有關(guān)五年級游記作文匯總8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級游記作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級游記作文 篇1
今天一大早，我和爸爸去給摩托加油，因為我們要騎摩托去昌馬玩，但在加油過程中，一個人說昌馬不好玩，這讓我失望不少，但接下來的游玩又讓我非常開心。
爸爸和叔叔們騎上摩托出發(fā)了，路上的風景真美，當然少不了綠色，大樹為我們遮陰，小花也微笑著向我們招手。走了一段路，我們在有陰涼有水的地方小憩了一會，大家說說笑笑，有的殺瓜，有的就這辣椒吃饃饃，梁叔叔還拿出特意準備的彈弓，與張叔叔一比高低。休息夠了，叔叔把彈弓交給了我，我拾了一些子彈便和大人們一起上路了。
接下來我們?nèi)ピ铝翞常@里的十字路太難走了，但還是擋不住我們一行人的好奇，來到這里，房屋雖有些破舊，但有小橋流水，綠水成蔭，還是增加了我們對這的好感，最精彩的是張叔叔為我們上演了摩托淌水過河。
一早上就這樣過去了，我們來到昌馬鄉(xiāng)準備飽餐一頓，叔叔們要了十斤清燉羊肉，五斤紅燒羊肉，肉上來了，一股香味撲鼻而來，讓人饞得流口水，這時的第一反應(yīng)就是吃，人多了吃什么都香，不一會盤子就空了，大家都拍拍自己圓乎乎的肚子，表示吃飽了。
經(jīng)過一番休息，大家又開始上路了，這次我們?nèi)ゲR大壩，聽說如果把昌馬大壩的水放出來，能把整個玉門淹了，這讓昌馬大壩在我心中多了幾分神秘，在崎嶇的山路上，群山環(huán)繞，在不同的角度，能看到不同的樣子。瞧，那是一位彌勒佛，兩腿盤坐，雙手拂袖，笑瞇瞇的；看，那是四大神獸之一——玄武，四腿蹬地，尾巴直豎，腦袋向天在吼叫；瞅，那是一位大將軍，手拿兵器，神武揚威，正在眺望遠方……
馬上到了，我看的了一個景象：在太陽光的照射下，水庫中冒出的水氣五顏六色，比彩虹還好看。水壩上有個龍王廟，里面是水龍王，人們向他祈求著平安。大壩的水極其湍急，浪花洶涌而來，一股涼風也跟著撲來，讓人不禁打個寒顫。
出了大壩，我們來到河灘上撿石頭，石頭也是形狀各異：有的像貝殼，上面還隱隱顯現(xiàn)出動物的圖案；有的像假山，呈現(xiàn)出給種顏色；有的像繡花鞋……
一天就這樣忙忙碌碌結(jié)束了，過的是那么充實，那么快樂，雖然途中有些小插曲，但若不是這些插曲，旅途也會顯得平淡許多。
這一趟真是不虛此行！
五年級游記作文 篇2
假期里，我們的山東之行有一站特別有趣的地方，長島。由于汽車不能上島，而運車上船需要等待很久，于是我們首先找到了一個停車場，把車停在了停車場里，才去買了船票。
我們坐上了船，在茫茫大海上，我一點都不覺得暈，姥姥還夸我適應(yīng)能力強。到了長島，由于我們提前訂好了漁家樂，于是直接在漁家樂吃了午飯后，就興沖沖地去了海灘。到了海灘，我們乘坐了快艇，在快艇上，我們打撈上來了螃蟹、海螺、嘎啦、海參、海膽等海洋生物后，上了岸。姥姥在岸邊的小店給我買了一個網(wǎng)子，我又繼續(xù)撈呀撈，撈到了兩只小螃蟹、一個小海螺、幾條小魚，裝到了我的水桶里。
下午的時候，我們把快艇撈上來的海鮮拿到海灘旁邊的餐廳加工了。加工好后，我們就吃著自己撈的海鮮，鮮美可口。我吃了三只螃蟹、十個嘎啦、一個海參、幾個海膽。吃完了下午飯，我們又玩了一個有趣的海上自行車項目，我和老爺騎著車子在海上漂啊漂，玩得津津有味。玩完后，我意猶未盡，還在海里游了一會泳。游完泳后，正好到了晚上，我們就回漁家樂休息去了。
這次長島之旅特別有趣，給我留下了深刻的印象。
五年級游記作文 篇3
我讀了《西游記》這本書，感觸很深。
《西游記》是我國四大名著之一，是一部優(yōu)秀的神話小說，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。它經(jīng)無數(shù)民間藝人和作者巨大的勞動之后，于明朝中葉，由明代小說家吳承恩編撰而成。他向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在坐著豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。此書主演講了孫悟空、豬八戒、沙僧保護唐僧西天取經(jīng)，歷盡九九八十一難的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，至使此書中國四大名著之一。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧—誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空—正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的'克星，豬八戒—貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格的不相同，恰好形成了鮮明的對比，這是我不得不佩服作者寫作技藝的高超。其中我最喜歡擁有“齊天大圣”這個美譽的孫悟空，因為他神通廣大，一路保護唐僧成功取得正經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他的身上有一種叛逆的心理，以及他敢于與強大勢力作斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒歷盡九九八十一個磨難，然我聯(lián)想到他人執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神是值得我們學習的。再想想自己半途而廢，我不禁慚愧自己為什么像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的。
讀了這本書，我明白了：只要能把一件事情從頭到尾，不管是成功還是失敗，只要我們盡力去做，這也是一種成功！
五年級游記作文 篇4
這是我在20xx年7月30號游覽江西婺源的溶洞時拍下的。
我們來到溶洞口，溶洞前是一片用大理石鋪成的路，路的兩邊是一片綠油油的青草，青草上點綴著一片片姹紫嫣紅的鮮花。
走進溶洞，只見這里時不時有一塊塊或突出，或凹陷的石塊，上面沾滿露珠，在五顏六色的燈光的照射下熠熠生輝，美麗極了。
向溶洞的里面走，一條曲折的棧道映入眼簾。我們在巖石間的棧道上散步，有時飛過一群“不明飛行物”——蝙蝠，我看不清，被嚇得哇哇大叫，有時蝙蝠在這次走溶洞雖然開闊了我的眼界，但是也把我嚇得不輕。
我面前掠過，我急忙跑開。
走過棧道，眼前是一片凹凸不平的地面，前面非常沒有一絲光線，于是我們紛紛打開手電筒，頓時，整個溶洞亮如白晝。走過“黑暗地帶”，一片片五顏六色的燈光再次映入眼簾，我長舒一口氣，終于有亮光了！
沿著燈光繼續(xù)走，在穿過一個個窄小的巖縫，一條條曲折的棧道后，眼尖的我在遠處的巖石頂上發(fā)現(xiàn)了一大片亮光，亮光周圍還有一道柵欄圍著。我高興極了，就把這件事告訴給了爸爸媽媽，我們加快速度向前走，不一會兒就到達了出口。
五年級游記作文 篇5
我叫格列佛，我渴望冒險。我在一次航海中遭遇了風暴，從這兒開始，我流落到了小人國，之后是飛島國、慧馬國……后來，我已經(jīng)不知道經(jīng)歷了多少事情。我從慧馬國逃出來時，已經(jīng)是三更半夜了，我想：明兒一早再想想怎么辦。隨后，我昏昏睡去。
第二天一早起來，我就覺得雙腿都痛得不行，可能是昨天晚上被一塊又大又尖的礁石扎到了，在海水的沖刷下傷口一定又變厲害了。我緩緩地站起來，望了望四周，這原來是一個海島，四周是椰子樹和芭蕉樹，遠處的灌木叢后還有一片森林。一陣海風吹來，我渾身發(fā)冷，但我身上什么都沒有，想點把火都沒有辦法，我在口袋里摸了摸，竟掏出了一個放大鏡和一卷白色繃帶，那是我看病時用過的。太陽雖不耀眼，卻也有一點溫暖的陽光。我向前踉踉蹌蹌地跑了幾步，我不小心被巖石絆倒了，我重重地摔在了沙灘上，手中的放大鏡飛向了大海，我惱火極了，又失去了還不容易得來的機會。這時，一只海鳥飛了過來，嘴里叼了個什么東西。天哪，是我的放大鏡，海鳥慢慢走過來，將放大鏡放在沙灘上，然后抬起頭，歪著腦袋，用奇怪的眼神看著我。我用感激的眼神看著它，是它讓我的放大鏡失而復得。我打算好好謝謝這只海鳥。我隨手抄起一根木棒，向我頭頂?shù)囊訕浯蛉ィ粝聛砹藘蓚�又圓又大的椰子。我又找到兩個尖石塊朝椰子砸去，香甜可口的椰汁流了一地，我端起一只椰子一瘸一拐地向海鳥走去，它看了看我長鳴一聲一頭栽進椰子里喝起汁水。我輕輕地笑了。就去把我的椰子打開吃起來。吃完椰子，我又帶著海鳥一起去摘了很多香蕉吃。
填飽了肚子，已經(jīng)快到下午了，我急忙用放大鏡對著太陽，又放了些小樹枝，人在放大鏡的后面，我終于等到了那個小的聚焦點，慢慢地，慢慢地，樹枝點著了，又過了一會兒，樹枝全燒起來了，我又起身去找樹枝。我在干活兒的時候，那只海鳥一直看著，它看到我艱難地向前時，便飛到灌木叢后面去了，我扒了半天終于找到了幾根干樹枝，將它們?nèi)栽谌贾臉渲Ω浇赡芤驗橛昧^猛，我一下子竟只看到幾個飄出來的火星兒，我差點嚎啕大哭。幸好過了一會兒，樹枝又重新點燃。那只海鳥也幫我銜了些樹枝回來，我輕輕的拍了拍它的它，這時，我已經(jīng)筋疲力盡了。于是我在火堆旁睡熟了，隱隱約約聽到了海鳥的鳴叫聲。
第三天早上，我膝蓋上上的血絲和淤青比前天更嚴重了，我的身體有些燙，頭像云一樣輕飄飄的。我忽然想起，新鮮的椰汁應(yīng)該也可以清洗創(chuàng)口吧，于是我又敲下一個椰子，把腳泡在海水中，然后拿出那卷繃帶撕了一小塊用椰汁清洗膝蓋上的黃膿和污血，雖然膝蓋還是痛但腫脹的感覺慢慢消失了。我躺在椰子樹下想，什么時候才有人來救我呢？
到了下午時分，我感覺腳傷好多了，我又看見昨天那只海鳥，它正站在我左腳的大拇指旁，看見我醒了，它歡快地鳴叫了一聲飛上我的肩頭，看來它已經(jīng)當我是朋友了。我在海灘上用椰子擺了一個巨大的SOS求救信號，還點燃了一個火堆，相信有人看到就會來救我的。
我打算帶著海鳥在島上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可走到海島東面就看見一片茂密的森林，還隱隱約約聽到了老虎獅子和一些野獸的叫聲，但我一點兒也不害怕，筆直地走了進去。這里和西邊的景色截然不同。林子深處，是一棵棵高大的松樹，滿地都是草，草上還點綴著小花兒和蘑菇。于是我繼續(xù)往前走了幾步，發(fā)現(xiàn)了一個窩，里面竟然有一窩蛋，我拿起窩里的蛋開始玩起來，絲毫沒察覺危險正向我襲來。一條蟒蛇快速地向我沖過來，張大嘴巴，吐著芯子，竟將我下半身都纏住了。我嚇傻了，操起袋中的放大鏡向它砸去，玻璃一聲脆響，那只蛇慢慢放開了，我一溜煙地跑起來，也就在這時，我聽見有人在喊：有人嗎？有人嗎？啊，我高興極了，邊快步跑邊喊“來了，來了……”
五年級游記作文 篇6
4月22日，我們在老師的帶領(lǐng)下來到重慶市興奧海底世界。
走進海洋館，只見幾個大玻璃水池里生活著許多我們沒見過的魚。導游阿姨帶著我們來到海獅表演處。兩只活潑可愛的小海獅出來了，它們長得一模一樣：小小的鼻子，細細的胡須，在陽光照耀下，光滑的身子閃閃發(fā)亮。它們走上表演臺，向我們鞠躬，然后站到各自的位置上。開始上課了，第一節(jié)是數(shù)學課。老師出了一個算式"3 5=?"他一吹口哨，第一肢海獅舉起一支前肢，老師讓去做題。小海獅跑過去，叼下了寫有數(shù)字"8"的卡片，大家一齊鼓掌為它喝采，第二只海獅也拍打著前肢，仿佛也在鼓勁叫好，那憨態(tài)可掬的樣子逗得大家哈哈大笑。老師又出了一道題："5-3=?"兩只海獅一起舉起"手"來。這次老師請了第二只海獅答題。它興沖沖地跑過去，叼出了數(shù)字"1"的卡片，人群中發(fā)出一陣哄笑。小海獅這時也意識自己做錯了，一頭扎進水里不上來了。解說員告訴大家："小海獅不好意思了，我們鼓勵一下吧!"在大家熱烈的掌聲中，小海獅又鉆出水面，選擇了正確答案。第二節(jié)課開始了，這是一堂體育課。老師讓它們套圈。先是第一只海獅跳進水里，老師扔了一個圈過去，小海獅迅速跳起來將圈接住套在身上。嘿!別看海獅在陸地上行動有些遲緩，在水里可敏捷了。老師一連扔出9個圈，它穩(wěn)穩(wěn)地接了8個啦。第二只海獅上場了，它可是百發(fā)百中，將老師扔出的圈全接住了。兩只還海獅還進行了排球比賽，用小鼻子頂來頂去，可惹人喜愛了。輪到音樂課了，一只海獅用嘴彈琴，一只海獅用前肢打鼓，奇妙極了。導游阿姨又帶著我們來到一個裝滿各色海魚的大玻璃缸前。這里有許多奇異的魚類：有像皮帶一樣長條狀的海鱔，非常兇猛有像荷葉一樣的刺虹，拖著一條長尾巴，嘴長在身體的下面還有一種魚，頭上有一個吸盤，能貼在大魚身上，做免費的長途旅行。這時，潛水員穿著潛水衣，抱著食物來了，魚兒們一齊游了過來，潛水員把一塊食物放在一條魚面前左右擺動著，那條魚也跟著左右擺動著。突然，海龜沖上來搶了一塊食物，許多小魚便跟上去在海龜嘴里爭食，好不熱鬧。潛水員給刺虹喂食很不方便，因為它的嘴長在下面，如果把食物放進嘴里，有可能會被咬到，所以潛水員總是小心翼的。不知不覺食物只剩下最后一塊了，潛水員把這塊食物扔進水里，只見魚兒們你推我擠，一擁而上，追逐著搶食，場面非常壯觀。參觀結(jié)束了，我們依依不舍地離開了海洋館。
五年級游記作文 篇7
正月里，我和我的家人一同來到了雁蕩山游玩。
我們跟著導游，一起來到了大龍湫。那里可真名不虛傳，有奇形怪狀的石頭，有奔流不息的瀑布，有晃晃蕩蕩的木橋……風景美不勝收。“嘩啦，嘩啦”的瀑布直瀉而下，碎玉飛濺，就像一條美麗的白練。
中午，我們吃了飯就去觀賞雁蕩山奇形怪狀的石頭。桅桿峰是剪刀峰移步換景之三，似矗立桅桿石而成名。因剪刀峰受多個方向斷裂或節(jié)理開裂，所以不同方向觀之造型各異。
下午，我們游覽了小龍湫。令我難忘的是花樣百出的空中雜技表演。表演開始了，觀眾屏息以待。只見一個人筆直地站在山頂上，身上綁著一條粗繩。突然，他從陡峭的山頂上一跳而下，讓我們大吃一驚。在半空中，他突然停了下來，做著各種高難度的動作。在我們還期待下一個動作時，他又松開繩子縱身一躍，然后又抓住了繩子，停在離地面不遠處，接著便跳到了地上。我本想把這精彩的畫面用照相機拍下來的，可惜鏡頭里的人比芝麻還要小，只好放棄了。
當我們還在對第一個節(jié)目回味無窮時，緊接著第二個節(jié)目爬鋼絲就開始了。一個人被綁在鋼絲上，另一個人站在對面的山頂上，把他從鋼絲上一點一點地拉過去。爬鋼絲的人可靈活了，有時翻幾個跟頭，有時和我們揮一揮手，有時還把一些樹葉扔下來，可精彩了。
這 一天，我們雖然玩得精疲力竭，但是仍然很開心。最后，我們踏著夕陽的余輝，戀戀不舍地回家了。
五年級游記作文 篇8
趁著暑假我去了我媽媽的家鄉(xiāng)——山西大同。
那里有著許許多多的名勝古跡，云岡石窟、九龍壁、懸空寺等等，我最喜歡云岡石窟了，那里面雕的佛像栩栩如生，高大宏偉，有的俏皮可愛，有的就只有我們一個手掌大小。
剛進入大門不久，我們就來到了曇曜廣場，中間聳立著一位老爺爺，聽導游說他就是了不起的僧人曇曜，在那時候也就是北魏，僧人對黃帝說皇帝就是當今如來，君權(quán)神受，皇帝很高興，就讓曇曜帶領(lǐng)著四十萬人和僧人一起去雕了如來的雕像，因為如來就是皇上，拜了如來就等于拜了皇上，從此，皇上也開始信佛了。那時的佛教得到了保護，佛教也變得昌盛，雖然中間經(jīng)受過一次滅佛，但新皇上信佛又把佛教修復了，而且超過了以前。曇曜一共雕了五座大佛，每一座都代表著魏國的一位皇帝。
云岡石窟已有1500年歷史，共有佛像15，000座，大佛像有252個。
我們再往前走，就到了山堂水殿，我向前遠眺前面就是放佛的石窟了，我們便繼續(xù)前行，我們進了石窟，很快就被濃濃的佛教氣氛包圍了，高大的佛像俯視著我，佛像被雕的栩栩如生，我抬著頭往上看墻上還刻著數(shù)不清的小佛，姿態(tài)不一，有的在吹笛子，有的手拿扇子，數(shù)不勝數(shù)。
在著252個大佛當中，我最喜歡曇曜造的第五座大佛，高大、面部豐圓、大大的眼睛、雙兒垂肩，兩邊的飛天手拿笛子，與其他的飛天與眾不同，大佛的佛窟因多年的風雨和自然的原因而倒塌，從側(cè)面看，大佛的眼睛拉得太后，右眼的眼睛往里凹，耳朵拉的過后，我們原本是不可以從這個角度觀看大佛，而大佛是可以俯視著我們接受我們的膜拜。
我去了云崗石窟，對佛教更尊敬更加了解了。
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