【熱門】五年級的童年作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級的童年作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的童年作文 篇1
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)上五年級了，但只要每天經(jīng)過那個熟悉的教室時，我總會想起自己剛上學(xué)時那件可笑的事。
一年級的一天早晨，我們正在上語文課。給我們上課的是一名女老師，當(dāng)時她正非常投入地給我們做入學(xué)啟蒙。
突然，我想起頭天我思考過的一個問題，我想上去問老師。一般來說，請教課外問題應(yīng)該在下課問，課內(nèi)的也應(yīng)該先舉手。
而我居然直接站了起來，走到了老師旁邊！而且一走到她旁邊，我就開門見山：“老師，我想問你一個問題！”
一般的老師看到這一幕，要不直接把我哄下去，要不催促我趕緊問完。但是這位女老師卻和顏悅色地看著我，她認真地、極有耐心地聽著。我在手心里筆劃，有時還用粉筆在黑板上畫，她始終微笑著。我直到問得心滿意足，才回到座位上。而這時，我并不知道，同學(xué)們正在議論紛紛，抗議我在課堂占用時間的行為！
到了四年級，老師開始給我們講一些禮儀知識，其中又講到：“上課時不能在未經(jīng)老師同意的情況下擅自上講臺！”聽到這句話，我的眼前又浮現(xiàn)出了一年級時那一幕，竟然情不自禁地笑出了聲音。
“何一葦，你笑什么？站起來！”然后，我就被老師罰站了。
雖然，現(xiàn)在我再也不會做出這種傻事了，但這段記憶卻一直留在我的童年相冊中，永久保存下來，成為我童年時代里一筆寶貴的財富！
五年級的童年作文 篇2
皓月高懸中天，大地一片靜謐，夜色朦朧，我披著銀白色的月光，快樂的和我的朋友一起在月光底下放一個美麗的風(fēng)箏。
我和四個小伙伴，滿懷期待的把風(fēng)扇拆開，只見一根顯眼的骨架，將風(fēng)箏撐得直挺挺的，我們將風(fēng)箏反過來，用兩根管子插入圓孔，連接上，再把尾巴張開，完整的風(fēng)箏就組裝好了。
此刻月色如水，時不時傳來幾聲鳥叫聲，分外有幾分陰森氣息，但這氣息迎面碰見我們這幾個蹦著跳著的孩子，頓時就被壓了下去。
開始放風(fēng)箏了，小王牽著風(fēng)箏線在前面移動，珊珊高舉風(fēng)箏，隨時高拋。我則拿那條長得有些驚人，令人人哭笑不得的風(fēng)箏尾在后面跟著。
好了，準備全員沖刺！
可惜，天公不作美，不來一絲清風(fēng)，無論我們絞盡腦汁風(fēng)箏依舊紋絲不動，飛也飛不起來，我們不勝惋惜……
正遺憾時，一旁伙伴的風(fēng)箏本應(yīng)在空中飄飄揚揚，突然，線斷了，風(fēng)箏一股腦栽在樹上，他們鼓起勁在樹上攀爬，結(jié)果腳一踩空，緩緩滑落下來，營救失敗。一個小胖子往樹上一跳，全身肥肉在抖動著，而作為旁觀者的我們能做的，只有捂著肚子，在地上笑得打滾了。
童年的快樂是如此簡單，正因為長大之后難以再擁有這份簡單，才值得懷念，這次放風(fēng)箏雖然沒成功，但給了我一個全新的體驗。
五年級的童年作文 篇3
我是隨著那些草兒們一起長大的，現(xiàn)在身旁的草兒們已經(jīng)竄向高空了，我當(dāng)然也健壯了很多。
我的后肢已經(jīng)發(fā)達有力，足以讓我躍上這片草叢的最高點。我的翅膀已經(jīng)豐滿有勁了，足以使我在這片草叢上空俯瞰身下的世界。我以成為一只飛得高看得遠的大孩子了，我是那么自豪地翱翔于我的這片天地。
身旁陪伴我的是那些同樣無憂無慮生長著的草兒們，他們散發(fā)著清香，也為我提供可口的食物，他們是我的好伙伴。我總是喜歡停在高高的草尖上，眺望遠方的美景，看著無限生機的綠一直延伸到自由的藍的天際。我總是喜歡縱身躍起然后在空中滑翔，俯看身下一浪一浪的碧波隨風(fēng)而逝。我總喜歡停在湖邊，享受著濕潤的氣息撲面而來，那濕濕的芳香另我神清氣爽。
早晨，露水滴打在我的身上提醒我醒來，我飲過甘甜鮮美的天空的精靈后便開始飛翔。晚上，我躲在草叢的下層一遍又一遍數(shù)著星星，看著他們眼一眨一眨的，我也開心地向他們回應(yīng)，他們也一定能看見我在這兒朝他們微笑。大晴天，我便沖向我的世界，用熱情去擁抱我的朋友們。累了便躲在草陰底下睡大覺或是咬幾口綠草來恢復(fù)體力。下雨天，我就躲在草葉底下，用理性去傾聽這有節(jié)奏的音樂，他們總是能讓我明白一點什么或是讓我有視覺上的享受。
我的好奇心很大，我想了解外面的世界，于是我飛啊飛啊，從這里到那里，終于，我遇見了她。
她長著大大的眼睛還有一口清秀的嘴，羽翅也是舒緩的修長。
我感到有什么在我心里癢癢地吞噬著，這讓我想起了那些草兒們，他們被我咬著的時候是不是也是這種感覺呢？
我微微地向她靠近，試著用觸角點了點她的小腦袋。她輕微地晃動了一下腦袋，樣子很可愛。我又用觸角摸了摸她的臉，她笑著看著我。我們把觸角交織在一起。我不知道這種感覺如何形容，它是那么美妙，心好象是一瞬間就熔化了。
從那以后，我和她一起玩，一起飛，一起吃草，一起喝水……
我們喜歡在陽光下玩著鬧著。我喜歡出其不意地輕輕敲她一下腦袋，然后跳開。她總是在后面追著我。我越起飛啊，飛向天空。她也跟我一樣飛了起來。我在空中畫著弧線轉(zhuǎn)著下落，然后在飛起，她也一樣。最后，總會是她回敲我的腦袋作為結(jié)束，接著我們就笑，大聲的笑。
我們是那么天真地過著。日子永遠是無憂無慮的淡藍。
五年級的童年作文 篇4
童年，是跳躍歡快音符的樂章；童年，是一幅畫，畫中有我們的歡聲笑語；童年，對于我們來說，是幸福的，快樂的。每天，我們過著無憂無慮的日子，從來沒有為生活而擔(dān)憂過。爸爸媽媽都盡可能地滿足我們的一切需要，我們有許多的玩具、各種零食，吃著新鮮的'水果，我們過著蜜一般的生活。我從沒想到過那些貧窮人家的孩子是怎么生活的，看了《青銅荷花》這本書，我被里面的主人公深深地打動了。
書里有一個畫面感動著我。青銅是個啞巴孩子，他懂事、孝順。為了幫家里攢點錢，在寒冷刺骨的風(fēng)雪天，到鎮(zhèn)上去賣家人做的蘆花鞋。北風(fēng)吹在人的肌膚上，就像刀割一樣，青銅被凍得瑟瑟發(fā)抖。為了省錢，他寧肯嚼著又冷又硬的面餅，也不愿花錢買熱乎乎的包子吃。為了能多掙點錢，他忍著寒冷，賣掉了自己腳上的鞋，赤著腳在刺骨的雪地里跑回了家，他的腳被凍得通紅通紅的。看到這時，我的眼睛模糊了，我無法想象出赤著腳在寒冷的雪地里跑是啥滋味�？纯次覀儯爝�沒冷，爸爸媽媽就早早地為我們準備好了過冬的衣物，生怕冷著、凍著我們。鞋子稍微薄了一點，他們就會馬上給我們買新的。我們要什么有什么，買東西也從不計較錢，想買啥就買啥，根本不在乎。和青銅比起來，簡直是天壤之比，我們生活得是多么地幸福呀。從青銅身上讓我明白了：我們要孝順父母，不亂花錢，要替父母著想，盡自己的一份力，減輕父母的壓力。
還有一個畫面讓我難忘，讓我觸動。由于家境貧窮，買不起燈，葵花為了學(xué)習(xí)，找著各種理由去同學(xué)家。后來由于同學(xué)的嫉妒，他們不讓葵花進屋。青銅為了妹妹學(xué)習(xí)能有燈用，他捉來許多螢火蟲給妹妹照亮�？吹竭@，我又被感動了，在這么樣的環(huán)境下，葵花的學(xué)習(xí)竟然始終是名列榜首。在看看我們，有著自己的小屋，有著學(xué)習(xí)用的小書桌，爸爸媽媽為了保護我們的眼睛，特意買了護眼燈給我們用。學(xué)習(xí)用具一樣也不少地擺滿了書桌。照理我們該滿足了，該好好學(xué)習(xí)了�？晌覀儾⒉皇沁@樣，我們還向父母提著過分的要求，嫌這不好那不好，學(xué)習(xí)上也不肯用功，滿腦子想著怎么玩。和葵花相比，我越比越覺得羞愧。從葵花身上，讓我明白了：無論環(huán)境怎樣，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負父母的期望，要學(xué)會感恩，學(xué)會懂事，學(xué)會珍惜。
一本好的書，就像一位好的良師，也像一個迷失方向的指南針。它能讓我們懂得更多的道理，讓我們明白自己該如何做。
五年級的童年作文 篇5
人生是一幅五彩斑斕的畫卷，而童年是畫中最美麗的地方；人生一篇精彩絕倫的文章，而童年是文章中最美的語句；人生是一場無與倫比的電影，而童年則是電影中最回味無窮的片段；把人生喻為前萬種事物，童年都是事物中最美好的一種。
那是我五歲那年的秋天發(fā)生的事情。
我和幾個小伙伴在我家玩起了捉迷藏的游戲�！耙�，二，三，四門外傳來了小伙伴的數(shù)數(shù)聲。我連忙從前屋跑到樓上，又從樓上跑到后屋。最后，我站在了雜物屋的門前。我輕輕地推開了門，快進門檻，見里面亂糟糟的。心想：“這樣的地方能躲嗎？我不會在里面憋死吧？”想著，便出了門。突然，門外又傳來小伙伴的聲音：“躲好了嗎？我來找你們了呦！”這下可慌了，我剛想跑，卻身撞到了墻。“哎呀，這后屋可只有一個門和一間屋啊，這可怎么辦呢？”就在我著急的時候，我的眼睛盯上了雜物屋，嘴里嘀咕著：“不想死，就只有這一條路了，沒辦法！”我只好立即跑進雜物屋里，把門悄悄的關(guān)上，然后就隨便找了個箱子，趕緊鉆到里面去了。
過了一會，伙伴們還沒有找到我，我在箱子里暗喜：“哈哈！哈哈！找不到我吧！”我呆在箱子里，偷偷地取笑他們。
過了很久，我在箱子里都快悶死了。我想出去，可出去不就是認輸嗎？，不行，我堅決不能輸！我自我鼓勵著。
時間一點一點過去，還沒有人找到我，不知不覺中，我睡著了。
等我一覺醒來，還沒有人找到我。心想：“竟然這么久都沒有人找到我？哼！反正我有精力，就在陪你們玩一會吧！”
這時，躲在箱子里的我，殊不知外面已經(jīng)日上三竿了。爸媽一大清早沒看見我，記得想熱鍋上的螞蟻，到處找我。
把到外面找我，媽在家里面找我。找了半天，一無所獲。爸回來后告訴媽：“他們說早上和孩子們玩捉迷藏，找了半天都沒找到，這說明孩子在家里！我們再仔細找找！”
爸媽來到后屋，呼喊我的名字。我聽到呼喚，趕忙跑了出來。眼前的情景真讓爸媽哭笑不得。
童年雖然一去不復(fù)反了，但小后半們的笑聲和爸媽焦急的呼喊聲，卻讓我記憶猶新！
五年級的童年作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就如斷了線的珍珠一般，飛逝，童年的那些美好的回憶也悄悄地在我的生活中駕舟遠航……
還記得那一次，我才上三年級，因為成績不好，常被老師責(zé)怪，回到家后，作業(yè)也愁得不行，這道題不會，那道題也不會，讓家長很是著急，但他們也不放棄對我的教育。他們不但耐心地為我講解，而且經(jīng)常和我談心，這使得我對學(xué)習(xí)的自信重新燃起，終于在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績。從那以后，我感到了童年的快樂興奮與家長對我深深的、溫暖的愛。
有一個夢又曾在四年級時燃起。那是一個冷清的星期一，上午的一節(jié)數(shù)學(xué)課，那可是我最害怕的課了，因為數(shù)學(xué)老師極為“兇狠”，令我心驚肉跳，尤其是老師那兇狠的目光投向我時，我心中就無比的害怕。果然，不出我所料，老師叫我回答問題，我沒有聽見，讓老師勃然大怒。他一個箭步?jīng)_了過來，把我拉起來，猶如老鷹見了兔子似的把我呵斥了一番�？珊髞恚业某煽兩先チ耍险n也不走神了，使數(shù)學(xué)老師非常開心，又是一個甜美的結(jié)局。
一想到那個曹老師，我就很開心，但更多的是心中的無比思念和酸澀。
曹老師是我三到五年級的班主任，也是我一生的恩師。因為那一次放學(xué)，我的媽 媽沒有來接我，當(dāng)時天已經(jīng)黑了，下著很大的雨，由于上午是晴空朗朗，我們都沒有帶傘。雨，越下越大，淹沒了國旗臺的一半，誰也過不去。這時，我的曹老師來了，她急急忙忙的拉著我走，并用車送我回家。在車上，我感到了心中充滿了前所未有的溫暖，融化了我心中的寒冷。
我的童年多姿多彩，有酸、有甜、有苦、有辣，使我在離開童年的時候才萬分的不舍，我就要告別這多姿多彩的童年了，再見了！童年，永別了，回憶！再見吧！那多彩的童年。
五年級的童年作文 篇7
童年是五彩的，童年是燦爛的，也是值得我們回憶的。
我四歲的時候，在奶奶家的花園里看見了一只狗，它的身體比我大，跟我在卡通片上看到的馬一樣，我就以為這是一匹馬。我心想：如果我騎著它，我就可以跑得很快了。想到這里，我?guī)状卧噲D想爬上去，但是那只狗每一次都把我甩掉，于是我使出吃奶的力氣才爬了上去，當(dāng)我正得意的時候，那只狗突然狂奔起來，我立刻把狗圈拉住，那只狗停了下來，但是由于停得太急了，所以我整個人“飛”了出去，“飛”到了花叢里……當(dāng)我從花叢里爬出來時，那只狗已經(jīng)不在了，我看了看四周，沒有一個人在，我只好自己走路回家了，我回到家時，媽媽看見我全身泥巴，就問：“你怎么了?”然后我把這件事情的經(jīng)過詳細地說了一遍，媽媽聽了頓時笑了起來，說：“傻孩子，你在奶奶家花園里看到的是狗而不是馬，狗不能騎的�！�
從此，我就再也不敢騎上狗的背了。
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