【熱門】五年級啟示的作文匯總九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級啟示的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級啟示的作文 篇1
我們每個人都生活在大自然中，每天呼吸浙大自然的氣息，這是多么快樂的一件事呀！大自然每天為我們付出著，而我們又能為大自然的生物做些什么呢！
每個人都喜歡美麗的鮮花，在大路邊看見那朵鮮花漂亮便隨手摘了下來，大家都不喜歡小草便隨意地去踐踏它，當你在破壞大自然這中的生物時，你有沒有想過這些植物的感受，有的人隨便到山上去砍樹。當你們把樹砍光了，你們有沒有想過，當洪水來臨時你們又該怎么辦？難道別的地區發生類似的事情你就沒有想過么嗎難道非要親身體驗一下才肯罷休嗎？到那個時候就完了，到時后悔都來不及，我希望大家做一些對大自然有益的事情，大自然無回報的付出給人類，我們不應該為他做一些事情嗎？負責我們的心里一定會感到內疚的所以大家快行動起來吧！
通過許許多多的事情，我們明白了大自然給我的啟示，更讓我懂得了應該怎樣去保護我們的大自然，保護我們美麗的家園，讓我們大家園更加美麗。
五年級啟示的作文 篇2
一天，我吃過早飯后，到樓前草坪跟前溜達，無意間，我看到了一隊螞蟻忙碌的來去著，就像是公路上井然有序的運輸車隊。
我突然想搞個惡作劇。拿起媽媽種花的小鏟子，三下五除二，我給“公路”挖了一道深深的坑。
這道坑洼，正好擋住了這隊螞蟻的去路。兩邊的螞蟻看樣子很想過去，可一時間不知如何是好。因為對于螞蟻來說，這道坑洼簡直就是一道深不見底的懸崖。我蹲下身子，想看看螞蟻們究竟怎么辦。很長時間里，螞蟻們還是不知所措，一團忙亂。對于這樣渺小而蠢笨的生物，我不由得心生一絲輕蔑。
過了一會兒，我看見有一只螞蟻爬向附近一根樹枝，東一下西一下的爬了幾個來回又走了。它爬到自己的同伙跟前，觸角和同伴們搖來搖去的好一會兒后，螞蟻們組成一支隊伍就沖著那根樹枝過來了。
它們要干什么呀？螞蟻的行為引起了我的興趣，我饒有興味的繼續看熱鬧。
這群小螞蟻又經過一陣忙亂，在不斷加入的新成員的幫助下，有的抬樹枝底下，有的抬樹枝前面，有的.抬后面，竟晃晃悠悠的抬起了那根樹枝——別看樹枝不大，可對于螞蟻來說，真可算是個龐然大物了。經過好長時間的運輸，螞蟻們終于到達了“懸崖”邊。更多的螞蟻涌了過來，只見那樹枝在無數螞蟻的簇擁下，慢慢挪動著，挪動著，漸漸向著懸崖對岸伸過去，伸過去。不斷有螞蟻從“懸崖”邊滾落下去，可連滾帶爬的又加入大部隊中……我還在目瞪口呆的時候，“橋”已經架設好了，螞蟻們的“公路”又恢復了通車。只不過，由于“橋”過于狹窄，“公路”只能單向通行。可螞蟻們個個紳士禮讓，一點兒都沒有耽誤螞蟻世界的“公路運輸”。
我的惡作劇——不對，應該是我的“陰謀”失敗了。對這些渺小的生命，我由衷的敬佩起來。在螞蟻們面前，我這個“巨人”的所作所為又何談高尚呢？
我緩緩站起來，輕輕的離開了螞蟻們的領地。
五年級啟示的作文 篇3
一天，媽媽給我布置了一個作業：把自己的房間在三點半之前收拾干凈。
我想：收拾房間還不容易？那還不是小菜一碟！等等再收拾吧。我懷著這樣的心里，躺在沙發上看起了電視。
“當！當！當！”電視旁邊的大座鐘好心的提醒我，現在已經是三點了，再不收拾房間媽媽就回來了。我漫不經心地想：光顧著看電視了，瞧，把時間、都給忘了。反正現在收拾已經來不及了，干脆就不收拾了吧！
三點半了，媽媽回來了。“孩子，房間收拾好了嗎？”
“哎呀！不小心忘了，明天再整理吧！”我說
第二天，媽媽對我說：“收拾房間吧！”我又漫不經心地說：“嗯嗯，再等等，再等等！”
結果，當我做作業的時候，鋼筆找不著了。我翻了翻堆得像一座小山似的書堆，找了亂七八糟的小盒子，筆卻始終沒找到。我心急火燎，問媽媽：“媽媽，我的鋼筆去哪了？”
這時，媽媽打趣地說：“孩子，現在可以收拾房間了吧？鋼筆找不著了，那還怎么寫作業呀？”我點了點頭，默默地收拾著。不久，房間就收拾的干干凈凈了。書規規矩矩的躺在書柜里，被子被我疊得像豆腐塊一樣整齊，學習桌上再也不像以前那樣亂了。我在學習桌前安安靜靜的寫作業，媽媽滿意的笑了。
從這件事中，我懂得了一個道理：我們要做到今日事，今日畢，能做的不要留到最后再做。如果今天的事情，總推到明天再去做的話，那就晚了總會給你帶來不必要的麻煩。
五年級啟示的作文 篇4
小時候，每當到了炎熱的夏天，我就會興奮地跟著爸爸媽媽一起去農村的爺爺家玩。
一到爺爺家，大人們總是聚在一起說著我這個年齡段一竅不通的話，把我心里的那股興奮的小火苗一下子吹滅了，都無聊到想要去睡覺的地步。不過，這次可是好不容易才來到爺爺家，總不能把這么難得的好機會，就這樣白白浪費了吧？
雖然爺爺上了些年紀，但依舊火眼金睛的他，還是一眼看出了我的小心思。然后便立馬起身，把我也叫了出去。干什么呢？啊！小溪，一條小溪邊！爺爺指著溪水說：“這里面有許多好東西呢！”我帶著疑惑在溪水里尋找著。突然，一只巨無霸般的大螃蟹映入了我的眼簾，我試圖用手去抓它。可是，看著川流不息的小溪，覺得這肯定機會渺茫。但是，手還是不停地向它伸去。出乎意料，我居然不費吹灰之力就捉住了它。
我得意洋洋地拿著自己的戰利品，向爺爺炫耀，他看了也十分開心。不過，只見他一手接過大螃蟹，東摸摸西摸摸，最后翻開了它底部的一個蓋子。爺爺便對我說：“我們要把螃蟹放了！”“為什么啊？”我十分疑惑地問。“這是一只母螃蟹，已經懷了小寶寶了！”爺爺解釋道。聽了后，我還是覺得有些疑惑，繼續窮追不舍地爭辯道：“這只螃蟹可是我冒著會受傷的危險去抓到的，雖然沒費多大勁兒，但也是提心吊膽地呀！”不知不覺中，自己的雙眼變得模糊了，似乎一眨眼，淚水就會如泉水般洶涌而出。
可是，爺爺卻不與平時一樣，而是顯露出了一副如同軍人般嚴肅的表情。我聽了之后有些害怕，因為聽爸爸說，爺爺可是一名打過仗的軍人，所以只能乖乖地按爺爺說得去做了。把螃蟹放生之前，我又看了看它的蓋子，驚奇的發現，里面居然有幾十只透明般的小螃蟹，一個個如小螃蟹般大小。
上了小學后，我懂了點爺爺的用意。要是在那時，我選擇的是不放生的話，將會有幾十只螃蟹都死在我的手中。在學校的附近有一條小湖，在很久以前，湖中有著許許多多的蚌殼。無論是誰只要去一趟那里，輕輕松松地就可以收獲幾大包的蚌殼。不過，一年后，我再次會到這里時，看到的都是一堆堆貝殼的殘骸，再也找不到以前的那種感覺了。所以不要只貪圖眼前的利益，成為窮池之魚，斷了自己的后路。
五年級啟示的作文 篇5
有一天，王明和李紅放學一起回家。走著走著，看到了一個垃圾箱，垃圾箱里卻很干凈。他們看著垃圾箱，又看了看垃圾，垃圾仿佛在哭泣。
李紅對王萌說：“你看看這些人，亂丟垃圾，不丟在垃圾箱里。”剛說完，一位婦女騎著車過來，手里拿著幾張廢紙。到了垃圾箱前，隨手一丟，頭也不回地走了。
李紅又說：“她這樣做太不文明了，我們把這些垃圾拾起來放回垃圾箱吧。”王萌嘟囔著說：“這么多垃圾，收拾太累了，而且還很臟。不管它們，清潔工會清理的。”李紅不同意：“可是現在會影響環境衛生，會影響別人的。咱們一起收拾吧！”說完，李紅就去收拾垃圾了。一會兒，回頭一看，王萌還站在那，用手摸著頭，似乎在想什么。
李紅心里也有些猶豫：這么多垃圾，又臟又臭，該不該清理呢？可是又想，收拾整潔了，才會干凈衛生，對誰都好，于是就咬咬牙，拿起箱外的垃圾一件件放進垃圾箱。這時，王萌正在寫著什么。李紅顧不上生氣和多想，繼續干活。過了一會兒了，李紅把垃圾收拾干凈了，有些生氣地對王萌說：“你在做什么，不是叫你幫忙嗎？”王萌神秘地說：“我是在幫你呢！”說完，王萌跑到垃圾箱前，把一張紙貼在垃圾箱上。李紅上前一看，紙上寫著：“文明——只差一步”。原來，王萌用這種方式告訴人們，要講文明講衛生。李紅夸獎他說：“你真聰明，希望大家都能文明，不亂丟垃圾了。”
五年級啟示的作文 篇6
那是一個春光明媚的星期天，一大早，我便趕到老姥姥家。
我心想：我去姥姥家玩一會兒。可是我一進屋只看見姥姥一個人在家里，弟弟妹
妹都沒有來，我跟誰玩呢？我可是一個閑不住的人，在屋里東瞅瞅西瞧瞧，摸摸這摸
那。突然眼睛一亮我看見外公的自行車還在家里。于是我就推車下樓飛生上車，哼著小曲，穿過巷，一邊觀賞周圍的風景，一邊騎著。
不一會兒，我來到菜市場門口的一條陡坡上，這下我可來了，正愁沒地方練練我的身手呢。此時此刻，坡下人群擁擠。吆喝聲，車鈴聲，混成一片，可我對這些視而不見、飛車下坡。
車速愈來愈快，自行車像脫韁的馬一樣橫沖直撞，車剎出了毛病無法剎車，更糟糕的是一位中年婦女抱著自己的孩子過街，旁邊另有幾個小孩在做游戲。我使勁的搖鈴鐺，這車鈴聲早已淹沒在菜市場的喧鬧聲中了.這回我可真是“趕豬上墻——進退兩難。”說時遲那時快，自行車“嗖”大一聲，擦著中年婦女一下，使她打一個趔趄，一直沖到墻根方停住周圍的人見了，先是驚呼，接著紛紛指責起我來：“你這個小孩子不會騎車就別騎嘛！”自己不要命，不要害了旁人！”“這回撞了人可瀟灑呢！”“還不去看看把人家撞得怎么樣了？”“以后可要小心。”……我滿臉通紅，冒著汗水，先去向那個中你婦女道歉，讓回扶著撞歪了龍頭的自行車，在一片訓笑聲中。
回到家，剛才的那一幕如電影般在我眼前閃現。人們的責怪聲仔我耳朵回響。
闖禍給我我一個啟示，做事一定要考慮一下會產生什么后果，不再像以往那樣毛手、毛腳了。
五年級啟示的作文 篇7
早晨，太陽公公伸了個大懶腰起了床，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”好吵啊，原來是小紅和小明的鬧鈴發出的聲音。小紅和小明快速的起了床，穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，匆匆忙忙地拿著早餐往學校走。
小紅和小明歡歡喜喜的往公共汽車出發。在等公共汽車的時候，小紅和小明聞到了一股臭氣轟天的味道。小紅左看看右瞅瞅原來是垃圾筒的味道啊！小紅對著小明說：“小明啊，你看別的地方都是那么干凈，就只有這個垃圾桶這么臟。看著多不協調啊！我們一起把垃圾筒整理干凈吧！”小明不情愿的瞅著小紅說：“別弄了，多臟啊！清潔工都不清理這個臟垃圾桶，咱們又不是清潔工所以咱們又不著清理，別管了，一會公共汽車就到了，要不咱們就來不及了。”
小紅不高興的對著小明說：“小明你說的對這雖然不管咱們的事，但是垃圾桶外有垃圾我們就應該撿起來收拾干凈，難道咱們在學校學的“保護環境，人人有責”這句話都白學了嗎？咱們學的這句話不是光讓你說的，而是需要在生活中做到和實踐的。我們要做一個文明、保護環境的好公民。”
小紅看著小明那張不情愿的臉。眼珠轉轉又想到了一個好辦法，小紅對小明笑著說：“既然你不愿意撿垃圾，那你就寫一句保護環境的一句話吧。”于是，小明快速的叢書包中拿出了筆和紙，趴在地上寫了一句“文明只差一步”這句話貼在了垃圾桶上。這時，小紅也把地上的垃圾收拾干凈了。小明把這句話貼到了垃圾桶上。小紅笑著對小明說：“小明這才是文明、保護環境的好公民。”說著說著小紅向小明出了一個很好的手勢。小明也笑了笑，心安理得的接受了這個榮譽。
這個故事告訴我們：我們要做一個保護環境的好公民，做了好事不但別人會受到好處，自己也會很高興。
五年級啟示的作文 篇8
擰鉛絲是一件多么有趣的事呀！今天社團活動課上，我們就開展了一場擰鉛絲的活動。
我緊張地看著老師，心怦怦跳個不停，盼望老師快點發給我鐵絲。終于發到我了，可怎么也想不出該做些什么才好，費了好大勁兒才想起可以做一個數字“2”，可真是太簡單了，連同桌陳佳騏也說太單調了，我又把它拆了。
我左看看右瞧瞧，大家都擰出了形狀多樣的玩樣，有看了就想吃的雪糕，有撣灰塵的撣塵拍，有有頭無尾的蝸牛，有聽音樂的耳機……各式各樣。我冥思苦想，哈，我可以擰一個小人呀，我先擰了一個圓，做小人的頭，又打算用手扭出一個手，啊，鐵絲可真硬呀，我只好用牙咬，做完了手又做腳，可鐵絲好像不聽我的使喚，做得長短不一，怪里怪氣。我們四人小組分別是兩個音符、麥克風、小人，恰好組成一句話，一個小人手拿麥克風，正在高聲唱歌呢。
這一次擰鐵絲給我了不少啟示，干活要有創意，心靈手巧，才會做出有趣的物體，才會贏得更多夸贊，還要與眾不同，這樣才是最好的。
五年級啟示的作文 篇9
我曾經讀過這樣一則故事：
從前，有個小男孩，從來沒有見過鏡子。一天，他見到了一面鏡子。他對鏡子招招手，鏡子里的小男孩也對他招招手；他對鏡子齜牙咧嘴，鏡子里的小男孩也對他齜牙咧嘴；他對鏡子假裝拳打腳踢，鏡子里的小男孩也毫不客氣地回敬了相同的動作。小男孩氣憤了，一路跑回了家，將這件事告訴了媽媽，媽媽說：“是你不對呀！只要你和和氣氣的對它，它也會和和氣氣的對你。”
是呀，只要你和和氣氣的對別人，別人才會和和氣氣的對你。世界上有許多事都是這樣，你尊敬別人，別人才會尊敬你。
先說校園，大家都是平等的，你和別人處好關系，別人也會樂呵呵地對待你。如果你經常以拳頭對待別人，別人回敬你的也可能不止這些，這就是校園的鏡子。
還有大自然。近幾年來，我們對大自然的破壞已達無數：汽車尾氣的排放；江河湖海的污染；野生動物的捕殺；森林樹木的砍伐；花花草草的攀著……大自然也報復了人類：山體滑坡、泥石流、地震、海嘯、洪水、雪崩……這是大自然對人類的回敬，也是大自然“送”給人類的鏡子。如果人類好好的對待大自然，大自然將不會給予人類報復。
在我們的生活中，由許許多多的事都是這樣，你善待別人，別人才會善待你，你不友好的對待別人，別人也會如此的回敬你。
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