精選五年級我的作文錦集10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級我的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的作文 篇1
我的名字叫王弘毅。爸爸說：士不可不弘毅！給我取這個名字，是想讓我長成勇敢的男子漢，可我感覺這個名字實在太為難我了，給我很大的壓力。因為我的膽子實在是小。
有一次，我和爸爸去爬山，在兩座石壁之間，有一個索橋相連，上面固定著木板，索橋下面是靜靜流淌著小河。索橋不長，離小河也不高，還能清楚地看到小河底下的石頭。看著大家興奮地走過索橋，我卻感覺毛骨悚然，害怕極了。爸爸說：“勇敢些，拉著爸爸的手，我們一起過。”我撅著嘴，如何也不肯聽爸爸的話。緊緊地拉著爸爸不松開，腳下去沒有向前移動半步。爸爸拿我沒辦法，只好背著我走過了索橋。在經過索橋的時候，我緊張地閉著眼，兩只手緊緊地箍著爸爸的脖子。山風吹過，索橋輕輕地晃動起來，我緊張地大叫起來，眼淚不爭氣地流了下來。到了對岸，爸爸狠狠地批評了我，可我委屈地嘀咕著“人家膽子小，有什么辦法呀。”
還有一次，爸爸帶我去滑雪。看著好多人從山坡上飛馳而下，興奮地尖叫著。還有人做著各種各樣花式動作，瀟灑極了。抑制不住羨慕的心情，我要求爸爸帶我到山頂，也要去體會順坡滑下的快樂。我和爸爸坐著電動扶梯，緩緩地到了坡頂上面。我往下看去，只見滑道像雪白的毛毯向下延伸，上面有許多的坡度和障礙物，我的腳頓時軟了，站都站不穩。
我哀求爸爸，說：“可不可以坐扶梯下去呀？我不敢滑。”
爸爸說：“自己喜歡的，就要努力去做，怎么能夠半途而廢？”
我只好吞吞吐吐地說“好……吧。我試試看。”
我小心地邁出腳步。“啊！”我尖叫一聲，又把腳縮了進來，只感覺我的腳在不自主地顫抖著，害怕地快流出眼淚了。
爸爸氣得火冒三丈，只好牽著我的手沿著安全滑道慢慢向下滑去。
爸爸希望我勇敢，可我卻非常的膽小，真是辜負了我的名字。
我好希望能有一種治膽小的藥，能讓我變得堅強和勇敢，不再辜負父母對我的期望。
五年級我的作文 篇2
我最喜歡的游戲就是丟沙包了，下課鈴一響，我們就像箭一樣的沖向操場開始玩這個游戲。
丟沙包的規則是這樣的：首先找幾個人，分好伙后，再找來沙包，然后排好隊形，要求先投沙包的人不可以往躲沙包的人臉上扔，但可以往其他部位投，只要躲過沙包的人沒接住沙包，就算輸，而接住的人就可以讓輸掉的人從新接沙包。
游戲開始了，我死死的盯住小軍手里的沙包，只見小軍伸開手，“嗖”的一下，沙包就像箭一樣飛了過來，我見沙包快到手的時候，我一個“猛虎爪”抓住了沙包，第一輪我們贏了，大家高興得手舞足蹈起來，然后我就“瞇”著眼睛把沙包扔了過去，小軍沒接住，敗下陣來。小明來代替他繼續戰斗。正當我高興的得意忘形時，沙包猛的飛了過來，我沒有反應過來，沒有接住，第二局我們敗陣了。小剛來替代了我。因為小剛是個手急眼快的家伙，他倆斗了好幾個回合，還是不分上下，此時對方使出了辦法：只見他向左跑了幾步，我們組的小剛也向左跑，小明突然把沙包換到右手，投了出去，這時小剛傻眼了，沒有接住，第三局我們又輸了。
正當我們要開始第四局的時候，上課鈴響了，大家余興未盡，個個汗流浹背，相約下節課再玩。
丟沙包這個游戲不僅鍛煉我們的身體，又豐富了我們的課余生活，我喜歡“丟沙包”這個游戲。
五年級我的作文 篇3
我四年級時的語文老師姓胡，她的個子比較高，一雙大大的眼睛，炯炯有神。胡老師是一個很有趣的老師，雖然有時候她很嚴厲，可玩起來也會跟小孩一樣。
有一次，在大課間活動中，我們玩跳皮筋。先是我們A組同學跳，胡老師先是站在一旁，笑瞇瞇地看著。不一會兒，胡老師也忍不住了，抬起一只腳跳了進來。別看她表面像一只笨重的大熊貓，可身手不凡。還沒看清她是怎么出手的，就跳了過去。同學們一臉不服氣的樣子說道：“再來一次，胡老師這次跳不過去。”胡老師得意地笑了笑，仿佛在說：“我厲害吧？”
果真，輪到胡老師跳了，胡老師把目標鎖定在皮筋上，蹦跳著真沖過去。眼看就要跳過去了，可眼前的皮筋感覺好像突然長高了許多。唉，沒跳過去。咦？殷翔去哪兒了呀？胡老師正疑惑著，旁邊傳來我得意地笑聲：“嘻嘻，沒跳過去吧！”胡老師不服氣，不認輸，一回頭，再次死死盯住了皮筋，借著助跑奮力一跳，旁邊傳來了同學的歡呼聲：“耶！耶！跳過去了，耶！”我笑著走到胡老師面前，我對胡老師說：“胡老師，沒想到你這么厲害！”胡老師回答說：“那當然，我小學的時候可是田徑運動員呢！”“哇！”那邊傳來同學們崇拜的掌聲。
嘻嘻！我們的胡老師總是這么有趣兒，那么好玩。我真希望胡老師能教到我們畢業。
五年級我的作文 篇4
從二年級開始，我對畫畫產生了濃厚的興趣。一個人安靜地畫著，不知不覺就能畫上好幾個小時。
我常常會留意身邊發生的事，然后在腦海里勾畫出一幅幅生動的畫面。所以我總是情不自禁地把眼睛看到的、心中想到的人和事畫出來。畫老師，畫同學，畫朋友，畫樹木，畫小魚，畫飛鳥，有時還會畫自己想象的各種科幻畫面。哈哈，我覺得自己畫得越來越好了。
一次，胡老師組織班級同學給大家介紹慈溪美食。她提前找了幾個同學在黑板上畫美食插圖。我看著看著，心里忽然有了一個想法，既然畫了食物，為什么不畫個廚師呢？
就在那時，我腦海中已有了廚師的形象，于是我鼓起勇氣自告奮勇地要求上臺畫畫。我在黑板上找了一個合適的位置，用粉筆輕輕地畫出輪廓，用色彩逐漸填滿空間，在結束的那一刻，一個栩栩如生的小廚師畫像躍然于黑板上：他頭戴一頂高高的白色廚師帽，正在用他那雙靈巧的手演繹飯菜之間的“樂章”。
同學們情不自禁地鼓起掌來，嘖嘖稱贊，對我刮目相看。胡老師也當著同學們的面夸贊我，夸得我都不好意思了。看著黑板上的那幅畫，我想以后我一定要畫得更棒……
五年級我的作文 篇5
在華英的一次選拔考試中，我考到了集訓隊的“種子二班”，聽說這個班學風濃厚，“高手如云”，我打算轉到這個班。
第二天晴空萬里，知了在樹上叫個不停，好像在給我鼓勁。我懷著激動又忐忑的心情來到新的班級。第一節課講的是”數論與計數”。不一會兒，我沮喪的發現自己什么都聽不懂。就像“C24”我都沒聽過，老師見我一臉茫然，還特意對我說：“老大聽C上面數”，個數聽C下面數”。“老大，誰是老大？個數，什么是個數？……”我還沒反應過來，老師就講到下一題了。一節課過去了，我從頭到尾都沒聽懂。
回家后，我悶聲不響的撲在床上一動不動。心情既失落又無可奈何。思考了一會兒，我跟媽媽說要轉回原來的班。媽媽似乎看出了我的煩惱，溫柔的摸摸我的頭說：“不要著急，堅持一下，再試試看”。
第二天我依然是跟不上，但我決定堅持下去。我開始制定學習計劃，充分預習、復習，查缺補漏，下課的時候問老師一些不懂的題……直到有一天，老師出了一道行程問題，許多同學陷入沉默，半天沒人回應。我發現我竟然會，于是便說了我的思路，老師說很正確，夸我善于思考。那一刻，我的心就像快要停止工作的機器里填了潤滑油，馬上熄滅的火爐里多了一把稻草，我開始重拾信心。
“世上無難事，只怕有心人”，雖然學習過程是痛苦的，但幸好我堅持了下來，尋找方法，一點點迎頭趕上，經過緊張的結課考試，我發現自己考得還不錯，得了86分！
我嘗到了堅持的甜頭，也深深懂得了“做任何事情都要堅持下去，才有可能成功”的道理。
五年級我的作文 篇6
金秋時節，天氣漸漸變冷了，百花凋謝，唯有菊花不畏風寒，暗吐幽香，給蕭條的大地增添了勃勃生機。
今天下午，老師帶著我們一起去梁豐生態園參觀菊花展。到了梁豐生態園內，我仿佛被一片花海包圍了，姿態萬千的花朵兒大小不一，大的比我的手掌還大，小的卻還沒有我的指甲蓋大。在花叢的旁邊，還有一排正咕嘟咕嘟地往上冒的噴泉，宛如白練騰空，銀花四濺。這花中有海、海上生花的景象，著實蔚為壯觀，令人驚嘆！
繼續向前行進，我們就到了森林書屋。這里的每個角落都擺著盆景菊花。樓梯的欄桿上也坐著一盆盆菊花。其實，這里就是菊花書屋，菊香和書香融合在了一起，奇妙無比！游客們沐浴著菊香，沉浸在書海之中。正如這里布置的名言：書卷多情似故人；書猶藥也，善讀之可以醫愚；讀書破萬卷，下筆如有神；書籍是人類進步的階梯……
我們一邊欣賞，一邊走進森林書屋深處，習習的秋風裹著濃郁的花香向我襲過來，我站在樓梯，舉目四處遠眺：這里簡直就是菊花的海洋！遠處的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞，在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚，簡直就像一條巨大的花地毯。
眺望了一會，我就下樓了，我們找了一張桌子，安靜地寫起了我的筆記。
我最喜歡的菊花，叫萬壽菊，它的花瓣呈現出五顏六色，給人一種安定、祥和之感。在這里我還撿到了它們落下的花瓣。真是收獲滿滿啊！
一陣秋風吹過來，遠處，蔥郁的`大樹矗立在那兒，樹枝輕輕擺動，像一個亭亭玉立的大姐姐，她帶領著菊花妹妹們歡迎著游客的到來。陽光透過它們葉子，填滿了相互之間空隙，把一切事物都裝點得如此靜謐美好……
夕陽西下，我們要離開了梁豐生態園了，我又依依不舍的回頭看看在秋風中怒放著的菊！
五年級我的作文 篇7
XX年夏末，我跟隨爸爸媽媽到肯尼亞去旅行，來接機的是一位黑人叔叔。他看起來四十多歲，個子不高，長得很一般。他就是我們的導游司機。
當時，我們剛下飛機，又累又餓，那位叔叔立即為我們準備了早餐，在我們吃早餐的時候，他麻利地把我們的行李搬上了車。
后面幾天的旅行很愉快，黑人叔叔帶我們游了馬賽馬拉、納庫魯湖等神奇的地方，每到一處，他都給我們做詳細的講解，經過爸爸的翻譯，我感到他是一個友善而盡職盡責的人。從他的言談中，我們慢慢地知道，他家里有四個孩子，全靠他一個人掙錢養活，日子過得很艱難。
在去樹頂旅館的路上，我們路過一個盛產帝王蕉的小鎮。一個個小巧玲瓏、黃橙橙的帝王蕉，被碼成了一座座的“小金山”。我瞪大了眼睛，大聲喊起來：“我要是能吃上這樣的香蕉該多好啊！”黑人叔叔沖我一笑，他好像聽懂了我的話，停下車，就向一堆香蕉走去，我還沒弄明白怎么回事，他已經提回來一大袋子黃橙橙的帝王蕉。他把香蕉放到我面前，又沖我一笑，露出一排潔白的牙齒……
爸爸和他嘰哩咕嚕說了些什么，后來，爸爸才告訴我：“我想付錢給他，他卻說：‘不收錢，你們又沒有這里的貨幣，今天就算是我請你們吃的吧。’以后你可要記住是他請我們吃的香蕉。”我很感動，因為我想到了他的四個孩子和貧困的家庭。
直到現在，我還深深地記得這位黑人叔叔，他的盡責，他的友善，讓我從心底涌起對他的敬佩。
五年級我的作文 篇8
從小到大，父母給我買了許多玩具，其中有用絨布做的兔八哥大型玩偶，用搖控器控制的翻斗車，按下按鈕就能自動行走的機器狗以及各種各樣的變型金鋼……在這諸多玩具中我最喜歡的就一個手里拿著雨傘能自動唱歌的棕色小熊玩偶。
小熊玩偶是媽媽在我五歲那年買給我的。只見它戴著一頂黃色圓頂禮帽，身穿黃色的雨衣，右手持小花傘，傘的另一端搭在左手上。腳下是一雙可愛的黃色小雨鞋，全身的裝扮就像一個陰天出門不忘帶傘的紳士。偏偏它毛是棕色的，突出的鼻子和又圓又大的眼眼似黑葡萄，乍一看去像是一塊烤的焦黃誘人的巧克力蛋糕叫人忍不住去一探究竟。它不僅外型可愛，還會唱歌呢。其中的秘密就在它雙腳上的雨鞋里，按左邊的鞋子，小熊就能發出動聽的音樂，而按右邊的鞋子，小熊的頭就會隨著音樂前后左右的擺動起來，像是一個沉醉在美妙音樂里的“文藝熊”。
剛拿到這個玩具熊時，我正在生病，躺在床上哪也不能去，天天喝苦藥，打點滴，吃什么吐什么，整個人都病歪歪的難受極了。這時媽媽把這只會唱歌的可愛小熊送到了我身邊，由它陪伴我渡過了艱難、苦悶又無聊的日子。每當我想自暴自棄，聽天由命時，放在柜上的小熊就唱著悅耳的音樂，像是在鼓勵我“堅持住，別放棄，勝利就在前方”；當我病情好轉時，小熊那隨著音樂搖頭晃腦的樣子，又似在為我的點滴進步而自豪；在我深感寂寞無助的時候，小熊又成了一位合格的全職心理疏導員。
現在小熊已經變舊了，雖然依舊干凈，但大概是頻繁使用電池耗盡的緣故，它已經不能發出動人的音樂，也再不能搖頭擺腦了。可是我依舊愛它，它承載了我童年的堅持和希望，看到它我就想起過去與病魔作斗爭勇敢戰勝困難的日子。它就象一個好朋友永遠陪伴在我的身邊。
五年級我的作文 篇9
每個人都有自己的童年往事，快樂也好，心酸也罷，都是美好的回憶。
那是一個漆黑的夜晚，風“呼呼”地刮著，似乎要把玻璃打碎不可，雨“嘩嘩”地下著，落到地上濺起了水花。路上隱約地有幾個行人，艱難地行走著。
我焦急地望著窗外，怎么還不回來，都快八點了，應該快回來了啊。來了、來了，一輛黑色的電瓶車飛馳而來，可仔細一看，原來是鄰居家弟弟的媽媽回來了，看著他們手拉手走進家門的一瞬間，我很失落。
忽然，門開了，媽媽終于回來了！我趕忙迎上去，一蹦一跳地扶著媽媽，可她人軟綿綿的；見了我，連說話的力氣都沒有，直接躺在沙發上了。看著有氣無力的她，感覺不大對勁，就摸了摸她的額頭，好燙！媽媽發燒了，望著窗外的狂風暴雨，一向膽怯的我，毫不猶豫地拿出了我的壓歲錢，沖進了雨里……那天我買了退熱貼和感冒藥。等敷了貼、吃了藥，已是十一點多了，望著已退燒的媽媽，我的眼睛濕潤了。
就在那一刻，我長大了！
五年級我的作文 篇10
現在的汽車千姿百態，款式眾多，而我也決定造一輛多功能汽車。
首先，我先把現在汽車共有的一個缺點改進，把排氣裝置修改成凈化裝置，把排出的有毒氣體凈化新鮮空氣，將新鮮空氣排到空中，這樣就不會使大路上烏煙瘴氣了。第二，汽車不再需要加汽油，那么，汽油從哪里來呢？汽油就從空氣中的有毒氣體中吸來，那時，空氣將會變得異常清醒。第三，把汽車的外殼改裝成特質的泡沫，這樣就不會發生車禍了。而且，泡沫外殼，也可以在水中前行。可謂是一舉多得。第四，現在的汽車越來越好，買車的人也越來越多，而現在全球人數已超過65億，地球只可容納100億人，一輛車就占三五人左右，這樣的話，就會嚴重減少我們人類在地球上生存的時間，于是我決定讓汽車擁有“飛行模式”，讓汽車能停在空中，每輛汽車都會贈送一個飛行器，這樣的話，我們從地上到天上就可以來去自如了。第五，讓汽車可以變成一棟房子，現在的房子，遍地都是，隨處可見，若是任由這樣發展下去，樹木和森林都會急劇減少，我們的生活將失去綠色。第六，汽車可以變成一個飛行器，想到那里去就到那里去。
這就是我的全功能汽車，我一定會向著這個這個目標前進的。
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