精選我的五年級作文匯總十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的五年級作文 篇1
家鄉的風景是自然的、淳樸的。不同于城市的燈紅酒綠、富麗堂皇。如果說城市里最好看的風景就是各種風景區，那么家鄉最美的風景就是那條小河了。
每當太陽從東邊冉冉升起，家鄉的小河就變得生機勃勃了。你們看，小河邊的花兒，經過一個晚上的休息，將花瓣舒展到最大程度，它們的樣子像一位優雅、端莊的仙女，似乎想獲得人們的稱贊；樹木依舊將身體挺得直直的，好像一位嚴格的父親；風兒早早的起了床，在小河周圍慵懶地跑著，它把還在熟睡的鳥兒叫醒，給每一朵花兒帶去禮物，還給河水捎去花兒和鳥兒的口信。這里的人總是早早的起床，有的去釣魚，有的去田里辛勤地勞動，有的去為女兒或孫子準備早飯，還有的去泥南買菜。
河水十分清涼，碧波蕩漾。許多奶奶、大嬸或一些年輕的女子都抱著一大盆衣服，在樹蔭下高興的聊天、洗衣。中午的時候，孩子們最活躍了。有的在河邊摘花，有的在潛水區抓魚摸蝦，有些調皮的男孩爬樹，去掏在樹上的鳥窩。
家鄉的小河如一幅美麗的風景畫，這幅風景畫自然、淳樸、生機勃勃，讓人永遠忘不掉！
我的五年級作文 篇2
我的煩惱有許多，先來講讓我最頭疼的煩惱，那便是營養不良了，爸爸媽媽每次看見我越來越瘦心里都很心痛，為了不讓爸媽心痛我決定多吃東西，但是仍然沒有好轉，爸爸媽媽為了我的健康便帶我去孩子們心中的地獄──醫院，到醫院做什么呢？又發生了什么讓人害怕的事呢？讓我娓娓道來吧！
爸爸媽媽牽著我又瘦又小的手走了到處布滿白色的地方，那便是醫院了，等了以久，終于輪到我了，帶著緊張的心情進去，醫生叔叔給我一瓶里面裝滿紫色的藥水，像是一瓶魔藥，醫生叔叔要我喝下去，我心不干情不愿的喝下了這瓶魔藥，味道不佳，但是一想到自己的身體狀況，喝這一點魔藥也值得了。
再來說說我的`第二個煩惱吧，那就是補習了，每天一放學回家，還來不急喘口氣，媽媽便催促我要補習了，隨后我就拿著重如山的書包出發了，到了英語補習班便拿出書開始復習，因為課業的問題，所以沒有很充裕的復習，考試的成績并不是很理想，每天挨老師罵，唉～這也是沒辦法的呀。每當上課上到一半我的瞌睡蟲就會跑出來，和我搗蛋，我終究抵不過它，我便迷迷糊糊的睡著了，突然砰的一聲一個巴掌打了過來，嚇得我從睡夢中驚醒。這時候老師已經站在旁邊，不用想也知道又是被老師臭罵了一頓，為什么老師就不為學生想想，每天上學已經夠累了，還要上補習班，瞌睡蟲當然會跑來啰，難道老師小時候不會嗎？算了，老師根本不知道我們的苦衷，我曾經跟爸爸媽媽討論過補習是否減少一點？但是爸爸媽媽一口拒絕了，唉～。
但是仔細想一想爸爸媽媽也是為我們好，不惜花掉金錢來栽培我們，或是花掉許多金錢來關心我們的身體康，我們應該謝謝爸爸媽媽，再多的煩惱爸媽都會幫我們解決，除了補習以外，想到這里我的煩惱不在那么多了，從今天開始我要做沒有煩惱，天天開心的人，讓大家都羨慕我，小朋友你也像我一樣是一個沒有煩惱的人嘛？
我的五年級作文 篇3
“堅持到底就是勝利”，我對它的理解就是：無論做什么事都要堅持不懈，這樣才能成功。是因為經過了這件事，我才明白了這個道理。接下來就讓我為你們講講吧！
有一次，我們要月山去軍訓，到了那里以后，那里舉行了一次活動，那就是在那的山上走一圈。教官說有十五里路，我們聽了還以為很近，就非常高興。就為這次旅行做了許多準備。
臨出發時，我們懷著激動的心情出發了。在路程中，我們看到了許多我們從未見到過的景象。走了一段路了，我們開始喊累了，就在這時，我的好朋友王雨欣鼓勵我：我們這次活動就是段練我們的毅力，所以我們要堅持，堅持到底就是勝利。聽了她的話，我仿佛明白了許多道理，我就開始繼續走了，直到最后。
這就是我經歷了這件事，讓我懂得了“堅持到底就是勝利”，我會永遠的刻在我的心里，我也永遠不會忘記這件事的。
我的五年級作文 篇4
22世紀的一天，我望著外面的汽車，心想：如果我能發明出一種多功能汽車，那該多好啊。說干就干，我立刻去實驗室，準備材料。經過多日的發明，我成功了。
瞧，一眼望去，汽車兩側各一只大翅膀，它可以在堵車時帶著汽車騰空飛起，免得浪費時間。如果你迷路了，可以使用衛星定位導航儀來確定位置，然后翅膀就可以飛起來，帶你去你想去的地方。可如果沒油了怎么辦？別擔心，汽車上還有一個備用油箱。沒油了，會自動幫你加油。
車的顏色可以隨意挑選，車上有一個麥克風，只要對麥克風說一句，想要什么顏色就什么顏色。在21世紀的時候，人們還為車做不下太多人而煩惱，但我的車可以調整大小。
如果到海上游玩，我設計的車可以先變成一輛敞篷車，再把輪子縮進去，尾部再伸出一個螺旋槳，就成了一條船。如果想在海底游玩，那么船就會立刻被封閉起來，船身也變成透明的，再沉下去。那沒氧氣怎么辦？船里有一個小洞，可以從海水里提取氧氣輸送到船內……
突然，一陣“丁零零”把我驚醒了，原來是一場夢啊！只要我好好學習，就能發明出未來的新型汽車。
我的五年級作文 篇5
人的未來有無限多的可能，每個人也會有不同的出路。二十年后的我，會是怎么樣的一個人呢？
這個問題總是引起我的好奇，我偶爾也會思考，現在的我，還只是個微不足道的小學生，那遙遠的二十年后，我漂亮嗎?有錢嗎?我總是帶著茫然的心在尋覓著這個問題的答案，并思考人生目標，未來會不會和我所追求的相應呢？盡管目前無解，但至少我知道現在的我可以為將來的自己努力。
去想象二十年后，是一件不容易的事。腦海中浮現的二十年后，我是一位小學老師，有愛心、耐性的教導著學生。看著小朋友正在操場上追逐嬉戲，健康活潑的長大，我的心中洋溢著無限的愉悅和滿足的成就感。因為媽媽是一位高中老師，每天為那些大哥哥、大姐姐操心煩惱，但看到那些學生們給媽媽的卡片，流露心中最真切的感謝，一些重要節日，總會接到已畢業學生的關懷電話，再加上小學老師對我的愛護與肯定，所以我二十年前的我就早已在心里下定決心，要當一位小學老師。現在每天看到小朋友都快快樂樂、無憂無慮的生活和學習，小朋友從不會系扣子到不需要別人幫忙，自己不敢獨自去上廁所到能夠獨當一面，自己不會系鞋帶到自己能動手綁，雖然綁成一團，但他們用心努力的學習，讓我每天都置身在成長的喜悅中。
我希望這是二十年后的我所身處的景象，所以我開始思考，現在該做的，就是把書讀好，才能有豐富的知識去教小朋友；還有，教書有一個好處是可以教學相長，搞不好以前我搞不清楚的問題，可以借著教導別人的同時，自己也學會了，而且更為精進，這就是當老師的好處。
有一句話這么說著：“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”這句話深深的點醒我，不經過風吹雨打，小樹怎么可能在土地上，昂然的伸手觸摸蔚藍的天空？不經過飛行訓練，小鳥怎么可能在天空中，自在的展翅迎向寬廣的大地？
“人生有夢，筑夢踏實。”每個人都對未來充滿無限憧憬，都希望能在未來闖出一片天空。不管二十年后的我是誰，會發生什么不可思議的事，沒有人知道，有沒有可能如我所愿成為一位老師；但在那二十年之前，我應該充實自己，為以后做準備。我希望生活中的每一天，都帶著現在的熱情跟開心而努力，相信那個時候，除了淚水和喜悅，現在的這些努力的日子，都將會成為我最珍貴的記憶和寶藏！
我的五年級作文 篇6
讀書育人比天高，嘔心瀝血比海深。你們知道我說的是誰嗎？他是教我薩克斯的朱老師。
他留著一頭又長又黑的卷發，一看就是一位大藝術家，他還有一對機靈的耳朵，可以聽出我們吹得音符有沒有出錯，他還有一張能說會道的嘴，各種各樣的音樂知識，他總能滔滔不絕，說個沒完。他的教育方法也很獨特，別的老師是專補學得差的學生，而朱老師卻說他專補學得好的學生。
朱老師像一座通往知識海岸的橋梁，他不但把他的音樂知識無私的教給了我們，還在平時幫了我們很多很多。有一次，我不小心把一個琴鍵按壞了，這下可把我急壞了，要知道修一個薩克斯可是要花上幾百元呢？我想：到底要不要跟老師說呢？要是說了老師會不會罵我呢？會不會讓我賠錢呢？可是老師總會知道的呀，唉，該面對的還是要面對，明天還是去跟老師說吧。那個晚上，我一直忐忑不安，睡不好覺。第二天周一終于來了，我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說了這件事，不料朱老師看了看樂器，和藹地對我說：這個好辦的，問題不大的話，今天應該就能修好，別急。我的那塊大石頭終于落地了，我連聲說：謝謝朱老師！接著朱老師認真地修起了我的薩克斯，不一會兒，他神秘地對我說：你猜我把你的薩克斯怎么了？還不等我回過神來，朱老師接著高興地說：已經修好啦！看著朱老師那開心的臉，我感動極了。
敬愛的朱老師，您真像一位辛勤的園丁，為了我們這些含苞待放的花朵，您是那樣的無微不至，無怨無悔。敬愛的朱老師，您辛苦了！
我的五年級作文 篇7
看，那邊走來了一位個子高高的女孩，扎在腦后的馬尾辮走起路來一搖一擺。白凈的面龐，大大的眼睛，翹翹的鼻子配上小巧的嘴，顯得很是俏皮可愛；這就是我的好閨蜜——XXX。
她從來不斤斤計較。有一次，我和她玩游戲，我不小心踢著她了，我以為她會很生氣，沒想到她卻說：“沒事，沒事，你又不是故意的。”“對不起呀！”我小聲的說。“不用說對不起了，我又沒傷筋動骨。”她滿不在乎地說。所以，我們又一起開心的繼續做游戲了。
她還很好學，學習成績也不錯。她幾乎每一次考試成績都在九十五分以上。我記得上次期中考試，她考了九十分，我以為她會傷心，但她卻說：“我已經盡力了，試卷又不能改了。下次我再努力吧！”我真佩服她學而不厭、堅持不懈的精神，以后我要以她為榜樣。
俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書。”而我覺得有這樣的同學，卻勝讀十年書。我能跟這樣優秀的同學在一起，是一件非常幸運的事！
我的五年級作文 篇8
春風輕輕地吹動了枝條，中華經典散發著濃郁的氣息，讓你忍不住去聞、去看、去感受……
“天下大勢，合久必分，分久必合”這句流傳百年的名句正出自于我國“四大名著”中的《三國演義》。這部小說對人物形象也是進行了相當細致的描寫。比如：曹操的了狂妄自大，劉備的大仁，諸葛亮的料事如神等等，羅貫中前輩都刻畫得生龍活虎、神采奕奕。而其中的“桃園三結義”、“火燒赤壁”、“草船借箭”，這些膾炙人口的故事更是成為了老百姓津津樂道的話題。還有許多家喻戶曉的名言諺至今被人使用――如“鞠躬盡粹，死而后已”“三請諸葛亮”“說曹操到曹操就到”……數不勝數。這中也無不訴說著中華經典的深遂。
作為“四大名著”之一的《西游記》也揮寫著它不一樣的傳奇――講訴了唐僧師徙四人西天取經，在漫漫長途上所作文遇了九九八十一難，而最終取得真經卻為的是普度眾生。像什么“三打白骨精”也是深深吸引著讀者，并且也教會了我或是我們先苦后甜和團結一口的大道理。想必這也是中華經典獨特的魅力吧！
中華文學經典，它似乎無時不在，那是一個美好的夜晚，窗外淅淅小雨，不禁我腦海中閃現出了那句“隨風潛入夜，潤物細無聲”這該是何等一番美景啊！又豈能是英語來言語的別樣美呢？
這就是我喜歡的中華經典，雖說沒獲得什么國際大獎，但它的風采早已留在了萬千中華兒女的心中！中華經典它不是童話，而是中華民族的內心，它鐫寫的是我們民族的歷史，是中華復興的道路。這就是中華經典，我相信它一定會被龍的傳人所喜愛，流傳至百年、千年、萬年……
春風徐徐吹來，中華經典早已開出了一朵成熟而嬌艷的花朵，綻放在世間！
我的五年級作文 篇9
老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數學老師——毛老師就是一位講課幽默，關愛學生，工作盡職的好老師。
三年級下學期，我剛轉入這個學校，對這個陌（ｍo）生的環境有些膽怯（ｑｉè）。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個大家庭中。
說她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時候，也許是因為聽不懂，也許是沒有認真聽，同學們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來在上數學課時，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見毛老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風趣的話語頓時使我茅塞（ｓè）頓開，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。
說她工作盡職吧，也不假。前段時間，毛老師生病了，嗓子啞（ｙǎ）得說不出話來，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那里為不會的同學講解，我來到毛老師的身邊，輕聲問她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴音器呢？”“那是因為擴音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著想。
啊，毛老師，您在我眼里永遠是最盡職的老師！您為了我們的數學成績能夠提高，嘔（ǒｕ）心瀝（ｌì）血。雖然您現在已經不再教我們了，但是，您永遠是我最愛、最敬佩的人。
評：
小作者選取兩件具體、典型的事例，向我們介紹了一位教學有方、盡職盡責的好教師，人物形象鮮明，能給人留下較深的印象。
文中對毛老師的正面描寫不多，只有兩句語言描寫（風趣地講解乘法分配律，向小作者說明不帶擴音器的原因），但十分真實，能夠充分地反映出人物的性格特點，為表達主題服務。
開篇將老師比作黑板擦，生動、形象。
只是，文中的兩件事例用墨平均，如能對其中一件事寫得再細致些就更好了。另外，最好對毛老師的外貌進行一下簡單的描寫，這樣，人物形象會更豐滿。
我的五年級作文 篇10
書是知識淵博的海洋，所以我非常愛看書。只要一有好看的書，我就會看得入了迷。
今天晚上，我和媽媽就一起去新華書店買了兩本很好看的書。一本是《日有所誦》，因為一年級的快背完了，另外一本《小巫婆真美麗之好玩街》卻是我特別喜歡看的書，里面還夾著一張漂亮的書簽，它的圖案和封面一模一樣。
一拿到書，我翻到后面的簡介一看，原來小巫婆的名字叫真美麗，她的爸爸媽媽的名字也很好玩。叫真不錯和黃玉米。真美麗是一個淘氣頑皮無人能敵的一個小女孩，有時候像天使一樣可愛，有時候像魔女一樣討厭，住在好玩街上的人對她又愛又惱。讀到這里，我就知道了為什么取好玩街這個名字。原來真美麗就住在這個街上，有可能是她特別頑皮，有時候還會耍一些花招，所以這條街就會特別熱鬧。還有一種可能是這條街上的人們都很好玩，他們的名字都特別有趣。例如向日葵，白大豆。這是一本特別好玩的書，我迫不及待地想把看完，然后去買另外一本《小巫婆真美麗之飛向彩虹谷》
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