精選五年級童年的發現作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級童年的發現作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級童年的發現作文 篇1
我和爸爸都非常喜歡養魚，雖然我們的魚缸不大，但總有一兩條小魚在里面自由自在地游泳。
一天，爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的，兩條雄的。雄魚的尾巴特別漂亮，簡直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個小家伙就在我家的魚缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會兒，不是喂食，就是靜靜地看他們在水里“跳舞”。
兩個月后，我突然發現魚缸底部有很多黑色的小點點在水里飄動。一開始，我以為是魚兒們排泄的糞便，沒有仔細看。又過了一個星期，那些小點點有點變大了。我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請教爸爸：“爸，你看，魚缸里的黑點是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚缸，仔細地看了又看說：“我也搞不清，這樣把，我有時間上網查查，會不會是小魚。”“不會吧，小魚應該有小魚的樣子，他們哪有一點魚的樣子呢？”
上學后的整個上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔仔細細地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學了，我飛快地跑到家里，爸爸已經下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚缸前，撅起屁股，目不轉睛地看小黑點們。爸爸非常肯定地說：“他們就是孔雀魚的孩子們，沒錯，我請教了養魚專家。”
“哇，真是不可思議！”我更加關注小魚們了。每天都要到魚缸前觀察, 看這些神奇的小生命，看他們在他們的“大海”里快樂地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂趣。
看來，只有多觀察，多發現，多思考，自然界的謎團才會一個個解開。
五年級童年的發現作文 篇2
動物界的一切都是那么的深不可測，那么令人尋味，有時有戰爭，有時有分享，還有時會發生讓人驚嘆的母愛，一切都引誘著我，我好想當一個動物學家，更加近距離地觀察一些前所未見的動物。
前幾周，我的水缸里養了十幾條娃娃魚，還有兩串魚卵，小魚已發育完善，在里邊活蹦亂跳，急著出來，有些魚已經咬破卵，出來了，而有些力氣小的呢卻還在里邊。又過了幾天，我發現一串魚卵的膜快全部咬爛了，還有一串卻還是完善的，這一定有什么規律，是什么呢？
我想：那串咬爛的，一定是發育十分完善了，所以就咬破保護膜，出來了，還有一種可能，那就是它們餓壞了，所以就吃了卵，出來了。另一串一定是沒發育好，還沒有能力咬破，所以還完好無損。
又過了幾天，第一串已經全部出卵了，第二串也出了許多，就剩幾條了，我把卵放在手中，輕輕一擠，水往外一噴，魚出來了，咦，怎么不會動，放進水里，它肚子一翻，死了！我又有一個發現：原來娃娃魚長時間待在魚卵出不來，就會餓死，真可惜。
過了一個星期，我回家一看，娃娃魚怎么少了許多條，長翅膀飛了？變成蒸汽飄了？長腳走了？趁下雨逃了？不可能呀，我絞盡腦汁地琢磨著，怎么會憑空消失呢？難道被人偷了？我看不會。我思考著，哈！我知道了：肯定是魚兒們餓壞了，把同伴給吃了，好殘忍哦！為了避免這種事再發生，我丟進去一些枯枝敗葉，果然，它們再也沒有減少過。
五年級童年的發現作文 篇3
我在七歲那年就發現了有關植物生長必須要具備的東西，這完全是我獨立思考的結果。
聽完這句話，你大概會和周圍的竊竊私語吧！你愿意這樣就這樣吧，反正也沒有人說你。我可跟你不同，事情雖然過去四年了，卻讓我記憶猶新。
我小時候十分喜歡種花，每天夜里做夢我都在種。我對種花是那樣迷戀，只要在花上灑幾把清涼的水，把土地松一松，就能讓它在幾個星期里生長發芽，長出又小又嫩的莖。后來我甚至希望能把它培養得像大自然里的小花。在清澈的小溪邊，在又嫩又綠的草地上，在小樹叢中，只要見到花，我都會停下腳步想象著它們是在怎樣的情況下發芽的。我的身子是那樣輕松，可以隨心所欲，從來不把它當做負擔，憑著我認真負責的意志和積極向上的精神，似乎想怎么樣就怎么樣。
我小時候以為在伙伴當中只有我一個人具有夢中種花的“最高級”本領，可是，我一連問了幾個小朋友，但她們都說自己也這樣。所以，我們幾個決定去見課外班的老師，讓她來解答這個問題。
“夢中種花，說明你在長身體呀！”老師說。
“為什么只有晚上睡覺才長呢？”
“白天你們太淘氣，妨礙細胞生長。到了晚上細胞就不停地繁殖。”
“那……”我又回到現實中，問老師，“植物生長到底需要什么呢？”
老師想了一會兒，似乎知道了答案，但卻裝出不知道的樣子說：“總是問，總是問，你這孩子！這是高年級的問題，你這么小知道干嘛？”
我們啞口無言。回到教室，伙伴對我說：“高年級離我們是那樣遙遠，不如算了吧！”可是，有種無形的力量把我勾住了，最終我還是確定再研究。
我找來兩個一樣的`盒子，在里面分別放了三粒同樣大小、質量、形狀的花種。一個盒子里放了土，一個盒子則什么也不放。澆水的時候，兩個盒子澆同樣的水。沒過幾天，兩個盒子的種子都發芽了。我明白了，植物發芽不一定需要土。
就這樣，我一連做了4個對比實驗。得出了一個結論：植物（花）發芽一定需要水、空氣和溫度。我的發現竟是如此明了。我為此感到格外高興。我想，大概沒有人知道這個道理。
又過了三年，我上了四年級。老師開始給我們上科學課。男老師一本正經，板著面孔講起了植物生長必需要什么，什么的時候，教室里出奇的靜，就只有老師的聲音。我想到了自己三年前的發現，不禁跟同桌小心地“討論”起這件有趣的事。老師看到我在竊竊私語，就狠狠地瞪了我一眼。
“倪瑞玥！請你來回答我剛才的問題。”
“老師，我……我不會……”
教室里頓時笑聲連連。老師氣得臉色蒼白，大步朝我走來。
“倪瑞玥，你下次再不認真聽課，我一定會把你的科學課態度打到合格！！！”
我的臉由于困窘和羞愧，一下子漲紅了，頭也越來越低。恨不得找一條地縫鉆進去。
聽著老師的訓斥，我突然明白了——“世界”上的重大發明與發現，有時候還面臨著驅逐和迫害。比如，伽利略的悲慘命運。
五年級童年的發現作文 篇4
童年發生過許許多多的事，有的令人開懷大笑；有的是令人悲傷；還有的給人啟迪……...童年的事情一撮撮。
在一個夏日的夜晚，鄉間的小路是那樣的幽靜，微風輕輕地吹拂著，小草晃著小腦袋。飽飯后的我和爸爸散步在鄉間的小路上，仿佛和大自然融為一體。一陣微風掠過，可真讓人神清氣爽。
突然，一道綠幽幽的光從我眼前閃過，漸漸地，這些綠幽幽的東西越來越多。“爸爸，你看，那是什么東西？”好奇心驅使著我迫不及待地問爸爸。“那應該是螢火蟲吧！”爸爸激動地回答。
哇！原來是螢火蟲。我以前只有聽到過，但從來沒有親眼見到過。
我松開緊握爸爸的手，去追趕那一只只發著光的螢火蟲。螢火蟲，好漂亮！它們就像一個個綠色的小精靈一樣，提著小燈籠忙著為行人照明。我企圖用手去捉，因為我個子矮小，怎么捉也捉不著。在捉的過程中，我發現在它長長的翅膀下有一團橢圓形的東西在發光。我腦子里出現了問號。于是詢問爸爸：“爸爸，為什么螢火蟲會發光呢？”爸爸回答道：“螢火蟲的光有的黃綠，有的橙紅，亮度也各不同。它們發光在腹部的后節。””
聽了爸爸的話，我半信半疑地點點頭。
在今后的日子里，只要是晴朗的夜晚，我都會拉著爸爸的手去鄉間的小路上散步，去欣賞那綠色的小精靈。果真，螢火蟲的發光體在腹部后兩節，有些還是黃色的。
童年中，有許許多多的新事物，它們無奇不有，就在我們身邊。需要我們不斷探索，發現，才能夠找到。
五年級童年的發現作文 篇5
記得在我小學二年級的時侯，火熱的夏天，我常常能聽見蟬在樹上發出嘹亮的歌聲，可是這歌聲并不是令人歡樂的，而是聽來煩燥的“吱——吱”聲，而且夏季天氣越是悶熱，蟬叫得越大聲，總會使人有種不安的情緒，這究竟是為什么呢？
那天天氣很熱，我的腦門上滾著豆大的汗珠，蟬還在耳邊不停地鳴叫著，“吵死了”我心里總是那么想，想著想著，我的好奇心不自覺地出現了，于是就撿起一只地上的蟬，回家研究一番，蟬的歌聲究竟有什么神奇的秘密。
我拿來小工具，準備開始檢查蟬的嘴巴，我卻驚奇地發現蟬竟然沒有嘴巴，我問爺爺，爺爺說它是用腹部發聲的，可是蟬的腹部并沒有嘴巴，我拿著兩把鑷子將蟬的翅膀拉伸，慢慢地觀察著它的變化，發現在它的翅膀分別有一些神奇的黃色薄膜，當翅翼伸過薄膜時，薄膜便發生了一些微弱的顫動，我趕緊找來《昆蟲記》，作者法布爾在書中寫到，這些薄膜是可以振動的“音箱”。我又找出一本《動物百科全書》，從中看到當它們用肌肉扯動音箱時就會發出聲音。從這個小實驗中我發現到，原來蟬的“歌聲”并不是用嘴發出來的。實際上，蟬是昆蟲中出色的鼓手，它們腹部兩側，各有一片富有彈性的薄膜，好像鼓膜一樣，里面還有天然的“擴音器”。蟬在高聲歌唱時，不是用錘敲，而是用肌肉扯動“鼓膜”發出顫音，顫音再通過“擴音器”，就變得十分響亮。
這是我童年里的一個發現，在這個發現中體會到，要有好奇心，去探索身邊未知的事物，才會有更大的發現。
五年級童年的發現作文 篇6
想必大家一定有過自己的發現吧！這個發現一定給你帶來了無窮的回憶和快樂。
大家就一起走進我的發現吧！我發現了《星星為什么一閃一閃的奧秘》。
黛色的夜幕上，出現了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠，看到這里，我心里就起了疑問：“為什么星星一閃一閃地？”于是我的好奇心一直指引著我尋找答案，我回到家中，就好奇的問媽媽：“媽媽，媽媽。為什么星星是一閃一閃的？”媽媽嚴厲的對我說：“你要自己去尋找答案，不能老依賴別人，如果你有了依賴性以后怎么在社會中立足。”于是我就自己去尋找答案，終于“功夫不負有心人”我終于找到了答案，因為：地球被一圈大氣層包圍著，大氣層很厚，不同高度的空氣，其溫度不一樣，密度因此也不一樣，大氣是在不停的運動著的，它既向四周作水平運動，又向上下作垂直方向的運動，星星的光，通過大氣層時，它首先穿過的是不同密度的大氣層，因此要發生多次折射，同時通過密度大的大氣層時，透明度就小，通過密度小的大氣層時，透明度就大；而這些不同密度大氣層的不停止的活動，使得通過的光也隨之晃忽不定，因此星光在傳播時，就會忽左忽右，忽強忽弱，忽明忽暗，傳到人的眼睛里也成了一閃一閃的光，好象眨著眼睛一樣。這時我恍然大悟：“哦！原來是這樣啊！”
這個發現是我的驕傲，大千世界的奧妙是無窮無盡的，只要我們認真，大膽的去探索，一定會獲得更多的知識。
五年級童年的發現作文 篇7
童年是一幅多姿多彩的畫，童年是一首歡快愉悅的歌，童年是一個五彩繽紛的夢。童年的趣事令人難忘，童年的發現記憶猶新。
“鈴……”下課了。我們都知道大課間和課間時間，同學們都像小鳥一樣，自由自在、無憂無慮地休息或玩耍。可在四年級時，學校在大課間增加了一項活動——陽光體育。
“同學們，下去站隊！”體育委員鄭佳誠大聲喊道。同學們異口同聲地答道：“知道了，知道了。”大家的心情無比愉快。也許你要問：“這與你的發現有什么關系？”讓我慢慢告訴你，接下來你就會一目了然。
我們剛站好隊，只聽一聲令下：起步跑。同學們一開始像小鹿一樣輕松愉快地跑著，可過了一會兒，我們就累得滿頭大汗，甚至上氣不接下氣，但我們都還堅持著。又過了一會兒，我們的背上就像背著沉甸甸的書包，腿上就像灌了鉛似的，背也直不起來，腿也邁不動了，臉也脹得通紅，就連說話的力氣也沒有了，整個人全身像散了架一樣。當時，我覺得很奇怪：我們為什么才跑了三、四圈就全身無力了呢？我心想：是不是人在運動時，供血量要比平時供血量快好幾倍，還是跑步時血液供不上讓人有氣無力呢？我百思不得其解。
后來，我向科學老師請教，科學老師讓我查查資料，自己把這個問題弄明白。通過查閱資料，我終于發現：像這樣的陽光體育，屬于有氧運動。如果跑步速度超過了你本身的極限，有可能會造成供血不足，使血液沒法流到人體的某個部位，于是就造成了有氣無力的現象出現。
這個發現雖然不算什么，但那畢竟是我童年自己的發現，從此，我對發現有了更多的興趣。
五年級童年的發現作文 篇8
我在六歲的時候就發現了地心引力，這完全是我獨立思考的結果。
聽完這句話，你一定哈哈大笑。一個六歲小孩，怎么會發現大科學家牛頓經過長時間研究才發現的學說呢？
我的發現起始于拍皮球。在家里沒事，我經常拍皮球玩。有一次，拍完球我隨手一扔，看著皮球在地上彈起來、落下去，我興奮地跟著球的一起一落，好像有先知似的喊著“起”、“落”，看著球落在地上，我猛然產生一絲疑問：球彈起來了我沒拍它，為什么還會落在地上？
于是我跑去問媽媽：“媽媽，皮球彈起來后為什么還會再落到地上？”由于經常問媽媽一些古怪問題，她一聽就不耐煩了，于是“吼”到：“總是問，總是問，我正忙呢，你這孩子。”
唉！我只能自己探究了呀！我冥思苦想、左思右想、絞盡腦汁，終于想出了點眉目，這就像磁鐵一樣，地球就是一塊大磁鐵，地球上的所有東西都是與地球顏色不同的磁鐵。怪不得媽媽總是說人不能缺”鐵”,要不一定會浮在空中的。我的發現如此簡單明了，我為自己的發現感到自豪。我想：應該沒有人發現過這個道理。
童年的發現是那么天真，雖然不正確，但也是我動腦思考，執著探究的結晶。
五年級童年的發現作文 篇9
我很小的時候就發現了有關身高變化的規律，這完全是我獨立思考的結果。
聽完這句話，你大概忍不住會捧腹大笑呢。后來我跟你的想法一樣，是啊，這么深奧的事，我怎么會發現呢?
我的發現從爸爸給我量身高開始。每月我都量一次身高，有時我也會急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長了多高。我小小的內心對每月少許的幾毫米長高充滿了好奇，“為什么每個月只長這么點?”邊說邊用手指比劃著。沒人回答我這個問題。
我以為別人都能長很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終于弄明白了，他們跟我一樣，也只長那么一點。每當看見一成不變的朋友，我就暗暗嘆氣，怎么長得這么慢呢……
后來量身高的時候，我發現每次都是早上量。我跑去問爸爸，爸爸說：“晚上量不準，所以要早上量。”為此我感到十分不解。有一次量完身高，我就決定晚上再量一次，看看到底有什么區別。哎!晚上的身高怎么比早上矮了5毫米!這一發現讓我大開眼界。
為什么呢?為什么呢?我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想，哈!終于想出了眉目：“這就是晚上為什么要睡覺的原因，晚上睡了覺休息充分了，就能長高了。媽媽不是說‘睡覺的時候在長身體’嗎?白天的時候玩啊，肯定是疲勞了，結果剛長了一點又矮下去了。”我的發現竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。
過了好幾年，我上小學了。有一次在網上瀏覽，無意間點進了一個網頁。上面寫著：人在睡覺時，消除了重力對脊椎的擠壓，就長高了。當白天我們以直立姿勢活動時，這些環狀的軟骨盤在重力作用下壓縮，于是我們的個頭在早晨就比晚上高了那么一點點。這些科學驗證讓我情不自禁地想起了自己的發現，笑出了聲。
沒想到，小時的一個發現就能讓慢慢大起來的自己回憶出一個想象的空間，這樣一個內心的發現又使我開始了新的思考。
五年級童年的發現作文 篇10
童年是美好的，童年是五彩繽紛的，童年是一首優美的歌曲，童年是一處美麗的仙境……我的童年有如沙灘上的貝殼，有美麗的，也有丑陋的，現在我就選擇一個“有趣的貝殼”給你看看吧！
那是在我六歲時候的一個暑假，那時候，剛好正暑，火熱的太陽高高地掛在天空上，把地面都烤焦了。大街上半個人影都沒有，可不是嗎？誰愿意在這么熱的天出去呀！我口干得不得了，只好打開冰箱，翻來覆去，只找到幾個蘋果，“唉，沒有西瓜，吃個蘋果吧！‘我自言自語地說。
我先用水把蘋果洗干凈，削了皮，正想像平常一樣切的時候，一個奇怪的念頭閃過我的腦海：蘋果橫著切是怎樣的呢？試一下吧！
說干就干，我用水果刀把蘋果打橫切，蘋果分成了兩半，中間都有一個五角星。哇！真漂亮啊！我再把剩下來的蘋果也削了皮，橫著切開，果然也有五角星，我打開電腦，想查一查，事實證明我是對的。我興奮極了，小小的心里充滿了歡樂！突然，家里的門開了，應該是媽媽下班回來了。“媽媽……”我迫不及待地沖出電腦房，想讓媽媽知道我的發現。可下一秒鐘我聽到了媽媽驚天動地的叫聲。只見媽媽火冒三丈，手指著桌子“誰干的？”
我順著她的手指的方向看過去，桌子上有許多切了的蘋果，還有一大堆亂七八糟的蘋果皮。后來，我被媽媽懲罰做一個月的家務，還要我吃完所有的蘋果。我又明白了；世界上重大的的發明與發現，有時還面臨著受到責罵和懲罰的風險！