【精品】五年級作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我們家有個小頑皮，他剛會說話想說滿神州，剛會走路就想走遍天下，別看他人小，做事可精明啦！
有一天，這個小東西來到我家，我毫不戒備，和他開心地玩起了玩具，他好像想到了什么，走了出去。
不一會兒，只見他一臉笑容地走了進來，對我說：“哥哥，你媽媽叫你馬上出去。”我馬上走了出去，可媽媽說并沒有要找我，我察覺到了不對勁兒，馬上向我的房間奔去，只見：床上的玩具一個也沒有了，我急忙在媽媽那兒發現了他，他的小包變得非常大，我馬上對他說：“你把我的玩具交出來！”他往地上一坐，哇哇大哭起來。媽媽怒火中燒：“你多大個人了，還要欺負弟弟，你看看人家……”而那個“頑皮小仙”卻不知什么時候逃之夭夭了。
哎，這個小東西不光頑皮，還挺會火上澆油，還是個小間諜呢！
有一次，我考試成績不大好，回家后便偷摸地躲入了小房間。這時，一個人影一晃，原來又是這小東西，他抱我的書包后迅速沖出，我一開門，媽媽正在翻我的書包，那張成績單被搜了出來。媽媽對著我差點沒把我吃了：“你看看人家楊一朋，成績那么好，你什么時候又可以幫我拿個第一名回來呀！”
更可恨的是這小東西居然說：“我這次考試都是100分，哥哥太笨了，成績這么差，我再也不和你玩了！”這個小東西不知道害了我多少次，他的眼睛里有精明這個物質分子混在里面。可是我這么大個人了，還斗不過自己一個4歲的小弟弟，真的是太丟人了！
這就是我的“頑皮小仙”弟弟——唐立志。
五年級作文 篇2
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這千古流傳的佳句，正所謂不斷的更新知識，才會使我們的小池塘清澈無比，慢慢擴大。
從前有一位小和尚，離開了家鄉上山去找了一位非常有名的高僧求教，高僧看他誠意滿滿，虛心好學。想便收留他幾天也無妨。幾天后高僧看他天資聰慧便正式收他為徒。沒過幾年，小和尚就不耐煩了，便對師傅說：“師傅徒弟已經明白了為什么還有一直學呢？”師傅
給小和尚一個碗讓他去裝石頭，小和尚把碗裝得滿滿的，才端著碗回來，師傅問他碗裝滿了嗎？他回答滿了滿了，以經什么都裝不下了。師傅抓了一把沙子默默地把沙子放進碗里。這回師傅又問小和尚碗滿了嗎？小和尚說滿了吧應該裝不下什么東西了吧？師傅拿了一杯水倒進碗里整整好好裝下了，小和尚好像忽然明白了什么瞬間臉就紅了，后來，小和尚一直苦心練真功。
另一個故事是蘇東坡的故事，蘇東坡那時名氣很大，名聲很旺，認為自己是天下無敵。便提筆寫了一副對聯兒，上聯是“識遍天下字”，下聯是“讀破萬卷書。”一天，蘇東坡的父親在門上發現了這幅對聯，于是，怕兒子太自滿到將來一事無成，想撕下對聯；又怕傷了兒子自尊，于是拿起筆在對聯各加了兩字，上聯是“努力識遍天下字，發奮讀書破萬卷書。”蘇東坡回來看到了父親改的對聯兒，心想可不能辜負的父親的這一片心，于是再也不自滿了，因為他知道“山外有山，人外有人。”
“學如逆水行舟，不進則退。”我要在老師的諄諄教誨下，堅持不懈，在知識的海洋里，乘風破浪，勇往直前！
五年級作文 篇3
我最怕的就是媽媽或老師的──“嘮叨”了！
俗話說：“今日事，今日畢。”當我未把今天要做的事做完時，媽媽就會開始大呼小叫，叫個不停：“你怎么不快去看你的書啊？”“你快去寫功課！”或是我拿著考得亂七八糟的考試卷回家時，媽媽又開始嘮叨了：“昨天不是才叫你看書的嗎？今天又考成這樣，搞笑嗎？”……嘮嘮叨叨、碎碎念，念得我耳朵都要長繭了，真想找個地洞躲起來。
正常、乖巧、聽話的學生是不會被罵的，但總會有一些調皮的學生，在走廊上跑步，被糾察隊登記了，有時，也會包括我在內。而且不知哪些“八卦”的同學，總是多生一張嘴，就會向老師打小報告，巨細靡遺、一清二楚！當然我們幾個，也只有被處罰的份了！當我們到了老師的面前，老師又開始嘮叨了！“你們搞什么！沒事在走廊上跑步，為什么不去看書？……”在那時，垂頭喪氣的我低著不能再低的頭，真想快步溜出教室。你知道，這樣在全班面前被嘮叨數落是多丟臉的事啊！
既然我這么怕別人罵，害怕可怕的嘮叨，那我只要讓別人不要來責罵我就好啦！所以從現在開始，為了不被責罵，我要自我要求，當一個世界上最棒、最聰明、最聽長輩的話的好孩子，把可怕的嘮叨，遠遠的拋到九霄云外，才能讓耳根子清靜些！
五年級作文 篇4
文章摘要：現在，每天自己的事都是自己做，每件事都要做得井井有條，都得按照規矩辦？這幾年家鄉的變化更大，我越來越喜歡它了。我愛“陽春白雪”作文小虹找啊找，從這個角落找到那個角落，從這個院子找到另一個院子。900字作文爸爸說把刺拔掉就行了，果真刺一拔，手就不疼了;第二天，紅氣球忽然接到黃氣球打來的電話：“我在天上下不來啦，我放下繩子，快把我拉下來吧。
手指滑過一幅幅佳作，目光與畫“意”相遇，心隨大師而涌動。張擇端的《清明上河圖》，仿佛讓我置身于古代繁華的鬧市；徐悲鴻的奔馬猶如帶我馳騁在千里的原野上。“蒙娜麗莎”的微笑，“向日葵”的花瓣，伏爾加河上的纖夫，鄭板橋的勁竹……，大師筆下的一草一木、一顰一笑……無一不使我胸生愛意，心神蕩漾。
藝術有雅俗之分，高雅藝術就象那陽春三月的白雪，我想說——我愛“陽春白雪”！
與高雅藝術為伴，是我的最愛。
手里握著價格不菲的門票走進大劇院，坐在寬敞的音樂大廳，貝多芬的交響曲、施特勞斯的《藍色多瑙河》……一首首迷人的音樂和著觀眾的心，牽引著觀眾的.靈魂一起奏響，這一時刻是多么的美好。我常常在思考，是什么讓我對音樂如此癡迷？我想應該是音樂的魅力使然吧，音樂有著一股特殊的韻味，音樂中融有作者的情感，融有作者對生活的酸甜苦辣、悲歡離合等生活萬象的詮釋，當聽眾與之產生共鳴，就會沉醉其中吧。
名師點評：
作者對高雅藝術的熱愛在這篇文章中充分表達出來。作者思路開闊，聯想廣泛，選材自由，文章內容豐滿，富有意蘊，語言優美，語句富有詩意。恰當的引用，大大增強述志明理的力度；排比的運用，增強了氣勢，更顯作者語言功力之不菲。
文學也是我的心愛，常常忙里偷閑，沏一杯香茗，或躺在床上，或拿只小凳坐在樹下，手捧心儀的作品，細細品嘗，讀到特別喜歡的地方，有時禁不住朗誦起來，這種感覺真是無與倫比，只可意會不可言傳。而我對文學我尤其鐘愛《紅樓夢》。《紅樓夢》代表著我國古典小說的最高成就，小說所展示的廣闊的社會生活背景以及所塑造的眾多人物形象，讓讀者對它的興趣一直不減，對它的研究一直不斷，整部書都散發著神秘的氣息，人們一直在努力解開書中的一個個“謎團”，也正因為它的“謎團”太多，所以才鑄就了一門專門的學問——“紅學”。我對《紅樓夢》的喜愛，可能也緣于這個原因吧。
“蓬生麻中，不扶自直”，與高雅藝術為伴，它能滋養你的身心，修養你的品行，陶冶你的情操，引領著你感受生活，享受人生。當今社會，很多人對物質生活孜孜以求，對低俗的東西趨之若騖，而與高雅藝術的距離是越來越遠。對這些人我只是想說：也許在物質生活上我還不夠富有，但我寧可犧牲物質上的利益，也不愿舍棄藝術，因為我的精神世界少不了它。林逋“梅妻鶴子”，蘇軾“侶魚蝦而友麋鹿”，而我將一生與藝術為友。我愛“陽春白雪”！
五年級作文 篇5
我喜歡平凡，因為它淡稚、嫻靜，不息賺、不枯朽。
我喜歡平凡，因為它真實、凝練，是生活、是人生。
其實每個人在篆年的時候都渴求一片心靈的靜土，那個在青年的幢憬中種下，在壯年的拼搏中孕育，在老年的坦然中萌發的平凡的種子。否則摩納哥昂貴的別壁怎可能容得下安土重遷的情慷，悠然的田園生活怎可能有如此旺盛的生命力?
平凡并不意味著安逸和放棄，心靈的夢想在一點點沉積，生活的美麗在一點點顯現。五小鴨的每一次試飛是在平凡中創造未來，在努力中尋求真誠的回報。
沒有大事業的人大多是平凡的人，但他們懂得雙致付出。母親平凡的愛，卻給了我生命的力量，教我心態平和，熱愛生活。憐記得一個公益廣告上說：是別人的孩子在為你清掃，是別人的孩子在為你建筑，是別人的孩子在給你的孩子教課……是別人的孩子在用生命拯救你的孩于……“非典”時的白衣戰士，她們都是平凡的人呢，而我在平凡中看到人格的升華，幸福的付出，美麗的人生!
能有驚天動地壯舉的也不是不平凡的人，他們的心也蘊藏著人間最圣潔平淡的部分。只不過他們更有種責任感，那個在平凡中叫做“偉大”的東西。是平凡孕育著“偉大”，‘’偉大”會像孩子一樣緊緊依很著平凡。即便是居里夫人，她也有平凡的心，來珍惜生命，即便是海倫·凱特，她也渴望做個平凡的人，寧有三天可活也要追求光明。
平凡的人若懂得追求成功，生活就不是平淡，而是充實；成功的人若明白自己始終生活在平凡里，人生就不會輕浮，而是德妥、莊重。我喜歡黃磊的誠懇、淡稚，真正懂得平凡是關的人心就不會不，他的思想境界更高尚，心靈境界更純真，他的目先更深邃，他的人生更快樂；可悲的人不是人生不成功的人，而是無論面葉任何事，自己都毫無意識的人。“待到山花爛漫時，她在叢中笑”因為她曉得自己的人生價值，注定是“俏也不爭春，只把春來報，，的生命，她的關麗便更加意味深長。
其實他們都是一朵小花，一朵傲岸而不嬌不賺，美麗卻樸樸紊素，平凡卻受人仰慕的小花。小花會有幾次盛開?幸福會有幾次常在?人生會有幾次無怨無悔?看得見平凡的真，擁有平凡的心，散發平凡的香氣，一樣的是人生彩紅橫冬在夢想的藍天中，不一樣的是你用平凡語寫出的一個個“摯誠”。
五年級作文 篇6
雨，突然停了。天晴了，太陽公公終于露出了笑臉。我推開窗戶，啊，空氣像過濾了一般。沒有了汽車排放的污氣，沒有了化學廢物燃燒產生的廢氣，雨后的空氣像新生的一樣。
我抬頭一看，一道彩虹掛在天空中。它由紅、黃、橙、綠、青、藍、紫七種顏色組成，好像一座七彩橋從天上落下來。它一頭落在東北方很遠的地方，一頭落在東南方很遠的地方，這彩橋大約有幾十公里長。我真想走在上面飽覽美麗的風景。
我推開門，走到院子里。院子中的小草又挺起了腰桿，臉上還留著口水呢，可能他還想再多喝點水吧。花朵也抬起了嬌羞的頭，像對我說；你看，我不是那么嬌氣吧。我連連說；好，好。我仔細一看，每片樹葉上都滾動著晶瑩的水珠。水珠們像是在玩碰碰車，微風一吹，他們就互相碰撞，看誰先掉下去。
穿過了院子，我來到馬路上。馬路上堆積的灰塵被雨水沖刷得干干凈凈，道路像抹上了一層潤滑油。我呼吸著清新的空氣，漫步在雨后的馬路上，感到無比的舒適。
我喜愛雨后的空氣，雨后的彩虹，雨后的花草樹木，雨后的馬路。總之，我喜歡雨后的一切。
五年級作文 篇7
當朋友向你敞開心扉，說出自己心里話的時候，你一定會為朋友的真誠而高興。當我們遇到事情時，要學會換位思考，那么一些事就可能會解決，讓我們做個能替別人著想的人。
有一天晚上，媽媽騎著電瓶車帶我回家，車子行駛在天水巷里。突然，我們看見一些男人和女人三三兩兩地并排走在巷子中間，他們穿著流行的衣服，手插在褲袋里，扭著屁股大搖大擺地走著，嘴里還時不時地叼著香煙。我們在后面直按喇叭，可他們當沒聽見似的，還是這樣走著。我正想大聲抱怨幾句，卻聽見媽媽小聲嘀咕著：“不會換位思考者，就不能理解人家當時的心情。”媽媽放慢速度跟在他們后面，看他們什么時候能關注到我們。只見他們回頭望望我們，但無動于衷，簡直把我們當空氣。我氣憤地想：“這群人怎么這么沒素質，一點也不能為他人著想，太自私了。”他們在前面不以為然地走著，一邊慢慢地走，還大聲喧嘩。我們和另外幾個路人忍耐著跟在他們后面……終于在巷口他們轉彎了，我們也得以加速前進，順暢地到家。
在回家的樓梯上，媽媽意味深長地對我說：“孩子，他們這種行為千萬不能學！遇到事情一定要換位思考，設身處地地為別人著想，要有公德心！只有我們每個人，心中都替別人著想，才能做到‘我為人人，人人為我’。”
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