五年級啟示的作文

時間：2022-06-10 10:37:54 五年級我要投稿

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　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級啟示的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級啟示的作文匯編6篇

五年級啟示的作文篇1

　　春天，站在田野里，放眼望去，四周一片綠油油的向日葵，我好像暢游在這綠色的海洋中。

　　過了些日子，向日葵慢慢長大了。莖越來越長，越來越粗，幾片大葉子像大象的耳朵在微風中一扇一扇的。它的葉子跟我的手掌一樣大。又過了些日子，我發現向日葵開出了金黃色的花，一朵朵向日葵名副其實地每天跟著太陽轉。我想向日葵能跟著太陽轉，一定有什么特殊的地方。

　　我帶著疑問來到書房，從書架上取下《十萬個為什么》。果然不出我所料，向日葵莖部有一種奇妙的植物生長素。這種生長素特別怕光，一遇到光線，它就會到背光的一面去，同時刺激另一面的細胞迅速生長。所以，背光的一面比向光的一面生長得快。因此，向日葵跟就著太陽轉。

　　站在高處看去，那一棵棵向日葵就向你露出了燦爛的笑容，一陣風吹過，泛起一層層金色的波浪。寬大的葉子隨著圓圓的花盤輕輕搖動，就像一個個害羞的小姑娘翩翩起舞。秋天到了，圓圓的花盤上結滿了一顆顆飽滿的葵花籽，向日葵卻謙虛地低下了它的頭。

　　爸爸說，向日葵全身都是寶：葵花籽既可以吃，還可以榨油；葉子可以喂羊，莖稈可以當柴火燒。我也要學習向日葵，學習它認定目標，堅持不懈的精神；學習它對自己的果實不炫耀，肯低頭的謙虛的品格！

五年級啟示的作文篇2

　　我這個人“毛病”特多，身上不是這個病就是那個病。冬天來了，隨著一陣寒風吹過，我的鼻子又受不了，鼻炎又得發了。姨有個朋友，在吉安開了個小藥鋪，這個周末定好了帶我和表弟去那看看病。

　　一大早，我們就坐車去往吉安市。一路上，我的鼻子也很不聽話，一直流著鼻涕，哎，有病就是難受啊！

　　來到藥鋪，醫生先問我的名字，看了看我的舌頭，問了問我的大小便情況。“醫生，怎么樣啊？”姨著急地問。醫生說：“嗯，比較嚴重，慢性鼻炎，全部都是因為上火引起來的，也可能是吃多了肉。”說到這，我連忙想起了自己的飲食，平時的話，有好菜我都是大吃大喝，蔬菜吃得太少，肯定是缺少維生素，而且老是纏著爸媽要吃“麥肯基”“華萊士”。吃了那些火氣肯定大。醫生接著又說：“我幫你開幾副中藥，每副藥泡兩遍吃，一天兩次，以后飲食要吃清淡些，不是老是吃大魚大肉，多吃水果和蔬菜，”醫生說完，就開始列藥方。什么薄荷、王不留行等等。我看得都眼花繚亂了。

　　回到家里，外婆就開始幫我泡藥，我一喝，“哎呀，好苦啊！”但是苦也得吃啊。我硬著頭皮喝下去。我心想：早知如此，何必當初啊！為了滿足自己的饞嘴而壞了身體，小些的時候吃多了蝦，引發了水皰；因為吃多了糖，造成了現在的蛀牙；因為水果和蔬菜吃得少，又引發了鼻炎，體形也要比原來胖了許多，加上自己不愿意鍛煉，常常出虛汗，體質比較差，在這樣的情況下怎么不容易生病呢？唉，看來這樣下去是堅決不行了，我一定要從現在開始加強鍛煉，讓所有的疾病和痛苦都消失得無影無蹤。

五年級啟示的作文篇3

　　我家前院種了許多花草，有胖嘟嘟的仙人球，有高高大大的鐵樹、松樹，有藤條攀援的紫色喇叭花，也有紅艷喜氣的辣椒。

　　在圍墻頂和松樹葉之間，有一張薄而小的網。細細一看，上面還密布著亮亮的、小小的水珠。網中間有一個小家伙，正爬在破損處，一點一點地織補著。

　　我打著傘，靜靜地觀察著它的動作。雨越下越大，就連松樹那密密的葉子也擋不住了，雨水一滴一滴重重地砸在網上，砸出一個又一個猙獰的圓孔。我伸手去遮擋。手上的水越積越多，順著指縫流下，竟擊落了蜘蛛。

　　我睜大眼睛，仔細搜尋著它的身影。它正順著枝干往上爬。回到網上，愕然發現那網早已慘不忍睹。但它不放棄，仍舊織補著，織補著……

　　或許是被蜘蛛百折不撓的精神打動了，雨停止了，天空明朗起來了。網上的水珠和著蜘蛛爬行的步伐，“卟噠——卟噠——”，唱起了歡快的歌。為了不影響它的工作，我轉身離開了。

　　等我再回來時，蜘蛛已經把網補好了，晶瑩的細絲正熠熠生輝。而蜘蛛則靜靜地立在松樹葉上，定定地欣賞著自己的杰作。這張雨后重生的蛛網是多么的美麗動人！即便拿著放大鏡，你也很難找到縫補過的痕跡。

　　小小的蜘蛛用行動告訴我：在人生的道路上，難免會遇到挫折，但只要有百折不撓、越挫越勇的勁頭，定能到達成功的彼岸。是呀，愛迪生嘗試千遍，發明了電燈；劉翔訓練萬次，成就了自我。從某種意義上說，沒有挫折的生活是殘缺的，因為逆風更適合飛翔！

五年級啟示的作文篇4

　　門前有一個十幾平米的院子。小院一直荒蕪著，長滿雜草，看了讓人心煩。有一天，爸爸抽出一點空間把地開墾出來，收拾好了。可種什么花木好呢？他仍然沒有注意。

　　那天電視畫面忽然出現了漫山遍野的向日葵，那么美麗，那么燦爛，那么惹眼，著實讓人心里為之一動。老爸高興的說：“好，就種向日葵了。”

　　“雖然這小小的園子只能種下十來棵吧，但它在秋天升起來，那些黃燦燦的像小太陽似的花盤，肯定會讓人耳目一新的”哥哥極力贊同。最重要的是這向日葵很獨特，令人悅目，也很別致，我附和道。

　　春分剛過，爸爸在我和哥哥的催促下就開始行動了。可說來也怪，在我們撒下種子之后，接下來就是綿綿春雨。讓葵花籽不知不覺出苗了，很快就長到半人高了，看著它們一天天抽枝長葉，一派生機勃勃的樣子，家里人甭提多高興了。

　　有一天晚上，忽然狂風肆虐，傾盆如注，天上黑壓壓的一片，電閃雷鳴，大雨沖刷著一切，看到這么大的雨。我躺在床上輾轉反側睡不著覺，我擔心園子里的向日葵能否承受如此重的打擊。第二天，天剛蒙蒙亮，我就起來了，一看傻了眼，它們橫七豎八的躺在地里，有幾株斷枝，它們可憐兮兮的臥在那里，那景象慘不忍睹，我想幫他們扶起來，沒有用。它們依然臥在泥土里，并全部攔腰折斷，想拔掉它們有于心不忍。就這樣隨他去了。

　　再回家時，已經過了一個星期，剛到家門口時驚呆了，他們竟然沒有趴下，全都活過來了，從折斷的地方又向上生長起來，程Z形的身子歪七扭八的。它們蒼翠依然，雖嫩枝被風雨壓彎了腰，沉沉低下頭，但他們沒有趴下。盡管站的如此辛苦，立的如此艱難，但是他們仍然頑強的`站立著。恬然地燦爛地享受著陽光雨露，享受著大地母親坦蕩的關愛。纖弱的素蔓用那倔強的身姿告訴我，它們會活下去，一定能挺過這一關。

　　秋天到了，六株趴了四個多月的向日葵全部開了花，那花盤似乎比正常生長的花朵還要大一點。他們向著太陽怒放，開的黃燦燦明艷艷的。仿佛經過這般劫難，使他們更加挺拔向上了。

　　打那以后，我家的庭院便成了葵花園。每到秋天園子里準會開滿黃花。它們都是那六棵向日葵的后代。它們依舊延續著那種“葵花精神”。以后，每當身處逆境或遇到坎坷時，我的腦海里總浮現起向日葵的形象，牢記著向日葵的精神，無論我們有什么處境，不管遇到何種困難，都不要趴下，要努力爬起來，挺直身體，開出世界最美的花朵。

　　大自然告訴我要以向日葵的精神面對困難，戰勝困難，挺直腰桿，走出困境。

五年級啟示的作文篇5

　　生活中，許多東西都可以給你帶來啟示，比如：蜘蛛，蜜蜂等小動物，他們靠自己的勞動獲取食物。給我啟示的是一群小小的螞蟻，可別小瞧了它們，它們的個頭是小，但是它們卻是冰雪聰明的。不信嗎？那就來看看我與它的故事吧！

　　那一天，我心情壞到了極點，因為我那次的英語考砸了。走在放學的路上，我無意間瞄到了一個小面包旁的螞蟻，它圍著面包轉來轉去，我看了腦海里第一個想法就是：圍著轉有什么用？就你那小不點的身材，搬對于你來說的“龐然大物”，這簡直是不可能！在那轉著浪費時間浪費體力，還不如早點走，既節約了時間，又省了體力，還是用剩下的力氣去搬點小面包屑回家吧！別在這做白日夢了！

　　它好像會讀心似的，忽然停下來，離開了面包。我見了喃喃自語到：“還不是走了，現在離開，體力沒了，時間也‘走’了，還不如早點走呢”我正準備走，突然被一個黑黑的東西擋住了去路，我仔細一看，才發現——原來這一團黑黑的東西是一大群螞蟻啊！只見它們走向面包，有的鉆進面包底，有的在面包的邊上，伸出它們那細小的手抬起面包，慢慢地，面包被它們給七腳八手的抬了起來“駛”向螞蟻的“大本營”。

　　螞蟻使我明白了一個道理，那就是——團結就是力量，堅持就能成功！