五年級童年的發現作文（精選17篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的五年級童年的發現作文（精選17篇），希望對大家有所幫助。
五年級童年的發現作文 1
我和爸爸都非常喜歡養魚，雖然我們的魚缸不大，但總有一兩條小魚在里面自由自在地游泳。
一天，爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的，兩條雄的。雄魚的尾巴特別漂亮，簡直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個小家伙就在我家的魚缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會兒，不是喂食，就是靜靜地看他們在水里“跳舞”。
兩個月后，我突然發現魚缸底部有很多黑色的小點點在水里飄動。一開始，我以為是魚兒們排泄的糞便，沒有仔細看。又過了一個星期，那些小點點有點變大了。我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請教爸爸：“爸，你看，魚缸里的黑點是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚缸，仔細地看了又看說：“我也搞不清，這樣把，我有時間上網查查，會不會是小魚。”“不會吧，小魚應該有小魚的樣子，他們哪有一點魚的.樣子呢？”
上學后的整個上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔仔細細地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學了，我飛快地跑到家里，爸爸已經下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚缸前，撅起屁股，目不轉睛地看小黑點們。爸爸非常肯定地說：“他們就是孔雀魚的孩子們，沒錯，我請教了養魚專家。”
“哇，真是不可思議！”我更加關注小魚們了。每天都要到魚缸前觀察, 看這些神奇的小生命，看他們在他們的“大海”里快樂地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂趣。
看來，只有多觀察，多發現，多思考，自然界的謎團才會一個個解開。
五年級童年的發現作文 2
童年發生過許許多多的事，有的令人開懷大笑；有的是令人悲傷；還有的給人啟迪……...童年的事情一撮撮。
在一個夏日的夜晚，鄉間的小路是那樣的幽靜，微風輕輕地吹拂著，小草晃著小腦袋。飽飯后的我和爸爸散步在鄉間的小路上，仿佛和大自然融為一體。一陣微風掠過，可真讓人神清氣爽。
突然，一道綠幽幽的光從我眼前閃過，漸漸地，這些綠幽幽的東西越來越多。“爸爸，你看，那是什么東西？”好奇心驅使著我迫不及待地問爸爸。“那應該是螢火蟲吧！”爸爸激動地回答。
哇！原來是螢火蟲。我以前只有聽到過，但從來沒有親眼見到過。
我松開緊握爸爸的手，去追趕那一只只發著光的螢火蟲。螢火蟲，好漂亮！它們就像一個個綠色的小精靈一樣，提著小燈籠忙著為行人照明。我企圖用手去捉，因為我個子矮小，怎么捉也捉不著。在捉的過程中，我發現在它長長的翅膀下有一團橢圓形的東西在發光。我腦子里出現了問號。于是詢問爸爸：“爸爸，為什么螢火蟲會發光呢？”爸爸回答道：“螢火蟲的光有的黃綠，有的橙紅，亮度也各不同。它們發光在腹部的后節。””
聽了爸爸的話，我半信半疑地點點頭。
在今后的`日子里，只要是晴朗的夜晚，我都會拉著爸爸的手去鄉間的小路上散步，去欣賞那綠色的小精靈。果真，螢火蟲的發光體在腹部后兩節，有些還是黃色的。
童年中，有許許多多的新事物，它們無奇不有，就在我們身邊。需要我們不斷探索，發現，才能夠找到。
五年級童年的發現作文 3
我童年的發現是辛苦的，也是疼痛的，因為我和你們的發現是大不一樣的，你們發現的都是草呀，蟲呀的，而我發現的是一些人。
你們注意到過到嗎?有某些人一直在我們身邊默默付出著。對，他們就是農民工!
我的發現起始于這個星期六。那天，我在家一直沒事干，所以我就去找宋軍強玩了。我到了他家，但遺憾的是他也沒有玩的`。我們整整在他家悶了兩個小時。一會兒，他說要出去玩，我同意了。
剛到外面的小院，我們就發現那里有一堆水泥，還有兩個農民工在用鏟子往車里倒。隨后，我和宋軍強異口同聲地說：“叔叔，我們來幫你們吧。”兩位叔叔點了點頭。
看到叔叔同意了，我和宋軍強就開工了!“哎呦，哎呦······”我和宋軍強努力地推著。接著，我們由兩人推一輛變成了一人推一輛，又變得更加沉重了。五點了，我們一共推了二十多輛，我對宋軍強說：“時間不早了，我該走了，再見。”宋軍強也對我擺擺手，“再見。”
在這一件事中，我發現農民工們是那么辛苦，才一下午，我的腳就磨腫了，那農民工呢?
五年級童年的發現作文 4
在童年的時候，我曾經發現了一件很有趣的事情——螞蟻搬大蒼蠅。
有一天，我在公園玩，忽然，我發現了螞蟻往窩里拖大蒼蠅。我下子驚呆了，覺得很不可思議。螞蟻居然會搬大蒼蠅！
啊，爬得很快啊！只見它們有的在前面用嘴咬住蒼蠅的吸管；有的向前拽；有的在后邊有頭使勁往前頂；有的架著蒼蠅的翅膀；有的抬著蒼蠅的腿；有的拱到蒼蠅的身下，用背馱著拼命地向前爬；還有的回窩叫別的`螞蟻也來幫忙。不一會兒就把一只肥肥的大蒼蠅拖到了自己的洞口。
可是由于蒼蠅太大，螞蟻洞口太小 ，拖不進去了。怎辦呢？只見它們互相碰了碰頭上的觸角，好像在商量什么好地。過了一會兒，只個子量大的螞蟻，首先爬到蒼蠅的尾部，縮著身子，張著嘴巴，一下子就把蒼蠅的皮蛟破了；接著，又一只螞蟻咬了一口；兩只，三只……伙伴們都來了，一口一口咬起來。過了一會兒，我發現蒼蠅身體里面已被螞蟻吃光，只留下一具空空的軀殼。我感到十分不解，于是，連忙跑回家，問爸爸：“為什么螞蟻這么小卻能把一只蒼蠅拖走、吃掉呢？”爸爸說：“螞蟻雖然小，可是它們非常團結，齊心協力，所以它們能把一只大蒼蠅拖走、吃掉。”“哦，原來是這樣！”我恍然大悟。
通過這件事，我明白了一個道理：團結就是力量，齊心協辦，做每一件事都成功。
五年級童年的發現作文 5
回憶童年，一件件往事歷歷在目，就像天上的星星一樣數也數不清。可是有一件事我至今卻記憶猶新。
那是五歲那年，去姥姥過暑假。姥姥家里養了一只小貓，他有著一對又尖又小的耳朵，就像兩根小天線，時刻會隨著聲音而轉動。還有一個黑黑的鼻子，非常有趣。很快小貓就變成我的玩伴，到處是我們玩耍的身影。
這天我發現一個奇怪的事情小貓的眼睛會變化。為了弄清這個問題，我決定以后好好觀察小貓。第二天，我早早的起床，和小貓來到陽臺上，仔細的看了看，“咦，貓咪的`眼睛還是又圓又黑，就像兩顆甘甜可口的葡萄，這是怎么回事呢？”我心想。
中午，我無意發現小貓的眼睛不一樣了。我急匆匆抱著小貓來到院子里，這時，陽光高照，天氣十分悶熱，水泥地特別燙腳，空氣就像劃根火柴就能著火似的。雖然我汗流浹背的，但是興奮的心情已經顧不上這些了，因為我終于看到貓咪的眼睛變成又細又窄的一條縫。
慢慢的夕陽西下，氣溫在微微的風中降了下來。我第三次看貓的眼睛，不出所料兩顆水靈靈的“葡萄”又回來了。后來在外公講解下，我發現了貓咪的眼睛會因為光的刺激而變化。
這件事讓我知道，一個小小發現背后會蘊藏著一個道理。
五年級童年的發現作文 6
我很小的時候就發現了有關身高變化的規律，這完全是我獨立思考的結果。
聽完這句話，你大概忍不住會捧腹大笑呢。后來我跟你的想法一樣，是啊，這么深奧的事，我怎么會發現呢?
我的發現從爸爸給我量身高開始。每月我都量一次身高，有時我也會急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長了多高。我小小的內心對每月少許的`幾毫米長高充滿了好奇，“為什么每個月只長這么點?”邊說邊用手指比劃著。沒人回答我這個問題。
我以為別人都能長很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終于弄明白了，他們跟我一樣，也只長那么一點。每當看見一成不變的朋友，我就暗暗嘆氣，怎么長得這么慢呢……
后來量身高的時候，我發現每次都是早上量。我跑去問爸爸，爸爸說：“晚上量不準，所以要早上量。”為此我感到十分不解。有一次量完身高，我就決定晚上再量一次，看看到底有什么區別。哎!晚上的身高怎么比早上矮了5毫米!這一發現讓我大開眼界。
為什么呢?為什么呢?我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想，哈!終于想出了眉目：“這就是晚上為什么要睡覺的原因，晚上睡了覺休息充分了，就能長高了。媽媽不是說‘睡覺的時候在長身體’嗎?白天的時候玩啊，肯定是疲勞了，結果剛長了一點又矮下去了。”我的發現竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。
過了好幾年，我上小學了。有一次在網上瀏覽，無意間點進了一個網頁。上面寫著：人在睡覺時，消除了重力對脊椎的擠壓，就長高了。當白天我們以直立姿勢活動時，這些環狀的軟骨盤在重力作用下壓縮，于是我們的個頭在早晨就比晚上高了那么一點點。這些科學驗證讓我情不自禁地想起了自己的發現，笑出了聲。
沒想到，小時的一個發現就能讓慢慢大起來的自己回憶出一個想象的空間，這樣一個內心的發現又使我開始了新的思考。
五年級童年的發現作文 7
童年是一幅多姿多彩的畫，童年是一首歡快愉悅的歌，童年是一個五彩繽紛的夢。童年的趣事令人難忘，童年的發現記憶猶新。
“鈴……”下課了。我們都知道大課間和課間時間，同學們都像小鳥一樣，自由自在、無憂無慮地休息或玩耍。可在四年級時，學校在大課間增加了一項活動——陽光體育。
“同學們，下去站隊！”體育委員鄭佳誠大聲喊道。同學們異口同聲地答道：“知道了，知道了。”大家的心情無比愉快。也許你要問：“這與你的發現有什么關系？”讓我慢慢告訴你，接下來你就會一目了然。
我們剛站好隊，只聽一聲令下：起步跑。同學們一開始像小鹿一樣輕松愉快地跑著，可過了一會兒，我們就累得滿頭大汗，甚至上氣不接下氣，但我們都還堅持著。又過了一會兒，我們的背上就像背著沉甸甸的書包，腿上就像灌了鉛似的.，背也直不起來，腿也邁不動了，臉也脹得通紅，就連說話的力氣也沒有了，整個人全身像散了架一樣。當時，我覺得很奇怪：我們為什么才跑了三、四圈就全身無力了呢？我心想：是不是人在運動時，供血量要比平時供血量快好幾倍，還是跑步時血液供不上讓人有氣無力呢？我百思不得其解。
后來，我向科學老師請教，科學老師讓我查查資料，自己把這個問題弄明白。通過查閱資料，我終于發現：像這樣的陽光體育，屬于有氧運動。如果跑步速度超過了你本身的極限，有可能會造成供血不足，使血液沒法流到人體的某個部位，于是就造成了有氣無力的現象出現。
這個發現雖然不算什么，但那畢竟是我童年自己的發現，從此，我對發現有了更多的興趣。
五年級童年的發現作文 8
那年，我八歲，科學課上，老師給我們布置的作業，是把綠豆放在一個裝著水的盆子里，并做記錄。
五天后，小豆子竟然發芽了，按理來說至少要一周呀？我興沖沖地去找老師，老師說：“小綠豆，吸足了水分就會生根發芽。”
“為什么吸足了水分就會發芽呢？”
“因為種子從水分中獲取了營養，所以就會發芽了，以后等你到高年級，老師上課就會講解。”
高年級，離我們是那樣遙遠，而小綠豆的發芽仍然在繼續。和老師的那一次談話，更加激發了我的好奇心，我渴望弄明白，種子為什么遇到水就么就會很快地發芽。我想的是那么癡迷，以至于一個小綠豆冒了白白胚根，我都會把它拿起來，翻來覆去地看個仔細，恨不得從剛剛長出胚根的小綠豆上發現一些小綠豆遇到水很快就能發芽的原因。
老師告訴我種子發芽要一個月時間。“為什么是五天呢？”無時無刻，這個問題一直縈繞在腦海，終于想出了眉目：“哈！這跟人不是一樣嗎？人為了長的更高，就吃很多有營養的東西。就是因為植物的子葉里面有營養，所以才讓它生長那么快。”哈哈，我的“發現”竟然是如此簡單明了，為此我感到格外高興。
兩年后，我上四年級了。科學老師給我們講種子發芽的過程和需要的營養，老師說：“種子之所以在水中能很快發芽，是因為綠豆所需要的`營養一部分在水中，綠豆種子在水中獲得了足夠的營養就生長得更快了。”科學老師的課，我越聽越感覺我的童年的發現，一點兒也不正確。
就這樣，我童年的發現被否定了。
不過童年的發現，讓我明白了——不管什么發現與發明，都不能輕易的認為是正確的，要有實驗的證明才行，真是應了那句“絕知此事要躬行”啊。
五年級童年的發現作文 9
小時侯，我是個愛動腦筋的姑娘，最喜歡做一些莫名其妙的發明發現，到了最后，其結果就只是惹得大人們哈哈大笑，所以，我總認為自己是一個小傻冒。
一個春天的早上，姐姐帶我到河邊捉蝌蚪，我高興極了。當時我只知道世界上有蝌蚪這種東西，至于他到底長得什么樣子，我根本就不知道。但我還是裝成博學多才的樣子，跟著瞎起哄。到了河邊，一陣暖暖的風吹來，真令我心曠神怡，當我正陶醉其中時，姐姐就叫我去捉蝌蚪，我連忙把鞋子脫了，跑了過去。呀，河水里怎么這么多黑東西？仔細一看，還在游呢，是魚嗎？怎么又不象魚？這時姐姐告訴我：“這就是蝌蚪，青蛙就是它……。”沒等姐姐說完，我連忙說：“我知道了，我知道了！”我可不想讓姐姐笑話我不認識蝌蚪。“咦，姐姐剛才說什么青蛙就是蝌蚪……是蝌蚪…。生……的？”哇，小蝌蚪能生出大青蛙，真是不可思議！我對它佩服得五體投地。可蝌蚪怎么會生出青蛙呢？我拿著蝌蚪翻來覆去地看。唉，生孩子的不都是女人，我從媽媽肚子里生出來以后，經過幾年時間的成長，不就長成現在這個樣子了嗎？我一邊想一邊看，忽然，我看到蝌蚪的身體旁邊飄起一個個小小的.圓東西，這一定是蝌蚪生出來的卵，青蛙就是這一個個的卵變成的，難怪我平時只看見青蛙，看不見它的卵，原來這卵就在水里
慢慢長成青蛙，而青蛙老了，身體變形，就變成了蝌蚪，又生出小青蛙……哇噻，青蛙的生長居然這么簡單，這是我的重大發現，真是太了不起了！
現在回憶起這次無知的發現，我還暗自好笑。不過，那童年的天真，還真令人向往。
啊，童年，一個五彩的夢！
五年級童年的發現作文 10
在我十歲的時候，我就發現了垂絲海棠和櫻花的差別，這可是許多大人都不知道的呢！
那天下午我剛上漫畫課，就急急忙忙地對媽媽說：媽媽今天天氣可真好，不如我們去旁邊的公園里玩玩吧。媽媽同意了，我們便來到旁邊的索山公園，放眼望去，一片生機勃勃，桃紅柳綠的景象。綠油油的草地上有許多棵小樹，每棵樹上都開滿了粉白相間、芳香撲鼻的鮮花。我對媽媽說：媽媽，那有好多的櫻花呀，我們去看看吧。我興奮地拉著媽媽來到了草地上，仔細的一看就感覺又有點不太像櫻花，我讓媽媽在百度上查了一下，這才知道原來這種花叫垂絲海棠，并不是櫻花，我非常好奇，為什么這種花叫垂絲海棠呢？我仔細的觀察了一番，發現這種花的花柄非常的.長，就像一位芭蕾舞的演員表演結束后向臺下的彎腰鞠躬一樣。
我又往不遠處一看，發現前面的幾棵樹上也有和垂絲海棠差不多的花，不過卻是白色的。我和媽媽走了過去，媽媽看了看說，這個才是櫻花，剛剛那個是垂絲海棠。我撿起地上掉落的一朵櫻花和垂絲海棠的花對比了一下，發現這兩種花，不仔細看幾乎是一樣的。如果仔細觀察就會發現，其實它們大不相同。首先樹的就不一樣，我發現垂絲海棠的樹高三米左右，而櫻花樹有五米多，而且垂絲海棠的花有八片花瓣兒，三個雄蕊，花瓣兒是橄欖型的，而櫻花只有五片花瓣，一個雄蕊，花瓣尖端還有一個小缺口。
我高興極了，因為我發現了許多大人都不知道的垂絲海棠和櫻花的秘密。我情不自禁地笑了起來，大自然可真是奇妙啊！遠看幾乎完全相同的花，仔細觀察，差別卻那么大。看來，我們對大自然的了解實在是太少了。
五年級童年的發現作文 11
快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的發現就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。現在讓我在群星中，挑一顆最亮的星星，因為它使我記憶猶新。
小時候，祖母的院子里。養了一只小鳥和一只小貓，一個在天上飛，一個在地上跑，這兩個截然不同的動物在一起，不知會發生什么事？我特別喜歡那只小鳥，它的羽毛很漂亮，有白色。紅色。黃色組成，小鳥的叫聲很動聽。我怕小鳥會被貓吃了。為了小鳥的安全，我曾經三番五次地把貓趕出去，最終還是以失敗告終。不是小貓自己回來，就是被祖母發現，阻止我趕走小貓，日子久了，我發現小鳥和貓并沒有發生什么沖突。小鳥吃飯，小貓也吃飯，各管各的。有一次，我竟然發現小鳥和小貓離得很近，我心想：它們倆想干嘛？想打架嗎？我的心中起了一大堆的.問號。我還是靜下心來，仔細地看。我站得腳都麻了，小貓拿來一只小球，和小鳥頂來定去，玩得可開心了。小貓和小鳥看起來很友好。我的心中又起了一個大大的問好：難道它們已經成為朋友了？我耐心觀察了好幾天，我終于相信了小鳥和貓成為了朋友。有一天，我突然發現小鳥不見了，小鳥去哪了，難道被小貓吃了？我們全家四處找小鳥，最終我在陽臺上找到了它。我忐忑不安的心終于放了下來。
通過這件事，我明白了：其實兩個截然不同的動物也可以友好相處，人也是一樣，人與人之間可以成為朋友，也可以成為敵人。
這美麗的童年鏡頭多得不勝其數，有機會全盤托給大家，讓大家歡笑一場。
五年級童年的發現作文 12
我家陽臺上有很多盆花。白的茉莉，粉的茶花，黃的石榴花，它們四季常青，隔三差五就開花。唯有三角梅，每年夏天，枝頭上只有稀稀疏疏的幾朵花。大家想盡辦法，給它多施肥，按時澆水，但都沒有見效。
有一天早晨，我看到爸爸正要把隔夜茶倒掉，心里就嘀咕：花每天都要澆水，茶也是水呀，能不能拿去澆花呢？于是我對爸爸說：“爸爸，隔夜茶倒了怪可惜，不如拿去澆花吧！”“嗯，好吧，那你就去澆吧。”爸爸想了想說。我拿過茶，對三角梅猛地一潑。過了幾天，我看三角梅葉子沒有枯黃，枝也沒有斷，于是以后有隔夜茶，我都往它身上澆。
想不到那年夏天，奇跡發生了：三角梅的枝上掛滿了花朵，像一團火焰，又像一朵云霞。看到開得茂盛的三角梅，大家都開心不已。今年它怎么開得那么好呢？我想起了自己澆的隔夜茶，會不會和它有關？于是我照樣時常給三角梅澆隔夜茶。想不到冬天它又開了一次花，而且比上次更旺盛，難道茶水有助于植物生長？
我依樣畫葫蘆，把隔夜茶澆到石榴花的盆子里，結果石榴花不但沒有多開花，反而葉子枯黃了許多。這究竟是為什么？我查閱了一些書籍。原來三角梅是喜歡堿性的`，茶正好含有弱堿性，而且隔夜茶經過發酵，產生的青霉素正好也是三角梅喜歡的。它們一拍即合，成了絕配。但石榴花是最怕堿性的，所以和茶水“話不投機半句多”，迅速枯黃了。
一杯普通的隔夜茶，兩顆平常的植物，它們背后竟隱藏著如此有趣的科學奧秘。科學就在我們身邊，學好科學能為生活提供許多便利。讓我們一起在科學的長河中激起新的浪花，探索新的奧秘吧。
五年級童年的發現作文 13
童年，是五彩繽紛的；童年，是充滿好奇的；童年，是五味陳雜的；童年，是不一樣的。每個人都有不一樣的童年，不一樣的發現。我的發現是一朵“奇妙”的鮮花。
記得七歲的夏天，我們放暑假，。小A來找我玩，我和小A玩了一會。突然，她發現有一朵極其妖艷的花，全身都是紅，第一眼看她，眼里全是一片妖異的血紅。小A拿起那朵花向我走來，我越來越害怕，大聲喊道：“小A，快把那朵花放下！”“為什么呀？”她好奇的問。我一時語塞，只好和她一起去我家的電腦里查資料。
小A來到了我家，用電腦一查，查出來了。這不看不知道，一看嚇一跳。原來小A說這是一種學名叫彼岸花的一種花，而且只開在陰陽交界的地方！！！我和她一聽都崩潰了，陰陽交界！
我的.媽呀！那我現在是不是死了？還能見到家人嗎？家人會不會想我？然后哭得死去活來？越想越害怕，我不禁哭了，小A一看我哭了，自己也跟著哭了。媽媽一聽見我的哭聲，第一時間趕過來。看見兩個人都哭了，還以為出了什么大事。我和媽媽說了一下彼岸花的事情，又給媽媽指了指花，媽媽一看我指的那朵花，大笑起來說：“傻孩子，那怎么會是岸花呢？那是玫瑰花！”我們兩個一看，傻眼了。我和小A相互對視一眼，隨即大笑起來。
現在想起那時的童年，是那樣充滿稚氣，充滿天真的回憶呀！童年雖小，煩惱卻少。以前不懂這句話到底是什么意思，直到上五年級了，快升六年級了，才懂得了要珍惜童年，珍惜童年的發現，回想起童年的發現，是那樣有趣，那樣奇妙。
五年級童年的發現作文 14
在我現在的這個年齡里，我有一個發現，也就是壓力與壓強。至于發現的過程是這樣的：
首先我先制定觀察的主要內容，然后拿一個日記本來記錄，然后開始進行實驗，我一共做了兩種，第一種，我首先找來兩塊石磚，然后放在一樣疏松的沙上，不過其中一塊石磚是豎直放置，一個是水平放置，讓它們往下陷，然后等。過了一分鐘，石磚不在陷了，我就把兩塊石磚拿起來，才發現，兩塊石磚陷進沙里的深度不一樣，水平放置的石磚陷進沙里的深度比較淺，豎直放置的石磚陷進沙里的.深度比較深，這是什么道理呢？我整個晚上的一直躺在床上，翻來覆去的想了一整晚，都琢磨不出是什么原因。
到了第二天中午，我放學回來，繼續做了第二個實驗，實驗是先準備兩個書包，一個書包是寬的，一個書包是窄的，我就將兩個書包依次背在肩上，首先我先背窄的書包，然后跑步，當在跑步的時候，我覺得非常難受、痛苦，跑步又變的慢，而且跑了還沒60米就累倒了。當我背上寬的書包跑步的時候，我卻覺得渾身輕松，絲毫不費什么力，并且跑到了300米，真是個奇跡。
當我跑完的時候，突然想到了第一項實驗，于是，在次慢慢的琢磨，終于想出了這是怎么一回事了。原來，當我們把磚頭水平放置在沙上時，磚的下面由于面積比較大，壓力都四散開來在面的各個角落，這樣，沙就陷的淺，相反，如果將石磚豎直放置在沙上時，由于面積比較小，壓力就都集中在這個地方，這樣，沙就陷的深，按照這個道理，書包實驗的秘密也就容易解釋了。
五年級童年的發現作文 15
講起童年的發現，必須先從磁鐵棒說起。
那時我才六歲，老爸有一天突然遞給我一個包裹，神秘地說：“拆開看看吧！”我好奇地打開了，只見里面有幾根瘦長的棒子，兩頭都粘著一個銀色的東西。我隨意的地把這幾根棒子扔在桌子上，對這些東西沒有什么興趣。
可是當棒子剛剛落在桌面上，就仿佛有一股巨大的力量把它們吸在了一起。我奇怪地拿起了這兩根緊緊吸在一起的棒子，發現銀色部分把兩根棒子吸在一起。有這么強的吸力？我半信半疑使勁地甩了一下，兩根棒子看似要被分開，卻又重新成了一條直線。
我費了好大的勁兒才把它們分開。我拿另一端再吸，兩根棒子卻又好像要逃避對方地攻擊似的，總是繞著轉，就像一對仇家似的.。我用九牛二虎之力把它們合在了一起，一松手又彈開了。有時候，我想把它們合在一起時，另一頭就會轉過來互相粘著。這是怎么回事呢？
我一邊想，一邊摸著磁力棒上的磁鐵。突然，我好像摸到了什么，便停止思考，側身下去看。一個小小的字母N呈現在我的眼前，又看另一邊是一個S。是什么意思呢？我便試著用一根S，便拿過來仔細觀察。指南針為我指出了正確的方向。
哈哈，知道了，磁力棒一定也跟指南針有關。把兩根磁力棒接在一起的地方當作中心點，兩根棒子的頭為指針，如果把兩個相同的頭接在一起，那么兩頭都不標著S或N了嗎？指南針不就會不準了嗎？我的發現竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。
后來我每次把玩兩根磁力棒，就會不由自主地想起童年的發現。
五年級童年的發現作文 16
那次我發現了潛水艇沉浮的道理，這完全是我獨立思考的結果。
記得那一次我還小，可卻特別迷戀軍事，尤其是對那些什么飛機、坦克、潛水艇等重型武器。可有一次，我在海邊玩，突然腦袋中蹦出一個問題，潛水艇是怎么在水中沉浮自如呢？于是，我去請教媽媽：
“媽，潛水艇為什么能沉浮自如呢？”
“嗯，好像跟浮力有關系吧，你問這個干嗎？”
“沒別的意思，就是想知道點這方面的知識。”
“這個我也不太清楚，等你長大后就知道了。”
長大？我可等不了那么久，我要自己找到答案。
這些對話雖然收獲不大，但卻給我了一個突破口----浮力！我想：如果潛水艇空了，就浮了上了，如果重了，又會沉下去，對應該是這樣，可是，怎樣才能同時做到這兩點呢？
我想啊想......想的有時候走路撞上電線桿；吃飯吃的很少，就連睡覺，也常常夢到我在海中，一會兒上升、一會兒下降，整天萎靡不振。于是爸爸、媽媽打算帶我去游樂園。在游樂園中我還是自己坐在長椅上想事兒，忽然調皮的'弟弟，拿著氣球對著我的臉放氣，把我嚇一跳，這一嚇倒嚇通了我的思緒，對呀！我怎么沒想到？原來是這么回事。
原來我們可以把潛水艇當做一個大氣球，水當做空氣，只要把艙門打開，讓水進來，潛水艇變重就下沉，再把水放出去，潛水艇變輕就浮起來了......這個困擾我好長時間的難題終于被解開了，我高興極了！
通過這件事情，我懂得了一個道理：用自己的執著追求，克服一個個困難，得到的快樂是一種無法用語言來形容的快樂，而這快樂的來源就叫-----成就感！
五年級童年的發現作文 17
童年是一幅多姿多彩的畫，童年是一首歡快愉悅的歌，童年是一個五彩繽紛的夢。童年的趣事令人難忘，童年的發現記憶猶新。
“鈴……”下課了。我們都知道大課間和課間時間，同學們都像小鳥一樣，自由自在、無憂無慮地休息或玩耍。可在四年級時，學校在大課間增加了一項活動——陽光體育。
“同學們，下去站隊！”體育委員鄭佳誠大聲喊道。同學們異口同聲地答道：“知道了，知道了。”大家的心情無比愉快。也許你要問：“這與你的發現有什么關系？”讓我慢慢告訴你，接下來你就會一目了然。
我們剛站好隊，只聽一聲令下：起步跑。同學們一開始像小鹿一樣輕松愉快地跑著，可過了一會兒，我們就累得滿頭大汗，甚至上氣不接下氣，但我們都還堅持著。又過了一會兒，我們的`背上就像背著沉甸甸的書包，腿上就像灌了鉛似的，背也直不起來，腿也邁不動了，臉也脹得通紅，就連說話的力氣也沒有了，整個人全身像散了架一樣。當時，我覺得很奇怪：我們為什么才跑了三、四圈就全身無力了呢？我心想：是不是人在運動時，供血量要比平時供血量快好幾倍，還是跑步時血液供不上讓人有氣無力呢？我百思不得其解。
后來，我向科學老師請教，科學老師讓我查查資料，自己把這個問題弄明白。通過查閱資料，我終于發現：像這樣的陽光體育，屬于有氧運動。如果跑步速度超過了你本身的極限，有可能會造成供血不足，使血液沒法流到人體的某個部位，于是就造成了有氣無力的現象出現。
這個發現雖然不算什么，但那畢竟是我童年自己的發現，從此，我對發現有了更多的興趣。
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