導語：給遠在他方的小學生寫一封信，暢寫一下自己的心里話吧。下面是寫給遠方小學生的一封信五年級作文，歡迎各位的閱讀與參考。
【作文一：寫給遠方小學生的一封信】
王X同學：
你好!
你一定感到莫名其妙，怎么會突然收到這封陌生人的來信?別急，還是先讓我作一下自我介紹吧。我叫鄭一凡，在浙江省慈溪市天元鎮中心小學讀五年級。我喜歡看書、運動，學習成績還可以。
雖然你不認識我，但是我卻知道一點你的情況。我從報上看到，你是一個失去雙親的孩子，跟年邁的奶奶相依為命，生活條件十分艱苦，住的是泥磚瓦房，僅靠奶奶用撿破爛換來的零錢過日子。我還知道，你是一個懂事的孩子，你幾乎包攬了家中所有的家務。你沒有一件漂亮的衣服，沒有一件像樣的學習用品。你從來沒有跟奶奶提過任何要求，每次交學費時，總是東湊西借。我很想幫助你，今天給你寫信，就是想與你交個朋友。雖然我們相隔千里，但我們彼此的心靈是相通的，簡短的通信一定會在我們之間架起一座友誼的橋梁。
我們是同齡人，有許多共同語言，以后你在學習上、生活上有什么困難，能不能告訴我，我一定會盡最大的能力幫助你，你不必介意。同時也請你務必相信，明天一定會更美好。以后我們每個月給對方寫一封信，好嗎?把各自的情況告訴對方，這樣更能增進我們的友誼，你說呢?
祝你
生活愉快，學習進步!
你的朋友鄭XX
20XX年X月X日
【作文二：寫給遠方小學生的一封信】
親愛的四川朋友小紅：
你好!
我是河南濮陽的一名四年級小學生。雖然我在濮陽，離四川很遙遠，但發生在你們那的大地震，令我很悲傷。我特別擔心小朋友們。昨晚我在電視上看見你在舞臺上跳舞，你那明亮的大眼睛閃爍著光芒，臉上掛著燦爛的微笑。誰也想不到，你竟然是殘疾人!主持人說，你的雙腿在地震中壓斷了，只能按上假肢，當時你的家人都為你捏了一把汗。以為你永遠站不起來了，沒想到兩個月以后，按上假肢的你又完全的站起來了。在街頭上賣唱，一元一元的攢錢供姐姐上大學。你比我大不了多少，比起你來，我是多么慚愧啊!我是一個健康的人，卻過著衣來伸手，飯來張口的生活。還不滿足，經常像爸爸要這要那，我真是“身在福中不知福”啊!主持人講完你的事情，你向大家鞠了一躬，站在舞臺中間向大家唱了一首“感恩的心”。你唱的那么動聽，臉上的笑容那么甜美。我被深深的感動了。我疑惑不解地問媽媽：“小紅雙腿被上帝奪走了，為什么還要感恩呢?”媽媽意味深長地說：“雖然上帝奪走了小紅的雙腿，但還給她留了一條命啊!她依然可以快樂的生活啊。”我若有所思地點點頭。對你敬佩極了。
堅強的小紅，讓我們做好朋友吧。以后在物質有什么需要，盡管告訴我，我會幫你的。在精神上，我要向你學習。請你也代我向災區的其他小朋友問好!
祝你平安，快樂!
你的朋友：張XX
【作文三：寫給遠方小學生的一封信】
親愛的朋友：
你好，我是來自新疆一名五年級的小學生，我的名字叫張生，我有很多的興趣愛好，比如看書，滑板，寫作文，彈琴……下面我就給你介紹介紹我們的家鄉。
我們這的特產很多，如吐魯番的葡萄，哈密的瓜……各個都是我們新疆的驕傲呢!
我們這兒不僅特產多，名勝古跡也很多，迷人的恐乃斯，到處花團錦簇，綠草如茵。迷人的天山，清涼怡人，是夏天避暑的好去處，古老的樓蘭古城遺址，讓人懷念不已。喀什的烈士陵園又勾起老人們對烈士的崇敬之情。迷人的……
說完了特產，名勝古跡，再來談談我們這兒的經濟條件，隨著科技的發達，人們的生活水平逐漸提高，家里的電冰箱，電風扇，洗衣機，電視，電腦等等。只要是家電幾乎全都有，可謂是樣樣俱全。家里的衣服幾大箱子也裝不完，還要隨時買新的。人們再也不騎自行車了，全都開著四輪的汽車到處跑……
好了不說這么多了，希望你能來我家做客，來我家我可以教你打電腦。
另外雖已進入夏天，但天氣說變就變，時晴時陰說不準，出門時多穿幾件衣服別著涼。
希望這封信能成為我們友誼的橋梁，希望將來我們能借助書信搭起友誼的橋梁，共同進步!
我希望通過這封信我們可以可以成為很好的朋友，一起成長，共同進步!
祝學習進步!
你遠方的朋友
【作文四：寫給遠方小學生的一封信】
遠方的小學生：
你好!我是來自俗稱“人間天堂”——杭州的小學生。我們杭州有這個美譽昌因為這里有優美的環境和著名的景點——西湖。傳說西湖是從天上掉下來的一顆明珠。西湖邊有婀娜多姿的垂柳，有三三兩兩的攝影師;還有在西湖邊玩耍的小朋友們，構成了一幅動人的畫面。還有湖中成群結隊的野天鵝在水中嬉戲;美麗的荷花在微風中翩翩起舞;水面隨風輕輕波動。學了《草原》這篇課文，我想，你們那兒的環境也一定很美吧!
我還有一個溫馨的家庭。它是一個為我遮風擋雨的地方。家里充滿了生機：有歡天喜地的笑聲;有嚴厲的教導聲;還有鋼琴的聲音。
我來自我介紹一下吧，我是一個比較膽小又略微內向的小學生。我有很多愛好：彈鋼琴、畫畫、寫作、編故事、體育運動……彈鋼琴是我的強項，還拿過浙江省一等獎呢。
我們將要開展“手拉手”的活動。到時候，我們成為了要好的朋友，就可以互幫互助，取長補短，我想了一些建議：可以常常通過寄信的方式進行交流，互相寄一些當地的特產。比如說，杭州有絲綢用品。還可以寫信說說家鄉的變化、學習方面，或者討論討論問題。我還想寫邀請函邀請你到杭州來玩。如果你還有別的困難，我們會盡全力幫忙的!
祝你
學業進步，天天快樂，身體健康!
【作文五：寫給遠方小學生的一封信】
西藏的朋友：
你好!
我的名字叫XXX，住在孝感，今年10歲半了，讀五年級。我是一個愛玩的女孩兒!
我從書中看到了很多西藏的風景——雪山、藏羚羊、草原、湖泊，非常漂亮!我還了解了修建青藏鐵路的歷程，很艱苦困難，所以我對西藏充滿向往，我想認識一個西藏的小伙伴。這樣，我就能更多地了解西藏了!當然，我也能讓你更好的了解孝感!
還是先介紹我的家鄉吧!
我的家鄉是孝感，你知道孝感這個名字是怎么來的嗎?我來給你講解一下吧!是因為漢代的時候有個孝子黃香為父暖被、董永賣身葬父以及三國時期孝子哭竹等事，“孝行感天”，因此得名。我們孝感的特產有：麻糖、米酒，麻糖香脆可口，米酒口感甘醇，很好吃的。我們孝感的風景區有：董永公園、槐蔭公園、后湖公園…這些地方可好玩了!有時間我帶你去吃、喝、玩、逛!
你們那里有什么歷史故事啊?有什么風景區啊?有什么特產啊?歡迎你給我寫信，在信里，一定要介紹你的家鄉喲!希望我們能夠成為好朋友!祝你天天快樂，學習進步，身體健康!
XXX
5月28日
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