有關(guān)五年級作文300字集合4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文300字 篇1
如今我們的書包也是越來越重了，我想發(fā)明一種神奇的文具盒，就可以減輕我們的負(fù)擔(dān)。
這個(gè)神奇的文具盒有四種按鈕。
第一種按鈕是用來改變文具盒的外形的。你想要什么樣的就可以用這個(gè)按鈕來調(diào)節(jié)，顏色、形狀都能隨心所欲進(jìn)行改變。
第二種按鈕你一按就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大洞，這個(gè)大洞會(huì)幫你把需要的物品吸進(jìn)去。吸進(jìn)去后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在文具盒上會(huì)出現(xiàn)所吸進(jìn)去的物品的名稱。當(dāng)你需要用這個(gè)物品時(shí)，直接點(diǎn)物品的名稱，物品就會(huì)自動(dòng)出來。
第三種是錄音的，是用來錄老師所講的.內(nèi)容。如果你沒有聽明白，可以再聽一遍來掌握它。
第四種按鈕一按就射出兩束激光。這種激光為眼睛消除疲勞，還可以治療近視。
這就是我想發(fā)明的神奇文具盒。我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識，爭取讓它早日與我們見面。
五年級作文300字 篇2
我的媽媽雖然沒有一個(gè)好嗓子，也沒有優(yōu)美的舞姿，可她有一雙手，一雙萬能的手。
我的媽媽有一雙手，她常用這雙手編那好看的毛衣，雖然不怎么花哨，可那樸素中帶有一絲絲的美，每當(dāng)冬天，我就會(huì)穿上媽媽小時(shí)給我編織的毛衣，可現(xiàn)在長大了，再也穿不上那一件件毛衣了，不過它們永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。
我的媽媽有一雙手，她常用這雙手來做美味的飯菜，我媽媽的廚藝可不普普通通，她能做得一手好菜，使得我和爸爸總是大飽口福，我還記得一次，蘇敏姐姐來我家玩，她來我家吃飯，當(dāng)她吃了一口時(shí)，就不由得夸獎(jiǎng)一番，這使我的媽媽更愛做飯菜了。
我的媽媽有一雙手，當(dāng)我考試并不理想，她會(huì)用她那雙手輕輕地摸著我的頭，并不停地對我說：“記住哦！下一次一定要認(rèn)真，取得一個(gè)好成績！”每次，她總能讓我走出失落的深涯，來到歡樂的天堂，這使我更加喜歡媽媽的手了。
一對不大不小的眼睛，兩個(gè)彎彎的眉毛，一個(gè)挺直的鼻子，櫻桃紅的嘴巴，再加上兩只萬能的手，沒錯(cuò)！這就是我的媽媽，世界上獨(dú)一無二的媽媽。
五年級作文300字 篇3
我家的臉盆里養(yǎng)了一只小烏龜，外號：“縮頭烏龜”，嘻嘻，有意思吧，為什么叫“縮頭烏龜”呢？不知道吧，你看，我還沒完全走過去，它的長脖子就縮回去了。
當(dāng)然，有時(shí)候它伸長脖子?xùn)|張西望，仿佛餓了，我就給它幾只蝦米，然后它津津有味地吃了起來。有一次，我拿蝦米逗它玩，蝦米在哪兒，它就在哪兒，我邊移動(dòng)蝦米，它也笨重地移動(dòng)它的身子，看見蝦米，它正準(zhǔn)備拐彎兒，旁邊的小石頭好像把它弄疼了，它不停地敲打石頭，好像在說：“討厭的石頭，礙事的石頭，我討厭你”，瞧，多可愛的小烏龜。
還有一次，我去看它時(shí)，我把它從臉盆里捉了出來，它就趕緊爬，好像不想回那個(gè)寂寞的臉盆了，我嘆了口氣，因?yàn)槲乙蚕氚阉呕刈匀唬删褪巧岵坏茫孟窭斫馕业男那椋ⅠR轉(zhuǎn)身，似乎說：“小主人，讓我再爬一會(huì)，你再把我放回臉盆里吧。”
我特別喜歡我的小烏龜，小烏龜喜歡自由，可我就是舍不得放它走，我想如果我有機(jī)會(huì)去海濱旅游，我還是會(huì)帶上它，讓它回到大海里，得到真正的自由。
五年級作文300字 篇4
前幾天，媽媽鄉(xiāng)下的朋友給他帶來了沙雞，朋友說現(xiàn)在的人追求天然，送幾只沙雞給媽媽嘗嘗鮮，媽媽欣然收下了。
今天，媽媽閑著沒事。拿出了沙雞說：“快過節(jié)了，得收拾收拾這小東西了。”
只見幾只只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著似的，像是在用無助的雙眼向我求救。我連忙說：“媽媽咱們放了它吧，你看它那么小，都不夠塞牙縫的！”媽媽呵呵笑著說：“傻孩子，它們早死了，還怎么放啊！你別看它小，可香呢！俗話說，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤。”說著媽媽開始拔起沙雞的毛來，本來不大的沙雞沒了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說：“媽媽太殘忍了！”媽媽說：“大自然就是由食物鏈構(gòu)成的，弱肉強(qiáng)食是基本原則。”聽起來，媽媽吃沙雞還是理所當(dāng)然了。
人們口口聲聲說，鳥是自由的象征，現(xiàn)在它們自由嗎？雖然我們國家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥類不是依然過著提心吊膽的日子嗎？雖然人類是地球的“霸主”，但是我們也應(yīng)該善待弱小的動(dòng)物，起碼的同情心還是要有的啊。
可憐的小鳥躺在地上，我想起了人類，什么時(shí)候人類才能掙脫束縛，做自由的使者，什么時(shí)候！！！
【五年級作文300字】相關(guān)文章：
五年級作文_五年級作文01-21
六一五年級作文10-28
臘八五年級作文01-04
風(fēng)景五年級作文_五年級作文01-20
五年級作文我五年級了02-27
快樂六一五年級作文08-15
快樂的六一五年級作文08-14
五年級的作文01-20
五年級作文06-04
快樂的六一五年級作文11-11