五年級聲音的作文

時間：2022-06-21 13:23:41 五年級我要投稿

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實用的五年級聲音的作文錦集九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的五年級聲音的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的五年級聲音的作文錦集九篇

五年級聲音的作文篇1

　　看著過往的人群，都是一種節奏，為了生活，為了工作，他們二十四小時不停的忙著，但是他們會不會也有靜下來的那天，靜靜的傾聽著那雨的聲音。

　　聽春夜里細雨的聲音。細細的雨絲滴落，在空中劃出一道道痕跡。當你閉上眼睛去聽的時候，靜靜的去感受雨絲的清幽，這是一種平靜的聲音，當你將所以的繁忙放下來時，我想你一定能聽到這美妙的聲音，叮咚的聲音漫過你的雙耳。清脆的聲響進入你的心扉。那是一首美麗的天籟之音，它讓你無盡的升華。沒有喧鬧，沒有瑣事，當你感覺一切都已放下，再來感覺這種聲音吧，細細的傾聽著雨的聲音。

　　雨滴重重的砸下來，打落地下，感覺空曠而又遼遠，貌似已經超越了你的思想，進入一個脫俗的世界，平日生活中的問題已不再困擾你，你已經是一個超凡脫俗的人，你已經是一個思想升華的人，來吧，慢慢著傾聽雨的聲音

　　當你慢慢的傾聽的雨聲。它會告訴你，你正確的人生道路，你該怎么走，雨能讓你思緒變得縝密，讓你能夠更好的安排好你的未來，傾聽雨的聲音。

　　聽吧，這里面有你對人生的思考，聽吧，里面有你對思想的升華，聽吧那就是雨的聲音。

五年級聲音的作文篇2

　　驚蟄過，春雨落。春姑娘提著她五彩的小花籃，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的聲音。

　　在忙碌的六年級學習生活里，學校為了讓我們放松放松，尋找春意，特地組織了春游踏青活動，這為我們的畢業生活添上了濃墨重彩的一筆。

　　本次春游的地點是有著悠久歷史的古黃河觀光帶，對古黃河風光的憧憬讓我們忘了徒步的勞累。前面的同學高舉校旗，健步如飛。同學們一邊聊天，一邊對沿途的春景贊不絕口。

　　很快就到了目的地，我們選擇了一片陰涼的小樹林。

　　春日里柔和的陽光浸透還未成蔭的樹冠，順著看去，空氣中的塵埃都清晰可辨，微微碰撞，發出人耳聽不到的嬉笑。葉子沙沙，發出銀鈴般的笑聲，偶爾幾只早春的蝴蝶飛過，撲棱撲棱，引起風兒的呢喃細語。萬物復蘇的春天，聲音都是細微的，但卻像陽光，溫暖了冰凍了一個冬季的身體，直達指尖。

　　同學們三五成群，有的依靠大樹坐下乘涼，有的下起了象棋，還有的去爬小山……每個人都神采飛揚，臉上洋溢著快樂，嘻嘻哈哈的笑聲成了最悅耳的伴奏。

　　遠處，油菜花綻開金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡臉，顯得嬌憨可愛，小巧的花蕊挨在一起，仿佛能看到夏天油菜籽的豐收。

　　漸漸的我覺得有些吵鬧，老師說：“那是因為你年紀還小，冰心奶奶不就說你們像歡快的小鳥嘛!”聽了這話，我再去感受，發現同學們的談話聲，奔跑的身影，都是那么充滿活力，與春天互相映襯。春天的美麗使學生也變得美麗，學生的生氣使春天活力四射。

　　嫩芽破土而出的聲音，古黃河的水奔流不息的聲音，鳥兒清脆的鳴叫聲，花兒努力開放的聲音，竹筍頂開石塊的聲音……萬物都在向上生長，萬物都在為生存而奮斗，我們又有什么理由不去奮斗呢?

　　春天的風兒把我們吹向夏天，夏天也意味著畢業。在這沖刺的最后關頭，我們也必須像春天的萬物一樣，不停生長，掀開一塊塊巨石，只為了最后的一飛沖天。

　　努力吧!同學們，春天最美的聲音源于你們，你們勝利的歡呼將響徹整個春天，將與春天一樣，生長，生長，再生長……

五年級聲音的作文篇3

　　暑假里的一天，我們全家去海邊玩兒。

　　來到海邊的沙灘上，我們赤著腳丫慢慢的走向大海，靜靜的聽著浪花打在巖石上，發出“嘩嘩”的聲響，它宛如鋼琴家彈奏的優美的鋼琴曲。這和諧的風景，可謂是“金沙碧海，海闊天空”，讓人陶醉。我的心胸似乎也變得開闊了，涼爽的海風輕輕地撫摸著我的臉，柔柔的像媽媽溫暖的手，撫摸著我的頭。不到一會兒，海水漲潮了，海水中的波浪一個接著一個的向岸邊涌上來，像一座座滾動的小山。天，像一片藍玉，海，像一片翡翠，遠看翡翠和藍玉，蔚為壯觀。

　　我靜靜地坐在那里，海水嘩嘩的流淌著，好像在舔著我們的腳丫，癢癢的，舒服極了！爸爸拿了一個繩子，隨手拿起我身旁的一個小海螺，將它們穿上線，套上我的脖子。把海螺放在耳邊，只聽得一陣“嗚嗚”聲，這似乎是大海的呼吸聲吧！我不時的望著湛藍的天空，不時有一群灰白色的海鷗，沐浴著陽光“咕咕”叫著，好像在向人們問好。沒過多久，海水更洶涌了，海浪拍打著遠處巨大的巖石，發出“轟隆隆”的聲音，讓人膽戰心驚。在這個特別的時刻，攝影師“咔嚓”拍下了美好的時刻，留住了我們的記憶，更留住了我們的幸福。

　　夕陽西下，它的光輝倒映在大海中，別有一番情景，波光粼粼的海面顯得更加寬廣，美麗……我們留戀著，過了許久才邁開腳步，慢慢地離開了。

五年級聲音的作文篇4

　　生活中從不缺乏聲音，但有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，不帶一絲雜質，是源于內心的表達。童真的歡笑，總會帶給心靈的震撼，會讓人心中充滿感動。

　　兒時的童聲是我的寶物。小時候我總是愛笑，爽朗而又清澈的笑聲點綴著我的童年。街道邊，游樂場里，溫暖的被窩中……藏著我悅耳的歡笑。童真的歡笑，不及一聲喝彩那樣激人奮起，也不及唱片中的音樂那么婉轉動情，但他有一身純潔，沒有沾染上世俗的風氣，多的是真切，多的是通徹。

　　現在的學習十分緊張，我開始“皺起眉頭”拼學習，在忙碌于茫然間，我經丟掉了歡笑。

　　閑暇之余，我會看看花草放松心情，或聽聽音樂舒緩疲勞，但不知，我已很久沒有爽朗的笑過了。偶爾一笑，也不或是同學之間應和的一笑，也只不過是親人間互相慰問的一笑。遠去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試著尋找它的源泉，途中，我發現了彌足珍貴的痕跡。

　　我無法用優美的措辭

　　來形容它，我只能說，生活中處處充滿歡樂，只要我們撇下煩惱，用心聆聽。

　　伙伴們，請在你閑暇之余敞開心扉痛快的笑一回吧！或許，這種笑聲會解除疲勞，是你重溫兒時那響徹云霄的快樂。久違的笑聲，一定會升華你的生活。

　　童真的歡笑聲，不會在時間的滾輪下混攙雜質，反而會變得更使人回味，純真的'聲音正是這世界上最透明的聲音，它經得住大千世界的變幻莫測。

　　有這樣一種聲音，是人內心深處發出的最真切的聲音。

五年級聲音的作文篇5

　　在老家里，有許多美妙的聲音，我們一起去觀察吧！

　　在老家的空地里，妹妹們騎著滑板車，還不停地按著鈴鐺，“叮叮”的響聲真動聽。

　　在老家門邊，只要有人進來，門邊的狗“汪汪”地叫著，時刻提醒著主人。

　　在老家的大魚塘里，小魚用尾巴撥水，發出了“嘩嘩”的聲音。

　　花叢里，蜜蜂不停地采花蜜，發出“嗡嗡”的叫聲。

　　一陣狂風吹來，樹爺爺的頭發被風吹走了，蒲公英媽媽的兒女要旅行了。

　　小溪歡快地流著，唱起了“叮叮咚咚”的歌。小溪邊，弟弟抓起一塊塊石頭，向小溪扔去。發出了“咚咚”的聲音。

　　田野里，豆莢成熟了，“啪”的一聲炸開了。樹上的果實也成熟了，“咚”的一聲就掉到了地上。

　　同學們，只要我們留心觀察，一定會發現美妙的聲音，讓我們一起去觀察吧！

五年級聲音的作文篇6

　　那個聲音，總是若有若無地回蕩在我的耳中，似乎這一切，就是個夢……

　　那天，在河邊磚路上，一個坐著輪椅的老人在費力地向前推著大大的輪子，輪子下是一凹坑，估計是鋪路沒鋪平。在常人眼中，輕輕一躍即過，但對老人來說，則是一道無法過去的坎。他大聲喊：“誰來幫幫我呀？”聲音拖得老長，沒人回應。我本想幫幫他，但被媽媽硬拽了回去，不知為何，那拖得老長的尾音似乎勾了我的魂一般，在我耳邊縈繞，久久不散越來越響。似乎有什么東西在撞擊我的心靈。難道周圍的人都聾了嗎？他們就不能幫他一把嗎？都說世界上好人多，那只是討人喜歡的話，都是騙子！騙子！我淚眼朦朧地用力甩開了媽媽挽住我的手。

　　那個聲音，總是時隱時現地回蕩在我的心中，似乎這一切，就是個夢。

　　我為這世人的麻木而悲傷，我多么希望有一股春風，它蕩滌著我們的心靈，把世間麻木沖洗得干干凈凈。使我們心中只留下陽光般的笑容，帶著這陽光般的笑容再去看世界！用它感染身邊的人，讓我們身邊充滿愛的光芒。

　　我似乎看見了魯迅曾看到一幕：被綁在柱子上的人，手持鋼刀的士兵，一群體格健壯但麻木不仁的中國看客在圍觀，似乎太血腥了些，可這與那天發生的一幕又有何異。

　　風徐徐吹著，吹干了我的臉上的淚，留下道道淚痕……我手上的溫度留在老人坐著的輪椅上。

　　“誰來幫幫我呀？”感謝這一聲，它喚醒了我。