【必備】五年級動物的作文300字9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級動物的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級動物的作文300字 篇1
三年級的時候，老師給我們玩一個游戲，叫“擊鼓傳花”。
規則是這樣的：一個人用筆敲“鼓”那個敲鼓的人如果停了下來，誰就上講臺表演一個節目。
第一輪開始了，是馬承戊敲。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，“鼓”聲停了，呂贊一扔，把紅領巾扔到了地上，所以，呂贊表演。呂贊給我們表演猜謎語：“狼來了！（打一水果）”李均源說：“是狼果。”可是世界上根本沒有這種水果。最后，沒有一個人知道是什么水果，呂贊說：“讓我來告訴你們吧，狼來了，羊沒了，所以肯定是楊梅啦！”
第二輪開始了，馬承戊停的時候，紅領巾在江驍航手上。可是馬承戊又敲了一下，江驍航地把紅領巾傳到了黃浩銘手上，所以是黃浩銘給我們表演。他表演了一個斗雞眼，我們看了都哈哈大笑。
最后一局開始了，這次是黃浩銘敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚……”突然一停，紅領巾又在呂贊手上，她這回給我們表演朗誦古詩，《春曉》。
那天我玩得很開心，因為我一次都沒有上去表演過。
五年級動物的作文300字 篇2
我最喜歡的動物是小倉鼠，他又活波又可愛，我曾經與它度過一段美好的時光，它有一身潔白的毛，像雪一樣，一身毛茸茸的毛，摸起來舒服極了，耳朵是三角形的，好像兩把小扇子，它的眼睛一眨一眨的就像天上的星星，白色的小腳丫可愛極了，小倉鼠一般白天睡覺晚上活動，如果是上班族養它，那么時間上是比較合適的，倉鼠是雜食動物，水果、蔬菜、五谷雜糧它都吃，不過還是需要喂水，和其它動物一樣。
有一次，我把小倉鼠放到了它的“跑步機”上，它跑了起來，“跑步機”也滾了起來，我站在一邊，覺得很有趣，于是拿起“跑步機”搖了起來，當我再一次看向“跑步機”，發現小倉鼠不見了，我四處張望，在地板上的一角發現了它，我伸手想把它拿起來，突然，小倉鼠一下子逃跑了，眼看離它只有一步之遙了，我伸手把小倉鼠拿了起來，關進了籠子里，現在想想這件事也挺有趣的。
小倉鼠真可愛，我好想永遠和它在一起。
五年級動物的作文300字 篇3
我最喜歡的動物是小狗，它很機靈，也很可愛。
我家就曾經養過一只小狗，它的樣子非常好看。頭上的絨毛金燦燦的，隱隱約約有一點棕色的花紋。眼睛大而有神，像兩顆亮閃閃的黑珍珠。它嘴里的那條長長的舌頭總愛光顧它那黑得像油墨的鼻子。它的耳朵尖尖的，有點像狐貍的耳朵。它背上的毛是金黃色的，腹部的毛是雪白色的，好像在柔軟的內衣外面穿上了灑金的外套。它的爪子也很有力，在我的訓練下，它已經學會了“站立”和“倒立”。大家都說我這只小狗可以去馬戲團了，我聽了心里美滋滋的。
這只小狗不喜歡吃狗糧，卻喜歡吃人的食物。每當我吃飯的時候，它都會扒著我的椅子，要我給它點食物吃。有一次，媽媽買回了一大只烤雞。吃的時候，我夾了一塊挺大的肉，正準備吃，忽然筷子一松，那塊肉直直地掉到了地上。正在我目瞪口呆的時候，那只小狗箭一般地沖過來，叼起那塊肉，津津有味地吃起來。
吃倒是吃了，可它之后一連幾天都不吃飯，可把家里人急壞了，只好每天都給它吃消食片。過了幾天，它終于吃飯了。經過這么一場風波之后，大家都不敢隨便給它肉吃了。
這就是我家的小狗，怎么樣，可愛吧！
五年級動物的作文300字 篇4
我家新來了一位“朋友”，它是一位特殊的朋友，它不是人而是一只小狗。它既貪吃又調皮，所以我叫它：小調皮。
它渾身雪白，從遠處看像一團雪球可愛極了。摸起來光滑柔軟。小調皮的眼睛烏黑發亮，像一顆黑寶石。它的鼻子可靈敏了，只要要一點東西他都聞的到。它嘴巴里的牙齒可鋒利了，它這鋒利的牙齒是專門吃骨頭的。小調皮的耳朵聽覺可好了，只要一有動靜它就會像一位偵探一樣巡邏。它的尾巴長長的，毛茸茸的。
有一次，媽媽把燒好的紅燒肉端了出來，正好被小調皮看見了，它口水“直流三千尺”，忍不住要吃了，剛撲上就被媽媽逮住了，媽媽把小調皮關進了籠子里，我出去的時候看見小調皮被關進了籠子我不把它放出來，可是它拉著我的手讓我幫它拿紅燒肉吃，我看它可憐就給它拿了塊，它吃完還要，我繼續給他拿，不一會紅燒肉被小調皮吃完了。
記得還有一次，媽媽說她有事出去一趟馬上回來，她出門前叮囑我作業做好才能看電視。我把作業做好之后就看電視了，過了一會媽媽回來了，她說你把作業拿給我看，我找來找去都找不到，最后被媽媽罵了一頓，最后才發現是被小狗叼走了。
這就是我的小調皮。
五年級動物的作文300字 篇5
有這樣一個樂園，一群小動物在里面無憂無慮地快樂生活。小狗、小貓、兔子、猴子、松鼠和小雞是很好的朋友，天天一起玩耍。它們在這個樂園中有過許許多多的趣事。
今天，陽光明媚，萬里無云，是個難得的好天氣。小動物們約好了在小貓家旁的小河邊聚會。到了下午，大家興致勃勃準時到達。小貓和小狗還帶上了釣魚的工具，準備來一場釣魚比賽。瞧！他們都已經開始釣上了！小貓真是釣魚的能手，不一會兒就釣到了三條，高興地笑得合不攏嘴。可小狗只釣了一條，雖然有點沮喪，但依然目不轉睛地望著魚竿，希望魚兒能快點上鉤，能贏回點兒面子。小兔和小雞在石板上跳來跳去，小雞太小，很難跳出一步，小兔則在前方幫助它，看！小雞開始變得很有信心，慢慢地上前，不一會兒便跟上小兔了，還有那個活潑至極的猴子，又在表演它的絕招了，松鼠當觀眾，只見它手上的桃子不停地轉來轉去。簡直比雜技表演還精彩。松鼠看的眼花繚亂，還時不時拍手叫好。這下可讓小猴更加得以忘形，手中的桃子險些掉下來了。
時間過得真快！太陽快下山了，大家才依依不舍地分開了。它們聊著下次的計劃，它們可真是一群有趣的好伙伴。這里可真是一個有趣的動物樂園。
五年級動物的.作文300字 篇6
小狗是一種美麗的小動物。
它的頭不是很大但比較圓想一個大皮球。它的眼睛亮晶晶的像兩顆玻璃珠。它身上的毛是褐色的，像一件褐色的襯衫。它的尾巴老是向上翹顯得格外漂亮。
小狗常吃的食物是骨頭、米飯和肉。它吃食物的時候后腳立在地上前腳微微向上快速的捧著食物往嘴里送，像火箭般的速度非常快。
小狗做游戲時非常機靈。他最喜歡的游戲是比賽跑步，不管我們怎么跑它都會追上我們，我也不知道這是為什么。在夏天的時候他比較喜歡在河里洗澡或游泳，它游泳和洗澡時先把前腳左右分開，再用后腳比較輕的蹬水這樣慢慢的就會游起泳來了，它游泳的時候自由自在、無拘無束，要是我能像小狗一樣就好了但這是不可能的，所以我只能把自己想成小狗。
我喜歡小狗的原因是因為它美麗、可愛又機靈。這就是我喜歡的動物我相信你們也喜歡它，對嗎？
五年級動物的作文300字 篇7
今天早讀的主題是“我最喜歡的小動物”。孩子們稚嫩的心靈里卻有著一顆大大的愛心，大部分的孩子喜歡小動物也是源于他們內心散發出來的愛心。所以，我們確定了這個早讀主題，讓同學們跟大家分享自己所喜愛的小動物。
我一把這個主題寫到黑板上，同學們都興致勃勃，在下面躍躍欲試。第一個上來講臺跟我們分享自己喜歡的小動物的是何軒同學，他大膽地站到講臺上，面對著大家，聲音響亮地說：“我最喜歡的小動物是烏龜”。因為烏龜他有大大厚厚的龜殼，龜殼就是他的保護殼，這樣他不容易受傷，可以茁壯地成長。他也想健健康康地成長，爸爸媽媽也要健健康康，所以他最愛的是烏龜。我聽了何軒同學的話心里不禁感嘆，原來被我們嫌棄慢吞吞的烏龜，竟然有如此大的魅力啊！
接下來又有幾位同學踴躍跟大家分享自己喜歡的小動物，有的說最喜歡小花貓，因為它一直陪伴著她的奶奶她的媽媽和她的一家；有的說最喜歡恐龍，因為恐龍高大，壯實還會飛，最重要的是我會畫超級好看的恐龍……
每位小朋友都有自己喜歡的動物，并且有自己獨特的原因，這些都是他們愛心呈現的方式，讓我們繼續把它延續下去。
五年級動物的作文300字 篇8
我們家共有六名成員，但實際上只有五人，那這個第六員是誰呢？它就是陪伴我走過11個春秋的小貓——彩虹。它披著如雪般的外衣，一個皮球似的腦袋，一對圓溜溜的大眼睛如同黑珍珠般，配上一條毛茸茸的長尾巴，這活潑可愛的彩虹。
彩虹長著一對靈敏的耳朵，即使有絲毫風吹草動也逃不過它的法耳。它還有一對走起路來悄無聲息的肉墊爪子，就算從高達20層的樓頂跳下來也毫發無損。
彩虹白天睡覺晚上活動。看，它睡得多香啊:身體蜷成一團，活像一團小雪球。肚子在“呼嚕”的聲音中一起一伏，這聲音完全不亞于我的睡王老爸的呼嚕聲。耳朵還不時聳動，它機靈敏捷，周圍一有響動，就迅速睜開眼，若發現是你，便不屑地撇你一眼，伸個懶腰，把頭埋緊點兒繼續呼呼大睡。老鼠以為它睡熟了，又倒騰起來。貓醒了，聳聳肩，躡手躡腳地走幾步停下，又聳聳耳朵，靜靜等待著，老鼠出來了，貓“嗖”地一聲，就叨著老鼠滿世界炫耀了。
彩虹天資聰穎，反應靈敏，你的任何煩惱面對它都會化為無有，謝謝你，彩虹，讓我的童年充滿歡聲笑語！
五年級動物的作文300字 篇9
我朋友家有一只調皮可愛的小狗，我今天要去采訪它啦！
映入眼簾的是一團雪球。只見它長著一身潔白的毛，白得發亮，一雙圓溜溜又機靈的眼睛長在雪白的絨毛里。尾巴翹的老高老高的，顯得非常傲慢。一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音，只要稍微聽到什么或看到什么，就會發出警報，做好戰斗準備。我剛走過去拿水喝時它就對著我叫，仿佛在提醒主人有人來了。
小狗非常喜歡吃餅干，我就借此機會，把餅干當誘餌，來個“小貓釣魚”。我先拿了一根細長的竹子，又用一根線系在竹子的另一頭，再把牛奶餅干掛在線上晃來晃去，小狗看得眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干放在小狗的面前，小狗立刻向餅干撲去。說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢把餅干移到小狗身后，讓它撲了空。小狗沒吃到餅干就回自己的窩了。我也放松了警惕，誰知小狗迅速轉過身來咬餅干。幸好我反應快，小狗只咬到了線，它放下線馬上去咬餅干。哎！還是被它搶走了，我太大意了。
這就是我今天下午去采訪的狗，你喜歡他它嗎？
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