三天兩夜的軍訓生活。
這幾天訓練，讓我嘗到了酸甜苦這三種滋味。
“苦”的滋味
帶領我們軍訓的是XXX的教官。教官先教我們立正。我想：這個學校就學過了，站著一定很輕松。可是事實卻并非我想象的那樣。教官讓我們一動都不能動，要求大家站得要像一棵松樹一樣。我一聽教官的話，雙腿繃得更直了。慢慢地，五分鐘過去了，十分鐘過去了，我們依舊筆直的站著，沒有一點動搖。不知過了多久，在教官的一聲“休息”中，我們全都坐到了地上，感覺非常累。
“甜”的享受
晚上，我們和幸福苑實驗小學，新城實驗小學展開了兩場有意思的比賽。第一場比賽是跳長繩。最先開始的是新城實驗小學，然后是幸福苑小學。我們心里默默地數著長繩次數。經過激烈的角逐，我們學校以強烈的優勢奪得團體第一，真是大快人心。 接下來的第二場比賽是拔河。我們學校以微弱的優勢取得了第二名。
“酸”的感覺
第二天，我們又開始了新的訓練：學習隊列。我們每八個同學排成一排，一起向前大踏步走。一開始，我們每個人都各走各的，很快隊列就參差不齊。教官叫我們保持抬腳的動作不要動。訓練時，我們把腳抬起來后沒幾秒就有人堅持不住了，把腿放回了地上。我依然保持著動作。過了大約兩分鐘，教官叫我們把腿放下，我的腿和手都很酸。教官又叫我們走的時候用眼角的余光看著隊列。我們試了試，走的時候每個人都小心的走著，終于走的成一條直線了。
這次的軍訓，使我受益匪淺，讓我感受到了軍隊的紀律，同時讓我體驗了軍人叔叔們的生活，我以后也要多多鍛煉，成為一個真正的軍人。
五年級軍訓的作文 篇7
開學第一周，我校四、五年級參加了軍訓活動，是由山西省軍區警衛營的叔叔指揮的。
軍訓的主要內容不太多，主要是訓練立正、稍息、轉體等隊列基本動作。軍訓中，軍姿一站就是好半天，剛開始感覺很累，后來，軍官說他們每天都要站崗，早晨、中午、晚上都要站，一站就是好長時間。而我們就站短短幾分鐘時間，軍官們該多累呀，這樣想想就好多了。
軍訓雖然短暫，但是，為了讓我們在軍訓匯報中取得一個好成績，軍官叔叔付出了很多，嗓子喊啞了聲音還是那么宏亮，烈日下汗水浸透了衣背，但規范標準的訓練動作一點都不走樣。付出必有收獲，通過四天的軍訓，在軍官叔叔和我們全體同學的共同努力下，我們班在匯報表演中，以整齊的隊伍、標準的動作取得了優異的成績，我們贏得的獎狀是全班同學團結一致、共同努力的結果，其中更有軍官叔叔和跟班老師的辛苦付出。軍訓結束后，我們真誠地向軍官叔叔表示謝意，軍官叔叔還以標準的軍禮，勉勵我們要好好學習。
這次軍訓讓我收獲了很多寶貴的東西，我感到，成功離不開頑強的毅力，成才離不開良好的習慣養成。這次軍訓也讓我懂得了團結就是力量的道理，是全班同學精誠團結的團隊精神，才使我們最終取得了好的成績。我要把這種軍訓的收獲作為一種寶貴的財富，要象軍隊的叔叔們學習，把那股堅韌的勁頭和嚴謹的作風用在學習上，努力成為一名優秀的學生。
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