實(shí)用的五年級的作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我相信每一個(gè)人都有自己的奇思妙想：懸浮的馬路，會(huì)飛的汽車，萬能衣服……今天，我就要向大家介紹我的奇思妙想——奇妙的學(xué)校。
我想象中的學(xué)校，一定要有萬能的教室。課桌的桌面就是一個(gè)寫字板，可以用特殊的筆來寫字。而且，還要有舉手按鈕和放下按鈕，當(dāng)你點(diǎn)了舉手按鈕，在老師講桌的座位榜上你的座位就亮了起來，老師就知道你舉手了。當(dāng)你點(diǎn)了放下按鈕，你的座位就會(huì)暗下來。上課時(shí)，教室的墻面是白色的，下課時(shí)墻面就變成了綠色，讓同學(xué)們心曠神怡，放松放松。
我想象中的學(xué)校不僅有萬能的教室，還有與眾不同的操場。你隨便一看，與普通操場沒有什么不一樣的，其實(shí)這個(gè)操場的安全性比普通操場高出許多。如果，有一位同學(xué)摔到了，他所在的那一塊草坪會(huì)變得很軟，就像倒在蹦蹦床上一樣軟。而且，操場下還有一個(gè)非常大的地下倉庫。那里面什么體育用具都有，比如：跳繩、皮筋、籃球……
我想象中的學(xué)校還一定要有無處不在的智能垃圾桶。它的外形是一個(gè)小機(jī)器人，頭頂圓圓的，兩只“手”就是兩個(gè)小夾子，背后還有一個(gè)容量箱，到達(dá)了一個(gè)量就不能再裝了。這時(shí)候，只要把它身后的綠色按鈕按下去，它就會(huì)現(xiàn)場凈化垃圾。它最大的特點(diǎn)是：它會(huì)在學(xué)校里巡視，到處走動(dòng)。發(fā)現(xiàn)垃圾就立刻過去把它撿起，放進(jìn)容量箱中。
我想象中的學(xué)校暫時(shí)先介紹這么多，下次再繼續(xù)向你們介紹。
五年級的作文 篇2
今天是星期五，終于輪到我們這一組大掃除了！我十分開心，因?yàn)槲姨貏e愛勞動(dòng)！ 組長分好工后，我們就積極行動(dòng)起來。有的同學(xué)拿掃把在掃地；有的同學(xué)用黑板擦在擦黑板；還有的同學(xué)用簸箕在裝紙屑呢！我負(fù)責(zé)提水、灑水。當(dāng)我把灑水壺灌滿，提到教室時(shí)，同學(xué)毛紫瑩說：哎呀，得加消毒液呀！于是，我撒開腿迅速地跑到老師辦公室拿了消毒液。
在老師指導(dǎo)下，我小心翼翼地把消毒液倒進(jìn)灑水壺里，不一會(huì)兒，聞到了一股刺鼻的味道，我說：怎么這么難聞呀？同學(xué)說：消毒液就是要難聞，不難聞怎么能殺死病菌呢？聽了這句話，同學(xué)們都哈哈大笑起來！ 撒完水后，我瞥見教室窗戶有點(diǎn)臟，于是拿著抹布認(rèn)認(rèn)真真地擦起窗戶來，不久窗戶擦好了。
在看看同學(xué)們也把手上的工作完成好了，望著被我們打掃得窗明幾凈的教室，又看看被水壺勒紅的手，想到下個(gè)星期一，同學(xué)們將坐在這么干凈、這么明亮的教室里，我心里美滋滋的，心中的喜悅早就掩蓋了辛苦！ 這次大掃除讓我體會(huì)到了勞動(dòng)是光榮的，集體的力量是偉大的！
五年級的作文 篇3
夏日的驕陽炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)，只有知了在樹上沒完沒了地唱著：“知了、知了……”
樓下地下室新搬來的老爺爺騎著輛三輪車回來了，車上面裝滿了各種回收來的廢品，猛烈的大陽把他的皮膚曬得黝黑，汗水打濕了他花白的頭發(fā)，順著臉頰滴下。
前面好像出了什么事，我跑上前一看，原先就是一個(gè)人暈倒了，可能就是中暑了吧。從衣著上像就是外地打工的。幾個(gè)人圍著指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒有一個(gè)人上前幫忙。這時(shí)，老爺爺擠開人群，蹲下身子瞧了瞧，皺著眉頭朝四周望了望，“誰有車子搭一程，速度快的！”
見沒人搭理，他毫不猶豫地推來自己的三輪車，把貨卸了下來，把那個(gè)人抱上車往醫(yī)院的方向騎去。望著他的背影，心想：他還真就是熱心腸啊！
之后，我經(jīng)常在街上看到這位老爺爺。有時(shí)，偶爾遇見了，就把喝完的礦泉水瓶子給他，有時(shí)候，遇到斜坡，我也會(huì)忍不住上去推一把。我明白老爺爺一個(gè)人住在地下室里，一天賺不到幾個(gè)錢，只能艱難地生活著，但就是他卻毫不吝嗇，遇到有困難的人，就會(huì)伸出援助之手。
星期天，我學(xué)習(xí)完回家，沒想到好好的天，說變就變，下起了傾盆大雨，甚至還出現(xiàn)了幾道閃電。我趕緊跑到一個(gè)屋檐下避雨。當(dāng)我正焦急地等待時(shí)，看到老爺爺從遠(yuǎn)處騎過來，他也看見了我，一會(huì)兒，他把車騎到我身旁。
“上來吧！”老爺爺朝我招招手。
“你搭別人吧，這天……我……我不坐車。”我摸摸口袋，身無分文，怎樣好意思上他的車呢況且，雨天但就是三輪車夫們賺錢的節(jié)日呀！
“我順路回家。走吧——”說著，老爺爺已經(jīng)把車頭調(diào)轉(zhuǎn)方向，然而還隨手拿起抹布把濕漉漉的車座擦了一遍。
坐上車的那一刻，我見著老爺爺?shù)囊律丫o貼著背脊，被雨水浸透了，也許更多的就是汗水。
一路上，我望著飛珠滾落的雨簾，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我默默地，不知為何一句話也沒有說。
“到了。快上樓吧！”還就是一句極其樸素的話語。
望著老爺爺?shù)娜嗆嚌u漸消失在雨中，老爺爺?shù)谋秤耙矟u漸模糊，我反而覺得他的形象越來越高大。
五年級的作文 篇4
我是一棵豬籠草，一棵普普通通的豬籠草，生活在一個(gè)植物園里。
每天，我只能吃飯、吹牛、睡覺、見游客，日常生活千篇一律，無聊極了，更痛苦的是，每天我都生活在溫室里，吃著山珍海味，死不了，所以我度日如年啊！如果我是人，那該多好！
這時(shí)，旁邊走過一個(gè)小男孩，嘴里還嘀咕著：“又要去上課，我都要忙死了！”哎，我要是他就好了。
忽然，天空黑了下來，旁邊的人都不動(dòng)了，我和那個(gè)小男孩通體發(fā)光，接著，我發(fā)現(xiàn)我在平地上，我怎么這么高啊，難道說，我是那個(gè)小男孩？神圣的油炸大蒼蠅和無敵的翻炒飛蛾啊！別開這么大的玩笑啊！
就在此時(shí)，他的媽媽用力把我給拉走了，送到了一個(gè)叫學(xué)而思的教育機(jī)構(gòu)上課，老師講啥蝴蝶模型，啥是蝴蝶模型啊？能吃么？
這時(shí)，老師叫我回答問題：S1：S2=？，我不管三七二十一就回答了個(gè)不知道，萬歲的`清蒸蝴蝶啊，保佑我正確啊！接著，老師就朝我怒吼了半個(gè)小時(shí)，還把媽媽叫來了，她變得怒目圓睜，扇了我兩個(gè)耳光就把我拉走了。哎，原來當(dāng)人這么難，我還是當(dāng)個(gè)安靜的豬籠草吧。
不知怎么回事，上帝好想要成全我似的，我眼前一黑，嘭地一聲，又變回去了。
看來每個(gè)人都有自己的苦處啊！
五年級的作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，她十分可愛。她有一頭長長的，烏黑亮麗的頭發(fā)，腦門還有一排短短的、濃密的劉海，圓圓的臉，大大的黑眼睛，是那么清澈，像兩顆晶瑩的黑珍珠，發(fā)出耀眼的光芒。她不僅長相可愛，而且還是一個(gè)有愛心的女孩。她就是我形影不離的好伙伴——李家柳。
記得那時(shí)兩年前了，我們在上四年級。暑假行進(jìn)式集訓(xùn)的時(shí)候，我們看見一只不知是誰家的小狗左沖右撞地跑進(jìn)我們學(xué)校，用好奇又警惕的眼神望著我們，吐著舌頭，不停地?fù)u著尾巴，它好像很興奮。我心想：好可愛的小狗啊!聽到老師說了一聲“休息!”我們便以最快的速度向那只狗奔去，那只狗好像有些害怕，“汪汪”大叫了幾聲，有些調(diào)皮的男同學(xué)竟走上前罵它踢它。這時(shí)，李家柳跑了過來，抱起那只狗，輕輕地?fù)崦缓蟠舐晫δ切┩瑢W(xué)說：“你們干嘛要欺負(fù)它，雖說它不是人，但它有理智，有感情!”接著，她用溫柔的聲音小聲地說：“何況，它肯定是被主人拋棄了。它弱小的心靈已經(jīng)受到了創(chuàng)傷，我們不要再傷害它。”此時(shí)，我清楚地看見，淚水已在她眼中打轉(zhuǎn)了。集訓(xùn)結(jié)束了，我剛要回家，李家柳拉住了我。“我們給流浪的狗和貓做個(gè)窩吧。”又說 ，“這樣，它們也有個(gè)家了。”說做就做，這個(gè)窩對于我們兩個(gè)美術(shù)極好的人是絕對簡單的。果然，沒過多久窩就做好了。我們把那只狗放進(jìn)去，看著小狗活蹦亂跳的樣子，我們會(huì)心地笑了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)李家柳的手被樹枝扎破了，她好像沒感覺到疼，依然笑著。
那天的事情在我的腦海中十分清晰，她優(yōu)越的品質(zhì)——愛心，我也會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文_五年級作文01-21
臘八五年級作文01-04
六一五年級作文10-28
風(fēng)景五年級作文_五年級作文01-20
快樂六一五年級作文08-15
五年級作文06-04
快樂六一五年級作文08-14
歡慶六一五年級作文05-06
五年級作文12-14
慶祝五一五年級作文02-21