五年級作文

時間：2022-06-08 08:06:50 五年級我要投稿

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【精選】五年級作文5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級作文5篇

五年級作文篇1

　　夏天的雷雨，說來就來。午飯后，我坐在窗前寫作業，感到天氣有點涼，快要下雨了。傾刻間，狂風大作，空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來。雨水像無數條線似的刷刷落下，沖洗著門前的一排排樹木。

　　突然，雨水順著風吹進了窗戶，把作業都打濕了，我連忙關好窗戶。

　　大雨傾盆而下。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，灰蒙蒙一片。雨水滴在房頂的瓦片上,水花四濺，整個房頂像被一層薄霧籠罩著，樹葉、花草兒都綠得發亮。

　　雨漸漸小了，太陽鉆出云層，萬丈光芒照耀著大地，大地美麗極了。彩虹像一座天橋掛在寬大無比的空中。我推開窗戶，一股泥土的清香味撲面而來。一群小鳥在藍天彩虹下，自由飛翔，它們越飛越高，越飛越遠……這就是夏天的雷雨說來就來說走就走。

五年級作文篇2

　　暑假發生的種種小事就像一盤珠子，五顏六色，各種各樣，散落在記憶的角落里。最大的那一顆是我學會了用方程解決問題。

　　“啪啪！”媽媽的手輕輕落在我的腦袋上，“做做奧數吧！別浪費時間相呆。”我吃驚地轉過頭來：“什么？媽媽，你知道的，我討厭……”在媽媽凜冽的眼神的'攻擊下，我慢吞吞地把書翻開。

　　掃視了一下題目，我立即發起了牢騷：“這什么破題啊！一點也看不懂！”媽媽教我說：“靜下心來，慢慢來，就好做了！”我“絕望”地嘆了一口氣，但只得重新來過。嘴中默念：“100公頃，4倍，3倍，多加120公頃……”咦，有點頭緒！我的興趣上來了，再專心一點：有幾個條件？相互間是什么關系？思索時，一抬頭，在玻璃的反光中看見媽媽微笑的臉龐，我的心像吃了蜜一樣甜。

　　我列出了算式，心里沾沾自喜：成功了第一步，再接再厲！我又埋下了頭，卻被解方程難住了。糟了，接下來該怎么做啊？我焦慮著。媽媽提醒我：“去括號要變符號，等式兩邊可以按理調換，腦子要靈活！”剎那間，我的腦子像加了潤滑油，飛快地轉動起來。經過反復地思考，答案終于算出來了。噢，我做出來了！其實奧數挺有趣的！

　　經過這場“奧數風波”，我總結了兩點：心要靜，腦子要活。奧數，我喜歡上了它。從討厭到喜歡的距離就是那么長，或者說是那么短：多一點興趣，就多一點樂趣。

五年級作文篇3

山區的小伙伴們：

　　你們好！

　　在遙遠的山區，那里經濟困難，這次的寫信目的，就是為了與你們一起溝通，成長！雖然我們素不相識，可是我們在同一片藍天下成長、歡笑，希望，這一次的寫信能架起我們友誼的橋梁！希望我們能一起健康成長、溝通、交流、玩耍···

　　我是莆田實驗小學五（7)的朱凱涵，我是一個名副其實的“假小子”，是個十分“男性化”的女生！我善于看書，喜歡看課外的書籍，如：《小王子》、《了不起的蓋茨比》、《老人與海》等等，是個名不虛傳的“書呆子”！

　　我的家鄉——莆田，是個十分繁華的城市，是個風景如畫、花紅柳綠、山清水秀、江山如畫···的地方，這里有“四大名果”，是個“旅行圣地”，希望你們有空也能來看一看····

　　這次我們學校舉辦了“手拉手”活動，主要給山區小朋友捐款，一起交流，成長！我希望我們也能一起帶著友誼的心一起手拉手，一起飛快成長，不是嗎?

　　祝

　　身體健康！學習進步！

五年級作文篇4

　　今天，對小鯊魚來說是個很特殊的日子—小鯊魚要去探索外面的世界。

　　他背上旅行包，剛走出家門，就遇到了小海蛇，“我要去探索外面的世界，你有興趣嗎？”小鯊魚對小海蛇說。“當然有啦！”小海蛇興致勃勃地說。于是他們倆個結伴而行。

　　在路上，他們又遇見了正在背旅行包的小螃蟹，小螃蟹笑著說：“真是英雄所見略同呀！今天，我們都要去探索外面的世界啊！”

　　小鯊魚說：“從今天開始，我們不能再依賴別人了，要自食其力了。”他們繼續向前走，走著走著，突然，他們眼前一黑，過了一會兒，他們才知道剛才是一頭藍鯨。小海蛇不安地說：“我剛才都靈魂出殼了！”他們驚魂不定的向前游去。這時，小鯊魚喊道：“哇，好美啊！”他們定睛一看，一片片五彩繽紛的珊瑚呈現在眼前。他們樂不思蜀地賞著游走著，已經忘了時間。

　　回到家后，鯊魚媽媽問：“你今天有什么收獲？”小鯊魚回答道：“我懂得了外面的世界雖然很精彩，但也有危險，可我要勇敢地去體驗。”