精選五年級啟示的作文匯總六篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級啟示的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級啟示的作文 篇1
看著廣場上小朋友們在騎著自行車玩耍時，我的思緒又回到了我第一次學騎自行車的場景。
那是一個陽光燦爛的早晨，媽媽給我買了一輛我期盼已久的自行車�？吹阶孕熊�，我再也按捺不住激動的心情，連忙就請“大師”——爸爸教我學騎自行車，并下定決心，要把自行車學會。
首先，我請爸爸為我示范了一遍，只見他熟練的跨上自行車，悠閑地繞著跑道騎了一圈。我看了心想：“就這么簡單呀，不就是握著把手，腳蹬著踏板騎嗎！對我簡直是小菜一碟。我自信地跨上自行車，按照爸爸的指示來做，把兩腳放在踏板上，剛放上，我就連車帶人重重地摔倒在地上。”哎呦，好疼呀！爸爸快來扶我�！鞍职謩t不動聲色地說：”站起來，繼續騎�！拔抑缓脧牡厣匣伊锪锏卣酒饋砝^續騎，這次，我可不像以前那樣充滿自信的騎了。
我戰戰兢兢地跨上自行車，小心翼翼地向前進，爸爸則在后面扶著我，我一會兒往左歪，一會兒向右斜。突然，爸爸松手了。我又因為重心不穩而摔了個四腳朝天，這次，我沒有哭，也沒有叫。而是堅強的從地上站起來，爸爸還給我豎了個大拇指，這使我信心加倍，我再次跨上自行車，搖搖晃晃地向前騎，騎了好一會兒，爸爸驚喜地向我跑來說：你會騎自行車了，騎得真棒呀！”直到爸爸告訴我時，我才發現，我原來會騎自行車了！我高興的一蹦三尺高。
從這件事中，我得到了一個啟示：做事情不能急于求成，也不要害怕失敗，成功的背后是許許多多的汗水和跌倒，經歷挫折才會學會堅強，戰勝困難才能取得成功的道理。
五年級啟示的作文 篇2
小時候，每當到了炎熱的夏天，我就會興奮地跟著爸爸媽媽一起去農村的爺爺家玩。
一到爺爺家，大人們總是聚在一起說著我這個年齡段一竅不通的話，把我心里的那股興奮的小火苗一下子吹滅了，都無聊到想要去睡覺的地步。不過，這次可是好不容易才來到爺爺家，總不能把這么難得的好機會，就這樣白白浪費了吧？
雖然爺爺上了些年紀，但依舊火眼金睛的他，還是一眼看出了我的小心思。然后便立馬起身，把我也叫了出去。干什么呢？啊！小溪，一條小溪邊！爺爺指著溪水說：“這里面有許多好東西呢！”我帶著疑惑在溪水里尋找著。突然，一只巨無霸般的大螃蟹映入了我的眼簾，我試圖用手去抓它�？墒�，看著川流不息的小溪，覺得這肯定機會渺茫。但是，手還是不停地向它伸去。出乎意料，我居然不費吹灰之力就捉住了它。
我得意洋洋地拿著自己的戰利品，向爺爺炫耀，他看了也十分開心。不過，只見他一手接過大螃蟹，東摸摸西摸摸，最后翻開了它底部的一個蓋子。爺爺便對我說：“我們要把螃蟹放了！”“為什么�。俊蔽沂忠苫蟮貑��！斑@是一只母螃蟹，已經懷了小寶寶了！”爺爺解釋道。聽了后，我還是覺得有些疑惑，繼續窮追不舍地爭辯道：“這只螃蟹可是我冒著會受傷的危險去抓到的，雖然沒費多大勁兒，但也是提心吊膽地呀！”不知不覺中，自己的雙眼變得模糊了，似乎一眨眼，淚水就會如泉水般洶涌而出。
可是，爺爺卻不與平時一樣，而是顯露出了一副如同軍人般嚴肅的表情。我聽了之后有些害怕，因為聽爸爸說，爺爺可是一名打過仗的軍人，所以只能乖乖地按爺爺說得去做了。把螃蟹放生之前，我又看了看它的蓋子，驚奇的發現，里面居然有幾十只透明般的小螃蟹，一個個如小螃蟹般大小。
上了小學后，我懂了點爺爺的用意。要是在那時，我選擇的是不放生的話，將會有幾十只螃蟹都死在我的手中。在學校的附近有一條小湖，在很久以前，湖中有著許許多多的蚌殼。無論是誰只要去一趟那里，輕輕松松地就可以收獲幾大包的蚌殼。不過，一年后，我再次會到這里時，看到的都是一堆堆貝殼的殘骸，再也找不到以前的那種感覺了。所以不要只貪圖眼前的利益，成為窮池之魚，斷了自己的后路。
五年級啟示的作文 篇3
今天我和媽媽到新世界商城購物。來到六樓，我看見那里有一個真冰溜冰場。
我興奮地對媽媽說：“媽媽，我想去那里溜冰。”媽媽擔心地說：“你會嗎?”“當然會嘍!”我自信地回到道，“我可是學過輪滑的，冰刀和輪滑差不多，我肯定沒問題�！眿寢尶次易孕艥M滿的樣子，便答應了。
進入溜冰場，我環顧四周。這個溜冰場是個橢圓形的，面積不大，但是溜冰的人卻不少，可能是因為過年吧�？磥磉@里還是很受歡迎的，我來對地方了。等一會我可要大顯身手。媽媽幫我拿來了一雙溜冰鞋。這雙溜冰鞋和我的輪滑鞋看起來很像，只不過鞋底不是輪子，而是刀片狀的冰刀。我迫不及待地想換上溜冰鞋，誰知道忙了半天，我還是被工作人員攔在了外面，因為我的鞋帶沒有按要求系好，只能請媽媽幫忙了。我心想：還是輪滑鞋穿起來方便。
終于進入冰場了。還沒等我站穩，腳下一滑，一下子跪在地上。真丟人!我趕緊想從地上爬起來。于是我雙手撐地，雙腳慢慢站穩，一點一點地起身，可又是一滑，我還是沒起來。難道我要在地上跪一個小時嗎?我還不信我起不來了!我看到旁邊的欄桿，索性雙手搭住欄桿，先抬起右腳，站穩后，再抬起左腳。我終于站起來了!我扶著欄桿慢慢地往前走，一邊走一邊想：真冰和旱冰果然是有區別的。真冰還真是滑!看來我的小心了。
在場外的媽媽可急壞了，在欄桿的外面著急的問：“你到底行不行啊?不行的話，可別逞能。要不就不要溜了吧�！爆F在出去?那多沒勁啊!讓同學知道的話，太丟人了。我下定決心，今天一定要學會溜真冰�！皨寢�，你就等著瞧吧�！蔽覐摹白哒姹遍_始。我扶著欄桿，身體略微前傾，一步一步地往前走，就像一個剛學步的嬰兒。旁邊時常有小朋友飛一般的滑過，我心里別提有多羨慕了。于是我加快了腳步，一不留神，又是一跤，褲腿上沾滿了雪花。這次我毫不費力地就站了起來，拍拍褲子，繼續前進。就這樣，我走了三圈，終于對真冰有點感覺了。于是我試著放開欄桿往前走，并慢慢地加快速度。在第5圈的時候，我可以溜一段路了。我高興地向媽媽豎起了大拇指。一個半小時飛一般地過去了。期間，我一次次跌倒，又一次次從跌倒的地方爬起來，繼續往前。
人生路上我們也會跌倒。但只要我們從哪里跌倒，就從哪里爬起來，我們就可以朝著自己的目標繼續前進。
五年級啟示的作文 篇4
又快到期中考試了。每當我看到同學們埋頭復習的時候，我就不禁想起三年級的兩場考試。
在期中考試前夕，我每天晚上回家寫完作業以后，都會拿出語文、數學、英語書，把書上的重點仔仔細細的看一遍，并拿出錯題本溫習一遍。天漸漸黑了，媽媽不止一次的催促我休息。終于到了期中考試，那是一個陰雨天，我忐忑不安的去了學校。進入考場，就已經開始考試了。當老師把試卷發到我手里時，我緊張的心都提到了嗓子眼兒了。我連忙把試卷看了一遍。“呀，這些不是我之前復習過的題目嗎？”這時，我一下子就放輕松了，懸著的一顆心也放下了。我工工整整的把試卷答完。我環視了一下四周，看到有的同學在加緊速度答題；有的同學咬著筆桿，似乎被什么問題難住了；還有的同學左顧右盼，希望能看到其他同學的答案。而我低下頭來認認真真的把考試檢查了許多遍。過了幾天，老師要公布成績了。當老師走進教室時，我坐立不安，兩手合并起來，就像求佛似的，而且心里還不停的念叨：“神啊，保佑我吧。”老師說：“同學們，下面公布成績：劉國文，100分，請上來拿試卷�！薄疤靺龋铱剂�100分！”這時，我臉上樂的像朵花，大搖大擺的走向講臺領取試卷。當中午放學時，我迫不及待的把試卷拿回家給媽媽看。當媽媽看到我的成績后，并沒有我想象的那么高興，只是平淡的說：“嗯，誰說我兒子不能考好的，我兒子真棒！下次一定還能考好�！薄澳鞘且欢ǖ��！蔽遗闹馗�，自信的說。
不知不覺，期末考試臨近了。其他同學都在埋頭復習，我卻坐在那里，不屑的想到：“嘿嘿。我不用看書也能考好�！钡瓤纪暝囍�，同學們都在議論試卷中的難題，我自得的坐在座位上，“你們再議論也沒有我考得好。”結果在老師公布成績時，我只考了88分。聽到這個成績時，我猶如晴天霹靂�？粗碜由弦坏酪坏赖募t叉，都深深的扎進我心里，眼里不禁濕潤了。“要知道語文是我的強項，這次考試怎么會這樣？”我就像斗敗的公雞，垂頭喪氣的回到家。本以為媽媽會大發雷霆，結果媽媽卻興高采烈的說：“兒子，這回明白了吧，要懂得虛心使人進步，驕傲使人落后。”聽了媽媽的話，我慚愧的'低下了頭。
虛心使人進步，驕傲使人落后。這句話將伴隨我終身。
五年級啟示的作文 篇5
那是一個夏天，空氣中洋溢著溫暖的味道，車輛匆匆駛過，人們也沒有一個停下腳步。在路邊的公交車站牌旁，站著許多等車的人。
18路公交車緩緩駛來，一個五歲左右的小女孩隨著媽媽上了車。她找到了一個靠門的座位，靜靜地坐下來，在夏風中等待到站。
“咚”，隨后響起一個小男孩的聲音：“一個蘋果！”小女孩兒隨著聲望去，一個小男孩被媽媽拉著，而他的雙眼向門邊望著——一個蘋果，一個很大但不很紅的蘋果，小女孩兒也看到了，她猶豫著要不要去撿，她看向四周的人，有的人低頭看著手機，根本沒注意到這個蘋果；有的人瞟了一眼，然后又熟視無睹的干著自己的事；有的人看看左右的人，見別人沒反映，自己也就不再理睬那個孤苦伶仃的蘋果。
幼小的女孩兒不理解旁人的行為，她剛想下去撿，就聽見那位小男孩的母親對自己要去撿蘋果的孩子說：“聽話，站好，那個蘋果還不知道有多少細菌呢，別管它。”小女孩兒再次猶豫了，她思考著那位母親的話，看見那個蘋果在陽光下欲顯飽滿，但它身上凹凸不平的表面一塊深一塊淺，不知是塵土還是光線的原因，這讓它的形象大打折扣。小女孩看著它，又想到要是它絆倒別人怎么辦？如果絆倒的是一位老人不就更嚴重了嗎？小女孩想著、看著，然后像下了決定似的從小兜子中摸出兩張紙巾，在幾個人的注視下撿起了蘋果，默默地把它扔進了垃圾桶�？伤仡^時卻看見自己的座位已被別人占了，但她不在乎，因為她心中充盈著無法方言語的成就感。
九年以后，當這個女孩兒再度回憶那段小事時，她明白了那些人的冷漠，他們沒有想過自己的冷漠或許會讓人因這個蘋果而絆倒；他們更沒有想過，若這個蘋果絆倒的人是自己，又會怎樣抱怨別人對自己的冷漠，怎樣忘記自己面對這個蘋果
時的若無其事。面對這些人，只有一個孩子童真的純潔、無私的關愛；只有一個孩子不怕臟、顧忌著別人安危，小小愛心折顯出他與旁人的隔合，在這個大千世界，就是因為一些人的無私、愛心才讓空氣中流動的是溫暖。
九年后的今天，我——就是那個女孩兒。任時光的匆忙，那個蘋果依然靜靜的佇立在我的記憶中。而那個蘋果，也就是這么不經意折射出人性的冷漠和都市中人與人之間的隔膜，引人深思。
五年級啟示的作文 篇6
在生活中有著許多的啟示，就像我們課文里，作者從釣魚的時候獲得了一個使自己受益終身的啟示，我也從玩耍中獲得了一個使我永生難忘的啟示。
有一次，舅媽和舅舅去接我的外公、外婆來銀川待一段時間。臨走時，把我的妹妹-張靜怡交給我的媽媽，讓我的媽媽幫忙給看管一下。
妹妹一進門，就直奔我的臥室，上我的小床，把我床上擺的玩具拿下來玩，這都沒關系，令我最氣憤的是，我正在插上耳機，聽我最喜歡聽的歌《斷橋殘雪》，而妹妹卻跑過來把耳機從我的耳朵上拽下來，插到她的耳朵上，把mp4搶過去，調成她喜愛的動畫片《貓和老鼠》。我生氣極了，把mp4關掉，拿過來放到書柜上面，接著狠狠地把她數落了一頓。妹妹連哭帶喊地向廚房跑去，去向我媽媽告狀，并讓媽媽過來把我給收拾一頓。
我心里害怕極了，害怕媽媽把mp4要走，給妹妹，讓妹妹看動畫片，而不讓我聽歌，而讓我去幫她去做飯。
媽媽過來了，身邊帶著妹妹，我心里特別不爽�！皸钕嫜�，你把mp4給妹妹，讓妹妹看動畫片，你去玩電腦�！蔽覇柕溃骸盀槭裁�?”媽媽又說道：“你大還是妹妹大，你把妹妹叫三聲姐姐行嗎?”我小聲嘀咕道：“不行。”我便氣呼呼地玩電腦去了……
通過這次的玩耍，媽媽對我的教育，我悟出了一個道理：一個人在遇到矛盾的事情時，要從別人的角度去思考，去換位思考，多替別人想想。
在生活中，我們要留心觀察，在玩耍中也會獲得啟示。
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