【精選】五年級馬的作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的五年級馬的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級馬的作文 篇1
我家有一匹木質工藝駿馬,它在我家沉睡了數余年。
等到我把它擦得干干凈凈時,才不覺驚嘆:“啊!~這匹駿馬真美麗啊!不知是出自哪位雕刻家的鬼斧神工。我便不由自主的欣賞了起來:它是用栗木頭雕刻而成的。棕黑色的皮膚與那棕色的鬃發真是美妙絕倫!這匹駿馬有一雙溫和而安詳的雙眼正看著前方,皮革制作的耳朵警惕地豎起來。健美而充滿肌肉的大腿,結實而粗壯的身體,奔騰的四蹄,這充分說明了這匹駿馬的健康,強壯的體魄,驍勇的氣概。
駿馬身上有一套齊全的皮革馬鞍,但我可以從它的身上發覺:它渴望自由,不愿被人們駕馭;不愿做人們的奴隸。它向往著自由自在、無拘無束的幸福生活。
這匹駿馬向往著自由的生活,它向人們發出了聲明:我不愿做人們的奴隸!我渴望自由!
看到這里,我不由自主地敬佩這匹駿馬心靈的純潔。
駿馬啊!我崇敬你那高尚的心靈!
五年級馬的作文 篇2
隨著科技的發展,馬的作用越來越少,甚至連農村也用上了小轎車。
小馬非常氣憤,它心想:“我要像火車一樣跑得快,能為人們在很多東西,那該有多好!”它說干就干!每天在草原上練習跑步,為上學上班的小動物提供幫助,為他們當免費班車。小馬把自己的愿望告訴了許多的動物,但有的動物不相信,所以說一些話來侮辱小馬。
小猴說:“你能行嗎?天天睡懶覺的主,會不會三分鐘熱乎勁,第二天又恢復了以前的你。”小松鼠說:“騎在你的背上不就等于騎在一匹發了瘋的馬上,摔壞了你要負責任啊!別誣陷好人!小馬聽了小松鼠和小猴侮辱它的話,傷心地流下了淚。
突然,從遠處來了一個熟悉的聲音,原來是小馬的爸爸,小馬的爸爸對小馬說:“兒子,爸爸老了走不動了,沒法為動物和人類服務了,但爸爸希望你能幫爸爸在臨死前完成這個心愿,如果你同意,明天爸爸帶你去草原訓練。”小馬說:“我能幫您完成這個心愿,但我也得感謝您,因為一直都是您支持我,所以我一定能完成這個心愿”馬爸爸滿意地笑了。第二天7、8點鐘的時候,小馬就跟著爸爸去草原練習體育項目。第一項是跑1000米,可小馬剛跑200米就泄氣了,馬爸爸對小馬說:“遇到這點困難就怕了,這你還是不是個男子漢。一定要堅持,加油啊!”聽了爸爸的0鼓勵,小輕輕松松地跑完了剩下800米第二項是運木材,從開始的1根到運1000根,還可以多。
小馬對爸爸說:“運10根行不行?”馬爸爸道:“你運10根木材只得和1臺電視比,如果就1臺電視,就算不用車,1個人也能搬得動,你這樣做不就等于害了馬嗎?”小馬聽了爸爸的分析后,熨得很多木材是20000根。馬爸爸算了一下,20000根木材等于20xx臺電視,馬爸爸又驚又喜的對小馬說:“如果你按這樣的訓練再訓練730天,你就可以幫助人類。”真是日月如梭,730天很快就過去了,小馬去了一位農夫家,小馬看到農夫焦急的眼神,便問:“先生,怎么啦?”農夫說:“我家有二十五萬元,是上次股票掙的錢,我二嬸得了惡性腫瘤,急需用錢,可這二十五萬元有點重,我搬不動,這該怎么辦啊?”
小馬說:“讓我來吧!”農夫懷疑地說:“就你,能行嗎?”小馬并不理農夫還是一聲不響地把二十五萬元運走了。兩天后,農夫的二哥開車來到農夫家,看到農夫,便對他說:“雖然你二嫂還是死了,但是她救命的錢是你給的,所以我還是得感謝你。我的好弟弟。”農夫很奇怪地問二哥:“我沒給你啊。嗯,我想一想是不是一匹小馬送來的。”二哥說:“對,是一匹小馬送來的。”后來,小馬又幫助他又幫助他,人們從小馬事件里知道了馬的重要性,所以人們奉馬是最方便的交通工具。森林里的動物都來了,當年嘲笑它的小松鼠和小猴手捧一封信,信的內容是小馬很快就原諒了它們,動物世界又充滿了歡聲笑語,人們忍痛割愛地把世界上所有的車毀掉了。
從此,人也重視起馬了,像開始對待自己的愛車一樣。
五年級馬的作文 篇3
五年級下學期的一篇課文喚起我對茫茫大草原的向往,騎在馬背上那種逍遙的感覺有誰能抵擋得住呢?我想我要是能騎一次馬該多好呀!
今年暑假我的夢想成真了汽車載著我們駛進茫茫草原。一下車我站在草原上感受著大自然給我們的恩賜。再往前走,你就會看到牛群在吃草,羊群在散步,馬群在草原上奔馳。我的心胸一下子開闊起來,真想高吟一首小詩:天蒼蒼,野茫茫,風吹草地見牛羊。繼續往前走,你會看到一個馬棚。指見馬場管理員拉出二十幾匹馬來,先選出四匹最小的馬,三匹黑馬,一匹白馬。其他的都給了大人。我們都穿上了威武的騎馬服。我選了四匹馬中的最大的那匹馬。我弟本來是選白馬的,但是和我們同行的鎧弟弟太重了管理員抱不起他,所以只好費勁力氣的把他抱到最矮的白馬身上。開始出發了,走到一半的時候我哥的那匹馬拉了一坨屎,又走了一會兒他的馬又拉了一坨尿。惹得我們哈哈大笑。我坐在馬背上摸著它那松軟的毛,享受著微風帶給我的涼爽和馬兒快速行走時帶給我的快感。
日子在快樂中劃過,就要回家了,我心頭生起一絲眷戀。
五年級馬的作文 篇4
在遠古的沙場上,總有一些戰馬的蹄印,在廣闊的草原上,總有一些駿馬的身影。他們有的日行千里,戰死沙場。有的'血統名貴,高大威武。但有這樣一種滇馬,它們身材矮小,爆發力弱,卻曾廣泛的被人們做為交通工具。它給人們的生活樹立了希望,它給人們的生活帶來了幸福。一想到即將就要騎上麗江的滇馬。我的心中就有種莫名其妙的激動。
一坐上馬背,我就忐忑起來,一搖一晃,你能平靜下來嗎?光是在平地上就一搖一晃,上了坡更不是“晃上加晃”嗎?一想到這里,我便緊緊的抓住馬鞍,山間小道坡陡路窄,高低起伏,路面上布滿了坑坑洼洼,連我看了都心驚膽戰。可馬兒走在上面卻鎮定自若,沒有顯出絲豪的慌亂,常年累月奔波,它每一步都腳踏實地,踩在出地上發出“咯嘣、咯嘣”頗有節奏的音樂。這里的山路越走越險,馬兒卻輕松自在的和著節拍,達到山頂。
它們還能聽懂各種語言,除了“駕駕,哷哷”兩種“馬語”外,它們也能聽懂外語,當它們不聽話,低頭找路邊小草親聊時,只要你說聲“go、go、go”,它們便能邁著步伐打著節拍繼續趕路。
下山的路雖說要輕松很多,但重心向下呀,稍不注意便會跌倒在地,馬兒似乎也意識到了路的難走,一步一步小心翼翼的踩在石板路上,我也理解到了馬兒的艱辛,凝神屏氣的坐在馬背上,和它一起度過了最危險的路程。
為什么它能深受人們的喜愛,因為它的忍耐力使它能在每一段路上都能應付自如,更是因為它的智慧使長年累月在茶馬古道上奔波卻毫發未傷。
這些滇馬是茶馬古道的驕傲,也是它他們的希望之火。解放前,茶馬古道是一條重要的運輸之路,那時沒有汽車,輪船,飛機。全是依靠馬兒。馬兒是唯一的交通工具,馬幫托著茶葉和鹽去西藏進行貿易,路上要行走長達一倆個月,在食物短缺的情況下,最重要的是馬兒的忍耐性和負重力,馬兒任勞任怨的在茶馬古道上走過一個又一個春夏秋冬。
茶馬古道上拳頭大小的坑坑洼洼,是滇馬一步一步走出來的,這是一條艱難之路,也是一條堅韌之路,更是一條艱辛之路,這是前輩們給后人留下最寶貴的財富。
五年級馬的作文 篇5
梁子璇在我家窗臺上,擺著一只黑色的奔馬,爸爸是屬馬的,這奔馬是爸爸36歲生日時爺爺送給爸爸的。
從那以后,它就被擱在了我家窗臺上。馬身高25厘米,身長15厘米,身子又黑又亮。馬昂首揚尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,這馬一定是千里馬!馬正視前方,它心中只有一個念頭,那就是到達目的地。
這匹黑色的奔馬是陶瓷做的,摸起來特別光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴,在呼喚,在嘶鳴,它在白云間歡騰,天地一切一覽無余。
每天放學回家,我都要和它目光對視,它好象在溫和的對我說:“快寫作業!”當媽媽布置的作業太多使我熬到深夜時,馬一刻不停歇,努力奔馳的精神便感染了我,使我忘記了疲勞……不知不覺,我便寫完了作業。
我感謝這匹黑色的奔馬,雖然它只是一件普通的工藝品,可他幫助了我很多很多……它激勵著我去認真干每一件事,讓我不怕辛苦,我感謝它!!
五年級馬的作文 篇6
在20xx年,機器馬可是非常受歡迎的,因為它們比汽車跑的得還要快,而且還會幫人們做做不到的事情。我天天盼、日日盼有這么一匹“好馬”。
有一天,有一個好朋友芷晴來看望我。她對我說:“張曉雯,好久不見了,送一樣東西給你吧!”看著一個小禮物盒,我猜不出她送我的是什么,我疑惑地問:“芷晴,你送我的是什么?”“想知道?自己拆開來看一下唄。”拆開禮物后,我興奮極了,這就是我夢寐以求的機器馬!只不過有點校“芷晴,這匹機器馬怎么這么小啊?”“我現在是出產機器馬的總經理,這匹‘馬’可是我們公司的新產品,我第一個就送你,不說了,我還有事情忙呢。有機會再聊吧。”“好吧,再見!”
這匹“小馬”的操作程序和功能應該是和普通的機器馬一樣吧?不過還是看看說明書好些。我想。說明書上有幾點很重要:1、要給機器馬取一個名字,如果你叫它機器馬,它是不會聽從你的命令的;2、機器馬本來很小,有隨身攜帶的功能,如果你想讓它變大,就說“卡卡咕嚕,大”;3、每一匹機器馬都有一本百寶典,如果機器馬餓了、渴了、病了等等,百寶典里什么都有;4、機器馬生病三天還不醫治,它將永遠沉睡。
看了說明書后,我把“馬”拿到花園里,說:“卡卡咕嚕,大!”“馬”一下子邊成了平常的馬一樣大。它渾身雪白;頭昂了起來,可神氣了;身兩旁長了一雙銀光閃閃的翅膀,漂亮極了!它那么美麗,那么優雅,就叫它小雅吧!“以后你就叫小雅吧!”“是,主人!”“小雅,起程吧,我想上天空看看。”很快我們到達了天空,我們躺在了軟綿綿、像棉花糖一樣的云朵上。小雅說口渴了,我就“百寶典!”它出來了。我翻看里面的內容,哇,里面不止有食物,還有飾物 。我先給小雅挑了一瓶果汁,在給它找一件衣服,幫它裝飾一下。
我們下去去后,已經是晚上了。我們剛剛進屋,就聽到外面“沙沙沙……沙沙沙……地下起雨來了。我把小雅帶進我的房間后,再去樓上最頂的房間里去拿東西,我看見雨滴從一個窟窿里流了下來,我趕緊用盆給接著祝我回到房間說:“小雅,樓頂上穿了一個洞,我又不會修補,怎么辦吶?”“沒關系,有我就搞定!”說完,它就上去補樓頂了。一會兒,它飛回來,告訴我說:“主人,樓頂我補好了,可是我很冷!”“你一定是被雨淋得感冒了,快吃點藥吧!”還好,后來小雅的病好了,它又像往常一樣活潑、可愛了。
“叮……叮……”剛才只是做夢而已啊?不過剛才的夢令我回味無窮,我要趕緊刷牙、洗臉……上學去咯!
五年級馬的作文 篇7
要說騎馬,大家肯定都說自己騎過,可是你有在真正的高山牧場上騎馬嗎?我們是在去青海湖的路上騎的馬。
還沒有到草場,我就遠遠的看到草場上有許多馬,我和姐姐都興奮得有蹦又跳!車慢慢得駛入草場,我和姐姐幾乎同時沖下了車,我們在馬群里挑選著自己喜歡的馬。
一位藏族的阿姨抱我上了馬,還沒走我就已經緊張得透不過氣來了,一個勁的說:“阿姨能慢點嗎?”過了一會兒,阿姨也跨上了馬背,我就放心多了。“咯噔!咯噔!咯噔!”馬慢慢跑起來 了,我還有點緊張。“小朋友,幾歲啦!”阿姨問我,“九歲啦。”我回答。……
我是第一次高山牧場騎馬,真是太高興了!
五年級馬的作文 篇8
假日里,拿著老師獎勵給我的“中國夢——太空夢”航天科技展的票,興沖沖地拉著媽媽一同奔向了目的地。科技展的參觀令我十分難忘,我還得到了舉辦單位贈送的一份禮物——一顆“太空種子”。
回到家我迫不及待地把太空種子種下,奇怪的事發生了:“轟隆隆”一聲巨響,剛剛種下的種子居然長出了一匹高大健壯的馬。我定睛一看,這馬可和普通的馬不同,馬背上長著一對金黃色的翅膀,身上有各色按鈕,并且還有語音識別功能,能和人類對話各國語言。“你,你是……”我結結巴巴地說,手足無措地退到一邊。“語言校對開始……中文……”它仿佛在進行搜索似的,發出了“呼哧呼哧”的聲響。“您好!我是太空馬。您現在使用的是C9銀河系最新系統。請給指令。”
“能帶我再去上午才看過的太空展嗎?”對上午的奇妙之旅意猶未盡的我,壯起膽兒小聲地說。馬兒說:“沒問題!我是太空馬,可以帶你去太空暢游。”我興奮得手舞足蹈!一骨碌爬上馬背,“咻”的一聲,馬兒從窗戶向空中飛去。離地球的臭氧層越來越近了,終于突破了地球的結界。一到太空,我發現自己已經不由自主地漂浮在空中。馬兒在我身旁發出一聲長鳴,瞬間,各種不同顏色的馬從太空中各個不同的星球飛奔而來,爭先恐后地帶我去參觀金星、木星、水星、火星,我目不暇接!還幸運地看到了一顆新星的爆炸誕生呢!在太空上漫步的感覺奇妙極了!
“太空馬”身上的各色按鈕有各種不同的功能,你想到那里玩,紅色按鈕一按,立刻有語音問你目的地并且出現搜索地圖來。按下藍色鈕,就可以隨心所欲操控行駛速度。如果你雙手沒空操作,輕按白色鈕,太空馬就改成自動駕駛,保護你的安全。天氣不好時,按下綠色鈕,就會有一層保護膜為你擋風遮雨。這馬兒還會提供應有盡有的食物……更神奇的是,它有一張吃垃圾的嘴,只要一見垃圾,就會張嘴把垃圾“消滅”掉,這些垃圾就會經過快速加工,轉化成能量源。這樣既廢物利用又不會有垃圾污染環境,真是兩全其美啊!它的鼻子可以吸進范圍內所有的二氧化碳、煙塵及有毒有害的氣體,并排放出新鮮的空氣……
“咻咻咻……”一道白光刺得我睜不開眼睛。我騎著的馬兒也漸漸停下腳步。突然,周圍的一切變得十分寂靜。我揉揉雙眼,打量身邊的一切時,怎么是一場夢呢?
我相信,這樣神奇的馬在不久的將來一定能在我們國家橫空出世,聞名世界,成為替代交通工具的“馬”。這將不再是我一個人的“太空夢”,它一定會是全世界人們喜愛的“太空馬”!
五年級馬的作文 篇9
掙脫僵繩,甩掉鞍韉,扯下锨鐵和蹄鐵,這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆,它渴望在無垠的原野上奔走,它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢,長嘶一聲,它喊出對自由的深切渴望。
它懊惱;它悲憤;它無奈;為何它的祖先站在重自由與馴養之間選擇了后者?為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的青草,而選擇了那牧場里干燥無味的雜草?為什么它的祖先要放棄那永遠看不到邊際的塞外草原,而要選擇那似乎永遠看不見天日的馬棚?為什么它的祖先要放棄自由奔跑,而選擇了帶著鞍韉為人類服務?為何……太多的為何,太多的無奈,太多的沒有答案,太多……大多的太多,也改變不了它的命運,命該如此,只有認命!
人性的殘忍呀!它親眼目睹它的長輩為人類辛苦勞累一生后,被人扒了皮,放了血,宰了肉……它用嘶叫來表示它的憤怒,它希望人類停止那雙沾滿血腥的手,可它換來了一頓鞭抽。它火了,高高抬起它的前蹄,想踏死人類,想沖出馬棚,想回歸自由。可是,它掙脫不了那牢牢栓住他的僵繩,它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵,它更越不過那高高的柵欄。它的著一舉動換來了更痛的抽打,皮開肉綻,鮮血長流,并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫,它又抬起前蹄,它用力的甩它那美麗的尾巴,可這樣的動作并沒有持續幾秒。是的,它屈服了,它被人類的殘忍徹底征服了!
【五年級馬的作文】相關文章:
描寫馬五年級作文06-11
關于馬的五年級作文07-26
馬岙潭五年級作文03-08
可愛的馬五年級作文03-16
馬濠公園游記五年級作文09-20
五年級馬的作文5篇02-23
五年級馬的作文3篇02-23
五年級馬的作文4篇02-23
五年級馬的作文六篇12-03
五年級馬的作文四篇01-31